Университет

Скачать 0.82 Mb.

Название	Университет
страница	2/8
Дата публикации	15.12.2014
Размер	0.82 Mb.
Тип	Самостоятельная работа

100-bal.ru > Право > Самостоятельная работа

1 2 3 4 5 6 7 8

23. Практические занятия, их содержание, объем в часах:

1. Вступительное занятие. Объём - 1 занятие - 3 часа. Самостоятельная работа 1 час. Семестр - 4

Цель - клиническое приобщение студентов к хирургии.

Курс общей хирургии является первым при изучении хирургии в медицинских институтах. В нём сочетаются важнейшие теоретические и клинические основы хирургии. Содержание (задачи):

Изучить историю хирургии.

Ознакомить студентов (экскурсия по клинике) с принципами организации хирургического отделения, рационального размещения палат, операционно-перевязочного блока, подсобных помещений. Обратить внимание студентов на положительные и отрицательные моменты распределения больных; в дооперационных и послеоперационных палатах.
Совершить экскурсию по больнице в целом, чтобы ознакомить студентов с работой подразделений многопрофильной больницы.
Рассказать студентам о принципах оказания плановой и экстренной хирургической помощи.
О требованиях к студентам, которые они должны соблюдать при посещении занятий по хирургии.

2. Асептика. Антисептика. Объём - 2 занятия - 6 часов Самостоятельная работа 2 часа Семестр - 4

Цель - дать студентам теоретические знания и сформировать практические навыки по асептике и антисептике. Содержание (задачи):

Отработать со студентами определение и предназначение асептики.
Изучить виды асептики и показания к их применению.
Практически отработать, продемонстрировать все виды асептики (в перевязочной, операционной, автоклавной, процедурной)
ВИЧ-инфекция. Хирургические аспекты.
Отработать со студентами определение и предназначение антисептики.
Изучить со студентами виды антисептики, показания к их применению.
Практически показать и отработать (в перевязочной, операционной) все виды антисептики.

9

3. Кровотечения и его виды. Переливание крови. Объём - 2 занятия; в часах - 6

Самостоятельная работа 2 часа

Семестр - 4

Цель - дать студентам теоретические знания и сформировать практические навыки по указанной теме.

Содержание (задачи)1-ого занятия:

Дать общие сведения и изучить классификацию кровотечений.
Изучить и отработать методы остановки кровотечений.

■ Изучить методы окончательной остановки кровотечений:
■ механические методы

■ физические. ■ химические

■ биологические

Изучить показания к применению того или иного метода окончательной остановки кровотечений.
Практически на муляжах и в операционной отработать виды окончательной остановки кровотечений.

Занятие 2-ое.Содержание (задачи):

Изучить со студентами существующие группы крови и резус-фактор.

11зучить со студентами теоретические положения определения группы крови и резус-фактора и возможные при этом ошибки и ложные реакции.
Изучить показания и противопоказания к переливанию крови, методы переливания крови.

Изучить правила переливания крови.

Изучить осложнения, связанные с переливаниям крови и меры борьбы с ними.
Практически научить студентов определению группы крови и резус-фактора, проведению проб перед переливанием крови.

Продемонстрировать переливание крови с проведением проб.

Изучить существующие кровезаменители, их классификацию, показания к их применению, методы переливания с практической демонстрацией.

10

4. Обезболивание и основы реанимации. Объём - 2 занятия; в часах - 7 Самостоятельная работа 2,5 ч Семестр - 4

Цель - дать теоретические знания и сформировать практические навыки по указанной теме. Содержание (задачи):

Изучить со студентами виды местного обезболивания и наркоза и фармакологические средства, используемые для их проведения.
Изучить со студентами показания и противопоказания к тому или иному виду анестезии и наркоза, преимущества и недостатки местной анестезии, каждого её вида между собой и в сравнении с общим обезболиванием.
Практически продемонстрировать технику выполнения местной анестезии (в перевязочной или операционной).
Методы реанимации.
Виды смертей.

5. Переломы и вывихи. Травмы головы, шеи, грудной клетки и живота. Объём: 2 занятия (6 часов) Самостоятельная работа: 2 часа Семестр: 4

Цель: дать студентам теоретические знания и сформировать практические навыки по указанной патологии. Содержание (задачи):

Разобрать виды травматизма
Осложнения травм - обморок, шок, коллапс, кровотечение, инфекция
Изучить классификацию, клинику переломов и вывихов, повреждений мягких тканей, травматического токсикоза, повреждений черепа, грудной клетки и живота. Оказание первой помощи и лечение с позиции доказательной медицины
Изучить принципы десмургии и транспортной иммобилизации
Практически отработать наложение отдельных видов повязок и транспортных шин.

11
6. Методика обследования хирургического больного. Хирургическая
операция. Предоперационный и послеоперационный периоды.

Объём - 1 занятие;в часах - 3

Семестр - 4

Цель - научить студентов методике обследования хирургического больного,

познакомить студентов с видами операций, соблюдением правил асептики при

операциях, изучить ведение пред. и послеоперационного периода.

Содержание (задачи):

Обучить студентов тактике сбора анамнеза.

Обучить студентов общему исследованию хирургического больного (общий осмотр, исследования по системам)

Обучить студентов методике местного исследования.

Научить студентов методике исследования больных с различными типами хирургических заболеваний.
Разбор определения понятия хирургическая операция, пред. послеоперационный периоды.

Классификация хирургических операций.
Остановиться на вопросах показаний и противопоказаний к операциям.

Указать на обязательное предоперационное заключение.Осветить особенности послеоперационного периода.

Осложнения после операций.

Исходы ближайших и отдаленных результатов консервативного и оперативного лечения с позиций доказательной медицины, вопросы реабилитации больных.

7. Ожоги, отморожения, электротравма.
Объём - 1 занятие; в часах - 3
Самостоятельная работа 1 час.

Семестр -4

Цель - дать студентам теоретические знания и сформировать практические

навыки по указанной патологии.

Содержание (задачи):

Дать понятие и общие сведения по теме.
Изучить классификацию ожогов и отморожений.

Изучить методы определения площади поражения: метод Постникова, правило "ладони" и "девяток".

Изучить расстройства организма при ожогах:

а) ожоговый шок

б) ожоговая токсемия

в) ожоговая септикотоксемия.

Изучить и отработать оказание первой помощи при ожогах, отморожениях, электротравме.
Изучить методы местного, общего лечения указанной патологии с позициии доказательной медицины.

12

8. Общие понятия о хирургической инфекции.
Объём: 1 занятие (3 часа)

Самостоятельная работа: 2 часа

Семестр: 4

Цель: Дать студентам общее представление о хирургической инфекции с

позиции доказательной медицины.

Содержание (задачи):

Причины развития
Общая реакция организма
Течение хирургической инфекции
Классификация

9. Инфекция мягких тканей.
Объём - 1 занятие; в часах - 3
Самостоятельная работа 2 часа
Семестр - 4

Цель - показать студентам методику обследования больных с острыми гнойными заболеваниями кожи и подкожной клетчатки. Содержание (задачи):

Указать студентам на необходимость организации гнойного отделения в хирургическом стационаре или выделение отдельных палат.
Разобрать классификацию флегмон, абсцессов, панарициев, маститов, парапроктитов, рожистого воспаления.
Научить студентов методике обследования больного с острой гнойной хирургической инфекцией.
Остановится на тактике хирурга и методах лечения больных с острой гнойной хирургической инфекцией с позиции доказательной медицины.
Разобрать новые методы в лечении данной патологии (обработка гнойной раны пульсирующей струёй антисептика, применение гното-биологических изоляторов).

10.Инфекция костей и суставов. Объём: 1 занятие (3 часа) Самостоятельная работа: 1,5 часа Семестр: 4

Цель: Научить студентов и практически закрепить принципы диагностики указанной патологии. Содержание (задачи):

Разобрать этиологию, клинику, диагностику, лечение острого гематогенного остеомиелита с позиции доказательной медицины.
Разобрать этиологию, клинику, диагностику, лечение травматического остеомиелита с позиции доказательной медицины.
Разобрать этиологию, клинику, диагностику, лечение с позиции доказательной медицины первично-хронического остеомиелита.
Разобрать этиологию, клинику, диагностику, лечение гнойного артрита с позиции доказательной медицины.

13

11 .Раны. Раневая инфекция. Объём - 1 занятие; в часах- 3 Самостоятельная работа 3 часа. Семестр - 4

Цель - дать студентам практическое понятие о принципах лечения инфицированных ран с позиции доказательной медицины. Содержание (задачи):

Разобрать со студентами методы местного воздействия в зависимости от фазы раневого процесса.
Разобрать со студентами методы общего воздействия при ранах.
Практически обучить студентов определять вид раны и выполнять соответствующие манипуляции.
Дать студентам основные понятия о принципах лечения свежих ран.
Обратить внимание студентов на первичную хирургическую обработку ран. практическое её выполнение.
Разобрать и практически закрепить виды заживления ран.
Разобрать вопросы этиологии, патогенеза, клиники, диагностики, лечения, профилактики сепсиса, столбняка, сибирской язвы, дифтерии ран с позиций доказательной медицины.

12. Анаэробная и гнилостная инфекция Объём: 1 занятие (2 часа) Самостоятельная работа: 1 час Семестр: 4

Цели: разобрать теоретические и практические вопросы по диагностике и лечению указанной патологии. Содержание (задачи):

■ Разобрать этиопатогенез, клинику, диагностику анаэробной гнилостной

инфекции.

■ Разобрать практические вопросы по оказанию первой помощи, лечению и профилактике указанной патологии с позиции доказательной медицины.

14

13. Хроническая специфическая инфекция. Объем - 1 занятие; в часах - 2 Самостоятельная работа 2 часа Семестр -5

Цель - научить студентов распознавать хирургический туберкулёз, сифилис, актиномикоз. Содержание (задачи):

Разобрать со студентами общие и специфические признаки хронической хирургической инфекции.
Разобрать и показать студентам формы и виды хирургического туберкулёза (этиология, клиника, диагностика, принципы лечения).
Разобрать со студентами этиологию, клинику, диагностику, лечение актиномикоза.
Разобрать^ со студентами этиологию, клинику, диагностику и лечение хирургического сифилиса.

14. Опухоли. Объем - 1 занятие; в часах - 3 Самостоятельная работа 1 час Семестр - 5

Цель - закрепить знания студентов по разделу "Опухоли". Содержание (задачи):

Определение понятия опухоли, её характерные особенности.
Классификация опухолей, этиология, патогенез.
Клиника и диагностика доброкачественных и злокачественных опухолей.
Современное лечение онкологических больных.
Организация онкологической помощи в
Разбор статистических данных и специальной документации.

15.Некрозы, язвы, гангрены, свищи Объём - 1 занятие; в часах - 3 Самостоятельная работа 2 часа Семестр - 5

Цель - обучить студентов основным проявлениям некрозов, свищей, гангрен, трофических язв. Содержание (задачи):

Изучить определение понятий: некроз ,гангрена, свищи, трофические язвы, тромбозы, эмболии.

Разобрать этиопатогенез этих заболеваний, обратить внимание студентов на то, что некрозы и гангрены могут быть проявлением ряда инфекционных заболеваний и отравлений ядами, а также облитерирующих заболеваний. Разобрать клинические признаки и методы консервативного и оперативного .течения с позиций доказательной медицины.

15
2.4. Темы практических занятий, вынесенные на самостоятельное изучение (внеаудиторная самостоятельная работа):

1. Обследование хирургического больного. Деонтология в хирургии. Оформление медицинской документации. Самостоятельная работа 9 часов. Семестр -5

Цель - обучить студентов основным правилам составления хирургической истории болезни.

Этика и деонтология в хирургии. Обследование хирургического больного по органам и системам. Содержание (задачи):

Изучить ,схему истории болезни при хирургических заболеваниях.
Изучить правила заполнения истории болезни на срочного и планового больного.
Изучить правила составления диагноза ( предварительного, клинического, окончательного).
Изучить правила заполнения истории болезни при текущем осмотре больного и его лечении.
Изучить схему выписного эпикриза.
Изучить понятие о деонтологии в хирургии.
Изучить посистемное обследование хирургического больного.

16
3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ: 3.1. Рекомендуемая литература:

Базовый учебник:

Гостищев В.К., Общая хирургия, 2001 г

Основная литература:

Гостищев В.К., Практикум по общей хирургии, 1993г
Петров СВ., Общая хирургия, 2001 г

Зубарев П.Н., Общая хирургия, 1999г Дополнительная литература.

тесты по общей хирургии (для стоматологических факультетов). Б.С.Брискин, 1999г
пособие-справочник с тестами к практическим занятиям по общей хирургии. Б.С.Брискин, 2001 г

17

3.2. Перечень наглядных и других пособий, методических указаний по проведению конкретных видов учебных занятий:

3.2.1. Таблицы (настенные) к лекциям и практическим занятиям:

Временная остановка кровотечений.
Классификация столбняка в зависимости от этиологии.
Ожоги.
Операции при вросшем ногте.
Операции при ганглиях и бурситах
Операции при панарициях

^7. Пути проникновения инфекции в рану.

Переливание крови.
Подготовка кожи и операционного поля. 10.Подготовка хирурга к операции.

11 .Лечение переломов костей кисти и ключицы

12.Переломы позвоночника.

13.Термические ожоги.

14.Лечение ожогов.

15.Оперативное лечение ожогов 1-2ст.

16.Виды местной анестезии.

17. Вывихи.

18.Операции при флегмонах кисти и стопы.

19.Операции при контрактурах

20.Транспортные и лечебные шины.

21.. Консервативное лечение переломов.

22.Первичная хирургическая обработка раны.

23.Местное обезболивание по А.В. Вишневскому.

24. Лечение ожогов.

25.Определение групп крови.

26.Первая помощь при ранах.

27.Пункция суставов.

28.Течение раневого процесса в чистых и гнойных ранах.

29.Временная остановка кровотечений.

30.Первичная пластика дефектов кожи.

31 .Новокаиновые блокады.

32.Раны. Классификация.

33.Техника обработки рук.

34.Стерилизация перевязочного материала и белья.

35.Определение групп крови системами АВО.

36.Основные принципы лечения в гнойной хирургии.

37.Применение крови и кровезаменителей.

38.Временная остановка кровотечения.

39.Окончательная остановка кровотечения.

40.Общие правила обработки рук.

41 .Временная остановка кровотечения.

1 2 3 4 5 6 7 8

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Университет: Владимирский государственный педагогический университет (реструктуризирован в 2012 г. Владимирский государственный университет...		Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова Краева К. В. К вопросу о специфике экзаменационного стресса у студентов // Вестник Университета. Государственный университет управления...
	«Управление проектами в туризме» «Воронежский государственный архитектурно-строительный университет» (далее по тексту – Университет)		Университет Опыт «языкового погружения» Кулдкепп Ирина Анатольевна (г. Тарту, Эстония), докторант, Тартуский Университет
	Отчет о реализации программы развития Фгбоу впо «Южно-Уральский государственный университет» (национальный исследовательский университет)		«Информатика и программирование» для студентов специальности «Воронежский государственный архитектурно-строительный университет» (далее по тексту – Университет)
	Программа дисциплины «Основы территориального планирования и управления в регионах» «Воронежский государственный архитектурно-строительный университет» (далее по тексту – Университет)		Oxford University Press Доступ имеют организации дво ран, Дальневосточный государственный технический университет, Владивостокский университет экономики...
	Санкт-Петербургский государственный морской технический университет... Рецензия на книгу: С. А. Остроумов "Биотический механизм самоочищения пресных и морских вод: элементы теории и приложения" (Москва,...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... «Воронежский государственный архитектурно-строительный университет» (далее по тексту – Университет)
	Методика физической подготовки девочек 7-8 лет, занимающихся фитнес-аэробикой ...		Ск но пвд 03 123 2011 «Московский государственный строительный университет» (далее мгсу или Университет), содержит основные сведения по составлению документации,...
	Нир научно-исследовательская работа Университет – Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский государственный...		Образовательная программа «школьный университет» Котова А. В. Юный дизайнер : Учебная программа. — Томск : ноу «Открытый молодёжный университет», 2012. — 14 с
	Дальневосточный государственный университет открытый университет двгу М 79 Мониторинг развития системы образования. Часть Практические аспекты: Учебное пособие. – Владивосток: Изд-во Дальневосточного...		Фгбоу впо «Санкт-Петербургский государственный политехнический университет» Правила приема в Государственный университет – Высшую школу экономики в 2010 году

Университет

Похожие: