Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 151901 Технология машиностроения (базовой и углубленной подготовки).

Скачать 364.75 Kb.

Название	Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 151901 Технология машиностроения (базовой и углубленной подготовки).
страница	4/4
Дата публикации	15.12.2014
Размер	364.75 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Право > Программа

1 2 3 4

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета «Технология машиностроительного производства»; учебно-производственной мастерской,

наличия учебного кабинета «Метрология, стандартизация и сертификация».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству учащихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий;

- штангенинструменты;

- микрометрические инструменты;

-рычажно-механические приборы

комплект учебно-методической документации;
комплект бланков технологической документации;
комплект инструментов, приспособлений;
наглядные пособия;
ЖК монитор для просмотра в аудитории

Технические средства обучения:

компьютеры;
принтер;
сканер;
проектор

программное обеспечение общего и профессионального назначения. комплекты учебно-методической документации, методические пособия; Реализация программы ПМ

требует лаборатории станков с ЧПУ.

токарно-винторезный станок мод.16К20;,
вертикально-сверлильный станок мод. 2Н 135;
горизонтально-фрезерный станок мод.6Т82;
круглошлифовальный станок мод.3М154 ;
бесцентрошлифовальный станок мод.3М184;
токарно-копировальный станок мод.1722;
копировально-фрезерный станок мод.6Б443;

токарно-винторезный станок с ЧПУ мод. 16К20Т1

Реализация программы дисциплины требует лаборатории станков с ЧПУ.

Оборудование лаборатории: комплект учебно-методических пособий по дисциплине, справочные материалы, действующие станки с ЧПУ, оборудование полной симуляции УП с лицензионным ПО, плакаты, наглядные пособия.

Технические средства обучения: компьютер, лицензионное программное обеспечение, мультимедийный проектор.

Оборудование лаборатории и рабочих мест в лаборатории: действующие станки с ЧПУ токарной и фрезерной группы, обрабатывающие центры, оборудование полной симуляции SINUMERIK.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1.Ганевский Г.М., Гольдин И.И. Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении. – М.: ПрофОбрИздат, 2002.

2.А.Н.Журавлев. Допуски и технические измерения.М.Высш.школа, 1981.

3.Герасимова Е.Б., Герасимов Б.И. Метрология, стандартизация и сертификация. – М.: Форум ИНФРА-М, 2010.

4.Всемирная сеть Интернет. Гжиров Р.И., Серебреницкий П.П. Программирование обработки на станках с ЧПУ: Справочник. – СПб: Машиностроение, 2009.

Дополнительные источники:

1.Колчков В.И. Метрология, стандартизация и сертификация. – М.: Владос, 2010.

2. Павлов И.И., Афанасьева Н.В., Нестерова И.В., Шикунова О.Б.Основы стандартизации, сертификации, метрологии и лицензирования на автомобильном транспорте: Учебное пособие. - Тверь ТГУ, 2007.

5.Видеофильмы.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Освоение обучающимися профессионального модуля должно проходить в условиях созданной образовательной среды в учебном соответствующей профилю специальности «Участие во внедрении технологических процессов изготовления деталей машин и осуществление технического контроля».

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): образование среднее профессиональное или высшее профессиональное, соответствующее профилю, преподаваемому междисциплинарному курсу (курсам).

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 03.01. Участвовать в реализации технологического процесса по изготовлению деталей	- проверка сооответствия обо-рудования, приспособлений, режущего и мерительного инструмента требованиям технологической документации; - устранение нарушений, связан-ных с наладкой технологической системы; - знание причин возникновения погрешностей при обработке; - демонстрация квалификацион-ных действий в процессе наладки станка; - умение анализирорвать причины отклонения размеров, формы и раположения поверхностей деталеи; - принятие оперативных решений по устранению погрешностей обработки;	- наблюдение за конкретными дей-ствиями обучаю-щегося в ходе выполнения ла-бораторных ра-бот, практических заданий и их презентаций; - наблюдение за конкретными дей-ствиями обучаю-щегося в ходе выполнения ла-бораторных ра-бот, практических заданий и их презентаций; - анализ конкрет-ных умений и зна-ний при выпол-нении основных действий модуля; - наблюдение за конкретными дей-ствиями обучаю-щегося в ходе выполнения ла-бораторных ра-бот, практических заданий и их презентаций; - текущая оценка реальных кон-кретных умений и знаний при вы-полнении лабо-раторных и прак-тических заданий; - текущая оценка реальных кон-кретных умений и знаний при вы-полнении лабо-раторных и прак-тических заданий;
ПК 03.02. Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической доку-ментации	- умение выбирать и использо-вать измерительные инструмен-ты; - выполнение измерений и ана-лиз полученных размеров; - выполнение приемов измерений и контроля; - выполнение умелых действий при измерении иконтроле; - умение делать правильный вывод о годности детали;	- экспертное на-блюдение и оцен-ка на практичес-ких и лаборатор-ных занятиях - экспертное на-блюдение и оцен-ка на практичес-ких и лабаратор-ных занятиях; - экспертное на-блюдение и оцен-ка на практичес-ких и лабораторных занятиях; - экспертное на-блюдение и оцен-ка на практичес-ких и лабораторных занятиях; - экспертное на-блюдение и оцен-ка на практичес-ких и лабораторных занятиях;
Итоговая аттестация по модулю		экзамен

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- демонстрация интереса к основным аспектам будущей профессиональной деятельности.	Экспертное на-блюдение и оцен-ка на практичес-ких и лаборатор-ных занятиях
ОК 2. Организовывать собствен-ную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффек-тивность и качество.	- планирование и управление самообучением, осуществление самоконтроля и анализа достигнутых результатов; - демонстрация доказательств приобретения практического опыта в области реализации технологичесх процессов по изготовлению деталей; - осуществление оценки качества изготовленных деталей и эффективности внедряемых технологических процессов	Экспертное на-блюдение и оцен-ка на практичес-ких и лаборатор-ных занятиях Экспертное на-блюдение и оцен-ка на практичес-ких и лаборатор-ных занятиях Экспертное на-блюдение и оцен-ка на практичес-ких и лаборатор-ных занятиях
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	- решение проблем связанных с отклонениями параметров качества деталей при внедрении технологических процессов;	Экспертное на-блюдение и оцен-ка на практичес-ких и лаборатор-ных занятиях
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	- умение использовать техничес-кую литературу (учебники, справочники, пособия в печатном и электронном виде); - умение оперативно и правильно осуществлять поиск информации	Экспертное на-блюдение и оцен-ка на практичес-ких и лаборатор-ных занятиях Экспертное на-блюдение и оцен-ка на практичес-ких и лаборатор-ных занятиях
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководителями, потребителями.	- умение грамотно задавать вопросы преподавателю; - умение грамотно обсуждать и анализировать результаты выполнения лабораторных и практических заданий в составе малых групп; - умение правильно делать выводы и устранять недостатки в общении	Экспертное на-блюдение и оцен-ка на практичес-ких и лаборатор-ных занятиях Экспертное на-блюдение и оцен-ка на практичес-ких и лаборатор-ных занятиях Экспертное на-блюдение и оцен-ка на практичес-ких и лаборатор-ных занятиях
ОК 7. Брать на себя ответ-ственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.	- умение проводить презентацию работы, выполненной в составе малой группы;	Экспертное на-блюдение и оцен-ка на практичес-ких занятиях и лабораторных занятиях.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены техно-логий в профессиональной деятельности.	- умение квалифицированно ана-лизировать условия реализации технологических процессов и своевременно корректировать их параметры	Экспертное на-блюдение и оцен-ка на практичес-ких занятиях и лабораторных занятиях.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.	Экспертное на-блюдение и оцен-ка на практичес-ких занятиях и лабораторных занятиях.

Итоговая аттестация по профессиональному модулю - квалификационный экзамен или защита квалификационной работы.
К выпускным квалификационным работам по профессии допускаются выпускники :

выполнившие все Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки по основной образовательной программе (ОПО СПО) и успешно прошедшие все промежуточные испытания, предусмотренные базисным учебным планом, прошедшие все виды учебной и производственной (по профилю специальности ) практики.

*^*

1 2 3 4

Похожие:

	Программа базовой подготовки по специальности 151901 Технология машиностроения... Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 150901 Технология...		Программа профессионального модуля технология приготовления супов и соусов Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
	Примерная программа профессионального модуля пм. 04. Выполнение работ... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...		Программа профессионального модуля подготовка машин, механизмов,... Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Программа профессионального модуля пм. 01 Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...
	Аннотация программы Основная профессиональная образовательная программа... Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 151901 Технология машиностроения...		Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...
	Рабочая программа профессионального модуля организация процесса приготовления... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального...
	Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Техническое обслуживание... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального...		Рабочая программа профессионального модуля организация процесса приготовления... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Рабочая программа профессионального модуля пм. 02 Участие в лечебно-диагностическом и Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...		Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Реализация лекарственных... Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...

Школьные материалы