Учебно-методический комплекс по дисциплине семейное право
Скачать 0.94 Mb.
|
| Тема 1. Понятие семейного права. Аудиторное изучение: Понятие семейного права; общественные отношения, регулируемые семейным законодательством, семейно-правовой метод воздействия на семейные правооношения. Принципы семейного права. Особенности современного семейного права. Самостоятельное изучение: Семейное законодательство Российской Империи, Кодекс законов об Актах гражданского состояния, Брачном, Семейном и Опекунском праве, Кодекс законов о браке, семье и опеке РСФСР, Кодекс о браке и семье РСФСР. Тема 2. Источники семейного права РФ. Аудиторное изучение: Конституция РФ об укреплении семьи, усилении заботы о детях и других участников семейных отношению. Источники семейного законодательства: Конституция РФ, Семейный кодекс РФ, законы РФ, законы субъектов РФ, указы Президента РФ, правовые акты Правительства РФ. Самостоятельное изучение: Применение к семейным отношениям гражданского законодательства. Сроки в семейном праве. ДЕ 2 Понятие семейного правоотношения, его субъектов и их защита. Тема 3. Семейные правоотношения. Аудиторное изучение: Понятие семьи. Содержание семейных правоотношений. Юридические факты. Брак как основание возникновения семьи. Совершение актов гражданского состояния и их значение в регулировании семейных отношений. Семейные отношения с участием иностранных граждан и лиц без гражданства. Самостоятельное изучение: Родство. Линии и степени родства. Свойство. Тема 4. Осуществление и защита семейных прав. Аудиторное изучение: Защита семейных прав. Применение исковой давности в семейных отношениях. Самостоятельное изучение: Осуществление семейных прав и исполнение семейных обязанностей. ДЕ 3 Основания возникновения и прекращения брачного правоотношения. Тема 5. Брак по семейному законодательству РФ. Аудиторное изучение: Понятие брака по семейному праву. Заключение брака между гражданами РФ, а также с гражданами иностранного государства и лицами без гражданства. Порядок заключения брака. Условия вступления в брак. Брачный возраст. Самостоятельное изучение: Обстоятельства, препятствующие заключению брака. Медицинское обследование лиц, вступающих в брак. Тема 6. Прекращение брака. Аудиторное изучение: Основания для прекращения брака. Расторжение брака в органах записи актов гражданского состояния. Рассмотрение споров, возникающих между супругами при расторжении брака в органах ЗАГСа. Расторжение брака в судебном порядке. Меры, принимаемые судом по примирению супругов. Вопросы, разрешаемые судом при вынесении решения о расторжении брака. Момент прекращения брака при его расторжении. Самостоятельное изучение: Основания и порядок восстановления брака в случае явки супруга, объявленного умершим или признанного безвестно отсутствующим. Тема 7. Недействительность брака. Аудиторное изучение: Основания и правовые последствия признания брака недействительным. Лица, имеющие право требовать признания брака недействительным. Обстоятельства, устраняющие недействительность. Самостоятельное изучение: Последствия признания брака недействительным. ДЕ 4 Личные и имущественные правоотноше ния между супругами, детьми и другими членами семьи. Тема 8. Личные и имущественные отношения между супругами. Аудиторное изучение: Личные права и обязанности супругов. Равенство супругов в семье. Фамилия супругов. Вопросы материнства, отцовства, воспитания и образования детей; выбор рода занятий, профессии, места пребывания и жительства. Имущественные права и обязанности супругов (общая характеристика). Законный режим имущества супругов. Совместная собственность супругов, их участие во владении, пользовании и распоряжении общим имуществом. Имущество, являющееся собственностью каждого из супругов. Раздел общего имущества супругов, определение долей. Договорный режим имущества супругов. Заключение и содержание брачного договора. Порядок и условия изменения и расторжения брачного договора, признание его недействительным. Самостоятельное изучение: Ответственность супругов по обязательствам. Тема 9. Личные и имущественные правоотношения между родителями и детьми. Аудиторное изучение: Основания возникновения прав и обязанностей родителей и детей. Установление происхождения ребенка органами ЗАГС. Установление отцовства в судебном порядке. Оспаривание отцовства (материнства). Права несовершеннолетних детей: право ребенка жить и воспитываться в семье, право на общение с родителями и другими родственниками, право на защиту, право выражать свое мнение, право на имя, отчество и фамилию. Изменение имени и фамилии ребенка. Имущественные права ребенка. Обязанность родителей по содержанию своих несовершеннолетних детей. Права и обязанности родителей. Равенство прав и обязанностей родителей. Содержание прав и обязанностей родителей. Лишение родительских прав. Основания и порядок восстановления в родительских правах. Отобрание ребенка при непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью. Самостоятельное изучение: Рассмотрение судами споров, связанных с воспитанием детей; участие органов опеки и попечительства; исполнение решений суда. Тема 10. Личные и имущественные отношения между другими членами семью. Аудиторное изучение: Право дедушки и бабушки, братьев и сестер и других родственников на общение с ребенком. Защита этих прав. Основания возникновения алиментных отношений между сестрами и братьями; дедушкой, бабушкой и внуками; воспитанниками и воспитателями. Обязанность пасынков и падчериц по содержанию отчима и мачехи. Самостоятельное изучение: Размер алиментов, взыскиваемых на других членов семьи в судебном порядке. Тема 11. Порядок уплаты и взыскания алиментов. Аудиторное изучение: Алиментные обязательства супругов и бывших супругов. Основания взыскания и размер алиментов на супругов и бывших супругов по решению суда. Освобождение супруга от обязанности по содержанию другого супруга и ограничение этой обязанности сроком. Соглашение об уплате алиментов. Форма и содержание соглашения. Порядок заключения, исполнения, изменения, расторжения и признания недействительным соглашения об уплате алиментов. Взыскание алиментов на несовершеннолетних детей на основании судебного приказа. Взыскание алиментов по решению суда. Обязанность администрации организации удерживать алименты. Вид заработка и иных доходов, из которых производиться удержание алиментов на несовершеннолетних детей. Обращение взыскания на имущество лица, обязанного уплачивать алименты. Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей. Размер взыскиваемых алиментов. Освобождение детей от обязанности по содержанию своих нетрудоспособных, нуждающихся в помощи родителей. Самостоятельное изучение: Задолженность по алиментам. Освобождение от уплаты задолженности по алиментам. Ответственность за несвоевременную уплату алиментов. Индексация алиментов. Изменение установленного судом размера алиментов и освобождение от уплаты алиментов. прекращение алиментных обязательств. ДЕ 5 Формы принятия детей на воспитание в условиях семьи. Тема 12. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. Аудиторное изучение: Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей. Выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Понятие усыновления (удочерения) детей, и его значение. Дети, в отношении которых допускается усыновление. Лицо, имеющее право быть усыновителем. Учет детей, подлежащих усыновлению, и лиц, желающих быть усыновителями. Порядок усыновления ребенка. Лица, чье согласие требуется на усыновление ребенка. Форма согласия. Правовые последствия усыновления. Тайна усыновления. Понятие, основания, порядок и последствия отмены усыновления. Опека и попечительство над детьми. Органы опеки и попечительства над детьми. Дети, над которыми устанавливаются опека и попечительство. Опекуны (попечители). Права детей, находящихся под опекой и попечительством. Права и обязанности опекунов. Установление и прекращение опеки и попечительства над детьми. Самостоятельное изучение: Приемная семья. Договор о передаче ребенка (детей) на воспитание в семью; его содержание, основания для досрочного расторжения. Содержание ребенка (детей), преданного в приемную семью. 1.4. Содержание лабораторных занятий (семинаров) Семинар 1 Понятие семейного права. План:
Задача № 1 Клавдия Колобкова, 16 лет, находясь в родильном доме, родила мальчика. На второй день после родов она назвала сына Митей и сказала об этом всему медицинскому персоналу. На третий день она на писала заявление на имя главного врача о том, что отказывается от ребенка, так как его отец ее знать не хочет, а с ребенком она не знает что делать, как и на какие средства его растить. Оставив заявление в палате на кровати, на которой лежала, она покинула роддом, не взяв сына. Клавдия Колобкова была лишена родительских прав из-за того, что оставила своего сына в роддоме. Через год Митя был усыновлен и увезен в другой город. А через пять лет, когда Клавдии Колобковой исполнился 21 год, она пришла в роддом с целью выяснить, где нахо дится ее сын, так как очень хотела вернуть его себе. В роддоме Клав дии Колобковой отказались дать информацию о месте нахождения ее сына. В связи с этим она подала заявление в суд с просьбой восстановить ее в родительских правах по отношению к сыну Мите, а также помочь установить усыновителей ее сына. 1. Какой запрет в восстановлении родительских прав пытается обойти Клавдия Колобкова с помощью суда?
Задача № 2 Учительница второго класса средней школы г. Калуги Светлана Самоцветова заметила, что ее ученик Дима Дольский часто приходит в школу с синяками на лице и руках. Дима был тихим ребенком, никогда не участвовал в драках. Самоцветова вызвала в школу отца Димы, но вместо отца в школу пришла его мать. На вопрос учительницы, откуда у Димы синяки, мать не смогла дать вразумительного ответа. Руковод ство школы обратилось в орган опеки и попечительства с просьбой проинспектировать семью Димы. Проверкой было установлено, что отец Димы — хронический алкоголик и в состоянии опьянения не щадно бьет без всяких причин его, а также мать, защищающую сына.
Семинар 2 Тема 2. Источники семейного права. План:
Задача № 1 В августе 1998г. И.А. Воблин по возвращении из длительной зарубежной командировки узнал, что более года назад (в апреле 1997г.) его жена продала без его согласия загородный жилой дом, принадлежащий им на праве общей собственности. Будучи недоволен этим, Воблин незамедлительно потребовал от нее расторжения договора купли-продажи. Однако жена ответила отказом и заявила, что вынуждена была продать дом из-за стесненных материальных обстоятельств и в связи с необходимостью приобретения новой автомашины. Она также пояснила, что не смогла согласовать с ним данный вопрос вследствие его длительного отсутствия, а вырученные от продажи дома деньги уже потрачены, что не позволяет решить вопрос о расторжении договора купли-продажи. Убедившись, что меры его воздействия на жену оказались безрезультатными, Воблин спустя еще два месяца (в октябре 1998 г.) подготовил исковое заявле¬ние в суд о признании договора купли-продажи жилого дома недействительным. Проконсультировавшись по этому поводу у знакомого юриста, жена пояснила Воблину, что его обращение в суд будет бессмысленным, так как уже пропущен срок исковой давности. Решив выяснить обоснованность такой позиции, Воблин обратился в юридическую консультацию. 1. Какие нормы семейного и гражданского права должны быть применены в этой ситуации? 2. Распространяется ли исковая давность на требования, вытекающие из семейных отношений? Если да, то по каким основаниям? Как определяется в таких случаях срок исковой давности и порядок его исчисления? 3. Какое разъяснение должны дать Воблину в юридической консультации? Задача № 2 11 октября 1993г. предприниматель Аслан Акопян, торговавший водкой на продовольственном рынке, позвонив жене Надежде, сказал, что возвращается домой. Надежда ожидала приезда мужа, но Аслан Акопян не приехал ни в этот день, ни в последующие. 13 октября Надежда заявила в милицию об исчезновении своего мужа. Розыск Аслана Акопяна, объявленный милицией, результата не дал. 15 октября 1998 г. суд по заявлению Надежды Акопян признал ее мужа Аслана Акопяна умершим. 7 ноября 1998 г. Аслан Акопян вернул¬ся домой. Надежде он сказал, что был похищен его недругами и увезен в Чечню, где в течение пяти лет отрабатывал свой денежный долг в качестве раба. Суд отменил свое решение о признании Аслана Акопяна умершим. 1.Какой орган, руководствуясь прямым дозволением о восстановлении брака явившегося Аслана Акопяна, объявленного умершим, вправе восстановить его брак с Надеждой Акопян? 2. Что должно послужить основанием для положительного решения вопроса о восстановлении брака Аслана и Надежды Акопян? Семинар 3 Семейные правоотношения. План:
Задача № 1 В орган загса обратились гражданин Степанов и гражданка Быстрова с заявлением о заключении брака между ними. Они просили зарегистрировать брак на следующий день после подачи заявления, так как Степанов является курсантом выпускного курса военного училища и вскоре будет направлен к отдаленному месту своей службы. Туда же вместе с ним собирается и его будущая жена. Указанное обстоятельство было подтверждено соответ¬ствующей справкой. Как должен поступить орган загса, какими право¬выми нормами следует при этом руководствоваться? Какие причины, могут быть признаны уважительными для сокращения или увеличения срока регистрации брака, предусмотренного ст. 11 СК? Имеется ли, в законе перечень этих причин? Задача № 2 Студенты финансовой академии Инесса Изюмова и Аркадии Ананасов дружили с первого курса. На четвертом курсе Инесса и Аркадий решили пожениться. Встал вопрос о том, какая фамилия будет у них после заключения брака. Аркадий предложил соединить их фамилии в одну общую: Изюмов-Ананасов. Однако Инессе эта фамилия не по¬нравилась, и она предложила при заключении брака сохранить свои фамилии. На этом и порешили. 1. Каким косвенным дозволением в выборе фамилии при заключении брака воспользовались И. Изюмова и Аркадий Ананасов? 2. Согласуется ли с законом предложение Аркадия Ананасова о принятии двойной фамилии супругами Семинар 4 Осуществление и защита семейных прав. План:
Задача № 1 После подачи в орган загса заявления о вступлении в брак Т. М. Петров и Л. Б. Кажуева обратились в местную поликлинику с просьбой провести медицинское обследование и дать заключение по поводу возможного пола их будущего ребенка. Главный врач поликлиники отказал в этой просьбе, сославшись на то, что поликли-ника не проводит обследование и не дает консультации по таким вопросам. Дайте оценку решению главного врача. 1. В каких случаях СК предусматривает возможность медицинского обследования лиц, вступающих в брак? 2. Какими нормами СК и иного федерального законодательства регламентируются эти вопросы? Задача № 2 И. Т. Стариков и Г. Е. Бокова подали в орган загса заявление о вступлении в брак. Через несколько дней к заведующей отделом загса обратилась гражданка Мишина. Она просила ни в коем случае не регистрировать брак Старикова с Боковой, поскольку она, Мишина, уже несколько лет живет вместе со Стариковым. У них дружная семья, есть общая трехлетняя дочь, хотя их брак и не зарегистрирован. Стариков установил отцов¬ство в отношении дочери. 1. Какие разъяснения должен дать заведующий отделом загса Мишиной? 2. Вправе ли орган загса отказать Старикову и Боковой в государственной регистрации заключения брака. |
Похожие:
 | А право и мораль являются социальными нормами. В отличие от норм морали, норма права Учебно-методический комплекс по дисциплине «Семейное право» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... «Гражданское право, семейное право, международное частное право», очная и заочная формы обучения |
| Тест на ассертивность Учебно-методический комплекс по дисциплине «Семейное право» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Модуль тестирования Учебно-методический комплекс по дисциплине «Семейное право» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
 | Урок Службы Интернет Учебно-методический комплекс по дисциплине «Семейное право» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «уголовное право» Учебно-методический комплекс по дисциплине «уголовное право» : учебно-методическое пособие / составитель А. М. Жуков. – Тольятти... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «право» направление 080100 «экономика Конституция РФ. Конституционный строй РФ. Конституционно-правовой статус личности. Система органов государственной власти. Гражданско-правовые... | | 1 2 3 4 6 7 10 11 14 16 Психоаналитические фазы организации влечений Учебно-методический комплекс по дисциплине «Семейное право» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Уголовное право часть особенная» Учебно–методический комплекс по дисциплине «Уголовное право часть особенная» подготовлены в соответствии с требованиями Государственного... | | Литература по дисциплине 7 Материально-техническое обеспечение дисциплины... «Гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право» |
| Инструкция : родителям предлагается из четырех вариантов брать самый предпочтительный Учебно-методический комплекс по дисциплине «Семейное право» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Учебно-методический комплекс по курсу "Семейное право" / Сост. Г.... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «муниципальное право россии» Кипров И. А., кандидат исторических наук, доцент кафедры государственно-правовых дисциплин. Учебно-методический комплекс по дисциплине... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине правоведение Конституция РФ. Конституционный строй РФ. Конституционно-правовой статус личности. Система органов государственной власти. Гражданско-правовые... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «европейское право» О. В. Кислицина. Европейское право: Учебно-методический комплекс для специальности 030501. 65 «Юриспруденция» очной/заочной формы... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Уголовное право (часть общая)» Учебно–методический комплекс по дисциплине «Уголовное право (часть общая)» подготовлены в соответствии с требованиями Государственного... |
