Отчет по самообследованию государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образованния
Скачать 0.86 Mb.
|
4. Содержание подготовки выпускников За отчетный период подготовка специалистов велась: 1. По ГОС СПО, утвержден приказом Министерства здравоохранения РФ от 31.05.2002г.): - 060101 Лечебное дело (повышенный уровень СПО) - 600501 Сестринское дело (базовый уровень СПО) - 060301 Фармация (базовый уровень СПО) 2. По ФГОС СПО, утвержденными приказами Министерства образования и науки РФ: - 060101 Лечебное дело (повышенный уровень СПО) приказ №472 от 28.10.2009г. - 600501 Сестринское дело (базовый уровень СПО) приказ №589 от 12.11.2009г. - 060301 Фармация (базовый уровень СПО) приказ №572 от 10.11.2009г. На основе ГОС СПО и ФГОС СПО в Колледже разработаны основные профессиональные образовательные программы (ОПОП) по всем специальностям. Каждая программа включает следующие документы: образовательный стандарт по специальности; государственные требования к уровню подготовки выпускника по специальности; рабочий учебный план; примерные программы учебных дисциплин и профессиональных модулей; рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей; примерные программы учебной и производственной практик по специальности; рабочие программы учебной и производственной практик по специальности; программы промежуточной аттестации, КОСы программы итоговой государственной аттестации, государственной итоговой аттестации Основная профессиональная программа ГОС СПО в части теоретического обучения состоит из дисциплин Федерального компонента, дисциплин национально - регионального компонента, дисциплин по выбору студентов, а также факультативных дисциплин и консультаций. Резерв времени образовательного учреждения и время, отведенное на дисциплины регионального компонента, распределены следующим образом: По специальности 060101 Лечебное дело Резерв времени образовательного учреждения – 180 часов, предусматривает: - время промежуточной аттестации увеличено на 72 часа; - введение новой дисциплины «Фитотерапия» - 32 часа. - на увеличение объема времени дисциплин федерального компонента: блока ОПД(психология) – 8 часов. блока СД (пропедевтика клинических дисциплин) – 36часов. обзорные лекции по клиническим дисциплинам - 32часа - 68 часов Время, отведенное на дисциплины регионального компонента -216 часов реализовано следующим образом: - введение новых дисциплин - Клиническая фармакология - 62 часа; - Биомедицинская этика - 32часа; - Методы функциональной диагностики - 32 часа - Нетрадиционные методы лечения - 36 часов - Инфекции, передающиеся половым путем - 32 часа. - на увеличение объема часов дисциплин блока ОГСЭ – 6 часов, СД – 6 часов. По специальности 060301 Фармация Резерв времени образовательного учреждения – 144 часа, предусматривает: - введение дисциплины: Экологическая химия - 32 часа; - увеличение времени промежуточной аттестации до 6,5 нед. - увеличение времени для изучение дисциплин федерального компонента: - Психология - 22 часа. - Клиническая патология - 4 часа. - Органическая химия - 10 часов. - Русский язык и культура речи- 8 часов. - Фарм. технология - 14 часов. Время, отведенное на дисциплины регионального компонента – 180 часов, предусматривает: введение дисциплин: - Фитотерапевтические средства в фармации- 36 часов. - Гомеопатические средства в фармации - 36 часов. - Биохимия - 64 часа - Апитерапия- 34 часа. Увеличение объема времени на изучение дисциплин федерального компонента: блока ОГСЭ -20 часов; блока ОПД (Анатомия и физиология человека, Ботаника) – 22часа. По специальности 060501 Сестринское дело Резерв времени образовательного учреждения – 144 часа, предусматривает: -увеличение объема времени на изучение дисциплины федерального компонента: - Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ – инфекции и эпидемиология – 24 часа; - 16 часов; - увеличение объема времени промежуточной аттестации до 6,5 недель. - введение новых дисциплин: - История религии, - Социальная медицина и организация здравоохранения. Время, отведенное на дисциплины регионального компонента – 180 часов, предусматривает: введение дисциплин: - История мировой и отечественной культуры - 32 часа, - Методы функциональной диагностики - 40 часов, - Конфликтология - 36 часов, - Инфекции, передающиеся половым путем - 36 часов, - Нетрадиционные методы лечения в акушерстве - 36 часов В соответствии с требованиями ГОС СПО по всем специальностям при разработке рабочих учебных планов были введены в учебный процесс следующие дисциплины по выбору студентов. Специальность 060101 Лечебное дело По общегуманитарным и социально-экономическим дисциплинам - 68 часов - История религий - История мировой и отечественной культуры - Введение в специальность По специальным дисциплинам – - Диетология - Общественное здоровье и организация и организация здравоохранения - История медицины -Клиническая информатик» Специальность 060301 Фармация По общегуманитарным и социально-экономическим дисциплинам - 64 часа - Культурология - Краеведение - Этика и эстетика По специальным дисциплинам – 64 часа - История медицины - Диетология - Клиническая информатика Специальность 060501 Сестринское дело По общегуманитарным и социально-экономическим дисциплинам - 44 часа - История медицины - Краеведение По специальным дисциплинам –64 часа. - Основы фитотерапии -Клиническая информатика - Гомеопатия В учебные планы специальностей ГОС СПО введены факультативные занятия, направленные на реализацию личностных потребностей обучающихся и обеспечение гуманитаризации содержания образования Специальность 060101 Лечебное дело - Физическая культура - Иностранный язык - Культура общения - Компьютерная грамотность - ОБЖ - Медицина и церковь Специальность 060301 Фармация - Физическая культура - Экология и здоровье - Иностранный язык Специальность 060501 Сестринское дело - Физическая культура - Иностранный язык - Массаж, ЛФК - Компьютерная грамотность Основная профессиональная программа ФГОС СПО в части теоретического обучения состоит из обязательной части циклов ОПОП и вариативной части циклов ОПОП. При формировании ОПОП вариативная часть была использована для увеличения объема времени на дисциплины и модули обязательной части и для введения новых дисциплин: по специальности 060101 Лечебное дело вариативная часть для увеличения объёма времени на дисциплины и модули обязательной части ОПОП: - Иностранный язык - 14 часов - Физическая культура - 16 часов - Психология общения - 56 часов - Информатика - 20 часов - Гигиена и экология человека - 8 часов - Основы латинского языка с медицинской терминологией - 6 часов - ПМ.01 Диагностическая деятельность - 274 часа - ПМ.02 Лечебная деятельность -192 часа - ПМ.03 Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе - 130 часов - ПМ.04 Профилактическая деятельность - 120 часов - ПМ.05 Медико-социальная реабилитация - 74 часа - ПМ.06 Организационно-аналитическая деятельность - 146 часов - ПМ.07 Младшая медицинская сестра по уходу за больными - 14 часов вариативная часть для введения новых дисциплин: - Русский язык и культура речи - 56 часов - Основы деловой культуры - 32 часа - Истории религии - 36 часов - Клиническая фармакология - 62 часа - Методы функциональной диагностики - 40 часов по специальности 060501 Сестринское дело вариативная часть для увеличения объема времени на дисциплины и модули обязательной части ОПОП : - Информационная технология в профессиональной деятельности - 48 часов - Основы латинского языка с медицинской терминологией - 6 часов - Анатомия и физиология человека - 66 часов - Основы патологии - 4 часа - Генетика человека с основами медицинской генетики - 4 часа - Гигиена и экология человека- 20 часов - Фармакология - 12 часов - Общественное здоровье - 8 часов - Психология - 12 часов - Правовое обеспечение профессиональной деятельности - 12 часов - ПМ.01 Проведение профилактических мероприятий - 146 часов - ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах - 270 часов - ПМ.03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях - 10 часов - ПМ.04 Младшая медицинская сестра по уходу за больными - 42 часа вариативная часть для введения новых дисциплин: - Русский язык и культура речи - 58 часов - История медицины - 32 часа - Основы деловой культуры - 44 часа - Биомедицинская этика - 32 часа - Истории религии - 32 часа - Основы права - 42 часа - Конфликтология - 36 часов по специальности 060301 Фармация вариативная часть для увеличения объема времени на дисциплины и модули обязательной части ОПОП : - Иностранный язык - 12 часов - Физическая культура - 12 часов - Экономика организации - 4 часа - Информатика - 30 часов - Основы латинского языка - 10 часов - Анатомия и физиология человека - 20 часов - Основы патологии - 36 часов - Генетика человека с медицинской генетики - 18 часов - Гигиена и экология человека- 24 часа - Основы микробиологии и иммунологии - 10 часов - Ботаника - 22 часа - Общая и неорганическая химия - 20 часов - Органическая химия - 46 часов - ПМ.01 Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента - 302 часа - ПМ.02 Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля - 62 часа вариативная часть для введения новых дисциплин: - Русский язык и культура речи - 54 часа - Основы социологии и политологии - 34 часа - Основы деловой культуры - 36 часов - Информационная технология в профессиональной деятельности - 48 часов - Биологическая химия - 32 часа - Экологическая химия - 32 часа - Биомедицинская этика - 36 часов - Введение в специальность - 36 часов - Истории медицины - 36 часов Структура учебных подразделений Коломенского медицинского Колледжа Учебные кабинеты и лаборатории: 1. Кабинет математики 2. Кабинет психологии 3. Кабинет русского языка 4. Кабинет истории и основ философии 5. Кабинет пропедевтики клинических дисциплин 6. Кабинет безопасности жизнедеятельности 7. Кабинет информатики 8. Кабинет информационных технологий в профессиональной деятельности 9. Кабинет иностранного языка (основы латинского языка) 10.Кабинет (лаборатория) гигиены и экологии человека 11.Кабинет (лаборатория) физики Кабинет (лаборатория) химии Лаборатория аналитической и фармацевтической химии Кабинет анатомии и физиологии человека Кабинет фармакологии Кабинет иностранного языка Кабинет профилактики заболеваний и санитарно-гигиенического образования населения (общественное здоровье и здравоохранение) Кабинет основ микробиологии и иммунологии Кабинет основ реабилитации Кабинет лечения пациентов хирургического профиля Кабинет технологии оказания медицинских услуг Кабинет организации и охраны труда младшей медицинской сестры по уходу за больными Кабинет здорового человека и его окружения Кабинет лечения пациентов детского возраста Кабинет оказания акушерско-гинекологической помощи Кабинет (лаборатория) технологии изготовления лекарственных форм Кабинет основы патологии Кабинет лекарствоведения Кабинет ботаники Кабинет лечения пациентов терапевтического профиля Лаборатория организации деятельности аптеки Кабинет дифференциальной диагностики и оказания неотложной помощи на догоспитальном этапе Заведующие кабинетами оказывают помощь в проведении дополнительных консультаций, создают методическое обеспечение дисциплин и модулей. Приказом директора колледжа № 31-П от 10.02.2014г. была создана комиссия проверке учебных кабинетов. Графики учебного процесса составляются по рабочим учебным планам с учетом реальных возможностей колледжа и баз практики студентов колледжа. Максимальная учебная нагрузка на все виды работы составляет 54 часа в неделю в соответствии с требованиями. Объем обязательных аудиторных занятий не превышает 36 часов в неделю. На основе графика составляется расписание теоретических занятий, учебной и производственной практики. Расписание в основном стабильно. Проведение занятий фиксируются в учебных журналах групп. Расписание консультативных занятий составляется отдельно от основного, занятия фиксируются в отдельных журналах. Методическая работа Методическая работа осуществляется методической службой. Структура методической службы Педагогический совет, методический совет, учебно-методический отдел, который включает в себя цикловые комиссии, методический кабинет, библиотеку, кабинет технических средств обучения, рабочие группы. Цели деятельности методической службы – оказание преподавателям действенной помощи, обеспечивающей рост уровня профессионального мастерства и развитие творческого потенциала, совершенствование учебного процесса, направленного на качественную подготовку специалистов. Методическая работа коллектива за отчетный период велась по следующим направлениям: 1. Планирование, учет и отчетность о проделанной работе. 1.1. Составление комплексного плана методической работы. 1.2. Планирование работы педагогического совета. 1.3. Планирование работы методического совета. 1.4. Планирование работы цикловых методических комиссий: Индивидуальной методической работы преподавателей; Рекомендуемой тематики методических вопросов для рассмотрения на заседаниях ЦМК; Составление планов работы учебных кабинетов. 1.5. Планирование работы методического кабинета: План работы с председателями ЦМК; План работы с начинающими преподавателями и врачами-совместителями; Внутриколледжный контроль; План работы по подготовке преподавателей к аттестации; Перспективный план-график повышения квалификации; План повышения квалификации на текущий год. 1.6. Ведение документации: Учет посещенных занятий; Учет выполненной методической работы преподавателей; Учет разработанных рабочих программ по учебным дисциплинам и профессиональным модулям; Отчеты о методической работе колледжа за учебный год; Отчеты о работе учебных кабинетов; Отчеты о работу ЦМК; Отчеты преподавателей о методической работе. 2. Организационная работа. 2.1. Подготовка и участие в проведении заседаний педагогического совета, методического совета, цикловых методических комиссий. На заседаниях методического совета методического совета обсуждались актуальные вопросы: программно-методическое обеспечение профессиональных модулей и дисциплин, разработка комплекта оценочных средств (КОС) профессиональных модулей, организации и защиты выпускных квалификационных работ (ВКР), совершенствование организации самостоятельной работы студентов, содержание, формы и методы методической работы преподавателей, обсуждение подготовки и проведения открытых мероприятий и др. На заседаниях цикловых методических комиссий проводилось обсуждение таких вопросов, как: программно-методическое обеспечение профессиональных модулей и дисциплин, разработка комплекта оценочных средств (КОС) профессиональных модулей, организации и защиты выпускных квалификационных работ (ВКР), совершенствование организации самостоятельной работы студентов, успеваемости, подготовки и проведения открытых мероприятий, методических разработок преподавателей и др. 2.2. Организация и участие в смотрах методической работы преподавателей при аттестации учебных кабинетов. 2.3. Подготовка и проведение открытых занятий и мероприятий: Открытый урок и съемка видеофильма в музее ЦРБ по теме «Героизм и мужество медицинских работников во время Великой Отечественной войны» - Золотова Л.В., Громова Е.Н. Открытый урок и съемка видеофильма в музее Боевой Славы по теме «Великая Отечественная война. Герои- Коломенцы» - Золотова Л.В., Громова Е.Н. Проведение Недели информатики и математики – Зверева Г.Н., Щербакова Р.Б., Косяков Ю.В. Открытый урок «Анатомия и физиология сердца» - Чеснокова Е.Ю. Открытый урок «Основы микробиологии и иммунологии» - Ермишина О.А. Открытый урок по ПМ 01. Проведение профилактических мероприятий. МДК 01.01. Здоровый человек и его окружение. Тема занятия: «Внутриутробный период и период новорожденности» - Пынтя В.В. 18 сентября 2013 года проводилась научно-практическая конференция «Здоровое сердце» - Симонян Л.А., Пынтя В.В., Ромашкина Т.И., Лютенберг Т.Ф. Первенство колледжа по легкоатлетическому кроссу среди студентов нового набора. Первенство колледжа по волейболу. Выступление на заседаниях цикловых методических комиссий в рамках обмена опытом педагогического мастерства: «Здоровьесберегающие технологии в преподавании специальных дисциплин» - к.м.н. Симонян Л.А.; «Методика и организация учебно-исследовательской деятельности студентов при изучении дисциплины «Гигиена и экология человека» - Клопкова Е.В.; «Учебно-исследовательская работа студентов по теме «Компьютер - помощник медицинского работника» - Щербакова Р.Б.; «Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры» - Павловская В.В.; «Нетрадиционная форма урока при преподавании общественных дисциплин» - Золотова Л.В., Громова Е.Н.; «Инновационные методы в преподавании физической культуры» - Комарова Н.М.; «Использование инновационных технологий при изучении темы «Решение тригонометрических уравнений»- Зверевой Г.Н.; «Новый подход к обучению на уроках английского языка (поисковое чтение)» - Чалабян О.В. Мастер-классы: «Использование интерактивной доски» - Косяков Ю.В.; «Использование технологии «обучение в сотрудничестве» на занятиях «Анатомии и физиологии человека» - Чеснокова Е.Ю.; «Использование инновационных педагогических технологий для повышения коммуникативной и лингвистической компетенции студентов при изучении иностранного языка» - Косякова Н.С.; «Лекарственные средства в небулайзерной терапии бронхолегочных заболеваний» -Кусенок Т.М.; «Применение активных методов обучения в целях профилактики девиантного поведения в образовательной среде» - Култина Т. И.; «Образовательно-воспитательные возможности использования новых педагогических технологии на уроках русского языка». Урок «Лингвостилистический анализ текста» (на примере рассказа К. Паустовского «Телеграмма») - Колычевская О.В. 18 марта 2014 года в колледже проводилась областная научно-практическая конференция «Знание, опыт, мастерство». Профессиональный конкурс «Лучший по профессии». Первый тур олимпиады по специальности Сестринское дело. 3. Разработка программно-методического обеспечения учебного процесса. 3.1.За отчетный период разработаны рабочие программы по всем дисциплинам и профессиональным модулям по специальностям 060501 Сестринское дело, 060101 Лечебное дело, 060301 Фармация. Разработаны и утверждены комплекты оценочных средств по всем профессиональным модулям. Проводились анализ и корректировка методического обеспечения междисциплинарных экзаменов, промежуточной и итоговой аттестации по специальностям (обновляются задания для тестового контроля, профессиональные задачи с эталонами ответов, перечень практических манипуляций). Данные вопросы обсуждаются на заседаниях ЦМК. Постоянно корректируются материалы для текущего контроля. Применяются разнообразные методы контроля: тестирование, устный опрос, семинары, конкурсы, письменные работы. Согласно Приказу о Государственной итоговой аттестации №968 от 16 августа 2013 разработано Положение об организации выполнения и защиты квалификационной работы по специальностям среднего профессионального образования. В 2013-2014 учебном году формой государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования является защита выпускной квалификационной работы (ВКР). В связи с этим преподавателями разработаны темы ВКР, утвержденные заместителем по учебной работе. При этом тематика ВКР соответствует содержанию одного или нескольких модулей, входящих в образовательную программу среднего профессионального образования. За отчетный период преподаватели выполняли индивидуальную методическую работу согласно плану ЦМК. Методические разработки обсуждаются на заседаниях ЦМК и утверждаются заместителем директора по учебной работе. Следует отметить применение мультимедийных установок в учебном процессе, использование компьютерных программ в обучающих и контролирующих целях. 3.2 Повышение квалификации и профессионального мастерства преподавателей. За отчетный период прошли повышение квалификации 11 преподавателей. В том числе 5 преподавателей профессиональных модулей - на базе ГБУЗ МО МОНИКИ по программе «Особенности преподавания профессионального модуля «Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях», включая 72 часа стажировки (с 11 марта 2014 года, 144 часа). Аттестацию прошли 8 человек: высшую квалификационную категорию – 3 человека на первую квалификационную категорию – 5 человек. В рамках школы начинающего преподавателя проводились индивидуальные консультации, беседы по вопросам методики преподавания. 3.3 Внутриколледжный контроль методической работы. Посещение занятий преподавателей с последующим анализом; Посещение внеаудиторных мероприятий с последующим анализом; Смотр учебных кабинетов; Методическое обеспечение занятий и учебных дисциплин; Анализ форм и методов аттестации студентов; Анализ отчетов ЦМК за учебный год; Анализ рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей; Анализ календарно тематических планов; Анализ методических разработок преподавателей. Информационно-методическое обеспечение колледжа Состояние библиотечного фонда Фонд библиотеки на 1 января 2013 года составляет 24084 экз. из них в 2013 году было приобретено 184 экземпляра. Информационное обеспечение пользователей библиотеки производится на основе закупки учебной, справочной и дополнительной медицинской литературы для пополнения фонда библиотеки, подписки на периодические издания. Библиотека колледжа работает по следующим разделам: - образовательный; - информационный; - культурно - воспитательный; - управленческий. В библиотеке имеется благоустроенный читальный зал (на 12 посадочных мест). В нем созданы все условия для самостоятельной работы студентов: написание рефератов, курсовых, дипломных работ. Установлена программа тестирования студентов «Аист». Это дает возможность студентам не только ликвидировать пробелы в своих знаниях, но и расширить, пополнить их. В библиотеке ведется справочно-библиографическая работа. Библиотека регулярно выписывает газеты и журналы как медицинского, так и учебно- методического характера в количестве 30 экземпляров:
Библиотека систематически проводила обзоры, индивидуальные и групповые беседы со студентами и преподавателями о новинках литературы, поступивших в библиотеку, о наиболее интересных статьях газет и журналов. Выпускала бюллетени и перечни новинок литературы. Согласно плану работы оформлялись книжные выставки: тематические, к знаменательным и юбилейным датам, новинки литературы, новое в медицине. Велась большая внутрибиблиотечная работа по сохранности фонда, исключению из фонда устаревших и ветхих изданий, научно технической обработки поступающей литературы. Формирование библиотечного фонда велось в соответствии с требованиями ФГОС СПО и с учетом состояния читательского спроса. Основные контрольные показатели работы библиотеки.
Учебно-методическое и информационное обеспечение профессиональных образовательных программ Воспитательная работа со студентами колледжа осуществлялась в соответствии с воспитательной программой, рассчитанной до 2016 года. Были разработаны концепция и планы осуществления направлений воспитательной работы. Цель воспитательной работы – создание необходимых условий для развития личности и ее самоопределения в обществе, воспитание человека – гражданина своей страны. Воспитательная работа проводилась по перспективному плану, составленному на 5 лет обучения, по планам «Формирования здоровьесберегающего пространства, «Патриотического воспитания граждан РФ» и Программы развития колледжа в 2012-2016 уч. годах. При создании воспитательной программы руководствовались принципом - все, что делается для студентов должно осуществляться с их участием. Формирование всесторонне и гармонически развитой личности будущего медицинского работника базируется на соблюдении организационно педагогических условий, которые определены практикой учебно – воспитательного процесса. Ориентация воспитательной работы - важнейшие события в политической, социально – экономической и культурной жизни страны. В связи с реализацией национального проекта «Образование» в ГБОУ СПО МО «Коломенский медицинский колледж» ведется работа по направлению «Повышение уровня воспитательной работы в колледже через активизацию деятельности кураторов групп». Ответственный за воспитательную работу – заместитель директора по воспитательной работе. Также в воспитательный сектор включен педагог-психолог колледжа. Воспитательная работа осуществляется заведующими отделениями и кураторами групп. При организации воспитательной работы со студентами, кураторы руководствуются нормативно – правовыми документами: - Конвенция ООН «О правах ребенка» ; - Закон "Об образовании в Российской Федерации" 29.12.2012 N 273-ФЗ - ФЗ 124-ФЗ от 24.07.98 «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»; - Гражданский кодекс РФ; - Долгосрочной целевой программы Московской области "Патриотическое воспитание и подготовка молодежи к военной службе на 2012-2015 годы" - Устав ГОУ СПО «Коломенский медицинский колледж», - правила внутреннего распорядка, - методические рекомендации по организации деятельности классного руководителя в образовательном учреждении, - программа воспитательной работы со студентами. Собран методический материал и разработки внеклассных мероприятий. Проводится работа с родителями студентов, с целью усиления воспитательного воздействия на обучающихся на общеколледжном и внутригрупповом уровне: - собрания родителей по группам - индивидуальные беседы - беседы с администрацией и классными руководителями - приглашение на заседания старостата и педагогического совета. Основные направления осуществления воспитательной работы в колледже: воспитание патриотизма и интернационализма, нравственное воспитание, эстетическое и этическое воспитание, духовное воспитание, трудовое, правовое воспитание, развитие психологической грамотности, воспитание любви к выбранной профессии, экологическое воспитание. Для проведения внеучебной воспитательной работы со студентами в колледже существует материально-техническая база, к которой относятся: два актовых зала, спортивный зал, тренажерный зал. Выделено помещение для работы студенческого совета. Социальная защита студентов проводится на основании нормативно – руководящих документов вышестоящих организации. Она реализуется в следующих конкретных формах : - выплата академических стипендий студентам успевающих на «хорошо и «отлично». - выплата социальных стипендий в соответствии с Положением о стипендиальном обеспечении - оказание материальной помощи нуждающимся студентам, - выплата пособий по рождению и уходу за ребенком - поощрение студентов. В основу воспитательной деятельности педагогическим коллективом положены следующие аспекты, отраженные в учебных программах: - социально-нравственный аспект: формирование сознания социальной ответственности, развитие гражданской активности, воспитание готовности действовать в соответствии с усвоенными нормами общечеловеческих отношений; - общеинтеллектуальный аспект: формирование навыков эффективного использования интеллектуального и творческого потенциала, развитие способности к активной поисковой и исследовательской деятельности; - общекультурный аспект: приобщение к культурно-нравственным ценностям, развитие эмоционально-чувственной сферы личности; воспитание чувства ответственности, готовности к саморазвитию и самосовершенствованию; формирование культуры досуга, организация пространства свободного времени; включение понятия «здоровый образ жизни» в систему ценностей; формирование компетентности в общении. Важным разделом воспитательной работы педагогического коллектива колледжа является работа по адаптации студентов. В неё входит: - работа кураторов групп по формированию условий для учебы и создания микроклимата; - работа педагога-психолога колледжа: проведение социально-психологических тренингов, индивидуальное и групповое консультирование, индивидуальное консультирование родителей студентов, анонимное психоконсультированиес через «Молодежный почтовый ящик», психопрофилактика и психодиагностика; изучение социального положения студентов на основе анкетирования, индивидуальных бесед; - проведение еженедельного контроля над успеваемостью и посещаемостью студентов, своевременная работа со студентами по ликвидации задолженностей; - организация и проведение групповых и общеколледжных мероприятий. - планирование встреч с психологом по проблемам адаптации. Важным разделом работы педагогического коллектива является работа по профессиональной ориентации среди учащихся старших классов школ района и города. Она проводится равномерно и непрерывно по следующим направлениям: - организация встреч преподавателей и студентов с учащимися школ, с их родителями; - участие в городских, районных и областных «Ярмарках учебных мест»; - предоставление информации о колледже в местной прессе и на радио; - организация подготовительных курсов для поступающих; - проведение конференций на медицинскую тематику в медико- биологических классах школ города; - проведение «Дня открытых дверей»; - выступление агитбригады. Каждый член педагогического коллектива включен в профориентационную работу согласно графику посещения школ г. Коломна, а так же Озерского, Луховицкого, Воскресенского и Зарайского районов, посещение Ярмарок вакансий, в проведении Дня открытых дверей, в организации рекламы в средствах массовой информации . В колледже активно ведется работа по формированию традиций. Студенты знакомятся с Уставом колледжа, а студенты нового набора в дальнейшем с правилами внутреннего распорядка с решениями Правительства РФ, законов РФ. Проходят встречи с представителями правоохранительных органов в виде «круглых столов», с психологом для оказания психологической поддержки студентам и анализа их дифференциально-психологических возможностей. Профессиональное воспитание в колледже начинается традиционно: с мероприятия «День Знаний», «Посвящение в студенты». Проходят встречи с выпускниками колледжа, работниками здравоохранения, ветеранами-медиками, семейными династиями медработников, конкурсы «Лучший по профессии», «Алло, мы ищем таланты»; проводятся диспуты: «Твой идеал медсестры», «Культура речи медработника и т.д». Налажена работа психологической службы. Большое внимание колледж уделяет патриотическому воспитанию. Для этого в колледже существуют традиции, которые поддерживаются не один десяток лет. Это - встречи с ветеранами ВОВ, с воинами-интернационалистами, участие в губернаторских фестивалях «С чего начинается Родина», в городском форуме «Ты гражданин России», в военно-спортивной игре «Зарница», наши студенты ежегодно принимают участие в праздновании городского праздника «День Победы», участвуют в мероприятиях посвященных ВОВ, посвященных «Дню защитника Отечества».Проводятся круглые столы, посвященные Афганским событиям, экскурсии в музеи г. Коломна, Москвы и Московской области., в 2013 году наши студенты посетили музей бронетанковых войск в поселке Кубинка. Актуальные вопросы духовно-нравственного и эстетического воспитания рассматриваются на тематических классных часах, общеколледжных и городских мероприятиях. В колледже традиционными стали: -«День знаний» -«Посвящение в студенты» -«Российский день студентов» -«Татьянин День» -«Масленица» - «День смеха» -«День медицинского работника». В колледже действует студенческая агитбригада, клуб веселых и находчивых. Возрождаются старинные народные обычаи. Каждый год в колледже проходят «Проводы русской зимы». Студенты колледжа являются частыми гостями концертных и выставочных залов, города Коломны, Москвы, Санкт-Петербурга. Традиционным становится волонтерное движение. Студенты готовят концерты для детей из малообеспеченных семей, для детей-инвалидов, проводят конференции в школах города, посещают и оказывают помощь домам ребёнка, дому инвалидов, выпускникам колледжа (участникам и инвалидам ВОВ). Спортивно-массовая и оздоровительная работа проводится согласно плану. Она включает систематическое просвещение студентов о здоровом образе жизни, проведение мероприятий, направленных на профилактику наркомании, СПИДа, венерических заболеваний, табакокурения, проведение различных спортивных мероприятий. Студенты колледжа принимают активное участие в городских и областных соревнованиях, являются неоднократными призерами состязаний среди ССУЗ города и области. Особое внимание уделяется экологическому воспитанию студентов. Проводятся конференции, экскурсии, выпускаются санитарные бюллетени и газеты, проводится исследовательская работа по изучению состава воздуха и воды города. Студенты колледжа регулярно принимают участие в городском субботнике, в апреле 2014 года студенты привели в порядок более 22 тысяч квадратных метров берегов Москва-реки на городской территории. Студенты фармацевтического отделения регулярно проводят работы по благоустройству территории колледжа, сажают цветы и лекарственные растения, ухаживают за деревьями на территории колледжа. Активно проводится работа по социально-правовой защите студентов. Действует положение о формах социальной поддержки и премирования студентов, активно участвующих в общественной и спортивной жизни колледжа. Управленческим центром воспитательной работы в колледже является семинар кураторов групп, который проводится 1 раз в два месяца. Работа проводится в соответствии с комплексным планом колледжа и программой развития на 2012-2016 уч. г. Основными задачами семинара кураторов групп являются: -повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки кураторов по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы; -обеспечение выполнения единых, принципиальных подходов к воспитанию студентов; -вооружение кураторов современными воспитательными технологиями и знанием современных форм и методов работы; -изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы кураторов. Основными направлениями работы семинара являются: - формирование у студентов общечеловеческих ценностей: гуманности, патриотизма, интеллигентности, профессиональной ответственности, личностных качеств, любви к избранной профессии. - создание в группах условий для учёбы, благоприятного микроклимата. - духовное развитие личности. - привитие навыков здорового образа жизни. Налажена система контроля за работой кураторов согласно плану. Эта система имеет немаловажное значение в решении поставленных целей и задач воспитательной работы. Чёткий, систематический контроль позволяет объективно оценить работу каждого куратора. В колледже существует орган студенческого самоуправления – студсовет, в который входят наиболее активные, деятельные представители групп. Студенческое самоуправление осуществляется через работу студенческого совета, старостата, профкома, совета бригадиров, совета физкультуры. Студенческий актив участвует в организации и проведении как общеколледжных, так и городских мероприятий. На заседаниях студенческого совета рассматриваются следующие аспекты: -итоги успеваемости и учебной дисциплины; -вопросы социальной защиты студентов; -вопросы студенческой жизни, совершенствование системы самоуправления; -изучаются нормативные документы, регламентирующие права и обязанности студентов в колледже. Итоги работы студенческого совета в колледже ежемесячно отражаются в студенческой печати. Руководит работой студенческого совета зам директора по воспитательной работе Косяков Ю.В. Студенты КМК – активные участники российских, городских и областных мероприятий, организуемых молодежными центрами «Русь», «Горизонт», «Выбор», «Девичье поле»,не раз награждались грамотами администрации города за активное участие в молодежной политике по реализации программы молодежи. Центром воспитательной работы является учебная группа. Работа классного руководителя планируется согласно перспективному плану воспитательной работы и индивидуальному плану классного руководителя. С целью координации работы классных руководителей, один раз в два месяца проводятся семинары, организуется методическая учёба с целью изучения, обобщения и пропаганды опыта работы лучших классных руководителей. Педагогический коллектив колледжа в своей работе использует новейшие технологи воспитательной работы. Студентам трудно ориентироваться в современных событиях в стране, им нужна помощь старших поколений и, конечно, в первую очередь педагогов. Мы работаем: -над созданием условий для полного проявления и развития способностей каждого студента; -над дальнейшим переходом к личностно-ориентированному обучению; -над демократизацией учебного процесса, то есть над созданием предпосылок для раскрытия личностного потенциала студентов; -над развитием профессионального самообразования и предметно-личностной рефлексией студентов; -над развитием творческого подхода к педагогическому труду. Условия для проведения воспитательной работы в колледже, её организация и содержание в целом отвечают требованиям, предъявляемым к учебным заведениям среднего профессионального образования. Вместе с действующей системой психолого-педагогического сопровождения и социальной защитой студентов, она, безусловно, создает условия для становления и развития личности будущего специалиста, способствует обучению студентов в соответствии с требованиями, предъявляемыми обществом к качеству профессиональной деятельности и личности медицинского работника. 5.Качество подготовки специалистов Уровень подготовки специалистов является объектом постоянного контроля администрации и преподавателей колледжа. Ежегодно на заседаниях педагогического совета, методического совета, цикловых методических комиссий анализируется успеваемость студентов, качество знаний, выявляются недостатки в усвоении студентами учебно-программного материала и определяются мероприятия по их устранению. В колледже используются разнообразные формы и методы контроля знаний студентов: для объективизации оценки знаний внедрены компьютерные контролирующие программы, рейтинговая система оценки знаний студентов; для текущего контроля разработаны и составлены контролирующие тестовые задания, ситуационные задачи, терминологические диктанты и т.д. Для обеспечения оперативного управления учебной деятельностью студента и ее корректировки проводится промежуточная аттестация, которая определяет: - соответствие уровня и качества подготовки специалиста ГОС СПО и ФГОС СПО в части государственных требований; - полноту и прочность теоретических знаний по дисциплине; - сформированность умений, навыков, компетенций В общей системе контроля качества подготовки специалистов важное место принадлежит внутриколледжному контролю, основными задачами которого являются: - систематический анализ хода и качества выполнения нормативных документов Министерства образования и науки РФ, Министерства образования Московской области, Министерства здравоохранения РФ, Министерства здравоохранения Московской области, руководства Колледжа; - совершенствование учебно-методического и материально- технического обеспечения учебно-воспитательного процесса; - улучшение профессиональных знаний, умений, компетенции; - повышение квалификации преподавателей; - наличие умений самостоятельной работы. Колледж применяет следующие формы промежуточной аттестации: - экзамен; - зачет; - дифференцированный зачет; При выборе дисциплины для экзамена руководствуемся следующими аспектами: - значимость дисциплины в подготовке специалиста; - завершенность изучения учебной дисциплины; - завершенность значимого раздела в дисциплине. Экзамены проводятся согласно графику учебного процесса. На каждый экзамен составляется утверждаемое директором расписание, которое доводится до сведения студентов и преподавателей не позднее, чем за две недели до начала. Используются разнообразные формы проведения экзамена: тестовый контроль, устный экзамен по билетам. По специальным дисциплинам и профессиональным модулям экзамен проводится комплексно: тестовый контроль, решение клинических задач, выполнение практических манипуляций. В колледже разработано «Положение по организации промежуточной аттестации студентов». Содержание, а также перечень экзаменов доводятся до сведения студентов в сентябре месяце. |
Похожие:
 | Отчет по самообследованию Кировского областного государственного... Полное наименование образовательного учреждения: Кировское областное государственное образовательное автономное учреждение среднего... | | Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... Отчет рассмотрен на заседании Расширенного административного совета Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего... |
| Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Калужской области... | | Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования |
| Отчет по результатам деятельности Государственного бюджетного образовательного... Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования |  | Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения... Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области |
| Публичный отчет о проделанной работе краевого государственного бюджетного... Вид образовательного учреждения – техникум, реализующий основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального... | | Отчет об итогах самообследования Государственного бюджетного образовательного... Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования культуры и искусства |
| Отчет Партизанского филиала краевого государственного образовательного... Партизанского филиала краевого государственного образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального образования | | Отчет по самообследованию муниципального бюджетного образовательного учреждения Нормативное правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения |
| Отчет государственного бюджетного образовательного учреждения среднего... Основные задачи колледжа в соответствии с концепцией развития образовательного учреждения | | Отчёт по самообследованию филиала Филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования “Тюменский государственный... |
| Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного... Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области... | | Отчет о самообследовании областного государственного бюджетного образовательного... Областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования |
| Отчет по итогам самообследования Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования | | Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы |
