Отчет о результатах самообследования





НазваниеОтчет о результатах самообследования
страница9/38
Дата публикации05.01.2015
Размер3.16 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Право > Отчет
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   38

4.4 Организация учебного процесса


В Приладожском филиале ПетрГУ учебный процесс организован в соответствии с учебными планами по подготовке специалистов с высшим образованием. Существенна ориентация учебного процесса на использование новых достижений науки и техники.

Разнообразные организационные формы учебной деятельности в педагогической практике филиала способствуют, таким образом, повышению эффективности организации учебного процесса. Учебные планы по специальностям не фиксируют использование новых форм и методов обучения. Он определяет лишь объемы учебной нагрузки в часах. Но, на основе учебных и рабочих планов, кафедры проводят большую работу по максимальному использованию отведенного на ту или иную дисциплину времени и стимулирует преподавателей совершенствовать формы и методы проведения различных видов учебных занятий.

На кафедрах филиала активно ведется работа по написанию методических материалов по дисциплинам, издаются монографии и статьи по методической работе. Организуются практические занятия по реальным гражданским, уголовным, административным делам. Проводятся ролевые игры. Проводятся летние школы с участием профессоров, научных руководителей Финляндии. В 2007- 2008 учебном году достигнуто соглашение с Александровским институтом о проведении ежегодной российско-финской летней школы и взаимном сотрудничестве.

Преподаватели осуществляют руководство написанием курсовых и дипломных работ, проводят еженедельные консультации для студентов очного и заочного отделений. В последнее время преподаватели кафедр все больше практикуют использование эффективных форм работы: таких как проведение курсовых научно-практических конференций по актуальным вопросам юриспруденции, экономики, механизации сельского хозяйства.

4.5 Использование инновационных педагогических технологий, новых форм и методов обучения


Преподавателями в филиале используются активные формы и методы обучения и организации самостоятельной работы студентов: деловые игры (ролевые), диспуты, круглые столы, научные конференции, использование мультимедийных и аудио-визуальных средств, электронных учебников, дистанционные курсы, занятия в Интернет-классе.

В процессе преподавания таких дисциплин как прокурорский надзор (преп. Кузнецов В.В.), уголовный процесс (преп. Вансовская Е.В.) активно используются деловые (ролевые) игры, которые помогают студентам совершенствовать полученные теоретические знания, умения и навыки.

Аудио-визуальные средства обучения используются для проведения занятий по таким дисциплинам, как:

  • английский язык (Гибенкова Е. А.);

  • ИППУ, риторика (Злоказова Е. И.);

  • гендерные исследования (Бойченко Л. Д.);

  • культурология (Рыбакова С. А.) и др.

    Проводится дистанционное обучение по дисциплинам:

  • КСЕ (Трухачёва В. А.);

  • история Отечества (Веригин С.Г.);

  • страхование (Резанова С. В.);

  • культурология (Пивоев В. М.);

  • маркетинг (Силантьева Н. А.);

  • наследственное право (Туманов Р. В.);

  • валютное регулирование (Гиенко Г. В.);

  • бизнес планирование (Гиенко Г. В.);

  • акционерное право (Гиенко Г. В.);

  • рынок ценных бумаг (Мишарев А. А.);

  • политическая история России XX в. (Веригин С. Г.).

Вводное и итоговое занятия по перечисленным дистанционным курсам и специальным дисциплинам проводятся в форме видеоконференций.

По многим дисциплинам итоговая аттестация проводится в виде компьютерного тестирования по базе АСТ-центра, репетиционной базе ФЕПО, локальным тестовым базам факультетов.

В компьютерном классе проводятся занятия по дисциплинам "Информатика и математика", "Правовая информатика", "Правовая статистика", "Экономическая информатика и ВТ".

Активное использование новых информационных технологий и через них повышение качества образования и услуг - целевая задача филиала. В данной области филиал активно сотрудничает с РЦНИТ ПетрГУ, кафедрой Информатики и математического обеспечения вуза.

Идеология внедрения - апробация различных технологий с целью поиска оптимальных для нужд филиала. Для достижения результата в филиале создан информационно – технический отдел.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   38

Похожие:

Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования гбоу нпо сахалинской области «Профессиональный лицей №2»
Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета
Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования мбоу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино
Отчет о результатах самообследования мбоу «оош №74» (далее Отчет) – ежегодный, персонифицированный документ, адресованный различным...
Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования гбоу спо «Училище (техникум) Олимпийского резерва»
Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета гбоу спо уор
Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения...
Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования)
Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования образовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год
Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования областного автономного образовательного...
Оаоу спо «Новгородский химико-индустриальный техникум» провел самообследование с целью обеспечения доступности и открытости информации...
Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год
Целью самообследования является установление соответствия содержания уровня и качества подготовки обучающихся требованиям фгос спо...
Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования гаоу спо «Соль-Илецкий индустриально-технологический...
Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится...
Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения
Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования...
Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования готовности к государственной...
...
Отчет о результатах самообследования iconОтчёт о результатах самообследования му

Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования

Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования

Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования Общие сведения

Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения в соответствии с показателями государственной аккредитации
Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования государственного бюджетного...
В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск