Вопросы для экзамена по криминалистике тематика курсовых работ
Скачать 3.49 Mb.
|
Научные статьи: Аминев Ф.Г. Раскрытие преступлений по «горячим следам» (УЮИ МВД России, 2010). Ардашкин А. Процессуальная форма объектов судебно-медицинской экспертизы // Российская юстиция. 2003. № 7. Атирьская Н.Н. Понятие и предмет криминалистической классификации // Российский следователь. 2002. № 2. Галимханов А.Б. Актуальные проблемы криминалистического обеспечения уголовного судопроизводства в современных условиях. Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 85-летию со дня рождения профессора Л.Л. Каневского, РИЦ БашГУ, 2009). Галимханов А.Б. К вопросу об обеспечении прав и интересов несовершеннолетних обвиняемых на предварительном следствии (Сборник научных статей, РИЦ БашГУ, 2009). Галимханов А.Б. Судебно-правовая экспертиза в уголовном процессе (Правовое государство: теория и практика № 2, 2010). Винберг А. И. Некоторые вопросы теории криминалистической идентификации // Вопросы криминалистики. 1961. № 1-2. Волкова Т.М. Об исходных данных для трасологической экспертизы следов крови. Экспертная техника. 1986. № 96. Гуртовая С.В., Тучик Л.Н., Курджиева О.Б. Применение обти-теста для определения наличия и вида крови в пятнах // Судебно-мед. экспертиза. 1999. № 5. Дадашева Ф.Д. Сущность и основные задачи судебно-медицинской экспертизы //Закон и право. 2002. №8. Данилин А.В. Использование компьютерных технических средств при цифровой фотосъемке следственных действий и доказательств в стадии досудебного процесса (Южно–Уральские криминалистические чтения: Сборник научных статей: Выпуск № 17, под. ред. И. А. Макаренко. РИЦ БашГУ, 2009). Евстигнеева О.В. Существенные нарушения уголовно-процессуального порядка назначения и производства экспертизы // Вестник СГАП. 2001. № 3. Егорышева Е.А. Взаимодействие следователя с органами дознания, государственными органами и общественными формированиями при расследовании краж, совершенных несовершеннолетними в группе (Вестник ВЭГУ: Научный журнал. № 5(37). Юриспруденция. Восточный университет,2008). Егорышева Е.А. История криминализации мошенничества в России (Евразийский юридический журнал № 6 (25), 2010). Иванов ПЛ., Гуртовая С.В. и др. Геномная "дактилоскопия" с использованием в качестве зонда ДНК бактериофага М 13 (экспертиза вещественных доказательств и идентификация личности) // Судебно-медицинская экспертиза. 1989. № 4. Зайнуллин Р.И. К вопросу о концептуальных основах производства очной ставки с участием несовершеннолетнего обвиняемого («Правовое государство: теория и практика», 2008). Зайнуллин Р.И. Криминалистические проблемы производства очной ставки с участием несовершеннолетнего обвиняемого. Психологический механизм волевой регуляции при проведении очной ставки с участием несовершеннолетнего, дающего заведомо ложные показания ((«Вестник СГАП», 2007). Зайнуллин Р.И. Присутствие педагога при проведении очной ставки с участием несовершеннолетнего обвиняемого («Закон и право»№ 4, 2007). Зайнуллин Р.И. К вопросу о выборе времени и места проведения очной ставки с участием несовершеннолетнего обвиняемого классификация («Вестник Башкирского государственного университета», 2007). Лифанова М. Особенности допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) (Вопросы ювенальной юстиции 2009). Макаренко И.А. Следственные действия как процессуальные способы получения информации о личности несовершеннолетнего обвиняемого им их классификация («Вестник Башкирского государственного университета», 2006). Макаренко И.А. Экспертиза как средство получения информации о личности несовершеннолетнего обвиняемого («Вестник Южно-уральского государственного университета», 2006). Макаренко И.А. Общая характеристика источников информации о личности несовершеннолетнего обвиняемого («Вестник СГАП», 2006). Макаренко И.А. К вопросу о применении меры пресечения в отношении несовершеннолетних («Уголовное право» №2, 2007). Макаренко И.А. Проблемы участия педагога и психолога в процессе расследования уголовных дел в отношении несовершеннолетних («Российский следователь» № 13, 2007). Макаренко И.А. Судебные психолого-психиатрические экспертизы в отношении несовершеннолетнего обвиняемого («Юридический консультант» 2008). Полстовалов О.В. Организационно-тактическое обеспечение процесса раскрытия и расследования преступлений (РИЦ БашГУ, 2008). Полстовалов О.В. О правовой природе криминалистики (методологическая составляющая в исследовании проблем криминалистической тактики) («Правовое государство» № 2(12), 2008). Полстовалов О.В. Современная модель состязательного уголовного судопроизводства и криминалистическая тактика для судебного следствия («Вестник СГАП» № 2(60) 2008). Полстовалов О.В. Об уровнях изучения личности обвиняемого («Российский следователь» № 3, 2008). Полстовалов О.В. Современные проблемы криминалистической тактики («ЮрлитИнформ», 2009). Электронные ресурсы Сайты органов судебной власти Верховный Суд РФ - http://www.vsrf.ru/ Высший Арбитражный Суд РФ - http://www.arbitr.ru/ Конституционный Суд РФ - http://www.ksrf.ru/Pages/Default.aspx Европейский суд по правам человека - http://www.espch.ru/ Астраханский областной суд - http://oblsud.ast.sudrf.ru/ Арбитражный Суд Астраханской области - http://www.arbitr.ru/as/subj/?id_ac=5 Сайты органов правоохранительной системы Министерство Внутренних Дел РФ - http://www.mvd.ru/ Министерство юстиции РФ - http://www.minjust.ru/ Федеральная служба безопасности РФ - http://www.fsb.ru/ Генеральная прокуратура РФ - http://genproc.gov.ru/ Прокуратура Астраханской области - http://www.astrprok.ru/?obl=6 Федеральная служба РФ по контролю за оборотом наркотиков - http://www.fskn.gov.ru Федеральная служба судебных приставов России - http://www.fssprus.ru/ УФССП по Астраханской области - http://www.r30.fssprus.ru/ Образовательные сайты по юриспруденции - www.findlaw.com – Поисковый юридический сайт - www.lwionline.org – Правила написания юридических документов (Legal Writing Institute) - www.worldcourts.com - Информация о международных судах - http://www.zaprava.ru - Официальный сайт общероссийского Общественного движения «За права человека». - www.cedr.co.uk - Центр по урегулированию споров (Centre for Dispute esolution) - http://law.edu.ru/- Сайт Юридическая Россия. Образовательно-правовой портал - http://www.advokatrus.ru. - Интернет-портал «Адвокатура в России» - http://www.rsl.ru/ - Сайт Российская государственная библиотека - http://juristlib.ru/- Электронная юридическая библиотека «ЮристЛиб» - internet-law.ru - "Интернет и право" (повышение уровня юридической грамотности пользователей Интернета) - russianlaw.net - "Право и Интернет" - www.academtext.com – библиотека - http://www.alldocs.ru/ - Коллекция электронных документов - http://www.hro.org/ - Права человека в России - http://interlaw.dax.ru/ - Юридический мегапортал - http://www.yurclub.ru/ - Виртуальный клуб юристов - http://www.allpravo.ru/ - «Право России» - http://www.aspirantura.ru/bibl.php - Электронные библиотеки и энциклопедии - http://www.portalus.ru/ - Научная онлайн-библиотека Порталус - http://pravo.eup.ru/ - Юридическая электронная библиотека Электронные учебники: Криминалистика. Учебник Автор: Савельева М.В., Смушкин А.Б. Издательство: Дашков и Ко Год издания: 2009 Страниц: 608 bookarchive.ru›dok_literatura…posobija/70500… Криминалистика. Автор: Яблоков Н.П. Год выхода: 2005г Информация о книге: Учебник отражает современное сортояние криминалистики как науки и учебной дисциплины с учетом... 7bznanie.com›ebooks/catalog73 Криминалистика - Онлайн учебники - Юридический портал. Некрасов С.И. Криминалистика [169] Онлайн учебник по Криминалистике. Савельева М.В., Смушкин А.Б. ur-fak.ru›blog/1-0-9 Балашов Д.Н., Балашов Н.М., Маликов С.В. Криминалистика, М.: ИФРА – М, 2005. Консультант Плюс: Выпуск 14 к осеннему семестру 2010г. Ищенко Е.П., Топорков А.А. Криминалистика: учебник, 2-е издание, М.: Юридическая фирма «КОНТРАКТ»: ИФРА – М, 2010. Консультант Плюс - 2008: Специальное подарочное издание. Электронные презентации по темам курса «Криминалистика»: № 1. Криминалистика как наука и учебная дисциплина. № 2. История криминалистики. № 5. Взаимодействие субъектов выявления и расследования преступлений. № 6. Криминалистическая идентификация и диагностика. № 8. Криминалистическая профилактика преступлений. № 9. Информационно-компьютерное обеспечение расследования преступлений. № 10. Криминалистическое изучение личности. № 11. Общие положения криминалистической техники. № 12. Криминалистическая фотография, видео- и звукозапись. № 13. Криминалистическое исследование следов (трасология). № 14. Криминалистическое исследование материалов, веществ и изделий (КИМВИ). № 15. Криминалистическая одорология. № 16. Криминалистическое исследование оружия и следов его применения. № 17. Криминалистическое исследование взрывных устройств, взрывчатых веществ и следов их применения. № 18. Криминалистическое исследование документов. № 19. Криминалистическое учение о внешних признаках человека (габитоскопия) . № 20. Криминалистическая регистрация. II. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Введение Программа является рабочей учебной программой по дисциплине «Криминалистика» для студентов всех форм обучения ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия» и отражает специфику и профиль подготовки компетентных специалистов. Она определяет структуру и содержание курса, общий объем знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник. В программе определяется перечень тем, последовательность их изучения с учетом логической взаимосвязи между собой и содержание всех видов учебных занятий согласно бюджету времени, предусматриваемому учебными графиками. Курс «Криминалистика» для очной формы обучения рассчитан на 206 часов, из них на 1-й 2-й разделы 188 часов - 100 часов — аудиторные занятия, 88 часов — самостоятельная работа студентов. В числе аудиторных занятий: лекции — 48, семинарские и другие виды занятий — 52 часа, курсовая консультация, зачёт. Первый и второй разделы криминалистики изучается в 6 семестре на 3 курсе. Итоговый контроль знаний криминалистики осуществляется в форме зачёта. Третий и четвёртый разделы криминалистики рассчитаны на 200 часов, из них: 100 часов — аудиторные занятия и 100 часов — самостоятельная работа студентов. В числе аудиторных занятий: лекции — 40, семинарские и другие виды занятий — 60 часов, курсовая консультация, экзамен. Дисциплина изучается в 7 семестре на 4 курсе. Итоговый контроль знаний криминалистики осуществляется в форме экзамена. Курс «Криминалистика» 1-й 2-й разделы для заочной формы 3,5 – года ОССО обучения предусмотрено: 164 часов — самостоятельная работа студентов; 12 часов установочных лекций, 12 часов семинарских занятий, 1-а контрольная работа, курсовая консультация. Дисциплина изучается в 5 - семестре на 3-ем курсе. Итоговый контроль знаний по криминалистике осуществляется в форме экзамена. Для заочной формы 4-х годичного обучения на 1-й 2-й разделы Криминалистики предусмотрено: 190 часов — самостоятельная работа студентов; 8 часов установочных лекций, 6 часов семинарских занятий, 1-а курсовая работа, курсовая консультация. Дисциплина изучается в 9 семестре на 5 курсе. Итоговый контроль знаний по криминалистике осуществляется в форме экзамена. Для заочной формы 6-и годичного обучения на 1-й 2-й разделы Криминалистики предусмотрено: 168 часов — самостоятельная работа студентов; 8 часов установочных лекций, 12 часов семинарских занятий, 1-а курсовая работа, курсовая консультация. Дисциплина изучается в 9 семестре на 5 курсе. Итоговый контроль знаний по криминалистике осуществляется в форме экзамена. Рекомендации по использованию информационных и педагогических технологий: На лекциях рассматриваются основные теоретические положения курса, основополагающие, наиболее актуальные и практически значимые вопросы темы. Весь лекционный материал должен быть представлен с мультимедийным сопровождением. Во вводной (первой) лекции необходимо 10-15 минут уделить освещению организационных моментов: в общих чертах изложить цели и задачи курса, его структуру, практическую значимость, сроки изучения, установленные формы занятий и контроля знаний студентов, ответить на возникшие вопросы студентов; В начале каждой лекции необходимо активизировать память студентов тезисно перечислив вопросы, рассмотренные на предыдущей лекции, а так же озвучить вопросы, входящие в план предстоящего лекционного материала по теме. В ходе чтения лекций по курсу следует логично и последовательно излагать материал, в соответствии с утвержденным учебно-методическим планом и содержанием разделов курса. При изложении лекционного материала рекомендуется активно использовать предметнонаглядное сопровождение с применением интерактивных мультимедийных технологий (в форме презентаций и т.п.) или без таковых. Интерактивные мультимедийные технологии рекомендуется применять в каждой лекции. Материал с применением таких технологий должен быть наглядным, доступным, понятным, дополняющим и поясняющим теоретические положения освещаемой темы; Освещая вопросы темы, следует акцентировать внимание студентов на практической значимости излагаемой проблемы, сопровождать теоретический материал примерами из практики. Давая в ходе лекции теоретические положения по темам курса, следует логично и последовательно излагать материал, периодически выясняя у студентов о существовании проблемных моментов в усвоении материала; при выявлении таких проблем следует их устранить альтернативной и более доступной интерпретацией изложенного материала; В конце каждой лекции необходимо подвести итог по освещенным положениям, а так же ответить на возникшие у студентов вопросы по изложенным материалам темы. При проведении семинарских занятий: – на вводном (первом) семинаре следует осветить организационные вопросы предстоящих занятий: их общее количество, виды работ на предстоящих занятиях и правила оценки знаний студентов; – в ходе проведения семинарского занятия следует придерживаться вопросов тем, установленных учебно-методическим планом и содержанием разделов курса; – в начале каждого семинара следует огласить вопросы, предстоящие обсуждению на занятии, а так же довести до сведения студентов формы предстоящей работы на занятии (просмотр видеофильма, презентация по теме и т.п.) – перед рассмотрением вопросов рекомендуется тезисно побеседовать со студентами по материалам лекций по данной теме, ответив, в случае необходимости, на возникшие вопросы, а так же обозначить связь положений, изложенных на лекции с вопросами предстоящими обсуждению на предстоящем занятии; – в ходе проведения семинара следует призывать студентов к активной работе на занятиях в различных формах (устные ответы, выступление с докладами, ответ с использованием презентаций и т.п.), а так же к участию в дискуссиях по обсуждаемым вопросам тем семинарских занятий; – при рассмотрении теоретических положений на занятии необходимо так же обеспечить (по возможности) наглядно-предметными материалами по теме (цифровые фотоаппараты, камеры, портативные принтеры и т.п.); – в случае существования возможности обеспечения наглядно-предметными материалами по теме следует активно их использовать в учебном процессе; перед использованием таких материалов следует довести до сведения студентов основные правила по их эксплуатации; – при рассмотрении вопросов по темам следует активно использовать учебные фильмы при рассмотрении тем семинарских занятий, предусмотренные учебно-методическим комплексом по курсу; – в конце каждого семинара необходимо ответить на возникшие вопросы у студентов по теоретическим и практическим аспектам проведенного занятия, а так же подвести его итоги, огласив оценки знаний проявленных студентами и отметив показавших наиболее активную работу на занятии. При изучении дисциплины «Криминалистика» приобретение теоретических знаний студентами должно осуществляться в неразрывной связи с изучением практики производства отдельных процессуальных действий и расследования преступлений в целом. Достижение необходимой степени усвоения учебного материала по дисциплине «Криминалистика» возможно путем сочетания методов дискуссии, деловой игры, анализа проблемной ситуации с традиционными формами обучения (опроса, обсуждения и защита курсовых работ, подготовленных по актуальным проблемам теоретической и практической направленности, и пр.). На семинарах рассматриваются теоретические и практические вопросы. На семинарских занятиях на ряду с теоретическими рассматриваются и практические вопросы. Большинство занятий носит интегративный характер, сочетает в себе черты семинара и практического занятия. Целью таких занятий не только проверить, закрепить и углубить знания, полученные студентами на лекциях и в процессе самостоятельной работы, но развить способность к творческому мышлению в ходе обсуждения вопросов на занятии, приобрести умение и навыки применения современных средств и методов. При подготовке к каждому занятию студент должен ознакомиться с планом, изучить конспект лекций и рекомендуемую литературу, по контрольным вопросам самостоятельно проверить свои знания, полностью выполнить домашнее задание, данное преподавателем на предыдущем занятии. При необходимости студент может получить консультацию у преподавателя. В планы отдельных занятий включены основные вопросы изучаемой темы по программе дисциплины. По каждой теме дается перечень основной и дополнительной литературы, которая имеется в основном фонде библиотеки СГЮА. Вместе с тем, студенту рекомендуется пользоваться периодической печатью. В планах занятий приведена примерная тематика докладов и рефератов, которые согласовывается с преподавателем, ведущим занятия в группе. Время доклада на занятии 8-10 минут. В докладе рекомендуется использовать наглядное пособие (схемы, фото, видеофильмы, снимки и т. п.). Отдельным студентам может быть поручено рецензирование рефератов и оппонирование на семинаре, каждому студенту целесообразно принимать активное участие в дискуссии. Для проверки закрепления студентами полученных знаний к каждому занятию приведены контрольные вопросы. Проверка знаний может быть осуществлена как путем опроса безмашинного способа, так и с применением компьютеров. На заключительном этапе занятий возможно проведение конкурсов, олимпиад и т. п.. Самостоятельная работа предполагает индивидуальное изучение студентами теоретического материала по конкретной теме и подготовку к семинарским и практическим занятиям, а также к промежуточной аттестации. Залогом успешного освоения материалов курса является: активное научно-исследовательская работа студента, постоянное ознакомление с практической деятельностью правоохранительных органов во внеучебное время и добросовестная самостоятельная работа. Инновационные методы: чтение лекций и проведение семинарских занятий с демонстрацией слайдов, показом учебных видеофильмов и использованием раздаточного материала; проведение практических занятий с использованием интерактивной доски (демонстрация слайдов, показ учебных видеофильмов и др.), современного программного обеспечения (система «Фоторобот»), научно-технических средств и раздаточного материала (коллекций типичных следов с мест происшествий; коллекций орудий взлома; коллекций холодного, огнестрельного оружия и боеприпасов; коллекций поддельных документов и др.). Кроме того, возможно проведение семинарских занятий на базе ЭКЦ УВД по Астраханской области с использованием имеющейся в их распоряжении материально-технической базы (АДИС «Папилон», АИПС «Арсенал», АИПС «Досье» и др.), а также на базе музея криминалистики СГЮА. Форма контроля: зачет. Средства обеспечения освоения дисциплины (материально-техническое обеспечение дисциплины): мультимедийное сопровождение лекций (мультимедийный проектор); презентации; учебные видеофильмы; иллюстративные таблицы; материалы архивных экспертных заключений; измерительная и микроскопическая техника; цифровая фото- и видеоаппаратура, цифровой диктофон; криминалистическая техника, применяемая при исследовании в невидимых лучах спектра; унифицированные комплекты; комплект магнитных систем «Поиск», магнитный искатель; материалы для обнаружения и изъятия следов; материалы для осуществления практической работы; измерительная техника; раздаточный учебный материал; материалы для практических занятий: образцы объектов для исследования; фотороботы двух видов с комплектами рисунков признаков внешности; комплект фотокарточек для составления словесного портрета; изделие «Портрет». Учебно-тематический план Категория слушателей студенты - 4-го курса Срок обучения: 5 лет. Форма обучения: очная. Семестр – 7-ой. Режим занятий лекционные, практические занятия, самостоятельная работа.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Тематика курсовых работ представлена ниже: Тема Налоговая система РФ и пути ее совершенствования Для студентов специальности 080105 «Финансы и кредит» предусмотрено написание курсовой работы. Тематика курсовых работ представлена... |  | Тематика курсовых работ по: Примерный перечень курсовых работ по... Примерный перечень курсовых работ по основам менеджмента (для направления «Менеджмент» по теории менеджмента) 6 |
| Методические указания к выполнению курсовых работ по дисциплине «Разведение... Методические указания предназначены для повышения эффективности самостоятельной исследовательской работы студентов при выполнении... | | Тематика курсовых работ 19 Вопросы к экзамену: 19 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5 |
| Тематика курсовых работ 22 Вопросы к зачету 22 Приложение 2 30 Формирование умений анализировать законодательные и нормативно-технические акты, регулирующие систему безопасности | | Тематика курсовых работ Вопросы к зачету Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) |
| V. оценочные средства 26 Тематика курсовых работ 26 Вопросы к экзамену 27 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5 | | V. оценочные средства 17 Тематика курсовых работ 17 Вопросы к зачету 17 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5 |
| Учебное пособие для студентов (контрольные вопросы, задачи и домашние... В пособии даны рекомендуемые темы рефератов, примерный перечень вопросов к экзамену и тематика курсовых и квалификационных работ | | Учебное пособие для студентов (контрольные вопросы, задачи и домашние... В пособии даны рекомендуемые темы рефератов, примерный перечень вопросов к экзамену и тематика курсовых и квалификационных работ |
| Методические указания по самостоятельной работе студентов. Вопросы... Требования государственного образовательного стандарта (гос) по направлению (специальности) 021100 «Юриспруденция» | | Участники арбитражного процесса Дано краткое содержание изучаемых тем, планы семинарских и практических занятий, тематика контрольных и курсовых работ, примерные... |
| Тематический план курса 7 Вопросы для подготовки к внутрисеместровым... Примерная тематика рефератов, курсовых и дипломных работ по курсу «Первобытное общество» 6 | | Тематический план курса 7 Вопросы для подготовки к внутрисеместровым... Примерная тематика рефератов, курсовых и дипломных работ по курсу «Первобытное общество» 6 |
| Нормативные правовые акты ко всем темам курса Дано краткое содержание изучаемых тем, планы семинарских и практических занятий, тематика контрольных и курсовых работ, примерные... | | Тематика курсовых работ и рефератов по спецкурсу «Политическая психология» Примерная тематика курсовых работ и рефератов по спецкурсу «Политическая психология» |
