Закон об образовании от 10. июля 1992г №3266 с изменениями и дополнениями от 9 февраля 2007 года №17-фз; Закон Свердловской области от 16 июля 1998 года №26-оз «Об образовании в Свердловской области»

Скачать 442.53 Kb.

Название	Закон об образовании от 10. июля 1992г №3266 с изменениями и дополнениями от 9 февраля 2007 года №17-фз; Закон Свердловской области от 16 июля 1998 года №26-оз «Об образовании в Свердловской области»
страница	2/4
Дата публикации	20.01.2015
Размер	442.53 Kb.
Тип	Закон

100-bal.ru > Право > Закон

1 2 3 4

Результаты итоговой аттестации по предметам (средний балл)

9 классы

Ср.балл в 9-х классах	алгебра	информатика	Рус.яз.	история	Физическая культура	Технология	черчение	биология	Иностр. язык	химия	литература	КБЖ	геометрия	физика	география	обществозн.
ИА 2010 3,58	3,3	3,3	3,3	-	3	3	4,3	4	-	-	4	3,3	4	-	4	3,5
ИА 2011- 3,63	3,3	5	3,2	4	4	-	-	-	-	3,3	-	3,5	-	3,5	-	4
ИА 2012	3,8	4,5	3,3	-	3	-	4,5	43,3	-	-	4,7	3,3	-	4,8	-	3,8
ИА 2013 3,35	3,8	4,5	3,2	4	4,5	-	3,8	3,7	-	4	-	3,3	-	3,5	3,5	3,2

По результатам ИА 70% выпускников 9-ых классов подтвердили годовые отметки, 16% показали результат выше, чем за год 14 % - ниже годовых оценок.

11 класс
В этом учебном году работа по подготовке к ЕГЭ начата с сентября 2012 года. Были проведены ДКР:

в ноябре 2012 года – математика, русский язык, физика (школьный этап)
в феврале 2013 года – математика, русский язык, физика (муниципальный этап)
в марте 2013 года - математика, русский язык (репетиционное тестирование)

Учащиеся выполняли работы в форме ЕГЭ, процедура проведения работ была максимально приближена к процедуре проведения ЕГЭ.

Результаты таковы:

Русский язык (необходимый минимум 36 баллов)

Ф.И. ученика	Школьный этап	Муниципальный этап	Репетиционное тестирование
Бородин С	15	31	30
Глазкова Е.	10	28	20
Городилов А.	41	48	41
Сергина Н.	20	27	34
Царенко А.	19	34	23
Черепанова О.	41	47	51
Черномаз К.	33	21	20
Шаповалова К.	27	21	23
Юнисова А.	28	32	29
Ячменев Н.	19	22	11

Следует отметить, что стабильный рост результатов наблюдается у учащихся: Сергина Н., Черепанова О., хотя в целом общая картина не радует: 80% учащихся 11 класса с работой не справились.

По результатам школьного этапа выполнения работы, была сформирована группа риска учащихся 11 класса (Бородин С., Глазкова Е., Сергина Н., Царенко А, Черномаз К., Шаповалова К, Юнисова А, Ячменев Н), для которых был составлен план индивидуальной работы по темам, вызывающим затруднения у учащихся.
Математика (необходимый минимум 5 баллов)

Ф.И. ученика	Школьный этап	Муниципальный этап	Репетиционное тестирование
Бородин С	-	12	5
Глазкова Е.	6	6	9
Городилов А.	11	13	14
Сергина Н.	6	7	8
Царенко А.	11	8	7
Черепанова О.	13	11	14
Черномаз К.	6	9	5
Шаповалова К.	10	8	6
Юнисова А.	6	4	3
Ячменев Н.	6	3	5

Стабильный результат и небольшой рост показывают учащиеся Городилов А., Сергина Н., Черепанова О. 90% учащихся справились с работой на репетиционном тестировании. В группе риска остаются 5 (50%0 учащихся: Бородин С., Черномаз К., Шаповалова К., Юнисова А., Ячменев Н.

Физика

Ф.И. ученика	Школьный этап	Муниципальный этап
Бородин С	3	10
Глазкова Е.	-	11
Городилов А.	16	14
Сергина Н.	7	9
Царенко А.	13	6
Черепанова О.	21	13
Черномаз К.	9	10
Шаповалова К.	12	7
Юнисова А.	9	17
Ячменев Н.	8	13

Работа по физике проходила в 2 этапа. 50% учащихся с работой справились. Из учащихся, выбравших экзамен на ЕГЭ не справился 1 человек (25%) Царенко А.
По результатам школьного этапа диагностических работ было принято решение:

- еженедельный контроль за работой педагогов по плану работы с детьми группы риска;

- Участие в диагностических и тренировочных работах с использованием системы Статград;

- составление аналитических справок с подробным анализом выполнения заданий в сравнении с предыдущей работой.

предмет	дата	Количество писавших	Количество справившихся	Ф.И. группы риска
обществознание	13.02	10	10(100%)	Царенко А. Бородин С. Глазкова Е.
биология	19.02	9	0 (0%)	Царенко А. Ячменев Н. Черномаз К. Сергина Н. Шаповалова К. Юнисова А Глазкова Е. Бородин С.
математика	06.03	10	7(70%)	Шаповалова К. Сергина Н. Глазкова Е. Юнисова А. Ячменев Н.
русский язык	15.03	10	2 (20%)	Царенко А. Ячменев Н. Черномаз К. Сергина Н. Шаповалова К. Юнисова А Глазкова Е. Бородин С.
обществознание	11.03	4	4 (100%)	Царенко А. Бородин С. Глазкова Е.
химия	18.03	9		Царенко А. Ячменев Н. Черномаз К. Глазкова Е. Юнисова А.
физика	21.03	10	4(40%)	Царенко А. Ячменев Н. Черномаз К. Сергина Н. Шаповалова К. Юнисова А.
Математика	09.04	10	10 (100%)	Ячменев Н. Сергина Н. Юнисова А Глазкова Е. Бородин С.
Русский язык	15.04.2013	10	4(40%)	Ячменев Н. Сергина Н. Юнисова А Глазкова Е. Бородин С. Шаповалова К.

По результатам ДКР сформулированы выводы и предложения:

Продолжить еженедельный контроль за реализацией плана работы с детьми группы риска.
Учителям – предметникам провести подробный анализ выполнения работы в сравнении со школьным и муниципальным этапом выполнения работ.
Довести до сведения родителей результаты репетиционного тестирования, предупредить родителей о сложностях, которые могут возникнуть у учащихся в период сдачи ЕГЭ.
Провести по графику работ системы Статград в 11 классе:

9.04 математика

11.04. физика

15.04 русский язык

19.04 химия

25.04 биология

26.04 обществознание

30. 04 физика

06.05 химия

07.05 математика

13.05 русский язык

14.05 биология
Из 10 учащихся – 1 человек сдавал экзамены в форме ГВЭ, 9 человек в форме ЕГЭ.

Предмет	Сдавали экзамен по предмету		Экзаменационная оценка								Средний балл
	Сдавали экзамен по предмету		5		4		3		2		Средний балл
	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%
ГВЭ
Русский язык	1	10%			1	100					4,0
Математика	1	10%	1	100							5,0
ЕГЭ			сдали						не сдали
русский язык	9	90%	9	100	-	-	-	-			59,8
математика	9	90%	6	66,7%	-	-	-	-	3	33,3%	37,6
физика	4	40%	4	100	-	-	-	-			46,0
химия	1	10%			-	-	-	-	1	100	31,0
биология	4	40%	3	75,0%	-	-	-	-	1	25,0%	40,8
обществознание	5	50%	5	100	-	-	-	-			56,0

Выполнение государственного стандарта по русскому языку и уровень подготовки выпускников остается стабильным. Однако следует добиваться глубокого и прочного усвоения каждым учеником знаний соответствующим требованиям государственного стандарта.

По математике соответствие стандарту на 70% процентов говорит о недостаточной работе по формированию мотивации к изучению предмета и о низком уровне подготовки учеников основной школы. Из 3 учащихся не преодолевших минимум на экзамене 2 (66%) учащие прибывшие из других учебных заведений.
Выводы:

Итоговая аттестация 2013 года осуществлялась в соответствии с нормативными документами МО РФ и Свердловской области, освоение которых было целенаправленным и результативным;
Своевременно было разработано положение об ИА, программа прохождения ИА, приказы, создающие нормативные условия для прохождения итоговой аттестации учащимися ОУ;
Родители и учащиеся в установленный срок ознакомлены с инструкцией по ИА под роспись; выбор предметов на экзамен осуществлен через написание заявления с подписью родителей, проведены информационные родительские собрания;
Созданы все необходимые условия, исключающие влияние негативных факторов на здоровье учащихся (2 чел);
Поведена информационная работа с учащимися и родителями по проведению ЕГЭ, своевременно подготовлены и выданы пропуска в ППЭ, доведена до сведения учащихся информация по итогам ЕГЭ;
На ИА преобладает традиционная билетная форма сдачи экзаменов (9класс), 1,4% выбрали экзамен в форме реферата;
Учителя математики и русского языка, работающие в 9,11 классе регулярно посещали семинары по подготовке к ГИА и ЕГЭ;
В течение учебного года проведено 6 тренировочных работ по математике с использованием системы СтатГрад, 3 тренировочные работы по русскому языку в рамках ОУ.
Проведены диагностические работы и репетиционные экзамены по русскому языку и математике в 11 классе;
Все экзаменационные материалы для отслеживания качества образования являлись разноуровневыми;
Созданы условия для компьютерного сопровождения ИА;
Экзамены проходили с привлечением общественности;
Повысилась ответственность педагогов за результат образования.

Наряду с этим есть некоторые проблемы:

наблюдается незначительное расхождение годовых и экзаменационных отметок;
у выпускников 9 классов все же недостаточен уровень речевой культуры;
недостаточно проявляется интегрированный уровень предъявления знаний учащимися среднего звена;
недостаточно эффективно ведется работа по мотивации учащихся к учебной деятельности;
низкий уровень самоанализа учащихся и учителей;

Предлагаем:

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа составлена на основании: Закона Российской Федерации... Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании» с изменениями и дополнениями на 2010 год		Рабочая программа по информатике и икт ориентирована на обучающихся... Закон РФ «Об образовании» №122-фз в последней редакции от 22 августа 2004 года с изменениями, внесенными Федеральным законом от 17...
	Рабочая программа по географии 7 класса включает следующие разделы Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992г. №3266-1 (подпункт 7, пункт 2, статья 32)		Закон об образовании Закон РФ от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании" Суняева Руслана Леонидовна зам руководителя по воспитательной работе со студентами Саратовской государственной академии права; автор...
	Рабочая программа по предмету «физика» для 7 класса составлена на основе Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании» с изменениями и дополнениями на 2010 год		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании» с изменениями и дополнениями на 2010год
	Междисциплинарный экзамен по направлению «Менеджмент» Закон РФ «Об образовании» №122-фз в последней редакции от 22 августа 2004 года с изменениями, внесенными Федеральным законом от 17...		Формы и критерии оценки знаний учащихся Закон РФ «Об образовании» №122-фз в последней редакции от 22 августа 2004 года с изменениями, внесенными Федеральным законом от 17...
	Пояснительная записка. Курс «Информатика и икт» Закон РФ «Об образовании» №122-фз в последней редакции от 22 августа 2004 года с изменениями, внесенными Федеральным законом от 17...		Основные аспекты и тенденции риск-менеджмента Закон РФ «Об образовании» №122-фз в последней редакции от 22 августа 2004 года с изменениями, внесенными Федеральным законом от 17...
	Учебно-методический комплекс инвестиционный анализ Закон РФ «Об образовании» №122-фз в последней редакции от 22 августа 2004 года с изменениями, внесенными Федеральным законом от 17...		Министерство образования и науки РФ федеральное агентство по образованию Закон РФ «Об образовании» №122-фз в последней редакции от 22 августа 2004 года с изменениями, внесенными Федеральным законом от 17...
	План-конспект урока Системы счисления(10 класс) Закон РФ «Об образовании» №122-фз в последней редакции от 22 августа 2004 года с изменениями, внесенными Федеральным законом от 17...		Анализ качества образовательного процесса на основе технологий компьютерного тестирования Закон РФ «Об образовании» №122-фз в последней редакции от 22 августа 2004 года с изменениями, внесенными Федеральным законом от 17...
	Тесты для итогового контроля знаний по дисциплине «Финансовый менеджмент» Закон РФ «Об образовании» №122-фз в последней редакции от 22 августа 2004 года с изменениями, внесенными Федеральным законом от 17...		Пояснительная записка рабочая программа по природоведению составлена... Закон РФ «Об образовании» №3266-1 фз от 10. 07. 1992 г с последующими изменениями

Школьные материалы