Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020200. 62 Биология и специальности 020803. 65 Биоэкология

Ценностный подход к теоретической трактовке демократии. Ж.Ж.Руссо, Д.Локк, Т.Гоббс, Т.Джеферсон. Идея индивида. Рационально-процедурный подход. М.Вебер. Плебисцитарно-вождистская теория демократии. Идеи партиципаторной демократии. Теория эгалитарного элитизма Й.Шумпетера. Элитические теории. П.Барах, Дж.Сартори, Х.Кене. Плюрализм. Идея консоциальной демократии А.Лейпхарта. Рыночная демократия. Теледемократия. Рефлексирующая демократия А.Этциони.

Сущность лидерства как социального явления. Роль лидерства в функционировании политических систем. Типология политического лидерства. Лидеры: формальный, неформальный. Концепции лидерства: Зигмунда Фрейда, Платона, Аристотеля, Макиавелли, теория черт лидера, ситуационная теория лидерства, теория определяющей роли последователей, синтетические подходы к рассмотрению лидерства. Лидер как субъект и объект политики. Типология политического лидерства Макса Вебера: лидерство традиционное, харизматическое, легальное. Другие основания для типологии политического лидерства: по характеру институциональности, по субъектам лидерства, по стилю взаимодействия со средой (авторитарное лидерство, демократическое, невмешивающееся), по типу политического сознания (лидер-реформатор, лидер-революционер, лидер-консерватор). Функции политических лидеров.

5. 
   Планы семинарских занятий.
   

1. 
   Подготовьте речь, рассчитанную на 3 минуты, о важности знаний по политологии, о необходимости умения разбираться в действующих на политической арене партиях, публичных деятелях, политологах.
   
2. 
   Составьте небольшое выступление, цель которого - убедить слушателей, что владение знаниями о политической сфере создает престижный имидж интеллигентного человека, предпосылки для успешного осуществления карьеры. Для аргументации используйте приведенные высказывания:
   

• 
  Манеры не пустяки, они плод благородной души и честности ума (А. Теннисон).
  
• 
  Воспитанность - единственное, что может расположить к тебе людей с первого взгляда, ибо, чтобы распознать в тебе большие способности, нужно больше времени (Ф.Честерфилд).
  
• 
  Изящество в обращении лучше изящества форм; оно доставляет более наслаждения, чем картины и статуи; это самое изящное из всех изящных искусств (Р. Эмерсон).
  
• 
  Ничто не ценится так дорого и ничто не обходится нам так дешево, как вежливость (Сервантес).
  
• 
  Вежливость - это желание всегда встречать вежливое обращение и слыть обходительным человеком (Ларошфуко).
  
• 
  Этикет - это разум для тех, кто его не имеет (Вольтер).
  

3. 
   Упражнение «Снежный ком». Участников должно быть не более десяти. Первый игрок начинает что - то рассказывать (историю, рассказ, сказку), например, «иду я вчера». Второй должен повторить то, что сказал первый, и продолжить сообщение: «иду я вчера домой». Третий участник восстанавливает то, что сказали первый и второй рассказчик, вставляет новое слово. Тот, кто пропустил свою очередь, неточно воспроизвел услышанное, выходит из игры. Побеждает оставшийся последним. Ответьте на вопросы: «Отвлекались ли вы? Почему? В каких случаях? Перебивали ли вы собеседника?».
   
4. 
   Упражнение «Экзамен». Прослушайте текст из Аристотеля и проверьте, сколько положений каждый запомнил.
   

1. 
   Политическая мысль Древнего мира: Лао Цзы, Мао Цзы, Конфуций.
   
2. 
   Политическая мысль античности: Цицерон, Платон, Аристотель.
   
3. 
   Развитие политической мысли в Средние века. Аврелий Августин, Фома Аквинский.
   
4. 
   Мыслители эпохи Возрождения о политике. Н. Макиавелли, Т.Кампанелла, Б.Спиноза.
   
5. 
   Просвещение и представления о государстве. Т.Мор, Гоббс, Локк, Ж.Ж.Руссо.
   
6. 
   Русские государственники. М.Сперанский, П.Струве.
   

1. 
   Составить таблицу этапов, пройденных политической мыслью человечества
   
2. 
   Упражнение-игра «Не повторяться!». Все по очереди высказываются на одну и ту же тему, не повторяясь (например, «правильные» («неправильные») формы государств по Платону, Аристотелю. Нарушивший запрет на повторение или не сумевший ничего сказать выходит из игры.
   

1. 
   Понятие и основные концепции власти.
   
2. 
   Основные формы власти. Особенности политической власти.
   
3. 
   Власть и средства массовой информации.
   
4. 
   Модели взаимодействия политической власти и экономики. Феномен российских олигархов.
   
5. 
   Структура политической власти
   
6. 
   Источники политической власти.
   
7. 
   Субъекты и объекты власти.
   
8. 
   Ресурсы политической власти и их типология.
   
9. 
   Легитимность, легальность и легитимация политической власти. Типология легитимности М.Вебера.
   

1. 
   Выберите интересную, на ваш взгляд, для предполагаемой аудитории книжную, журнальную новинку.
   
2. 
   Подготовьте анализ письменного текста: программы политического лидера, партии.
   
3. 
   Дайте ответы на следующие вопросы:
   

1. 
   Анализ листовки.
   
2. 
   Анализ политического манифеста.
   
3. 
   Анализ политической биографии.
   
4. 
   Анализ открытых писем.