Пояснительная записка Программа курса рассчитана на 50 часов. Из них: 18 ч лекций, 18 ч лабораторных занятий, 14 ч самостоятельной работы. Читается курс студентам дневного обучения, обучающихся по направлению «География и картография»

Скачать 297.94 Kb.

Название	Пояснительная записка Программа курса рассчитана на 50 часов. Из них: 18 ч лекций, 18 ч лабораторных занятий, 14 ч самостоятельной работы. Читается курс студентам дневного обучения, обучающихся по направлению «География и картография»
страница	2/3
Дата публикации	13.12.2014
Размер	297.94 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Право > Пояснительная записка

1 2 3

Лабораторные работы

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1.

ЗНАКОМСТВО С АЭРОФОТОАППАРАТОМ И МАТЕРИАЛАМИ АЭРОФОТОСЪЕМКИ.

ЗАДАНИЕ 1. Зарисовать в рабочую тетрадь схему кадрового АФА и подписать название его частей.

ЗАДАНИЕ 2. Зарисовать схему расположения аэроснимков и определить величину перекрытия аэроснимков.

ЗАДАНИЕ 3. Определить масштаб аэроснимка.

ЗАДАНИЕ 4. Определить длину линий по аэроснимку.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2.

РАСЧЕТ ПАРАМЕТРОВ АЭРОФОТОСЪЕМКИ.

ЗАДАНИЕ 1. 1. Рассчитать задание на топографическую аэрофотосъёмку для оставления карты масштаба 1:10 000

ЗАДАНИЕ 2. . Рассчитать параметры аэрофотосъёмки для создания кадастрового плана масштаба 1:2 000 на территорию поселений.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ТОПОГРАФИЧЕСКОЙ АЭРОФОТОСЪЁМКИ.

ЗАДАНИЕ: Оценить качество аэрофотосъемки для составления карты масштаба 1:10 000.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №4

ГРАФИЧЕСКАЯ РАДИАЛЬНАЯ ФОТОТРИАНГУЛЯЦИЯ.

ЗАДАНИЕ 1. Произвести выбор и наколку точек сети фототриангуляции.

ЗАДАНИЕ 2. Провести начальных направлений.

ЗАДАНИЕ 3. Изготовить восковок направлений.

ЗАДАНИЕ 4. Построить ромбические ряды фототриангуляции.

ЗАДАНИЕ 5. Рассчитать редуцирование и увязку сетей.

ЗАДАНИЕ 6. Оценить точность фототриангуляции.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5.

ИЗГОТОВЛЕНИЕ ФОТОСХЕМЫ.

ЗАДАНИЕ: Изготовить маршрутную контактную фотосхему по контурам.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6.

СТЕРЕОСКОПИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ И ДЕШИФРИРОВАНИЕ АЭРОСНИМКОВ.

ЗАДАНИЕ 1. Зарисовать схему стереоскопа, его устройство, ход лучей.

ЗАДАНИЕ 2. Зарисовать расположение аэроснимков для определения видов стереоэффекта.

ЗАДАНИЕ 3. Отдешифрировать камерально аэроснимок, результаты вычертить на кальке в условных знаках масштаба 1:10 000.

ЗАДАНИЕ 4. Отдешифрировать камерально для целей кадастра фрагмент увеличенного аэроснимка сельского населенного пункта, результаты вычертить на снимке в условных знаках масштаба 1:2 000.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 7.

СТЕРЕОМЕТР, ЕГО УСТРОЙСТВО И ПОВЕРКИ.

ЗАДАНИЕ 1. Зарисовать схему стереометра СТД-2.

ЗАДАНИЕ 2. Выполнить поверки стереометра.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 8

ИЗМЕРЕНИЯ НА СТЕРЕОМЕТРЕ И РИСОВКА.

ЗАДАНИЕ 1. Провести ориентирование снимков по четырем опорным точкам.

ЗАДАНИЕ 2. Определить высоту точек.

ЗАДАНИЕ 3. Вычислить отсчеты для проведения горизонталей.

ЗАДАНИЕ 4. По полученным отметкам высот точек нарисовать интерполированием "на глаз" рельеф с высотой сечения 5 м.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 9

СТЕРЕОПРОЕКТОР, ЕГО УСТРОЙСТВО И СОСТАВЛЕНИЕ НА НЕМ ОРИГИНАЛА ТОПОГРАФИЧЕСКОЙ КАРТЫ

ЗАДАНИЕ 1. Зарисовать схему стереопроектора СПР-3.

ЗАДАНИЕ 2. Составить оригинал участка карты масштаба 1:15 000 по аэроснимкам на стереопроекторе СПР-3. Рассчитать основные параметры для установки на шкалах прибора и дать краткое описание последовательности работ. К описанию приложить оригинал участка карты, вычерченный полевым черчением в условных знаках масштаба 1:10 000, а также кальку высот.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 10

ФОТОТЕОДОЛИТ, ЕГО УСТРОЙСТВО И ПОВЕРКИ

ЗАДАНИЕ 1. Зарисовать схему фототеодолита 19/1318.

ЗАДАНИЕ 2. Выполнить поверки фототеодолита.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 11

СТЕРЕОКОМПАРАТОР, ЕГО УСТРОЙСТВО И ПОВЕРКИ.

ЗАДАНИЕ 1. Зарисовать схему стереокомпаратора СК-2

ЗАДАНИЕ 2. Выполнить поверки стереокомпаратора
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 12

ОБМЕР ЗДАНИЯ ПО НАЗЕМНЫМ СНИМКАМ.

ЗАДАНИЕ: Произвести обмер здания по наземным снимкам.
5. Темы для самостоятельных занятий студентов

Приборы механического или оптического способа засечки.
Принцип треугольника.
Основные части универсальных приборов.
Механизм пространственной засечки.
Коррекционный механизм?
Основные процессы, которые необходимо выполнить на универсальном приборе при создании топографических карт и планов.
Виды ориентирования.
Расчет величины децентраций снимков.
Накидной монтаж
Перспективные аэроснимки.
Способы монтажа фотосхемы.
Монтирование фотосхемы.

6.Темы докладов и рефератов

1. История развития фотограмметрии

2. Эволюция представлений о фигуре Земли.

3. Методы проектирования земной поверхности на плоскость.

4. Элементы взаимного расположения точек в плоской системе координат.

5. Основные особенности оформления топографических карт.

6. Единицы измерений, применяемые в топографии.

7. Построение государственной геодезической сети.

8. Методы измерений длин линий.

9. Определение неприступных расстояний.

10. Плановый и перспективный аэрофотоснимок.

11. Морские навигационные карты и топографические карты шельфа.

12. Содержание и оформление зарубежных топографических карт.

13. Картографическая генерализация при составлении топографических карт.

14. Основные направления использования топографических карт.

15. Новейшие виды топографических съёмок.

7. Вопросы к экзамену

Зачем рассчитывают высоту фотографирования?
Какие виды высот полета Вы знаете?
Как выдержать в полете высоту фотографирования?
Какую высоту определяют по барометрическому высотомеру?
Какую высоту можно получить по радиовысотомеру?
Какие снимки являются плановыми?
Что такое перспективные аэроснимки?
Что является углом наклона аэроснимка?
Что такое продольное и поперечное перекрытия?
Какой минимальный процент продольного и поперечного перекрытий?
Как рассчитать процент продольного и поперечного перекрытий?
Что такое фотограмметрический, физический разрыв?
Зачем в горах увеличивают продольное перекрытие?
Нужно ли в горах увеличивать поперечное перекрытие?
Какие факторы влияют на изменение масштаба снимков?
Что называют базисом фотографирования?
Что называют расстоянием между маршрутами?
Для чего рассчитывают базис фотографирования и расстояние между маршрутами?
Что произойдет, если не выдержать расстояние между маршрутами?
Что называют интервалом фотографирования?
Для чего вычисляют интервал фотографирования?
Какой минимальный интервал фотографирования?
Что произойдет, если не выдержать интервал фотографирования?
Что является циклом работы аэрофотоаппарата?
За счет чего может возникнуть смаз изображения?
Что такое фокусное расстояние?
Как определить фокусное расстояние по снимку?
Что такое высота фотографирования?
Как определить масштаб снимка?
Масштаб снимка – это величина постоянная?
По плановым или перспективным снимкам фокусное расстояние определится с большей точностью? почему?
Какие снимки являются плановыми?
Какие снимки являются перспективными?
Что такое плановые (перспективные) снимки?
По снимкам равнинного или горного района фокусное расстояние определится с большей точностью? почему?
Что такое фотосхема?
Для чего фотосхемы используются?
Какие существуют способы монтажа фотосхемы?
Как монтируют фотосхему по контурам?
Какую фотосхему называют уточненной и почему?
Что такое начальное направление?
Какую точку называют центральной?
Какую точку называют главной?
Как оценить точность фотосхемы?
Как монтируют фотосхему по начальным направлениям?
Как разрезают снимки при монтаже фотосхемы?
Устройство стереоскопа.
Каково назначение линз?
Каково назначение зеркал?
Какие условия необходимо выполнить, чтобы получить стереоэффект?
Можно ли получить стереоэффект без стереоскопа и если можно, то как?
Как получить стереоэффект, используя стереоскоп?
Как получить стереоэффект, если разность масштабов снимков
превышает 16 %?
Когда находят применение линзовые стереоскопы?
Можно ли использовать линзовый стереоскоп для получения стереоэффекта по снимкам формата 18×18 см; 24×24 см; 30×30 см?
Можно ли использовать зеркально-линзовый стереоскоп для получения стереоэффекта по снимкам формата 18×18 см; 24×24 см; 30×30 см?
Как получить прямой, обратный, нулевой стереоэффект?
Что наблюдается при прямом, обратном, нулевом стереоэффекте?
Какой из видов стереоэффекта – прямой, обратный или нулевой чаще всего используют?
Как определить масштаб построенной сети?
Как построить график горизонтирования, кручения, прогиба?
Из-за чего сеть деформирована?
Что собой представляет график горизонтирования, кручения, прогиба?
Почему при построении графиков кручения и прогиба нельзя проводить линейную интерполяцию?
Как получить фотограмметрические отметки точек сети?
За счет чего возникли ошибки, требующие построения графика горизонтирования?
Как получить геодезические отметки включенных в сеть точек?
Для какой цели строят сети фототриангуляции?
Как устранить деформацию сети аналитическим способом?
Что собой представляют СПР, СД, СЦ?

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
8.1. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА.

Краснопевцев Б. В. Фотограмметрия. - М.: МИИГАиК, 2008. -160 с.
Сечин А. Ю. Современные цифровые камеры. Особенности фотограмметрической обработки [Электронный ресурс] // РАКУРС: программные решения в области геоинформатики, цифровой фотограмметрии и дистанционного зондирования: [сайт].

8.2 . ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:.

Михайлов А. П., Чибуничев А. Г. Конспект лекций по курсу фотограмметрия (в электронном виде). МИИГАиК, 2005.
Токарева О.С. Обработка и интерпретация данных дистанционного зондирования: учебное пособие. — Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2010. — 148 с.
Учебные материалы [Электронный ресурс] // РАКУРС: программные решения в области геоинформатики, цифровой фотограмметрии и дистанционного зондирования: [сайт].

8.3. ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ:

www.roscadastre.ru www.mgi.ru / Официальный сайт некоммерческого партнерства «Кадастровые инженеры»
www.gisa.ru / Официальный сайт ГИС-ассоциации

9.Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
Персональные компьютеры, специализированные отечественные и зарубежные прикладные компьютерные программы (Фотомод, Талка, Erdas и др.) – в стандартной комплектации для лабораторных занятий и самостоятельной работы; доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки и на лабораторных занятиях).

Видеоаппаратура, мультимедийный проектор, стереоскопы, цифровые фотограмметрические станции, на базе персональных компьютеров, устройства ввода- вывода изображений (сканеры, принтеры, плоттеры).
Специализированные классы и лаборатории: фотолаборатория, лаборатория съемочных средств, лаборатория фотограмметрической цифровой обработки снимков, лаборатория визуального и автоматизированного дешифрирования.

10.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Порядок изложения и содержание лекционного материала могут быть изменены.

Порядок выполнения работ определяется кафедрой, исходя из подачи лекционного материала по разделам и наличия оборудования.

В зависимости от местных условий по решению кафедры вуза могут вводиться 2-3 лабораторные работы дополнительно к указанным в примерном перечне.

В общей сложности перечень лабораторных работ (в зависимости от местных условий) определяется кафедрой вуза при обязательном выполнении не менее 6 работ.

Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:

выработка навыков самостоятельного творческого подхода к формированию знаний в области применения прикладной фотограмметрии в землеустройстве и кадастрах;
формирование навыков создания картографической продукции и информационной базы данных по материалам наземной и космической съёмки;
формирование навыков исследовательского отношения к технологиям и методам применения данных наземных и космических съёмок в землеустройстве, ГКН и ГМЗ;
развитие и совершенствование творческих способностей при самостоятельном изучении проблем в области прикладной фотограмметрии.

Для решения указанных задач студентам предлагаются к прочтению и содержательному анализу нормативно-правовой документации применения данных дистанционного зондирования. Результаты работы обсуждаются на практических занятиях, выполняются лабораторные работы связанные с обработкой аэро- и космических снимков.

Студенты выполняют задания курсовые работы, расчётно-графическую работу самостоятельно обращаясь к учебной, справочной и оригинальной литературе. Проверка выполнения заданий осуществляется индивидуально на лабораторных занятиях.

При оценке результатов освоения дисциплины (текущей и промежуточной аттестации) применяется балльно-рейтинговая система.

В качестве оценочных средств на протяжении семестра используется тестирование и проверка расчётно-графических работ, индивидуальная защита каждой выполненной лабораторной работы.

БАЛЛОВАЯ ОЦЕНКА ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТА.

Тема	Формы текущего контроля
Тема	Выполнение и защита лабораторных работ	Контрольная работа	Другие формы	Итого баллов
Модуль 1
Введение. Общие сведения о фотограмметрии	4		1	0 - 5
Основы аэрофотосъёмки	4		5	0 - 9
Технические средства аэро и наземной фотосъемки	4		1	0 - 5
Теории перспективы и геометрические свойства аэрофотоснимков	5	4	2	0 - 11
Всего	17	4	9	0 - 30
Модуль 2
Увеличенные снимки	4		5	0 - 9
Цифровые модели	10		1	0 - 11
Теория пары аэроснимков	5		1	0 - 6
Построение фотограмметрической модели	1	3		0 - 4
Всего	20	3	7	0 - 30
Модуль 3
Универсальные стереофотограмметрические приборы	10	-	5	0 - 15
Фотограмметрические способы сгущения геодезчсекого обоснования	5	-		0 - 5
Пространственная фототриангуляция	5	1	5	0 - 11
Использование инерциальных и спутниковых измерений	2	5	2	0 - 9
Всего	22	6	12	0 - 40
Итого	59	13	28	0 -100

1 2 3

	Пояснительная записка Программа курса рассчитана на 50 часов. Из... Новохатин В. В. Теория геоизображений. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020500. 62 «География...		Пояснительная записка Программа курса рассчитана на 92 часов. Из... О. А. Столярова. Основы социальной информатики: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020500....
	Пояснительная записка Программа курса рассчитана на 50 часов. Из... Пупырев М. А. Полевые геоинформационные технологии в дистанционном зондировании. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа...		Программа курса рассчитана на 400 часов. Из них: 106 ч лекций, 106ч... ...
	Пояснительная записка Программа курса рассчитана на 80 часов. Из... Новохатин В. В. Глобальные системы позиционирования. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020500....		Пояснительная записка Программа курса рассчитана на 50 часов. Из... Артемова Н. П. Правовые основы картографического производства. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
	Пояснительная записка Программа курса рассчитана на 80 часов. Из... Пупырев М. А. Дистанционное зондирование. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 80801. 65 «Прикладная...		Пояснительная записка Программа курса рассчитана на 90 часов. Из... Новохатин В. В. Топография. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 020601. 65 «Гидрология» очной...
	Пояснительная записка Программа курса рассчитана на 120 часов. Из... Новохатин В. В. Топография. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 020804. 65 Гео экология очной...		Пояснительная записка Программа курса рассчитана на 70 часов. Из... Сунцова Е. Н. История земельных отношений. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 80801. 65...
	Рабочая программа ♫ Тематика и планы семинарских занятий ♫ Элективный курс «История западноевропейской музыки» читается студентам-культурологам IV года обучения. Программа предусматривает...		Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В сша: общество и культура... Курс по выбору «сша: общество и культура» читается студентам 3 курса специальности «История» в форме лекционных занятий и семинаров....
	Высшая школа экономики Курс рассчитан на студентов 3 курса Факультета мировой экономики, читается в течение 1 и 2 модулей и складывается из лекций, семинарских...		Правительство Российской Федерации Министерство образования и науки Российской Федерации Дисциплина читается студентам магистерской программы «Демография». Курс по выбору. Продолжительность курса 40 учебных часов, в том...
	Программа курса Пояснительная записка Продолжительность и структура курса: всего 126 ч. (62 ауд ч., из них 42 ч лекций, 20 ч семинаров, с р. 64 ч.), читается на 4 курсе...		Курс читается студентам 2 года обучения в магистратуре по направлению... ...

Похожие: