Скачать 1.17 Mb.
|
Базовый учебник:Криминалистика : учебник / Н.П. Яблоков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2009. Раздел 1 Теория и методология криминалистики. – С. 12 – 88. Основная литература:
Дополнительная литература:
Раздел 2. Криминалистическая техника Практическое занятие 1. Тема 4. Судебная фотография в практике раскрытия и расследования преступлений (2 часа) Контрольные вопросы:
Практические задания: 1. Сфотографируйте «место происшествия» по правилам ориентирующей, обзорной, узловой и детальной фотосъемок. Ориентирующую фотосъемку выполнить панорамным способом, детальную фотосъемку – по правилам измерительной фотографии (с масштабной линейкой). Изготовленные фотоснимки, размером: 9х12 см) оформить в виде фототаблицы – приложения к протоколу осмотра места происшествия (бланк фототаблицы см. на сайте: «Criminalistics in HSE-NNOV» по адресу в интернете: «crimehsennov.jimdo.com». 2. Сфотографируйте «задержанного» по правилам опознавательной фотосъемки: в фас, правый профиль и с поворотом головы вправо на 3/4. Изготовленные фотоснимки, размером: 4х6 см наклейте на фототаблицу, оформив ее соответствующим образом (бланк фототаблицы см. на сайте: «Criminalistics in HSE-NNOV» по адресу в интернете: «crimehsennov.jimdo.com». Рекомендуемая литература: Базовый учебник:1.Криминалистика : учебник / Н.П. Яблоков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2009. Глава 9. Криминалистическая фотография, киносъемка, видео- и звукозапись. – С. 97 – 100. Основная литература:1.Белкин, Р.С. Криминалистическая энциклопедия / Р.С. Белкин. – М., 1997. 2.Криминалистика : учебник / под общей ред. А.Г. Филиппова. – 4-е изд., перераб.и доп. – М., 2010. 3. Сайт: «Criminalistics in HSE-NNOV» по адресу в интернете: «crimehsennov.jimdo.com». Дополнительная литература:1. Криминалистическая фотография: Курс лекций: В 2 ч. Основы криминалистической фотографии. Фотографирование на месте происшествия и при производстве других следственных действий. – Волгоград, 2004. 2. Криминалистическая видеозапись: Учебное пособие / Под ред. заслуженного юриста РФ Б.Н. Морозова и П.А. Голикова. – Саратов, 2001. 3. Булгаков В.Г., Колотушкин С.М. Компьютерные технологии в криминалистической фотографии. Волгоград, 2000. 4. Дмитриев Е. Н., Иванов П. Ю. Применение метода цифровой фотографии для фиксации объектов криминалистических экспертиз: учебное пособие. – М., 1997. Семинар 3. Тема 5. Криминалистическая трасология в практике раскрытия и расследования преступлений (2 часа) Контрольные вопросы: 1. Предмет, задачи и система криминалистического учения о следах (трасологии). 2. Строение кожного покрова рук человека, свойства папиллярных узоров, классификация папиллярных узоров. 3. Основные способы обнаружения и фиксации следов рук 4. Технико-криминалистические средства и методы обнаружения и фиксации следов папиллярных узоров. 5. Подготовка материалов для дактилоскопической экспертизы. Доклады и сообщения: 1. История дактилоскопии. 2. Современные возможности исследования следов кожных покровов человека. Практические задания: 1. На имеющихся материалах (бумаге, стекле, фаянсе, древесине и т.п.), выявить потожировые следы рук. Посредством различных дактилоскопических порошков повысить контрастность выявленных следов. Изучить влияние особенностей поверхности следовоспринимающего объекта на качество выявленных следов. С помощью дактилоскопических пленок, ленты «скотч» скопировать следы. Копии следов и результаты исследования поместить в таблицу № 1. Результаты работы (по одному из следов) оформить в виде фрагмента протокола осмотра вещественных доказательств. 2. Получение сравнительных образцов для дактилоскопических исследований и экспертиз. Произведите дактилоскопирование «задержанного» на бланке дактилокарты, оформив ее в соответствии с установленными требованиями. По отпечаткам на дактилокарте определите типы и виды папиллярных узоров, выполните их схематическую зарисовку. 3. Исходя из наличия изъятого следа пальца руки и дактилоскопической карты «задержанного», сформулируйте вопросы эксперту. Оформите фрагмент постановления о назначении дактилоскопической экспертизы. 4. На представленном фотоснимке произведите разметку индивидуальных признаков папиллярного узора с указанием их наименования. Примечание: Необходимые бланки документов, а также методические рекомендации по выполнению практических заданий размещены на сайте: «Criminalistics in HSE-NNOV» по адресу в интернете: «crimehsennov.jimdo.com». Рекомендуемая литература: |
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации Правительство Челябинской области | Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... | Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... | ||
Программа Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования | Правительство Российской Федерации Проект Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования | ||
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования | Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования | ||
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования | Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования | ||
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования | Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования | ||
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования | Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования | ||
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования | Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования |