Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая фгоу впо «Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова»
Скачать 0.56 Mb.
|
Аннотация дисциплиныКомпьютерные технологии управления в технических системах Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 час). Цели и задачи дисциплины Целью и задачей данной дисциплины является ознакомление студентов с основными принципами построения современных сетей и систем телекоммуникаций, а также изучение протоколов, процедур и аппаратных средств, применяемых при построении сетевых систем. Основные дидактические единицы (разделы): - Устройство сетей. Проблемы построения сетей; - Базовые технологии локальных сетей; - Стек протоколов ТСР/IP. - Основы операционной системы Linux. - Реализация Web-страницы. - Глобальные сети: архитектуры и технологии. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - основные принципы объединения сетей на основе протоколов сетевого уровня; - требования, предъявляемые к вычислительным сетям масштаба предприятия Уметь: - выбрать оптимальный алгоритм коммутации в сетях передачи данных, проводить анализ состояния унаследованных систем связи и передачи данных, планировать и реализовать перспективные проекты систем связи, проводить анализ сетевого трафика; - реализовать Web-страницы. Владеть: основными принципами реализации межсетевого взаимодействия средствами протокола ТСР/IP. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплиныСетевые информационные технологии Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 час). Цели и задачи дисциплины Целью курса «Информационные технологии» является формирование у студентов целостного представления: о понятийном аппарате информационных технологий (ИТ); классификации ИТ; информационных технологиях конечного пользователя; технологиях открытых систем; сетевых информационных технологиях; интеграции ИТ. Основные дидактические единицы (разделы): Принципы построения произвольных информационных сетей на основе международных стандартов эталонной модели взаимосвязи открытых систем. Определения основных понятий и возникающие проблемы в сетевых технологиях. Вопросы построения локальных сетей. Особенности глобальной информационной сети Internet и характеристики наиболее известных крупномасштабных информационных сетей. Принципы построения WWW (“всемирной паутины”), а также особенности построения корпоративных сетей на основе www-технологии (технология Intranet). Технологии CISCO. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: Способы, методы, технику организации сетевых информационных систем. Организацию сетевых информационных технологий на основе современных коммуникационных средств; интеграцию разных видов и классов информационных технологий в реализации информационных процессов. Уметь: применять информационные технологии при решении функциональных задач в различных предметных областях, а также при разработке и проектировании информационных систем. Владеть: Современными офисными ИТ и сетевыми информационными технологиями. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплины Устройства приема и обработки сигналов Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 час). Цели и задачи дисциплины Дисциплина ставит своей целью подготовку студентов по теоретическим основам, принципам построения, практическому проектированию трактов приема и аналого-цифровой обработки сигналов радиотехнических систем различного назначения. Изучение дисциплины должно заложить у студентов навыки самостоятельного решения задач на высоком профессиональном уровне и воспитать стремление овладевать новыми научными и практическими знаниями. Основные дидактические единицы (разделы) Общие сведения о радиоприеме и основные методы приема сигналов. Основные характеристики радиоприемных устройств. Входные цепи и устройства. Усилители сигналов радиочастоты. Усилители сигналов промежуточной частоты. Преобразователи частоты. Детекторы сигналов. Автоматические регулировки. Помехоустойчивость УПОС по отношению к помехам различного вида. Применение цифровой обработки сигналов в УПОС. Реализация оптимальных и квазиоптимальных алгоритмов обработки сигналов. Радиоприемные устройства различного назначения. Перспективы развития устройств приема и обработки сигналов. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: современные методы математического описания принципа действия функциональных блоков и систем радиоприемного устройства; основные закономерности преобразования сигналов в типовых каскадах приемного устройства; методы обеспечения помехоустойчивости при приеме и преобразовании сигналов; Уметь: использовать современные средства вычислительной техники для решения задач приема и обработки сигналов; работать со специальной литературой; готовить техническую документацию на разработанные устройства. Владеть: методами и способами инженерного проектирования современных радиоприемных устройств различного назначения, их подсистем, блоков и узлов; методами экспериментальных исследований и испытаний разработанных устройств; методами обработки результатов экспериментальных исследований. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы Изучение дисциплины заканчивается зачетом Аннотация дисциплины Устройства генерирования и формирования сигналов Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 час). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является усвоение основ теории работы, методов анализа и проектирования основных типов устройств, предназначенных для генерирования и формирования электромагнитных колебаний радио и оптического диапазонов частот, а также знакомство с параметрами и характеристиками таких устройств, с основными техническими и конструктивными требованиями к ним, связью этих требований с назначением и параметрами радиосистем, в которых эти устройства используются. Основные дидактические единицы (разделы) Основы теории и расчета высокочастотных резонансных генераторов с внешним возбуждением (ГВВ). Умножители частоты. Широкополосные усилители мощности. Ключевые режимы в ГВВ. Сложение мощностей генераторов. Автогенераторы (АГ) гармонических колебаний и синтезаторы сетки частот. Формирование радиосигналов высоких частот с амплитудной, частотной и фазовой модуляцией. Устройства генерирования колебаний и формирования сигналов сверхвысоких частот. Квантовые генераторы СВЧ и оптического диапазона. Побочные излучения устройств генерирования колебаний и формирования радиосигналов. Примеры построения устройств формирования сигналов и генерирования колебаний ВЧ и СВЧ диапазонов. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: основные физические процессы, типы устройств генерирования и формирования радиосигналов различных диапазонов частот и уровней мощности; основные технические характеристики и требования, предъявляемые к устройствам, а также типовые схемы и конструкции этих устройств. Уметь: применять при проектировании устройств генерирования и формирования сигналов методы моделирования, анализа работы, синтеза и оптимизации электрических параметров этих устройств, используя современную вычислительную технику. Владеть: навыками проведения экспериментальных исследований устройств генерирования и формирования сигналов и их функциональных узлов. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплины Теория и техника радиолокации и радионавигации Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 час). Цели и задачи дисциплины Целями преподавания дисциплины являются изучение принципов и методов радиолокации и радионавигации, рассеивающих свойств объектов; методов и устройств измерения дальности, угловых координат, скорости и других параметров движения объектов; методов и устройств первичной и вторичной обработки радиолокационной и радионавигационной информации; методов и устройств борьбы с активными и пассивными помехами. Освоение материала дисциплины позволит студентам научиться устанавливать взаимосвязи тактических и технических параметров и характеристик в радиолокационных и радионавигационных системах с учетом реальных условий проектирования, производства и эксплуатации аппаратуры. Кроме того, дисциплина знакомит с тенденциями развития теории радиолокации и радионавигации и с перспективами создания новых образцов радиолокационных и радионавигационных средств. Основные дидактические единицы (разделы) Принципы построения радиолокационных систем. Методы измерения дальности и скорости. Методы обзора пространства и измерения угловых координат. Методы и точность определения местоположения объектов. Принципы построения и основные характеристики радионавигационных систем. Борьба с активными и пассивными помехами. Перспективы развития теории и техники радиолокационных и радионавигационных систем. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: Физические основы и методы функционирования радиолокационных и радионавигационных устройств и систем. Характеристики объектов радиолокации. Основные алгоритмы и соотношения радиолокации и радионавигации. Методы обнаружения радиосигналов на фоне шумов и помех. Методы измерения параметров движения объектов в радиолокации и в радионавигации. Основные алгоритмы обработки радиосигналов и соответствующие им структурные схемы устройств. Методы борьбы с помехами в радиолокации и радионавигации. Уметь: Рассчитывать технические характеристики и параметры радиолокационных и радионавигационных устройств и систем. Использовать для исследований и моделирования радиолокационных и радионавигационных систем современную вычислительную технику. Владеть: Представлениями о построении устройств, систем и комплексов радиолокации и радионавигации для обнаружения различных объектов, измерения их координат и параметров движения, навигации объектов, а также об особенностях их использования и эксплуатации. Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические зантия. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплины Радиотехнические системы передачи информации Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 час). Цели и задачи дисциплины Цель преподавания дисциплины состоит в том, чтобы дать специалистам с высшим образованием необходимые теоретические основы построения (синтеза) радиотехнических систем передачи информации (РСПИ). Дисциплина дает общее представление о современном состоянии теории и техники систем передачи информации, перспективах ее развития, о роли основных изучаемых здесь вопросов в последующей практической профессиональной деятельности выпускников вуза, существенно расширяет его специальную теоретическую подготовку. Дисциплина является базовой для всех последующих специальных дисциплин. Задачи изучения дисциплины — дать студенту знания и умения определять (синтезировать) алгоритмы формирования и оптимальной обработки радиосигналов на фоне помех, составлять на их основе функциональные схемы устройств, обеспечивающих реализацию таких алгоритмов современными средствами радиоэлектроники и вычислительной техники, оценивать качество функционирования таких устройств в реальных условиях. Основные дидактические единицы (разделы) Классификация РСПИ по информационному признаку. Источники сообщений и основы теории информации. Каналы передачи. Кодирование для канала передачи. Методы модуляции в РСПИ. Основы оптимального приема радиосигналов. Основы оптимальной демодуляции сигналов. Синхронизация приемника в РСПИ. Многоканальные системы и системы с множественным доступом. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: основы построения (синтеза) и анализа широкого класса радиотехнических систем передачи информации; принципы построения РСПИ, их основные характеристики, параметры устройств и подсистем, при которых эти характеристики обеспечиваются; показатели эффективности функционирования РСПИ и требования к входящим в радиосистему устройствам; основные направления совершенствования РСПИ; методы обработки сигналов, реализующие принципы функционирования систем; методы анализа, синтеза и моделирования подсистем. Уметь: определять по заданным тактическим характеристикам технические параметры РТС, ее структуру, производить оценку эффективности; составлять функциональные схемы РСПИ, использующих различные методы разделения каналов; выбирать структуру сигналов, способы их формирования, методы модуляции и соответствующие алгоритмы демодуляции; оценивать их влияние на качество передачи сообщений при воздействии помех различного вида; обосновывать выбор оптимальных и квазиоптимальных устройств и подсистем, реализующих выбранные способы передачи, приема и обработки сигналов; оценивать их реальную эффективность в различных условиях эксплуатации; обоснованно выбирать или синтезировать алгоритмы оптимальной обработки радиосигналов на фоне помех, составлять функциональные схемы устройств, обеспечивающих реализацию таких алгоритмов современными средствами радиоэлектроники и вычислительной техники. Владеть: навыками разработки функциональных схем РСПИ, выбора или обоснования значений основных параметров блоков и подсистем РСПИ, составления имитационных моделей функциональных блоков, подсистем или системы в целом на основе использования современных средств компьютерного моделирования, планирования соответствующего имитационного эксперимента и интерпретации полученных экспериментальных данных; представлениями об особенностях эксплуатации РСПИ. Виды учебной работы: лабораторные работы, практические занятия. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплины Основы телевидения Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 час). Цели и задачи дисциплины «Основы телевидения» являются дисциплиной, обеспечивающей базовую подготовку студентов в области телевидения и видеотехники. В процессе изучения дисциплины студенты получают основные знания по теории телевизионной передачи, в том числе по вопросам формирования, цифровой обработки и передачи по каналам связи сигналов изображения, анализу и синтезу телевизионных систем, воспроизведению цветных изображений, критериям оценки их качества. Студенты изучают принципы построения современных цифровых систем вещательного и прикладного телевидения. Основные дидактические единицы (разделы) Изображение. Зрительное восприятие. Формирование сигнала изображения. Фотоэлектрические преобразователи изображений. Цифровая обработка и кодирование сигналов изображения. Формирование телевизионного изображения. Системы телевизионного вещания. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: основы теории, принципы построения и функционирования телевизионных систем и устройств, элементов и комплексов видеотехники. Уметь: производить определение параметров и синтезировать телевизионные системы и устройства видеотехники различного назначения. Владеть: методами прогнозирования и оценки качества телевизионного изображения. Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплины Защита информации в телекоммуникационных системах Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕТ (144 час). Цели и задачи дисциплины Целью и задачей данной дисциплины является ознакомление студентов с принципами защиты информации в телекоммуникационных системах, а также умение применять знания на практике. Основные дидактические единицы (разделы): Структура теории и методов защиты информации в телекоммуникационных системах. Политика безопасности. Методы и средства защиты информации от угроз нарушения конфиденциальности, целостности, отказа доступа к информации, раскрытия параметров подсистем информации. Устройства и системы технической разведки. Устройства защиты информации в телекоммуникационных системах. Защита от несанкционированного межсетевого доступа. Построение защищенных виртуальных сетей. Информационная безопасность сетей GPRS. Информационная безопасность IP-телефонии. Основные критерии защищенности компьютерных систем. Классификация систем защиты. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: методы и средства защиты информации от угроз нарушения конфиденциальности. Уметь: строить защищенные виртуальные сети. Владеть: принципами защиты в телекоммуникационных системах. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные занятия. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплины Современные проблемы радиоэлектроники Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕТ (180 час). Цели и задачи дисциплины Целями и задачами освоения дисциплины "Современные проблемы радиоэлектроники" являются:
Основные дидактические единицы (разделы) Математические основы современной теории сигналов. Сигналы и фильтры. Простые и сложные сигналы в радиотехнических системах измерения координат и передачи сообщений. Классические задачи радиоприема и проблема выбора сигналов. Области применения простых и сложных сигналов. Основные разновидности сложных сигналов. Общие подходы к анализу цепей и систем. Волновые цепи. Устройства функциональной электроники. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: математические основы современной теории сигналов, принципы аналитического представления сигналов и систем, свойства и области применения простых и сложных сигналов, общие подходы к анализу цепей, принципы построения и работы, а также основные характеристики устройств функциональной электроники. Уметь: определять и обосновывать целесообразность использования тех или иных сигналов и методов их обработки для решения конкретных радиотехнических задач, выбирать наиболее приемлемый алгоритм обработки и реализующие его цепи и системы. Владеть: представлениями об основных классах устройств функциональной электроники, применяемых в современных радиоэлектронных комплексах. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая фгбоу... Фгбоу впо «Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» по направлению подготовки 210700 Инфокоммуникационные технологии... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования,... Электроника и наноэлектроника, а также с учетом рекомендованной профильным учебно-методическим объединением по образованию в области... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп впо) подготовки специалиста, реализуемая Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального... |  | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (фгос впо) по специальности 060101... |
| Разновременная синонимия глаголов и имен в древнерусских житиях (на... ... | | Фгоу впо «Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Меняется ли Ваша жизнь, если дорогу перебегает черная кошка? Верите ли Вы в удачу, если на экзамене попался билет под номером 13?... |
| Фгоу впо «Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Меняется ли Ваша жизнь, если дорогу перебегает черная кошка? Верите ли Вы в удачу, если на экзамене попался билет под номером 13?... | | Фгоу впо «Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Меняется ли Ваша жизнь, если дорогу перебегает черная кошка? Верите ли Вы в удачу, если на экзамене попался билет под номером 13?... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Министерством образования Российской Федерации от 31 января 2005 г. (номер государственной регистрации №675 пед /сп)., а также с... | | Основная образовательная программа (ооп) специальности, реализуемая... Министерством образования Российской Федерации от 31 января 2005 г. (номер государственной регистрации №675 пед /сп)., а также с... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Министерством образования Российской Федерации от 31 января 2005 г. (номер государственной регистрации №675 пед /сп)., а также с... | | Основная образовательная программа (ооп) специальности, реализуемая... Министерством образования Российской Федерации от 31 января 2005 г. (номер государственной регистрации №675 пед /сп)., а также с... |
| Основная образовательная программа (ооп) специальности, реализуемая... Министерством образования Российской Федерации от 31 января 2005 г. (номер государственной регистрации №675 пед /сп)., а также с... | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая фгбоу впо «Сахалинский государственный университет» по на правлению... |
| Московский государственный областной университет Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программа), реализуемая вузом по направлению подготовки 030900.... | | Московский государственный областной университет Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программа), реализуемая вузом по направлению подготовки 030900.... |
