Учебно-методический комплекс: Программа учебной иноязычной практики для студентов II курса специальности «Социально-культурный сервис и туризм»

Скачать 365.29 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс: Программа учебной иноязычной практики для студентов II курса специальности «Социально-культурный сервис и туризм»
страница	7/7
Дата публикации	10.01.2015
Размер	365.29 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7

Дополнения и изменения к рабочей программе на 2011 / 2012 уч. год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

Пересмотрена пояснительная записка, тематический план, учебно-методическое обеспечение дисциплины __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры иностранных языков и межкультурной профессиональной коммуникации естественнонаучных направлений, протокол № 6 от «14» декабря 2011 г.
Заведующий кафедрой

___________________/__Е.Г.Брунова_________________/

Роспись Ф.И.О.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная программа строится на основных положениях

▪ образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм» (квалификация по сервису и туризму), утверждённого Министерством образования РФ 27.03.2000,

▪ Примерной программы дисциплины «Иностранный язык» (английский) федерального компонента цикла общегуманитарных и социально-экономических дисциплин в Государственном стандарте высшего профессионального образования второго поколения,

▪ рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» (английский) по специальности: «Социально-культурный сервис и туризм», составленной Фоминой Е.В. и Латфуллиной И.Д. (2004г.),

▪ рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» (английский) по специальности: «Социально-культурный сервис и туризм» (углублённое изучение), составленной Фоминой Е.В. и Латфуллиной И.Д. (2005г.),

▪ нормативных документов по организации практики студентов в Тюменском государственном университете (Сборник нормативных документов по организации учебно-методической работы. Издательство Тюменского государственного университета, 2006.).

Учебная иноязычная практика студентов Тюменского государственного университета является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования. Практика организуется и проводится в конце учебного года с целью формирования коммуникативной компетенции, речевого общения на иностранном языке, углубления и закрепления знаний, умений и навыков, приобретённых в течение учебного года.

Программа учебной иноязычной практики по дисциплине «Иностранный язык» (английский) для неязыковых специальностей предусматривает формирование у студентов различных видов речевых умений и навыков, необходимых для выполнения определённой профессиональной деятельности, уделяет внимание информационно-аналитической работе с различными источниками информации на иностранном языке и свободное чтение специальной литературы, прежде всего профессионально ориентированной. В процессе обучения студенты овладевают навыками использования справочной литературы на иностранном языке (толковыми, двуязычными и другими словарями, справочниками, энциклопедиями).

На 2 курсе, когда начинается изучение профессионально ориентированного языка, информационно-аналитическая работа предполагает:

умение понимать, извлекать и анализировать фактологическую и смысловую информацию на английском языке из различных источников профессиональной направленности, в том числе письменных;
навыки академического письма: составление аннотации и обзора в рамках определённой темы, составление резюме;
умение пользоваться в процессе чтения двуязычными и толковыми словарями, справочной литературой на английском и русском языках.

Особое внимание уделяется развитию умения логического построения письменного сообщения и выбору адекватных языковых средств.

Учебная иноязычная практика проводится на базе Тюменского государственного университета преподавателями кафедры иностранных языков ЭГФ. Специфика представленной иноязычной практики заключается в том, что корректировка и активизация формирования иноязычной компетенции осуществляется в значительной степени путём самостоятельной работы студентов на основе методических рекомендаций, разработанных преподавателями кафедры иностранных языков ЭГФ (см. Приложение 2)

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ на учебную иноязычную практику складывается из суммы 36 часов в неделю, из них практические занятия (62 часов) и зачётные мероприятия (10 часов).

ИТОГО: 72 часа.

ЦЕЛЬ: Формирование коммуникативной компетенции на основе творческих видов работы в письменной речи и чтении.

ЗАДАЧИ: 1) Читать и переводить со словарём специальную литературу профессионального характера, извлекая фактологическую и смысловую информацию.

2) Выполнить творческие виды работы: продуцировать письменные задания в виде реферата-обзора (Review) и краткого содержания текста (Summary) с логичным и ясным выражением своих мыслей и адекватным использованием лексики и грамматического оформления.

3) Составить толковый мини словарь (Glossary) по предложенной тематике.

4) Составить резюме (СV).

5) Использовать ролевые ситуации и ролевые игры для построения ситуативных высказываний по изучаемой тематике.

СОДЕРЖАНИЕ:

Аутентичные материалы для чтения.

Примерные виды текстов:

a) научно-популярные (страноведческие)

● журнальные статьи;

● газетные статьи;

● книги;

● Internet издания

б) рекламно-туристические

● путеводители;

● буклеты, брошюры

● информация об экскурсионных поездках, музеях

Рекомендуется использование текстов по дополнительному чтению.

Общий объём текстового материала – 20 тысяч печатных знаков.

Письменная работа включает:

а) написание реферата-обзора (Review) по прочитанному материалу (объём не менее 600 слов); (*план составления реферата-обзора (Review) см. в Приложении 2);

б) составление краткого содержания (Summary) того же материала (объём не более 80 слов); (**план составления краткого содержания (Summary) см. в Приложении 2);

в) составление толкового мини словаря (Glossary) на основе прочитанных текстов (объём не менее 100 слов) (***образец представлен в Приложении 2);

г) составление резюме (CV) (****образец представлен в Приложении 2).

Устная работа включает:

составление диалога, разыгрывание ролевых ситуаций и ролевых игр по профессиональной тематике. (Приложение 3)

Для выполнения данного задания рекомендуется использовать методические разработки по речевому этикету, представленные в Приложении 1**.

Для выполнении всех видов заданий рекомендуется использовать справочную литературу, представленную в Приложении 1*.

ФОРМЫ ОТЧЁТНОСТИ:

Реферат-обзор / Review (письменно и устно);
Краткое содержание / Summary (письменно);
Толковый мини словарь / Glossary (письменно);
Диалог/ролевая игра профессионального характера по предложенной ситуации (устно);
Резюме / CV (письменно);
Аутентичные материалы, на основе которых выполнялись указанные выше задания.

Дидактические материалы прилагаются. (См. Приложение 4)

Студент при прохождении практики обязан:

● полностью выполнить задания, предусмотренные программой практики;

● представить выполненные задания в письменной и устной формах;

● представить работу в сроки, указанные в тематическом плане.

По результатам практики проводится устная защита работы.

План проведения практики

№	Наименование темы	Количество часов на выполнение работы
1	Введение. Цели и задачи практики	2
2	Анализ и комментирование заданий, представленных в Приложении 4	25
3	Презентация диалога / ролевой игры по заданной ситуации речевого общения	25
4	Консультации по практическому выполнению заданий	10
5	Устная защита работы	10
	ИТОГО:	72

Учебно – методическое обеспечение дисциплины

Основная литература

Войтик Н. В., Латфуллина И. Д., Фомина Е. В.. Английский язык: учебное пособие. – Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2008. – 279 с.
Войтик Н. В., Фомина Е. В. Правила чтения: практикум по дисциплине "Ин. яз." (англ.) для студентов эколого-геогр. фак. – Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2007. – 56 с.
Фомина Е. В, Латфуллина И. Д. Великобритания: география, экология и туризм: учебое пособие. Great Britain: geography, ecology and tourism. – Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2008. – 176 с.
Латфуллина И. Д., Е. В. Фомина. My Life: Иностранный яз.: англ.: учеб.-метод. комплекс: практикум по развитию навыков устной речи на англ. яз. для студ. 1 курса эколого-географ. фак. – Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2010. – 44 с.

Дополнительная литература

1. English for International: Tourism: Workbook. – London: Longman, 2000. – 96 p.

2. English for International: Tourism: Course Book/ M. Jacob, P. Strutt. – London: Longman, 2001. – 128 p.

3. English Vocabulary in Use: Pre-Intermediate & Intermediate / S. Redman. - New ed. –- Cambridge: Cambridge University Press, 2004. – 264 p.

4. Macmillan English Dictionary: For Advanced Learners. – Oxford: Macmillan Publishers, 2002. – 1692 с.

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Учебно-методический комплекс: Программа учебной иноязычной практики... ...		Социально-культурный сервис и туризм А. Е. Островская. Питание и ресторанный сервис. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности...
	Социально-культурный сервис и туризм Е. Н. Киприна. Этнография. Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Социально-культурный сервис и туризм» очной...		Социально-культурный сервис и туризм Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности 100103. 65 «Социально-культурный сервис и туризм»...
	Учебно-методический комплекс для специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм» Дисциплина «Сервисная деятельность» предназначена для студентов специальности 10. 01. 03 «Социально-культурный сервис и туризм» и...		Социально-культурный сервис и туризм Управление предприятиями социально-культурного сервиса и туризма. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов...
	Социально-культурный сервис и туризм Н. А. Балюк Историческая география Сибири. Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Социально-культурный сервис...		Социально-культурный сервис и туризм Л. Е. Куприна. Технология выездного туризма. Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Социально-культурный сервис...
	Социально-культурный сервис и туризм Н. А. Балюк Историческая география Сибири. Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Социально-культурный сервис...		Учебно-методический комплекс менеджмент в социально-культурном сервисе... Е. М. Кузьмина. Менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме: Учебно-методический комплекс для студентов специальности 100103...
	Социально-культурный сервис и туризм Р. Ю. Сабитов. Техника и технология ресторанного дела. Учебно-методический комплекс для студентов специальности 100103. 65 «Социально-культурный...		Учебно-методический комплекс география курортов мира рабочая программа... Е. Н. Киприна. География курортов мира. Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Социально-культурный сервис и туризм»...
	Учебно-методический комплекс историческая география сибири рабочая... Н. А. Балюк Историческая география Сибири. Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Социально-культурный сервис...		Социально-культурный сервис и туризм О. П. Маркова. Основы организации гостеприимства. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности...
	Учебно-методический комплекс техника и технология ресторанного дела... Р. Ю. Сабитов. Техника и технология ресторанного дела. Учебно-методический комплекс для студентов специальности 100103. 65 «Социально-культурный...		Учебно-методический комплекс страноведение рабочая учебная программа... Е. Н. Киприна. Страноведение. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 100103. 65 «Социально-культурный...

Школьные материалы