Отчёт о результатах самообследования му





НазваниеОтчёт о результатах самообследования му
страница3/31
Дата публикации21.12.2014
Размер8.11 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Право > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31

* С учётом участия ребёнка в более чем одном к
** Получают платные дополнительные образовательные услуги – 0

Получают дополнительные образовательные услуги посредством учреждений

Детские юношеские спортивные школы( ДЮСШОР) – 147, Детские школы искусств (ДШИ) – 112,

Объединения Домов культуры и Детских домов творчества(ДК и ДДТ) - 145



2.2. Реализация права обучающихся на получение образования

Таблица 2


Наименование показателей

2009-2010 год

2010-2011 год

2011-2012


1. Количество учащихся, оставленных на повторный курс обучения

2

(СивцовАртур–10 класс)

( Барсегян

Лусине– 3 класс)

2

( Воропаева 3 класс)

( Барсегян Лусине – 3 класс)

2

( Гольцева

Ольга –

7класс )

( Барсегян Лусине – 3 класс)

2. Количество учащихся, выбывших из

ОУ, всего ( в том числе):

12







исключенных из ОУ

-

-

-

выбывших на учебы в другие ОУ

12

19

21

по другим причинам

-

-

-

3. Из числа выбывших:










трудоустроены

-

-

-

не работают и не учатся

-

-

-




Наименование показателей

2009-2010 год

2010-2011 год

2011-2012


1. Количество учащихся, оставленных на повторный курс обучения

2

2

2

2. Количество учащихся, выбывших из

ОУ, всего ( в том числе):

90

85

77

исключенных из ОУ

-

-

-

выбывших на учебу в другие ОУ

78

66

56

по другим причинам

( перемена места жительства , ОУ)

12

19

21

3. Из числа выбывших:










трудоустроены

89

85

75

не работают и не учатся

1

-

2




2.3. Режим работы школы
Таблица 3




7




1 ступень

2 ступень

3 ступень

Продолжительность учебного года

1 кл.-33 недели

2-4 кл.-34 недели

5-8 кл -34 недели

9 классы -37 недель (

с учетом ГИА)

10 кл -34 недель

11-кл.- 37 недель

(с учетом Г ИА)


Продолжительность учебной недели

5 дней – 1-2 классы
6 дней – 3-4 классы

6 дней

6 дней


Продолжительность уроков

1 класс –35 мин. 1,2 четв,

45 мин. 3,4 четв.

2-4 классы – 45 мин

45 мин.

45 мин.



лан и примерные учебные планы для

, реализующих программы общего



8




Продолжительность перерывов

1,3,5 перерыв-10 минут

2, 4 перерыв – 20 минут


Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся


3-4 классы-

2 раза в год

(в конце I и

II полугодия)

5-8 классы:

2 раза в год

(в конце I и

II полугодия)

9 классы-

1 раз (в конце

I полугодия)

10-е классы:

2 раза в год

(в конце I и

II полугодия)

11 классы-

1 раз (в конце

I полугодия)

Сменность:

Количество классов/ обучающихся, занимающихся в первую смену

1-ая смена:

8 классов

(1а,1б,2а,2б,2в,4а,4б,4в)

169 человек:

1 смена: 12 классов

5а,5б,6а,6б,6в,7а,7б,

8а,8б,9а,9б,9в,

274 человек

1 смена: 4 класса

10а,10б,11а,11б

64 человек

Количество классов/

обучающихся, занимающихся во вторую смену

II-ая смена : 2 класса

(3а,3б) – 64 человека

-

-


III . Содержание образовательного процесса
3.1. Учебный план.
Учебный план школы является основным нормативным документом, устанавливающим перечень учебных предметов, курсов, дисциплин и объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования и классам (годам) обучения структуру и содержание образования, реализуемого в школе, объемы учебной нагрузки обучающихся.

Учебный план МБОУ Чалтырской СОШ № 1 на 2012-2013 учебный год разработан на основе:

 Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих

программы общего образования (приказ Минобрнауки РФ от 9.03.2004 г. №

1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»);

 Распоряжения Правительства РФ от 07.09.2010 № 1507-р « План действий по модернизации общего образования на период 2011-2015 годы»;

 приказа Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 « Об утверждении и введении в действие ФГОС основного общего образования»;

 СанПина 2.4.2.2821–10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утвержден постановлением Главного государственного врача Российской Федерации от 29.12.2010 года № 189),

 приказа Минобрнауки России от 31.01.2012 г. № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего

образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ от

05.03.2004 № 1089»;

 приказа Минобрнауки России от 01.02.2012 № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный п

образовательных учреждений РФ


9

образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от

09.03.2004 № 1312»;

 в соответствии с распоряжением Правительства РФ от 28.01.2012 № 84-р «Об утверждении плана мероприятий по введению с 2012-2013 учебного года во всех субъектах комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики»,

 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от

27.12.2011 г. № 2885 «Об утверждении федерального перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012-2013 учебный год;

 приказа Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 11.05.2012 № 387 «Об утверждении учебных планов для общеобразовательных учреждений Ростовской области на 2012-2013 учебный

год»;

 приказа МУ « Отдел образования Администрации Мясниковского района от

31.05.2012 №202 «О формировании учебных планов в общеобразовательных учреждениях Мясниковского района на 2012-2013 учебный год»;

решения педагогического совета МБОУ Чалтырской СОШ 1 (протокол

1 от 31.08.12 г.)

Учебный план учитывает санитарно-эпидемиологические правила СанПиН, определяет обязательную нагрузку и максимальный объем учебной нагрузки учащихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального и регионального компонентов государственного образовательного стандарта, по классам и образовательным областям.

Образовательный процесс осуществляется в режиме 5-дневной недели в 1-2 классах и в режиме шестидневной недели в 3-11 классах в 2 смены:

1 смена- 1-2-е классы 5-11 классы;

2 смена- 3- классы. Период обучения:

 1 классы- 33 учебные недели с дополнительными каникулами;

 2-8,10 классы- 34 учебных недели;

 9, 11 классы - 37 учебных недель ( с учётом государственной ( итоговой )

аттестации.

Продолжительность урока

 для 1 класса 35-45 минут,

для 2–11классов – 45 минут

В 1 классах используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 40 минут каждый).

В школе 26 класс-комплектов. На 1 ступени 10 класса-комплекта:

 1-х классов- 2

 2-х классов- 3

 3-х классов- 2

 4-х классов- 3

На 2 ступени- 12 классов-комплектов:

 5-х классов- 2

 6-х классов- 3

 7-х классов- 2

и, элементарных правил поведения в
ответствии с его индивидуальностью.



10








8-х классов- 2

9-х классов- 3


омплекта:







10-х классов- 2

11-х классов- 2


В


2012-2013 учебном


году МБОУ Чалтырская СОШ№1


осуществляет




На 3 ступени – 4 класса- к

образовательный процесс на основе БУП 2004 года (3,4,5,6,7,8,9,10,11 классы) и стандартов второго поколения (1,2 классы). Учебный план включает предметы федерального компонента (инвариантная часть) и компонента образовательного учреждения (вариативная часть).
В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство образовательного пространства Российской Федерации и гарантирует овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающими возможность продолжения образования. Она представлена базовыми дисциплинами.
Часы компонента образовательного учреждения (вариативной части)

использованы:

 для расширения содержания учебных предметов федерального компонента;

 для введения новых учебных предметов, дополнительных образовательных модулей, спецкурсов и практикумов, элективных курсов и курсов по выбору;

 для организации обучения по индивидуальным образовательным программам;
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31

Похожие:

Отчёт о результатах самообследования му iconОтчет о результатах самообследования гбоу нпо сахалинской области «Профессиональный лицей №2»
Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета
Отчёт о результатах самообследования му iconОтчет о результатах самообследования мбоу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино
Отчет о результатах самообследования мбоу «оош №74» (далее Отчет) – ежегодный, персонифицированный документ, адресованный различным...
Отчёт о результатах самообследования му iconОтчет о результатах самообследования гбоу спо «Училище (техникум) Олимпийского резерва»
Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета гбоу спо уор
Отчёт о результатах самообследования му iconОтчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения...
Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования)
Отчёт о результатах самообследования му iconОтчет о результатах самообследования образовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год
Отчёт о результатах самообследования му iconОтчет о результатах самообследования областного автономного образовательного...
Оаоу спо «Новгородский химико-индустриальный техникум» провел самообследование с целью обеспечения доступности и открытости информации...
Отчёт о результатах самообследования му iconОтчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год
Целью самообследования является установление соответствия содержания уровня и качества подготовки обучающихся требованиям фгос спо...
Отчёт о результатах самообследования му iconОтчет о результатах самообследования гаоу спо «Соль-Илецкий индустриально-технологический...
Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится...
Отчёт о результатах самообследования му iconОтчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения
Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования...
Отчёт о результатах самообследования му iconОтчет о результатах самообследования готовности к государственной...
...
Отчёт о результатах самообследования му iconОтчет о результатах самообследования

Отчёт о результатах самообследования му iconОтчет о результатах самообследования

Отчёт о результатах самообследования му iconОтчет о результатах самообследования Общие сведения

Отчёт о результатах самообследования му iconОтчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения в соответствии с показателями государственной аккредитации
Отчёт о результатах самообследования му iconОтчет о результатах самообследования государственного бюджетного...
В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19
Отчёт о результатах самообследования му iconОтчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения
Самообследование деятельности Архангельского педагогического колледжа проводилось на основании приказа директора педагогического...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск