Учебно-методический комплекс по дисциплине Иностранный язык Специальность

Скачать 424.36 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине Иностранный язык Специальность
страница	3/3
Дата публикации	26.12.2014
Размер	424.36 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3

III. Вставьте much, many, little или few.

1. My brother is а young teacher. Every day he spends ... time preparing for his lessons.

2. I know very … about this writer. It is the first book I am reading.

3. The pupils of our class ask ... questions at the lesson. They want to know everything.

4. You do not make ... mistakes in your spelling. Do you work hard at it? - Oh, yes, I do, I work very....

5. Does you sister read …? - Yes, she does. And your brother? - Oh, he doesn't. He has so … books, but he reads very ….

6. Have you ... work to do today? - No, not very....

7. Walk quicker, please. We have very ... time.

8. I am so sorry to say, I have read very … books by Walter Scott.
IV. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного.

1. This man is (tall) than that one.

2. Asia is (large) than Australia.

3. The Volga is (short) than the Mississippi.

4. Which building is the (high) in Moscow?

5 Mary is а (good) student than Lucy.

6. The Alps are (high) than the Urals.

7. This garden is the (beautiful) in our town.

8. She speaks Italian (good) than English.

9. Is the word “newspaper” (long) than the word “book”? 10. The Thames is (short) than the Volga.

Test 2

1. Give English and Russian equivalents of the following words:

а) суд

иск

умышленное убийство

кража со взломом

взяткодатель

мошенничество

b) burglary

rape

forgery

offence

case

prosecutor

2. Choose the correct answer

A calculated homicide is: = an offence that is made willfully

= a manslaughter

Gang steling is: = a theft made by one offende

= an offence dealing with a group of bribers

= a larceny made by a group of criminals

3. Fill in the necessary terminology.

a) A person who prosecutes offenders in the court is ...

b) Hearing of criminal cases of military men takes place in ...

Test 3

1. Образуйте вопросительные и отрицательные предложения.

1. This engineer works at our office.

2. They returned home in the evening.

2. Задайте вопросы к выделенным словам.

1. Her sister lives in Moscow.

2. He lived in the house ten years ago.

3.Уотребите глаголы, данные в скобках, в соответствующем времени, лице, числе.

1. He not (not work) hard at his German.

2. Yesterday (to be) my day off.

3. You often (to get) letters from your friends?

4. We (to go) to the theatre last evening.

4. Заполните пропуски предлогами, где это необходимо.

1. He is always….time…..his lessons.

2. Please translate this text……Russian…..English.

3. We are going to ask him…..dinner.

4. What are we having……dinner today?

5. He asked me……a book to read.

5. Переведите на английский язык.

1. У меня обычно уроки английского языка вечером.

2. Во время уроков мы читаем тексты и переводим предложения с русского на английский.

3. Кто навестил вас вчера?- Друзья моего сына. Мы были рады их видеть.

4. Мы решили поехать за город прошлое воскресенье. Погода была хорошая, и мы провели за городом три часа.

5. Она не любит повторять грамматические правила.

6. Ей не нравится повторять слова за преподавателем.

Term Test

I. Change the following sentences into the negative form:

1. He has lunch at his office canteen too.

2. The pupils will take part in the discussion.

3. Translate the sentence into French.

4. Either my sister or my brother flew to Moscow.

II. Choose the correct modal verb:

a) must ; b) can ; c) may ; d) need.

1. - ... I describe the pictyre?

- No, you ... not.

2. The weather is getting worse. It ... rain.

3. He said you ... stay here.

4. - ... you wait for me for 15 minutes?

- No. I ... not. I ... be at home at 2 o’clock.

III. Change the given sentences into the past:

1. I am proud of my mother.

2. Can your friend skate well?

3. She will ring you up when she comes home.

4. Petrov must make a report on this book.

IV. Choose the correct preposition:

1. Let’s listen ... the tapes.

a) to; b) into; c) of; d) at.

2. ... what language are they speaking?

a) at; b) in; c) on; d) –

3. There is a garden ... the house.

a) about; b) for; c) in front of; d) through.

4. The workes are going ... the hall.

a) of; b) in; c) to; d) into.

V. Translate into English:

1. Вчера я встретила свою подругу, с которой не виделась более трех лет. Она сказала, что работает врачом и очень любит свою работу.

2. Ты так хорошо говоришь по-английски. Сколько лет ты изучаешь этот язык? Говорят, ты жила в Англии пять лет назад.

3. Учитель попросил учеников выучить правила. Он предупредил их, что они будут писать текст и должны знать материал.

4. Если хотите встретить его, идите в театр. Он ходит в театр раз в неделю. Он театрал.

5. Директор только что получил письмо. Но никто не знает, когда им скажут новости.

Организованная самостоятельная работа для студентов

Форма ОргСРС	Семестр	Объем и время	Объем и время, затрачиваемое на выполнение	Форма выполнения	форма контроля
Аудирование текстов по изучаемой тематике	1-2	Продолжительность звучания 15 мин./нед.	в течение семестра	аналитические обзоры	краткое изложение
Чтение газет журналов по изучаемым темам	1-2	2-2,5 тыс. знаков/нед.	в течение семестра	письменно; составление аналитических обзоров	содержание (устно) презентация

Цели и задачи программы

Цель преподавания дисциплины

Развивать коммуникативные способности на английском языке на основе освоения и расширения словарного запаса и грамматики.

Задачи изучения дисциплины

Выработать у студентов основные навыки правильного произношения и интонации при чтении и в разговорной речи.
Повторить, закрепить и расширить (углубить) знания по грамматике.
Освоить новые лексические единицы и научиться их применять в монологической и диалогической речи.

Студент должен знать:

Лексический материал, изученный в течение курса.
Грамматический материал в соответствии с программой (планом).

Студент должен уметь:

Правильно читать (артикуляция звуков, фонетическое оформление слов, интонация).
Высказываться правильно с точки зрения грамматики и усвоенного лексического материала.
Уметь переводить с английского языка и обратно.
Пересказывать тексты, правильно используя усвоенный лексико-грамматический материал.

В течение второго года обучения студенты приобретают следующие навыки:

Специфика артикуляции, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в американском и британском вариантах английского языка, основные особенности сокращённых норм произношения характерные для сферы профессиональной коммуникации.
Лексический минимум в объёме 2500 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.
Понятие дифференциации лексики по сферам применения (общенаучная, официальная и другая). Понятие об основных способах словообразования. Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.
Говорение: основы публичной речи (устное сообщение, доклад).
Аудирование: совершенствование диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.
Чтение: тексты по широкому и узкому профилю специальности.
Письмо: виды речевых произведений – реферат, тезисы, деловое письмо.

Взаимосвязь учебных дисциплин

Успешное обучение английскому языку студентов специальности «Юриспруденция» обеспечивается взаимосвязью со специальными дисциплинами юридического профиля, знания по которым помогают студентам в освоении специальной терминологии.

Структура программы

Формирование умений и навыков в аспектах:

Владения лексическим материалом в рамках изученных тем, его активизация в монологической и диалогической речи:

The Need for Law
An Outline of Lawmaking Process in Great Britain and the USA
The Court System of England and Wales
People in Law Cases in Great Britain
The Innocent and the Guilty
The Court System of the USA
Great Britain. The System of Government
Elections in Great Britain
Political Parties
The Royal Family
The Constitution of the USA
The USA. The System of Government
The USA. Congress
Federal Departments
The USA. The System of Checks and Balances
American Federalism
Elections in the USA
Political Parties in the USA
You – The Jury
Kinds of Cases
What Happens During the Trial
Do’s and Don’ts for Jurors
Crime and Punishment
Some Aspects of the US Law System

Владения и активизации в различных видах речевой деятельности предусмотренными данной программой грамматическими конструкциями и грамматическим материалом по разделам:

Придаточные условные предложения
The Present Tenses. The Active Voice
The Past Tenses. The Active Voice
The Future Tenses. The Active Voice
The Passive Voice
Предлоги
The Reported Speech
Неличные формы глагола
The Gerund
The Participle
The Infinitive
The Infinitive Constructions
Modal Verbs: Can, May, Should, Ought, Shall. Will
Complex Object
Придаточные сравнения с союзами as if, as though
Would rather, Had better
Countable and Uncountable Nouns
There and it , some and any, no / none/an
All, every and whole, each
- ing and -ed clauses
Adjectives: word order
So and such, enough and too
Quite and rather

Основная и дополнительная литература

Ю.Л. Гуманова, В.А. Королева. Just English. Английский для юристов. М.,
С.А.Шевелева. Английский для юристов. М.,2007
Л.А.Тарасова, В.А.Мельникова. Английский язык для юристов. English for specific purposes. Урюпинск,2006
R. Murphy English Grammar in Use. Cambridge University Press, 2004.
С.Д. Комаровская. Современная английская грамматика. М.,2004
З.В. Санникова. Грамматика английского языка. М., 2001
В.А. Мельникова, Н.В.Косолапова, Л.А.Тарасова. Сборник упражнений по грамматике английского языка. Урюпинск,2008
В.В.Сидорова, М.Ю. Пролиско. Трудности перевода специальной литературы по коммерции и праву с английского языка на русский. Волгоград,2003
И.И.Борисенко, В.В.Саенко. Новый русско-английский юридический словарь. М.,2005
С.Н.Андрианов, А.С.Берсон, А.С.Никифоров. Англо-русский юридический словарь. М., 2005

№ темы	Наименование темы	Кол-во часов
I семестр
МОДУЛЬ 1
1-3	1. Грамматика: Придаточные условные предложения 2. Текст: The Need for Law	6
4-5	1. Грамматика: Придаточные условные предложения I типа 2. Тема: An Outline of Lawmaking Process in Great Britain and the USA	4
6-7	1. Грамматика: Придаточные условные предложения II типа 2. Тема: The Court System of England and Wales	4
8-11	1. Грамматика: Придаточные условные предложения III типа 2. Текст: People in Law Cases in Great Britain	8
12	Review of Grammar and Vocabulary	2
МОДУЛЬ 2
13-16	1. Грамматика: The Present Tenses. The Active Voice 2. Тема: The Innocent and the Guilty 3. Работа с газетой	6
17-19	1. Грамматика: The Past Tenses. The Active Voice 2. Текст: The Court System of the USA	6
20-23	1. Грамматика: The Future Tenses. The Active Voice 2. Тема: Great Britain. The System of Government 3. Работа с газетой	8
24-25	1.Грамматика: The Passive Voice 2. Текст: Elections in Great Britain	4
26	Review of Grammar and Vocabulary	2
МОДУЛЬ 3
27-28	1. Грамматика: Предлоги 2. Тема: Political Parties	4
29-30	1. Грамматика: The Reported Speech 2. Текст: The Royal Family 3. Работа с газетой	4
31-32	1. Грамматика: Неличные формы глагола 2. Текст: The Constitution of the USA 3. Работа с газетой	4
33	1. Грамматика: The Gerund 2. Текст: The USA. The System of Government	4
34	Review of Grammar and Vocabulary
II семестр
МОДУЛЬ 1
35-36	1. Грамматика: The Participle 2. Текст: The USA. Congress 3. Работа с газетой	4
37-38	1. Грамматика: The Infinitive 2. Текст: Federal Departments	4
30-40	1. Грамматика: The Infinitive Constructions 2. Текст: The USA. The System of Checks and Balances 3. Работа с газетой	4
41-42	1. Грамматика: Modal Verbs Can, May 2. Текст: American Federalism	4
43	1. Грамматика: Modal Verbs Should, Ought 2. Текст: Elections in the USA	2
44-45	1. Грамматика: Modal Verbs Shall. Will 2. Тема: Political Parties in the USA 3. Работа с газетой	4
46	Review of Grammar and Vocabulary	2
МОДУЛЬ 2
47-48	1. Грамматика: Complex Object 2. Текст: You – The Jury	4
49-50	1.Грамматика: Придаточные сравнения с союзами as if, as though 2. Текст: Kinds of Cases	4
51-52	1. Грамматика: Would rather, Had better 2. Тема: What Happens During the Trial 3. Работа с газетой	4
53-54	1. Грамматика: Countable and Uncountable Nouns 2. Текст: Do’s and Don’ts for Jurors	4
55-57	1. Грамматика: There and it , some and any, no / none/an 2. Текст: Crime and Punishment 3. Работа с газетой	6
58	Review of Grammar and Vocabulary	2
МОДУЛЬ 3
59-60	1. Грамматика: All, every and whole, each 2. Текст: Some Aspects of the US Law System. Text 1	4
61-62	1. Грамматика:- ing and -ed clauses 2. Работа с газетой 3. Text: Some Aspects of the US Law System. Text 2	4
63-64	1. Грамматика: Adjectives: word order 2. Текст: Some Aspects of the US Law System. Text 3	4
65-66	1. Грамматика: So and such, enough and too 2. Текст: Some Aspects of the US Law System. Text 4 3. Работа с газетой	4
67-68	1. Грамматика: Quite and rather 2. Текст: Some Aspects of US Law System. Text 5	4
69- 70	Review of Vocabulary and Grammar	4

Примеры контрольных работ

Test 1

I. Вставьте артикль, где необходимо.

Mr. Jones was ... teacher of ... physics at schoo1. He was fond of the experimental method in … physics and often told his pupils to use this method. One day Mr. Jones came to ... schoo1 on ... new bicycle. ... bicycle had ... pair of ... pneumatic tyres, which had just been invented, and none of ... pupils had ever seen them. During ... 1esson ... teacher took ... pupils into ... school yard and showed them ... new invention. "Now, chi1dren," he said, "who can tell me what is inside this tyre that makes it so hard and yet so e1astic? »... boys touched ... tyres. "... cotton-woo1," said one of them. «... stee1 springs," said ... other.»Oh no," said ... teacher, "You are wrong." Sudden1y ... little boy, who as standing beside ... bicyc1e, cried out, looking' very happy: "I know what it is! There's ... wind inside." Mr. Jones smiled and said: "You are right: there's ... air inside. But how did you find it out? » Well, I used … experimental method,” said … boy: “I stuck … nail into … tyre, and some wind come out of it.” For … first time in his life Mr. Jones did not like … use of … experimental method.
II. Вставьте some, any, по или их производные.

Have you … relations? - No, 1 haven't …, I have … relations.
Has she … nephews or nieces? - She has… nephews.
She has ... sisters, she has only brothers.
Do you know ... about Chinese art?
They have ... cousins in Minsk.
Have you ... brothers? - No, I haven’t … brothers.
I have … good friends.
We did not know ... about his problems: he told us . . .
Have you got ... interesting books?
Have you … friends in America?

III. Вставьте much, many, little, a little, few или a few.

He had ... English books at home, so he had to go to the library for more books.
She gave him …water to wash his hands and face.
I’d like to say … words about my journey.
After the play everybody felt … tired.
Let's stay here ... longer: it is such а nice place.
There were ... new words in the text, Peter spent … time learning them.
There was ... hay in the barn, and the children could not play there.
There was … water in the river, and they decided to cross it.
My mother knows German ... and she can help you with the translation of this letter.
When we walked ... farther down the road, we met another group of students.

IV. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного.

Oil is (light) than water.
We shall wait for (dry) day to go on the excursion.
А bus is (fast) than а tгаm.
Take some of these sweets: they are very (nice). They are (nice) than the sweets in that box.
He clearly did not like the explanation, and as he listened to it, he became (angry) and (angry).
He worked (hard) and (hard) as the end of the term came nearer.
The (tall) trees in the world grow in California.
Please be (careful) next time and don't spill milk again.
Bobby was а (quiet) child. He was (quiet) than his sister.
Her eyes are (grey) than mine.

Test 2

1. Give English and Russian equivalents of the following words:

а) совершить преступление

лишить права на слушание дела в суде

изнасилование

юрисконсульт

похищение людей, детей

заявление

b) accused

offence

misdemeanour

larceny

segregation law

law suit

2. Choose the correct answer

Embezzlement is: = misappropriating of another’s property

= appropriating of the money you earned

Assault is: = a felony

= and assualt and battery

= an offence using threat

3. Fill in the necessary terminology.

a) The duty of lawyers is not only ... people for various ... but they must do their best to ... crimes.

Test 3

1. Образуйте вопросительные и отрицательные предложения.

1. They are having a dictation now.

2. We went there last month.

2. Задайте вопросы к выделенным словам.

1. We usually walk home after work.

2. She was in Kiev last week.

3.Уотребите глаголы, данные в скобках, в соответствующем времени, лице, числе.

1. What (to discuss) they now?

2. He (to be) a factory worker.

3. We often (to go) to the theatre on Sunday.

4. How long you (to stay) in Moscow last year?

4. Заполните пропуски предлогами, где это необходимо.

1. How often do you write……..your friends.

2. I work……an office.

3. He returns…….home…….six……the evening.

4. We usually work…….week- days.

5. He spends very much time…….his English

5. Переведите на английский язык.

1.Наш урок начинается в 12 часов и заканчивается к 2 часам дня.

2.Сделайте это сразу, пожалуйста.

3.Мы делаем много упражнений в классе и иногда пишем диктанты.

4.Сколько времени продолжается ваш рабочий день?- Восемь часов.

5.Он изучает французский и хорошо успевает.

6.Я собираюсь поехать в Москву через неделю.

Term Test

I. Change the following sentences into the negative form:

1. My friends went fishing last Sunday too.

2. We have got some foreign newspaper.

3. The sun sets late in summer.

4. She had to write to him a long letter.

II. Choose the correct modal verb:

a) must ; b) can ; c) may ; d) need.

1. He said you ... go with us.

2. You ... do your homework every day. Your marks are not very good.

3. ... I do this exercive in written form?

4. ... I open the window? It’s very stuffy in the room.

III. Choose the correct preposition:

1. I am very fond ... sports.

a) for; b) of; c) from; d) with.

2. The paper is ... the desk.

a) on; b) from; c) at; d) in.

3. Speak English ... class.

a) on; b) at; c) in; d) after.

4. I often write letters ... my aunt.

a) with; b) to; c) from; d) for.

IV. Change the given sentences into the past:

1. I can neither ski nor skate well.

2. As far as I know he drives the car skillfully.

3. The students must attend all the lectures.

4. Will you help me if he doesn’t come in time?

V. Translate into English:

1. Все дома были разрушены в Волгограде во время войны. Многие из них уже восстановлены, остальные строятся сейчас.

2. Джон очень любит путешествовать. Он уже побывал в Лондоне и Нью-Йорке. В этом году собирается посетить столицу Италии.

3. Мы позвоним тебе, когда получим телеграмму от сестры Ника. Ты должна знать, когда она приезжает.

4. Петр приехал в Москву год назад. Он проучился четыре месяца, когда его родители решили навестить его. Их сын был очень рад увидеть их снова.

5. Не входи в аудиторию. Студенты там сдают экзамен. Их экзаменует профессор Иванов.

Организованная самостоятельная работа для студентов

Форма ОргСРС	Семестр	Объем и время	Объем и время, затрачиваемое на выполнение	Форма выполнения	форма контроля
Аудирование текстов по изучаемой тематике	1-2	Продолжительность звучания 15 мин./нед.	в течение семестра	аналитические обзоры	краткое изложение
Чтение газет журналов по изучаемым темам	1-2	2-2,5 тыс. знаков/нед.	в течение семестра	письменно; составление аналитических обзоров	содержание (устно) презентация

Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов по

дисциплине «Иностранный язык»

В связи с введением рейтинговой системы контроля знаний кафедра филологии устанавливает по каждой дисциплине отчетность с учетом деления объема материала дисциплины на три модуля.

В течение каждого модуля студент выполняет контрольную работу.

В течение 3 модуля студент имеет право ликвидировать задолженность по первым двум модулям, отчитавшись за невыполненные виды работы.

Предусматривается поощрение студентов в виде премиальных и «бонусных» баллов за выполнение заданий более сложного (аналитического, обобщающего, углубленного) характера.

Оценка знаний по каждому модулю учитывает все виды занятий по дисциплине (лекционные, практические, лабораторные). Количество набранных баллов по каждому установленному кафедрой показателю сообщается студенту в конце каждого модуля и выставляется в ведомости.

Кафедра филологии устанавливает в течение каждого семестра два уровня контроля:

- контроль текущей работы в семестре;

- итоговый контроль;

- «Бонус».

Система оценки успеваемости студентов в ходе всех форм контроля осуществляется по 100 балльной шкале.

Первый уровень контроля (контроль текущей работы в семестре) включает в себя следующие виды работ:

- посещение практических занятий – 0,5б.

- модульные контрольные работы – до 15б.

- ответы на занятиях – до 3б.

- домашняя работа – до 5б.

- самостоятельная работа – от 5б. до 10б.

- реферат – от 5б. до 10б.

- собеседование – до 10б.

- монологическое высказывание по теме – до 5б.

- письменная работа – до 5б.

- работа с газетой – до 10б.

- работа со спец. текстом - до 10б.

- аннотация, реферирование – до 5б.

Второй уровень контроля (итоговый контроль) – экзамен.

По результатам трех модулей и премиальных студент может заработать автоматически зачет (если имеет не менее 60 баллов), а также удовлетворительную оценку (от 60 до 70 баллов) и хорошую оценку (от 71 до 90 баллов) без сдачи экзамена.

На экзамене студент имеет право повысить свой рейтинг до 100 баллов.

1 2 3

	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050100. 62... Одобрено учебно-методическим советом (методической комиссией) специальности «Иностранный язык»		Учебно-методический комплекс дисциплины теоретический курс второго... Специальность : 050303. 65 «Иностранный язык с дополнительной специальностью иностранный язык»
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050303. 65 «Иностранный язык» Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Лингвострановедение и страноведение» для студентов заочной формы обучения по специальности...		Рабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецккий)
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050100. 62... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) Курс по выбору «История и культура Англии и сша» для студентов очной формы обучения...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303....
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Литература Германии»... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий)		Учебно-методический комплекс «Иностранный язык» Специальность: 031001.... Учебно-методический комплекс «Иностранный язык» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050303. 65 «Иностранный язык» Специальность 050303. 65 «Иностранный язык» с дополнительной специальностью 050303. 65 «Иностранный язык»		Учебно-методический комплекс «Иностранный язык» Специальность: 080501.... Учебно-методический комплекс «Иностранный язык» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
	Учебно-методический комплекс «Иностранный язык» Специальность: 080105.... Учебно-методический комплекс «Иностранный язык» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050303. 65 «Иностранный язык» Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка» для студентов заочной...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине Иностранный язык Специальность Специальность: 030401. 65 «История», специализации «Отечественная История»/ «Новая и новейшая история»		Литература англии и США учебно-методический комплекс дисциплины специальность... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) Курс по выбору «Литература Англии и сша» для студентов очной формы обучения по специальности...
	Рабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью		Учебно-методический комплекс по дисциплине гсэ. Ф. 4 Русский язык и культура речи ...

Учебно-методический комплекс по дисциплине Иностранный язык Специальность

Похожие: