1.1. Обязанности руководителя дипломной работы:
– предложить студенту тему работы в контексте тематики, утвержденной ученым советом факультета;
– выдать задание на выполнение работы;
– оказать помощь в составлении календарного плана выполнения работы, овладении методами исследований и математической обработки полученного в них цифрового материала;
– обеспечить базу для проведения исследований;
– контролировать календарный план выполнения работы согласно утверждённому кафедрой графику;
– представить в ГАК отзыв о работе дипломника.
1.2. Обязанности студента-дипломника:
– принять к исполнению задание руководителя по утверждённой теме;
– составить календарный план выполнения работы (приложение 2);
– проявлять творческую инициативу и активность в своевременном выполнении календарного плана работы;
– выступать с докладами по теме работы в кружках СНО соответствующей кафедры и научных конференциях студентов (не менее чем по 1 разу);
– участвовать в конкурсах НИРС различного ранга;
– представить выполненную в рукописном (каллиграфическим почерком) или печатном исполнении дипломную работу (соответственно в сброшюрованном или переплетенном виде) руководителю (на кафедру) не позднее 1 месяца до начала работы ГАК.
2. Требования к дипломной работе. её структура и содержание
При подготовке и оформлении работы дипломники должны руководствоваться государственными стандартами и другими нормативными документами, знать фактические достижения и неизученные проблемы в соответствующей отрасли науки, использовать научные положения и разработки отечественных, зарубежных исследователей, а также передовой опыт учителей-новаторов по изучаемой теме.
Основные требования к дипломной работе следующие:
– актуальность темы;
– реальность условий проведения и достоверность полученных данных, на базе которых осуществляются исследования и оформляется работа;
– новизна работы (экспериментальное доказательство новых данных или современное видение уже известных сведений);
– комплексность исследований, логичность изложения, убедительность аргументаций, полнота и точность формулировок;
– конкретность заключения, обоснованность выводов и практических предложений;
– целесообразность приложений;
– грамотность оформления работы, тщательность её редактирования.
Выпускная квалификационная работа должна иметь определённый порядок расположения её составных частей, направленный на логическое изложение материала и максимальную доступность для восприятия читающего.
Поэтому основными элементами работы в порядке их расположения являются следующие:
1. Титульный лист.
2. Реферат.
3. Оглавление.
4. Перечень сокращений специальных терминов, условных обозначений и символов (при необходимости).
5. Введение.
6. Обзор литературы.
7. Материал и методика исследований.
8. Результаты исследований и их обсуждение.
9. Выводы и практические предложения.
10.Использование полученного материала в школьной работе (по возможности).
11. Список использованной литературы.
12. Приложения (задание на выполнение дипломной работы, справочный материал и др.).
2.1. Характеристика содержания структурных частей работы
Титульный лист – это первая страница работы, которая не нумеруется. Здесь указывают: сведения о министерстве, которому подчиняется учреждение, об учреждении, где выполнена работа, её название, об исполнителе, руководителе, консультанте и т.д. Все слова на титульном листе должны быть написаны полностью, без сокращений и переносов (приложение 3).
Реферат (1 с.) – представляет собой краткий обзор выполненной работы с указанием её объёма, количества иллюстраций, использованной литературы, приложений, перечня ключевых слов и краткого изложения текста.
Ключевыми называют слова, выражающие отдельные понятия, существенные для раскрытия содержания текста. Перечень должен включать от 5 до 15 слов в именительном падеже, напечатанных в строку прописными буквами через запятую.
В тексте реферата должны быть отражены: цель работы, методы исследований, наименование оборудования, полученные результаты, эффективность и область их применения.
В реферате не допускают сокращений слов. Реферат включают в общую нумерацию работы, но номер страницы не ставят (приложение 4).
Оглавление (1 с.) – это часть текстовой работы, носящая справочный характер. Оно даёт представление читателю о структуре работы и одновременно помогает быстро найти в тексте нужное место. Поэтому в оглавлении названия заголовков глав, разделов и подразделов перечисляют в той же последовательности и в тех же формулировках, как и в тексте (приложение 5).
Оглавление входит в сквозную нумерацию работы с указанием номера, начиная с 3 с.
Перечень сокращений специальных терминов, условных обозначений и символов (1 с.). Если в работе использованы узкоспециальная терминология, малораспространенные сокращения, новые символы, обозначения и т.п., то их перечень должен быть представлен в виде отдельного списка. Такой список составляют в том случае, если в работе применено более 20 необщепринятых терминов, сокращений, символов и каждый из них повторяется не менее 3 раз. В ином случае достаточно их расшифровки (в скобках) при первом упоминании в тексте.
Перечень располагают столбцом, в котором слева в алфавитном порядке приводят сокращение, справа – его детальную расшифровку (приложение 6).
Введение (1-3 с.) как ответственная часть работы не только заинтересовывает читателя в целесообразности дальнейшего изучения избранной темы, но и содержит все необходимые квалификационные характеристики (обоснование изучаемой темы, ее актуальность, формулировку цели и задач, поставленных для решения, научную новизну и практическую ценность, в т.ч. значимость для школьной работы. Все это может окончательно выявиться только на последнем этапе работы, когда автор достиг полной ясности в понимании выбранной темы. Поэтому рекомендуется приступить к изложению данного раздела после написания основного текста работы.
Обзор литературы (9-13 с.). В этом разделе отражают состояние изученности рассматриваемых вопросов по теме работы на основании критического анализа данных литературных источников (не менее 12–15) за последние годы. При этом противоречивые сведения, содержащиеся в различных источниках, излагают последовательно и аргументировано, чтобы убедить читателя в необходимости дальнейших исследований по избранной теме. В обследовательских работах в данный раздел также включают физико-географическую характеристику района исследований.
Обзор желательно составлять по работам, опубликованным отечественными и зарубежными исследователями в научных журналах и трудах. Ссылка на каждый использованный в «Обзоре литературы» источник обязательна. Ее дают в квадратных скобках с указанием порядкового номера литературы, например: [1]. Ссылку на литературу можно делать и в круглых скобках с указанием ее автора и года публикации, например: (В.И. Кириллова, 2007).
Материал и методика исследований (4-6 с.). Раздел должен сжато, точно и полно отразить все использованные дипломником методы исследований, методические приемы и дидактические средства, включая методы математической обработки данных.
В первой части раздела указывают:
– место проведения исследований (наименование промышленного, аграрного или иного предприятия, лаборатории кафедры, агробиостанции, школы, пришкольного участка, заповедника, заказника и т.д.);
– время проведения исследований (сроки их начала, окончания в целом и отдельных этапов);
– объекты исследований (таксоны животных, растений, микроорганизмов; биоценозы, экосистемы и т.д.);
– материал исследований (названия химических веществ, биопрепаратов, дидактических средств, органов и систем организма или объем собранного материала; количество учтенных экземпляров; число учетов, проб и т.д.).
Во второй части указывают характер проведенных исследований (экспериментальный, обследовательский, методический).
В случае экспериментальных исследований отражают:
– условия организации эксперимента и его модель (химическая, экологическая);
– методические критерии постановки эксперимента (число животных и растений в группах, повторность опытов, сезонность исследований, порядок и характер учетных измерений, вид иллюстративного материала);
– методики решения поставленных задач.
В обследовательских работах излагают методы проведения полевых исследований и камеральной обработки собранного в них материала, а также оценки микроклимата в учебных кабинетах, классах, рельефа местности, состояния водоисточников, экспертизы качества почвы и воды.
В работах методического характера отмечают критерии проведения анализа (количество учащихся, повторность экспериментальных срезов), характер учетных тестов (задачи, упражнения, контрольные вопросы), вид документации, а также традиционные и новые методические приемы, классические и инновационные технологии обучения.
В третьей части раздела указывают методы статистической обработки полученных данных, используемые программы математического расчета на ЭВМ, наименование вычисляемых констант и используемые формулы.
Обработку полученного в экспериментах цифрового материала проводят одним из методов вариационной статистики. Выбор метода необходимо обосновать. Как правило, определяют: среднюю величину (М); среднеквадратическое отклонение (m); критерий достоверности (t); уровень значимости, достоверности (Р). При необходимости вычисляют также коэффициенты: вариации (Сv); корреляции (r) и наследуемости (n2). Их анализ по результатам исследований позволяет сформулировать объективные и достоверные выводы. Для этих целей обычно используют программные комплексы статанализа «Microsoft Excel» и «Statistica for Windows».
Экспериментальные работы с полученными цифровыми данными, не подвергнутыми математической обработке, к защите не допускают.
Результаты исследований и их обсуждение (22-30 с.). Этот раздел является основным в работе. Здесь дипломником обстоятельно излагаются полученные в ходе исследований данные с детальным их обсуждением. Студент должен раскрыть сущность рассматриваемой проблемы, сопоставляя при этом состояние ее решения на современном этапе развития науки с результативностью собственных исследований. Полученные результаты подвергают глубокому анализу и обсуждению в сравнении с аналогичными данными других исследователей. Такое обсуждение позволяет выявить закономерности, найти им аргументированные объяснения и составить адекватные поставленным задачам выводы. Язык изложения должен обладать констатирующими чертами, четкостью формулировок и полным отсутствием эмоциональных речевых средств.
Текст раздела иллюстрируют демонстрационным материалом: таблицами, рисунками и с соответствующими заголовками, которые помещают после первого же упоминания о них. Данные экспериментальных работ, представленные в иллюстративном материале, необходимо анализировать с указанием уровня значимости, например: (Р<0,01).
Выводы и практические предложения (1–2 с.). Они должны логично вытекать из основного содержания работы, соответствовать поставленным для решения цели и задачам, быть четко сформулированными, лаконичными и иметь законченный характер. Выводы разбивают на 4-6 пунктов, практические предложения – на 1-2, которые начинают с нового абзаца.
Использование полученного материала в школьной работе (1-2 с.). Этот раздел включают, как правило, в дипломные работы методического характера. При этом на основании анализа передового опыта учебно-методической работы студент представляет конспект школьных и внеклассных мероприятий (урока, экскурсии, сценария внешкольной работы и др.).
Список использованной литературы (не более 3-4 с.). Он отражает самостоятельную творческую деятельность дипломника. Объем этого раздела определяется количеством использованных в работе источников, которое должно быть не менее 12-15. Литературные источники оформляются согласно ГОСТу 7.1 – 2003. «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» и располагаются в алфавитном порядке. В начале приводятся работы отечественных авторов, затем – зарубежных. Каждую работу нумеруют и начинают с новой строки.
Схема составления библиографического описания по ГОСТ 7.1-2003
ОБЯЗАТЕЛЬНО
|
Необязательно
|
Пробелы до и после специальных знаков, кроме точки и запятой
|
Запятая после фамилии
|
Прописные и строчные буквы в начале элементов описания:
- начало области (после «точки – тире») – с заглавной буквы,
- внутри области – всё со строчных букв.
|
Квадратные скобки
|
Заголовок (Ф. И. О. автора)._ Основное заглавие_ :_ сведения, относящиеся к заглавию (сб. ст., учебник, справочник и др.)_ /_ сведения об ответственности (авторы, составители, редакторы и др.)._ – _Сведения о переиздании (2-е изд, прераб. и доп.). _ – _ Место издания (город)_ :_ Издательство,_ год издания._ –_ Объем (кол-во страниц)._ –_ (Серия_ ;_ номер выпуска серии).
Если в
издании …
|
То в описании …
|
1 автор
|
Глушаков, С. В. Самоучитель для работы на персональном компьютере : [Windows 98, Word 2000, Excel 2000, Internet] : учеб. курс / С. В. Глушаков. – М. : АСТ ; Харьков : Фолио, 2002. – 275 с. : ил., табл.
|
2 автора
|
Шевырева, Н. А. Уроки флористики : пособие для начинающих / Н. Шевырева, Т. Коновалова ; [под ред. И. Высоцкой]. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Фитон+, 2004. – 232 с. : ил. – (Серия «Живой мир вокруг нас» ; вып. 32).
|
3 автора
|
Федорова, Л. М. Английский для юристов : учеб. пособие для студентов юрид. вузов / Л. М. Федорова, Н. Н. Немчина, С. Н. Никитаев ; [под общ. ред. Л. М. Федоровой]. – 3-е изд., перераб. – М. : Экзамен, 2004. – 127 с.
|
4 автора и более (коллективные монографии)
|
Основы психологии : экзаменац. ответы : [учеб. пособие для вузов] / И. Б. Котова [и др.]. – Ростов н/Д. : Феникс, 2002. – 446 с. – (Сдаем экзамен).
Классическое востоковедение и классический ориентализм / [Гроховский П. Л. и др.] ; под ред. С. И. Лунева. – М. : Аспект Пресс, 2003. – 127 с.
|
Многотомники
|
Зощенко, М. М. Сочинения : в 2 т. Т. 1 / Михаил Зощенко ; [сост. Л. Быков]. – Екатеринбург : У-Фактория, 2003. – 782 с.
Пивоев, В. М. Философия : в 2 ч. Ч. 2 : Основы философских знаний / В. М. Пивоев. – Петрозаводск: Изд-во Петрозавод. гос. ун-та, 2003. – 432 с.
|
Сборники
|
Сборники произведений разных авторов
Тематические сборники
|
Английская абсурдная поэзия : [сборник / пер. с англ. и сост. М. Фрейдкина ; предисл. Н. М. Демуровой]. – М. : Carte Blanche, 1998. – 223 с. : ил.
Читать человека – как книгу : [сборник / сост. Е. К. Знак]. – Минск : Мет ; М. : Эксмо, 1995. – 341 с. : ил.
Науковедение и новые тенденции в развитии российской науки : [сборник] / под ред. А. Г. Аллахвердяна и др. – М. : Логос, 2005. – 304 с. – (Межрегиональные исследования в общественных науках. Научные доклады ; вып. 3).
|
Сборники статей и трудов с тематическим заглавием
Методические пособия
Материалы конференций
Библиографические указатели
|
Исследования и прикладные применения кремнистых пород : сб. ст. / Чуваш. гос. ун-т ; [редкол.: Л .П. Кураков (отв. ред.) и др.]. – Чебоксары : Крона, 2002. – 120 с. : ил.
Оптимизация преподавания учебных дисциплин в условиях вариативности начального школьного образования : сб. науч. тр. / Чуваш. гос. пед. ун-т ; [редкол: В. П. Ковалев (отв. ред.) и др.]. – Чебоксары : ЧГПУ, 2004. – 240 с.
Теория обучения в схемах и таблицах : (в помощь студенту) / Чуваш. гос. пед. ин-т ; [авт.-сост. М. К. Енисеев, В. Н. Кошкин]. – Чебоксары : ЧГПИ, 1994. – 45 с. : схем.
Проблемы формирования гармонически развитой личности учащихся в современных условиях : материалы Всерос. науч.-практ. конф. / Чуваш. гос. пед. ин-т ; [редкол.: Максимова О. Г. (отв. ред.) и др.]. – Чебоксары : ЧГПИ , 1995 . – 279 с .
История Чувашской Республики : библиогр. указ. / Чуваш. гос. ин-т гуманит. наук ; сост. К. Д. Дмитриев и др. – Чебоксары : ЧГИГН, 1996. – 401 с.
|
Сборники трудов
с типовым заглавием
|
Вестник Чувашского государственного педагогического университета имени И. Я. Яковлева. № 3 (4) : Гуманитарные и общественные науки / [гл. ред. О. Г. Максимова]. – Чебоксары : ЧГПУ, 1998. – 147 с.
Труды III международной конференции женщин-математиков. Вып. 1 / [под ред. И. С. Емельяновой, С. О. Стрыгиной]. – Воронеж : Б. и., 1995. – 210 с.
|
Выпуск с собственным заглавием
|
Теория и история педагогики, педагогическая антропология : [сб. ст.] / гл. ред. Г. Б. Корнетов. – М. : Изд-во УРАО, 2001. – 197 с. – (Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогической антропологии / Ун-т Рос. Акад. Образования ; вып. 8).
|
Переиздания
|
. – Изд. 5-е (В книге: Издание пятое)
. – 2-е изд., испр. и доп.
. – 8-е стер. изд.
. – Новое изд.
. – Переизд.
|
Город (место издания)
|
Сокращаются только:
Москва – М.
Санкт-Петербург – СПб.
Петербург – Пб.
Ростов-на-Дону – Ростов н/Д.
Нижний Новгород – Н. Новгород
Шупашкар – Ш. (в описании на чувашском языке. Но в описании на русском языке Чебоксары – полностью)
Названия остальных городов – без сокращения!!!
|
2 города
|
. – М. ; СПб.
|
3 и более городов
|
. – М. [и др.]
|
Издательство
|
в книге
|
в описании
|
Издательство «Высшая школа»
|
: Высш. шк.
|
Издательский дом «Новый учебник»
|
: Новый учеб.
|
Но: Издательский дом на Страстном
|
: Изд. дом на Страстном
|
ОАО Издательство «Радуга»
|
: Радуга
|
Издательство Уральского университета
|
: Изд-во Урал. ун-та
|
2 издательства
|
: АСТ ; Астрель
|
3 и более издательств
|
: Феникс [и др.]
|
2 города,
2 издательства
|
. – М. : Эксмо-пресс ; Харьков : Фолио, 2005
|
Серия
|
Шевырева, Н. А. Уроки флористики. Аранжировка, ассортимент, техника : пособие для начинающих / Н. Шевырева, Т. Коновалова ; [под ред. И. Высоцкой]. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Фитон+ , 2004. – 232 с. : ил. – (Серия «Живой мир вокруг нас» ; вып. 32).
|
Схема составления аналитического библиографического описания (журнальные статьи)
Заголовок (Ф. И. О. автора)._ Основное заглавие_ :_ сведения, относящиеся к заглавию_ /_ сведения об ответственности (другие авторы)._ // _ Название источника (Журнал, газета, сборник.). _ – _ Год издания._ –_ Номер источника._ –_ Страницы.
Статья из журнала
Шуканов, А.А. Морфометрический профиль щитовидной железы и надпочечников у бычков в разных условиях адаптивной технологии / А. А. Шуканов, В. В. Алексеев // Цитология. – 2007. – № 10. – Т. 49. – С. 848-852.
(допускается вариант без тире: // Цитология. 2007. № 10. Т.49. С. 848-852)
Статья из газеты
Казнина, Е. Главный экзамен для вуза : (аттестация ЧГПУ им. И. Я. Яковлева) / Е. Казнина // Советская Чувашия. – 2002. – 26 ноября. – С. 4.
Статья из сборника
Кириллова, В. И. Экологический мониторинг земель в колхозе «Ленинская искра» Ядринского района ЧР / В. И. Кириллова, Л. В. Егоров, В. Н. Подшивалина // Современные проблемы биологии, химии и экологии: сб. статей. – Чебоксары, 2006. – С. 144–162.
Воронов, Л. Н. Цитоархитектоника межполушарной ассиметрии некоторых синантропных птиц / Л. Н. Воронов, Н. В. Алексеева // Научно-информационный вестник докторантов, аспирантов, студентов / Чуваш. гос. пед. ун-т. – 2007. – № 1(9). –Т. 1. – С. 25–29.
Димитриев, Д. А. Влияние генетических и средовых факторов на состояние системы внешнего дыхания / Д. А. Димитриев // Вестник Чувашского гос. педагогического университета им. И. Я. Яковлева. – 2007. – № 3 (55). – Т.1. – С. 96–100.
Другие виды изданий
Депонированные научные работы
Алексеев, В. В. Морфометрический профиль организма телят, выращенных с назначением «Пермамика» и «Полистима» / В. В. Алексеев, А. А. Шуканов ; ГОУ ВПО «ЧГПУ им. И. Я. Яковлева». – М., 2006. – 12 с. – Библиогр. 3 назв. – Деп. в ВИНИТИ 15.04.06, № 639 В.
Диссертация
Арестова, И. Ю. Совершенствование функциональных систем у боровков в биогеохимических условиях Чувашского Засурья с применением биогенных соединений : дис. ... канд. биол. наук : 03.00.13 / И. Ю. Арестова. – Чебоксары, 2007. – 200 с.
Автореферат диссертации
Лычак, С. А. Циркадианная организация спортсменов 18-21 года с различными психофизиологическими особенностями : автореф. дис. ... канд. биол. наук : 03.00.13 / С. А. Лычак. – Чебоксары, 2007. – 22 с.
Отчеты о научно-исследовательской работе
Формирование генетической структуры стада : отчет о НИР (промежуточ.) : 42–44 / Всерос, науч.-исслед. ин-т животноводства ; рук. Попов В. А. ; исполн.: Алешин Г. П. [и др.]. – М., 2001. – 75 с. – Библиогр.: с. 72-74. - № ГР 01840051145. - Инв. № 04534333943.
Патентные документы
Пат. 2137480 Российская Федерация, Способ получения препарата для повышения неспецифической резистентности организма / Шуканов А. А., Петрянкин Ф. П., Шуканова Л. А. : заявитель и патентообладатель Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева ; заявл. 20.12.98 ; опубл. 20.9.99. – 3 с.
Законодательные материалы
Правила
Правила безопасности при обслуживании гидротехнических сооружений и гидротехнических сооружений и гидромеханического оборудования энергоснабжающих организаций : РД 153-34.0-03.205–2001 : утв. М-вом энергетики Рос. Федерации 13.04.01 : ввод. в действие с 01. 11.01. – М : ЭНАС, 2001. – 158, [1] с. ; 22 см. – В надзаг.: …РАО «ЕЭС России». – 5000 экз. – ISBN 5-93196-091-0.
Стандарты
Запись под заголовком
ГОСТ Р 51771—2001. Аппаратура радиоэлектронная бытовая. Входные и выходные параметры и типы соединений. Технические требования. – Введ. 2002-01-0]. — М.: Госстандарт России : Изд-во стандартов. 2001. – IV, 27 с. : ил. ; 29 см.
Запись под заглавием
Аппаратура радиоэлектронная бытовая. Входные и выходные параметры и типы соединений. Технические требования : ГОСТ Р 51771–2001. – Введ. 2002-01-01. – М. : Госстандарт России : Изд-во стандартов. 2001. -IV, 27 с. : ил. ; 29 см.
Сборник стандартов
Система стандартов безопасности труда : [сборник]. – М. : Изд-во стандартов, 2002. — 102. [1] с. : ил. : 29 см. – (Межгосударственные стандарты). – Содерж.: 16 док. – 1231 экз.
Промышленные каталоги
Оборудование классных комнат общеобразовательных школ : каталог / М-во образования РФ, Моск. гос. пед. ун-т. – М. : МГПУ, 2002. – 235 с. ; 21 см. – В тексте привед. наименования и адреса заготовителей. – 600 экз.
Сборники без общего заглавия
Гиляровский, В. А. Москва и москвичи ; Друзья и встречи ; Люди театра / В. А. Гиляровский ; туп. ст. и примеч. А. Петрова ; худож. И. Лыков. – М. : ЭКСМО-пресс, 2001. – 638, [1] с. : ил. ; 21 см. – (Русская классика). — 5000 экз. — ISBN 5-04-008668-7 (в пер.).
Отдельный том многотомного издания
Казьмин, В. Д. Справочник домашнего врача: в 3 ч. / Владимир Казьмин. – М. : ACT : Астрель, 2001. – 21 см. – ISBN 5-17-011142-8 (ACT).
Ч. 2 : Детские болезни. – 2002. – 503, [1] с. : ил. – 8000 экз. – ISBN 5-17-011143-6 (ACT) (в пер.).
Изоиздания
Графика [Изоматериал] : нагляд. пособие для образоват. учреждений по предмету «Культура Башкортостана» : [комплект репрод. / авт.-сост. Н. И. Оськина; слайды Л. А. Черемохина; пер. на башк. яз. М. С. Амииновой]. – Уфа : Демиург, 2001.– 1 папка (24 отд. л.) : цв. офсет. ; 49x35 см. – (Изобразительное искусство Башкортостана ; вып. 5). – Подписи к ил. парал. рус., башк. – 4000 экз.
Картографические издания
Европа. Государства Европы [Карты]: [физическая карта] / сост. и подгот. к печати ПКО «Картография» в 1985 г. ; ст. ред. Л. Н. Колосова ; ред. Н. А. Дубовой. — Испр. в 2000 г. – 1 : 5000 000, 50 км в 1 см ; пр-ция норм. кон. равнопром. – М. : Роскартография, 2000. – 1 к. : цв., табл. ; 106x89 см. – 3000 экз.
Аудиоиздания
Роман (иеромон.). Песни [Звукозапись] / иеромонах Роман ; исп. Жанна Бичевская. — СПб. : Центр духов, просвещения, 2002. — 1 электрон, опт. диск. — (Песнопения иеромонаха Романа ; вып. 3).
Видеоиздания
От заката до рассвета [Видеозапись] / реж. Роберт Родригес ; в ролях: К. Тарантино, X. Кейтель, Дж. Клуни ; Paramount Films. – М. : Премьер-видеофильм. 2002. – 1 вк. – Фильм вышел на экраны в 1999 г.
Электронные ресурсы
Ресурсы локального доступа
Сидыганов, В. У. Модель Москвы [Электронный ресурс] : электрон. карта Москвы и Подмосковья / Сидыганов В. У., Толмачев С. Ю., Цыганков Ю. Э. – Версия 2.0. – Электрон. дан. и прогр. – М. : FORMOZA, 1998. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Систем. требования: ПК 486 ; Windows 95 (OSR). – Загл. с экрана. – № гос. регистрации 0329600098.
Ресурсы удаленного доступа
Исследовано в России [Электронный ресурс] : многопредмет. науч. журн. / Моск. физ.-техн. ин-т. – Электрон. журн. – Долгопрудный : МФТИ, 1998. – Режим доступа к журн.: http://zhurnal.mipt.rssi.ru. Доступен также на дискетах. – Систем. требования для дискет: IBMPC ; Windows З.хх/95 ; Netscape Navigator или Internet Explorer ; Acrobat Reader 3.0. – Загл. с экрана. – № гос. регистрации 0329900013.
Как правило, не рекомендуется включать в библиографический список справочники, словари, энциклопедии, газетные материалы, буклеты, публицистические источники, школьные учебники (в том случае, когда они не являются объектом исследования конкретной дипломной работы) и т.п.
Приложения как составную часть работы располагают в порядке появления ссылок на них в тексте. Их количество, как правило, не ограничивается, но при обязательном условии непосредственного отношения к дипломной работе. Они имеют дополнительное или справочное значение для более полного раскрытия темы. В «Приложения» включают результаты статистической обработки полученных в исследованиях цифровых данных, таблицы, рисунки (схемы, графики, диаграммы, фотографии и т.д.) и вспомогательный материал. Каждое приложение следует начинать с новой страницы, указывая его порядковый номер в правом углу и заголовок, например:
Приложение 1
Показатели внешнего дыхания у кролика в зависимости
от функциональной нагрузки
При большом объёме и формате иллюстраций, как например, гербарные листы, их оформляют в виде отдельного блока работы в специальной папке. На её лицевой стороне пишут заголовок «Приложения» и затем повторяют все элементы титульного листа дипломной работы.
|
