Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Новокишитская основная общеобразовательная школа»

Основной формой организации обучения является классно-урочная система.

• 
  текущая успеваемость: контрольные, тестовые, самостоятельные, лабораторные, практические, творческие работы учащихся, проводимые учителем в течение четверти (полугодия) в соответствии с реализуемой учебной программой (отражается в классном журнале);
  
• 
  промежуточная аттестация обучающихся переводных 5-8 классов, проводимая в форме контрольных работ, тестирования (в том числе, компьютерного);
  
• 
  административные срезовые работы по предметам (диагностические работы -по годовому плану работы школы);
  
• 
  предметные олимпиады разных уровней;
  
• 
  участие в школьных, муниципальных, региональных творческих конкурсах, спортивных соревнованиях.
  

• 
  осуществляет выбор форм художественного, гражданско-патриотического, нравственного воспитания;
  
• 
  реализует программы дополнительного образования, обеспечивающие раскрытие творческого потенциала обучающегося;
  
• 
  организует экскурсионную и поисковую работу обучающихся, направленную на изучение культурного наследия народа, ценностей национальной культуры;
  
• 
  создает условия для социокультурной адаптации обучающихся.
  

• 
  выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей;
  

• 
  организацию инновационной деятельности в школе, направленной на освоение новых педагогических технологий;
  
• 
  разработку мероприятий по обобщению и распространению педагогического опыта сотрудников школы;
  
• 
  внедрение в учебный процесс современных учебно-методических и дидактических материалов и программного обеспечения автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения занятий, информационно-библиотечных систем;
  
• 
  участие в аттестации сотрудников школы;
  

• 
  Модернизация технологии традиционного (поддерживающего) обучения - введение в его организацию элементов развивающего обучения или интеграция информационных и развивающих форм обучения.
  
• 
  Технология разноуровневого обучения.
  
• 
  Технология игрового обучения.
  
• 
  Технология проблемного обучения.
  
• 
  Технология проектного обучения и др.
  

• 
  создание в школе эстетически организованной предметной сферы;
  
• 
  создание в школе условий для организации учебно–воспитательного процесса на современном уровне информационно – технического оснащения;
  
• 
  пополнение фондов школьной библиотеки;
  
• 
  создание специализированных классов, кабинетов;
  
• 
  приобретение специализированного оборудования;
  
• 
  приобретение цифровой техники.
  

• 
  осуществлять контроль за достижением учащегося уровня обученности в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов;
  
• 
  осуществлять контроль за обеспечением содержания образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов;
  
• 
  осуществлять контроль за выполнением программ инвариантной части учебного плана;
  
• 
  осуществлять контроль за выполнением программ вариативной части учебного плана;
  
• 
  предъявлять требования к преподаванию, соответствующего программе развития целостной образовательной среды;
  
• 
  осуществлять контроль за качеством преподавания, методическим уровнем и повышением квалификации педагогов;
  
• 
  осуществлять контроль за организацией преемственности в преподавании и обучении между I, II ступенями обучения;
  
• 
  осуществлять контроль за соблюдением санитарно – гигиенических требований к образовательному процессу;
  
• 
  осуществлять контроль за осуществлением взаимосвязи базового и дополнительного образования.