РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ПРАВОВЕДЕНИЕ
Скачать 1.49 Mb.
|
Нормативные акты
5.3. Программа самостоятельной работы студентов Структура СРС
Виды СРС:
По одной теме может быть несколько видов СРС. Формы СРС:
График контроля СРС
Условные обозначения: кр – контрольная работа, к – коллоквиум, р – реферат, д – доклад, ди – деловая игра, рз – решение задач, кур – курсовая работа. 6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологии сообщающего обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных умений: лекции, практические (семинарские) занятия. Тематическая структура семинарских занятий должна быть основана на программе курса «Правоведение». Общим вектором занятий является активизация студента, повышение его мотивации. Важнейшей целью преподавателя становится систематизация большого разнородного материала и обучение студента умению ориентироваться в этом материале. Таким образом, преподаватель в ходе семинара должен ставить проблемы, обозначать дискуссионные моменты и ориентировать студентов в том, где именно можно получить сведения по тому или иному вопросу. Основная деятельность студента должна осуществляться самостоятельно. В Рабочей программе по каждой теме предлагается перечень вопросов для изучения (для самоподготовки). Использование традиционных технологий позволяет обеспечить усвоение и систематизацию студентами теоретического материала, развивает навыки мышления, получения, накопления, переработки информации. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В процессе изучения теоретических разделов курса используются новые образовательные технологии обучения: проблемная лекция; лекция-визуализация; лекция вдвоем; лекция-беседа; лекция-дискуссия; лекция с разбором конкретной ситуации; лекция-консультация. При проведении практических занятий используются следующие инновационные коммуникативные методы: коллоквиум, тренинг; мозговой штурм и др. Применение инновационных коммуникативных технологий при проведении лекционных и практических занятий позволяет решить следующие задачи: - усвоением максимального объема знаний обучающимися; - максимальное развитие у обучающихся творческой активности; - прививание обучающимся широкого спектра практических навыков и умений; - повышение уровня качества образования. Количество часов по дисциплине, проводимых в интерактивной форме:
7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Оценка качества освоения дисциплины включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников. Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме экзамена. Оценочные средства по дисциплине (по выбору преподавателя):
Во время текущей аттестации (т.е. оценки работы обучающихся в течение семестра) оценивается:
Для определения уровня сформированности компетенций предлагаются следующие критерии оценки. Если промежуточный контроль проводится преподавателем в форме теста и состоит из 20 заданий, то решенные задания оцениваются следующим образом: За выполнение 19-20 заданий – 15 баллов За выполнение 18 заданий – 14 баллов За выполнение 17 заданий – 13 баллов За выполнение 16 заданий – 12 баллов За выполнение 15 заданий – 11 баллов За выполнение 14 заданий – 10 баллов За выполнение 13 заданий – 9 баллов За выполнение 12 заданий – 8 баллов За выполнение 11 заданий – 7 баллов За выполнение 10 заданий – 6 баллов За выполнение 9 заданий – 5 баллов За выполнение 8 и менее заданий – 0 баллов Если тест состоит из иного количества заданий, то количество баллов определяет преподаватель в зависимости от правильно выполненных заданий. Если промежуточный контроль проводится преподавателем в иной форме, то решенные задания оцениваются в зависимости от их количества и правильности выполнения. Основными технологиями оценки уровня сформированности компетенций являются:
Общее количество баллов: 100 Количество рубежных контролей: 2 Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся за один рубежный контроль – 30, за два рубежных контроля – 60. Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся за на этапе промежуточной аттестации по дисциплине – 40 баллов. I модуль Темы: Общая теория государства Общая теория права Основы конституционного права РФ Основы гражданского права РФ Основы наследственного права РФ По результатам текущего контроля, проводимого в ходе аудиторных занятий, студент может получить максимально 15 баллов (за работу на практических (семинарских) занятиях, по результатам контроля самостоятельной работы студентов, по результатам эксперсс-опросов) 1-й рубежный контроль проводиться в форме:теоретические задания;тестирование по пройденным темам. Итого по результатам рубежного контроля студент может получить максимальное количество 15 баллов II модуль Темы: Основы семейного права РФ Основы трудового права РФ Основы административного права РФ Основы уголовного права РФ Основы экологического права РФ Основы информационного права РФ По результатам текущего контроля, проводимого в ходе аудиторных занятий, студент может получить максимально 15 баллов (за работу на практических (семинарских) занятиях, по результатам контроля самостоятельной работы студентов, по результатам эксперсс-опросов) 2-ой рубежный контроль проводиться в форме:теоретические задания;тестирование по пройденным темам. Итого по результатам рубежного контроля студент может получить максимальное количество 15 баллов Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины предполагает набор не менее 40 баллов. Оценка знаний студентов при проведении экзамена по учебной дисциплине осуществляется следующим образом:от 36 до 40 баллов может быть выставлено тем студентам, которые обнаружили глубокое знание учебного и нормативного материала; теории, владели специальной литературой и лекционным курсом, проявили самостоятельность мышления, творческие навыки применения норм трудового права;от 25 до 35 баллов может быть выставлено тем студентам, которые обнаружили умение грамотно излагать материал, ссылаясь на законодательство, толковать нормы права, показали знание учебной литературы, лекционного курса;от 11 до 24 баллов может быть выставлено тем студентам, которые знакомы с основными нормативными актами и знают материал в рамках основного учебника, лекционного курса;от 0 до 10 баллов может быть выставлено тем студентам, которые не знакомы с основными нормативными актами и знают материал в рамках основного учебника, лекционного курса по вопросам программы. Данные контрольно-оценочные технологии обеспечивают объективную оценку знаний студентов, изучающих курс «Правоведение», позволяют определить уровень сформированности у обучающегося необходимых компетенций. |
Похожие:
 | Рабочая программа дисциплины «сравнительное правоведение» Целью освоения дисциплины Сравнительное правоведение является овладение студентами способности выявление общих закономерностей развития... |  | Рабочая программа дисциплины «сравнительное правоведение» Целью освоения дисциплины Сравнительное правоведение является овладение студентами способности выявление общих закономерностей развития... |
| Рабочая программа дисциплины «Сравнительное правоведение» Целями освоения дисциплины (модуля) «Сравнительное правоведение» являются освоение студентами положений современной теории права,... | | Тематический план лекционных занятий по дисциплине «Правоведение» В данном руководстве содержатся рекомендации для студентов впо по изучению дисциплины «Правоведение» |
| Рабочая программа учебной дисциплины правоведение Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения | | Рабочая программа учебной дисциплины «правоведение» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла студентам... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «правоведение» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла студентам... | | Рабочая учебная программа по дисциплине «Правоведение» разработана... Правоведение [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 29 с |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Правоведение» Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных при освоении школьных дисциплин, а также дисциплин гуманитарного и социального... | | Рабочая программа дисциплины «Сравнительное правоведение» Целью изучения дисциплины является познакомить слушателей с правовыми системами современности, категориальным аппаратом данной области... |
| Программа дисциплины «Правоведение» 010400. 62 «Прикладная математика и информатика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки010400.... | | Программа дисциплины «Сравнительное правоведение» «Редакция программы 2012 года» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления «Юриспруденция»... |
| «Химия» Рабочая программа предназначена для преподавания общеобразовательной дисциплины студентам очной формы обучения специальности 030503... | | Протокол № от 20 г. Председатель Рабочая программа Учебной дисциплины «Правоведение» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов специальностей «Документоведение и архивоведение» |
| Программа дисциплины “сравнительное правоведение” Москва 2007 Настоящая... Настоящая программа по курсу “сравнительное правоведение” предназначена для студентов мп факультета | | Рабочая программа дисциплины «Методы научного познания» Кореквизиты: Основы социального государства, Правоведение, Основы связей с общественностью |
