Методические рекомендации по организации и созданию приходской библиотеки
Скачать 2.04 Mb.
|
Приложение №8 Список церковных изданий, не рекомендованных к распространению в РПЦ МП Коллегией по рецензированию и экспертной оценке Издательского совета 1. "Целомудрие и телегония. Православная Церковь и современная наука о проблеме генетических инверсий" (Изд-во "Псалтирь", 2004). 2. "Ах, мама, маменька..." (Изд-во "Приход", 2006). 3. Иеромонах Трифон. "Чудеса последнего времени" (Арзамас, 2003). 4. "Дорога к старцу" (СПб., 2004). 5. "По вере вашей да будет вам..." (СПб., 2006). 6. "Приидите ко мне все труждающиеся..." (СПб., 2006). 7. Л. Емельянова. "Бог говорит избранникам своим..." (СПб., 2006) 8. Архимандрит Петр (Кучер). "Блюдите убо, како опасно ходите". Сборник статей и проповедей (Боголюбово, 2006). Приложение №9 Направления работы приходских библиотек В последнее время формируется новый подход к пониманию роли библиотеки в обществе. Если раньше библиотеки рассматривались как идеологические учреждения, ориентированные, прежде всего, на поддержание государственных ценностей, то сейчас библиотеки разворачиваются к широкому спектру интересов личности, с одной стороны, а с другой – к интересам местного сообщества. Изучение деятельности приходских библиотек показывает, что наиболее распространенными и востребованными сегодня являются следующие направления их работы: – помощь в учебном процессе учащейся молодежи, педагогам ВШ и общеобразовательных; – религиозное просвещение населения; – краеведческая работа. Все они тесно связаны друг с другом. Читатели этой группы рассматривают библиотеку, прежде всего, как источник получения информации, необходимой в процессе религиозного образования и духовного просвещения, как место комфортного общения со сверстниками, как возможность получения помощи от квалифицированного и доброжелательного библиотекаря при решении многих жизненных и житейских вопросов. Очевидно, что работа библиотеки должна быть теснейшим образом увязана с работой школы. Чем же реально может помочь (как учащемуся, так и учителю) библиотека? Собрать и предоставить, как учителю, так и ученику, информацию. Организовать постоянно действующий «Уголок», где была бы выставлена вся необходимая справочная и методическая литература. Совместно со школой, с учителем создать постоянно действующие лектории. Конечно, работа приходской библиотеки имеет свою специфику: с одной стороны, она испытывает большие трудности в отношении комплектования, с другой – большие возможности общения с каждым из читателей, проникновения в мир его интересов и способностей. Перечень направлений деятельности приходской библиотеки - создания уголков православной литературы в светских библиотеках города, района, в больницах, интернатах, местах заключения. В каждом случае нужно учитывать потребности и интересы, духовный и культурный уровень читателе; - составление рекомендательных списков православной литературы ( например, к праздникам ) для детей и взрослых ; -работа с инвалидами; -обеспечение помощи в учебном процессе воскресной школы, а также оказание помощи педагогам по ОПК в общеобразовательных учреждениях; -краеведческая работа (создание папок с периодикой, статьями, материалами по духовному краеведению, оформление выставок, посвященные Тамбовским святым, храмам города, села, изучение истории местной церкви, ведение летописи ); -участие приходских библиотек в деятельности Центров духовно-нравственного воспитания (выставки, обзоры, презентации книг, лектории); - оказание помощи в подготовке к олимпиаде по ОПК; - участие в конкурсе «Моя земля, мои земляки» (март) (выставки, обзоры); - выставка работ воспитанников ВШ в библиотеке к смотру-конкурсу «Православная культура Тамбовского края» (октябрь); - выставка работ воспитанников ВШ в библиотеке к конкурсу «Красота Божьего мира», привлечение электронных ресурсов. Показ фильмов с конкурса «Божий мир глазами детей»; - проведение Дня книги (презентации, семинары, лектории, круглые столы, акции, обзоры). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Методические рекомендации по созданию и организации работы учебно-консультационных... Подготовка и обучение населения организуются в рамках единой системы подготовки в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных... |  | Тульская областная универсальная научная библиотека Сектор научно-методической... «Библиотеки и экологическое просвещение населения»: (методические рекомендации) / сост. М. В. Лунева, Л. Л. Леонова; гук «тоунб»,... |
| Тульская областная универсальная научная библиотека Сектор научно-методической... «Библиотеки и экологическое просвещение населения»: (методические рекомендации) / сост. М. В. Лунева, Л. Л. Леонова; гук «тоунб»,... | | Методические рекомендации по организации и проведению государственного... Методические рекомендации предназначены для использования должностными лицами гпн при организации и проведении плановых и внеплановых... |
| Методические рекомендации включают рекомендации по организации самостоятельной... Методические рекомендации предназначено для студентов, обучающихся на курсе психологии и педагогики | | Методические рекомендации г. Тула, 2014 ббк 78. 32 М 90 Муниципальные библиотеки и местное самоуправление : методические рекомендации / сост. Л. Л. Леонова, Л. В. Сидорова; гук «тоунб»,... |
| Методические документы, разработанные для обеспечения образовательного... Методические рекомендации по планированию, организации и проведению практических занятий | | Методические рекомендации по созданию и внедрению в энергокомпаниях... Методические рекомендации по созданию и внедрению в энергокомпаниях интегрированных систем менеджмента, соответствующих требованиям... |
| Методические рекомендации по организации и проведению II (зонального) и III Методические рекомендации по организации и проведению 2 (зонального) этапа областного конкурса «Лидер в образовании Оренбуржья –... | | Методические рекомендации по организации в общеобразовательных учреждениях... Методические рекомендации разработаны на кафедре гуманитарных дисциплин скиро пк и про |
| Методические рекомендации по организации самостоятельной Методические рекомендации рассмотрены методическим советом колледжа и рекомендованы для использования в учебном процессе протокол... | | Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов... Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов: учебно-метод пособие/В. С. Ширманов, В. Н. Волков, Е.... |
| Содержание Методические рекомендации по созданию в энергетических компаниях систем управления инновационной деятельностью | | Методические рекомендации по преподаванию изо в начальной малокомплектной... Методические рекомендации по организации образовательного процесса в малокомплектных общеобразовательных учреждениях |
| Методические рекомендации для организации самостоятельной работы студентов учебной дисциплины Методические рекомендации предназначены для студентов специальности (050709) «Преподавание в начальных классах» инаправлены на оказание... | | Отчет о работе библиотеки специальной (коррекционной) школы №10 за 2012-2013 учебный год Работа школьной библиотеки способствует созданию условий, обеспечивающих коррекционно – развивающее сопровождение учебно-воспитательного... |
