Кафедра государственного и муниципального управления
Скачать 496.06 Kb.
|
2.1 Тематика занятийТема 1. Повышение уровня экономического благополучия молодежи и ее самостоятельность как приоритет социальной политики (4 часа)) Содержание темы. Структура социально-экономической системы. Взаимосвязь молодежной, семейной, социальной, демографической политики. Различные институциональные роли молодежи. Система управления социально-экономическими процессами. Взаимосвязь государственного (муниципального) управления, корпоративного (отраслевого) управления, институтов гражданского общества. Государственное управление как один из механизмов гармонизации состояния социально-экономической системы. Технологии публичного управления в социальной сфере. Ресурсы социально-экономической системы как источники обеспечения экономического благополучия молодежи. Молодежь как субъект отношений в социально-экономических процессах. Понятие и сущность предпринимательства. История возникновения предпринимательства. Экономические, социальные и правовые условия, необходимые для предпринимательской деятельности. Функции предпринимательства. Классификация предпринимательства: по виду и назначению, по формам собственности, по количеству собственников. Виды предпринимательства: производственное, коммерческое, финансовое, консультативное. Формы предпринимательства: организационно-правовые и организационно-экономические формы. Формы предпринимательской деятельности в Российской Федерации. Формирование крупных предпринимательских систем в рыночной экономике .Вопросы для обсуждения и задания для самоподготовки 1. Понятие и сущность предпринимательства. 2. Теории о предпринимательстве в XVIII – XIX веках. 3. Теория предпринимательства в XX веке. 4. Функции предпринимательства. 5. Классификация предпринимательства. 6. Виды предпринимательства. 7. Формы предпринимательства: 7.1. Организационно-правовые формы предпринимательства. 7.2. Организационно-экономические формы предпринимательства. 7.3. Формы предпринимательской деятельности в Российской Федерации. Тема 2. Особенности и тенденции профессионального самоопределения молодежи. (4 часа) Содержание темы. Сферы реализации профессиональной траектории. Предпринимательство, бизнес, коммерция. Общественная деятельность, социальное проектирование, благотворительность и волонтерство. Политическая деятельность. Условия и особенности самореализации в различных видах, формах, сферах деятельности. Публичная политика, технологии и формы поддержки экономической активности молодежи. Субъекты предпринимательской деятельности. Сущность предпринимательской среды. Внешняя предпринимательская среда. Внутренняя предпринимательская среда. Место малого предприятия в рыночной экономике. Критерии определения малого предпринимательства. Опыт функционирования малых предприятий в разных странах. Развитие малого предпринимательства в Российской Федерации. Характеристика экономической деятельности малого предприятия. Вопросы для обсуждения и задания для самоподготовки 1. Субъекты предпринимательской деятельности. 2. Сущность предпринимательской среды. 3. Внешняя предпринимательская среда. 4. Внутренняя предпринимательская среда. 5. Критерии определения малого предпринимательства. 6. Место и роль малого предпринимательства в экономике. 7. Развитие малого предпринимательства в Российской Федерации. 8. Направления государственной поддержки малого предпринимательства. 9. Формы государственной поддержки малого предпринимательства. 10. Инфраструктура поддержки малого предпринимательства. 11. Проблемы малого предпринимательства и пути их преодоления. Тема 3. Эффективная профессиональная ориентация и технологии подготовки молодежи к эффективному функционированию на рынке труда (4 часа) Содержание темы. Технологии профессиональной ориентации молодежи к эффективному функционированию на рынке труда. Профессионализм: структура, источники формирования, способы диагностики. Соответствие результатов образовательного процесса и потребностей рынка труда: проблемы и перспективы коррекции. Технологии управления профессиональной траекторией: взаимодействие общества с органами государственной власти и местного самоуправления, цивилизованное лоббирование и участие в правотворческом процессе, формирование эффективных коммуникаций, создание и реализация региональных (муниципальных) инфраструктурных проектов. Направления государственной поддержки малого предпринимательства. Формы государственной поддержки малого предпринимательства. Инфраструктура поддержки малого предпринимательства. Государственная поддержка малого бизнеса (отечественный и зарубежный опыт). Проблемы малого предпринимательства в РФ и пути их преодоления. Вопросы для обсуждения и задания для самоподготовки 1. Место и роль малого предпринимательства в социально-экономическом развитии Приморского края. 2. Фермерство как вид предпринимательства в Приморском крае. 3. Этническое предпринимательство в Приморском крае. 4. Оценка перспектив развития малого предпринимательства в Приморском крае. 5. Инфраструктура поддержки малого предпринимательства Приморского края. В рамках семинарского занятия планируется провести деловую игру. Деловая игра «Бизнес-план предпринимательского проекта». Цель игры: разработать бизнес-план предприятия и усвоить его необходимость для предпринимательской деятельности. Ход игры: аудитория делится на 3 – 4 равные группы-предприятия. Предприниматели выбирают вид деятельности, которой они будут заниматься и составляют бизнес-план по следующему перечню разделов: 1) общая характеристика организации (резюме) – разрабатывается после составления всех других разделов: - основные цели организации; - основные стратегии, разработанные для достижения этих целей; - чем будет заниматься организация в планируемый период; - какие нужны средства и где их получить; - чем предлагаемые организацией товары или услуги лучше подобной продукции конкурентов и почему потребители захотят приобрести именно их; - какие объемы продаж товаров прогнозируются; - какова ожидаемая выручка от продаж; - каковы планируемые затраты на производство товаров (услуг); - какая ожидается чистая прибыль; - характерные условия работы организации; - данные о создании и регистрации; - контактные телефоны руководителей; 2) характеристика товаров (услуг) – один из наиболее важных разделов в механизме создания и функционирования организации: - описание физических характеристик товара (фотография, рисунок продукта, рекламный проспект, опытный образец); - привлекательность товара; - разработка продукта (развитие) и каким планируется в будущем; 3) рынок сбыта товаров (услуг): - определить данные, устанавливающие условия производства и реализации товаров и потенциал будущих конкурентов; - определить источники получения информации; - провести анализ: кто, почему, в каком количестве, когда будет готов купить товар, а также каков уровень розничной цены; - разработать мероприятия, реализация которых позволит удерживать данную нишу рыночного пространства; 4) конкуренция на рынках сбыта: - выявить количество конкурентов; - систематизировать информацию по конкурентоспособности фирм и главных конкурентов; - оценить сильные и слабые стороны организации; - провести анализ производственного и хозяйственного профиля основных конкурентов; 5) план маркетинга: - цели и стратегии маркетинга; - ценообразование; - каналы распространения товара; - методы стимулирования продаж; - организация послепродажного обслуживания клиентов; - реклама; - формирование общественного мнения об организации и товарах; 6) план производства: - разработка продукта; - изготовление; - внешнее воздействие; 7) организационный план: - организационная структура предприятия и ее развитие; - владелец предприятия и его квалификация; - подбор и оценка персонала; - роль и место менеджеров консультантов; 8) риски в деятельности: - изложить вопросы о возникновении предполагаемых рисков; - внешние и внутренние факторы их возникновения; - последствия рисков; - пути предупреждения и минимизации рисков; 9) финансовый план: - прогноз объемов реализации; - план поступлений и выплат; - план доходов и расходов; - сводный баланс активов и пассивов предприятия; - расчет точки безубыточности; - стратегия финансирования; 10) приложения – делаются при необходимости: - технические данные о продукции; - анкеты руководящих работников; - организационная и другие схемы; - результаты аудиторских проверок; - мнения консультантов и экспертов. После подготовки бизнес-плана каждая группа предпринимателей высказывается в защиту своего проекта. Затем аудитория проводит закрытое голосование. Тема 4. Социально-правовая поддержка и консалтинг выпускников общеобразовательных учреждений (4 часа) Содержание темы. Ресурсы публичных образований, бизнес-сообщества и инфраструктуры социализации молодежи – возможности и ограничения использования для формирования оптимальной профессиональной траектории молодежи. Проблемы самоопределения молодежи и потребности рынка труда – возможности и перспективы гармонизации. Виды, модели, формы карьерных стратегий выпускников общеобразовательных учреждений. Понятие предпринимательского риска. Виды предпринимательских рисков: производственный, финансовый, коммерческий и др. Функции предпринимательских рисков в экономике. Факторы, влияющие на уровень предпринимательского риска. Методы управления предпринимательскими рисками. Процесс управления риском. Способы снижения рисков. Сущность культуры предпринимательства. Культура предпринимательских организаций. Предпринимательская этика и этикет. Вопросы для обсуждения и задания для самоподготовки 1. Сущность предпринимательского риска. 2. Классификация предпринимательских рисков. 3. Функции предпринимательских рисков в экономике. 4. Факторы, влияющие на уровень предпринимательского риска. 5. Управление предпринимательскими рисками. 6. Сущность культуры предпринимательства. 7. Культура предпринимательских организаций. 8. Предпринимательская этика. 2.2. Задания для текущей аттестации Выбрать один из вопросов и написать эссе по предложенной теме. 1. Понятия и содержание молодежной, семейной, социальной, демографической политики государства. Сходства и различия. 2. Особенности создания условий для реализации потенциала различных групп молодежи отдельными видами регулирующего воздействия государства. 3. Сравнительный анализ целей, методов, результатов и социально-экономических последствий реализации государственной семейной политики, демографической политики, молодежной политики, социальной политики. 4. Государственная поддержка молодежного предпринимательства, некоммерческого сектора, общественной активности. 5. Правовые, социально-экономические основания (источники) создания комплексных проектов, концентрирующих ресурсы и интегрирующих механизмы поддержки различных видов государственной политики в отношении молодежи. 6. Факторы, обеспечивающие непротиворечивость различных видов регулирующего воздействия на молодежную среду и формирующие синергетические эффекты от разных видов воздействия. 7. Социально-экономическая система: сущность и явление. Структура социально-экономической системы. Роль, место в системе и ресурсы управляющего элемента социально-экономической системы. 8. Форма и содержание, сходства и различия предпринимательской, общественной, политической и иных видов деятельности как способов самореализации потенциала молодежи. 2.3 Тематика рефератов 1. Структура профессионализма молодежи в различных сферах экономической активности. 2. Основные профессиональные компетенции и определяющие их оптимальную реализацию склонности, мотивы, интересы, ценности, которые обеспечивают эффективную занятость в сфере молодежного предпринимательства, творчества, волонтерства и иных сферах (формах) занятости. 3. Систематизация функциональных ролей и интересов различных социальных групп молодежи как условие эффективной организации работы с молодежью. 4. Совокупность правовых, организационных и экономических условий для формирования целостной системы профессиональной ориентации молодежи. 5. Типология и содержание основных понятий, характеризующих технологии развития экономической активности молодежи, – «технология», «проектирование», «стимулирование», «технологии государственного управления (бюджетный процесс, законотворчество, государственная (муниципальная) служба, общественные коммуникации и др.)». 6. Субъекты деятельности, обеспечивающие профессиональную ориентацию молодежи. Их основные интересы и ограничения. 7. Использование системой социализации молодежи технологий трансформации знаний в умения и навыки, востребованные работодателем. 8. Технологии развития молодежного предпринимательства как элемент системы дополнительного образования. 2.4 Примерный перечень вопросов к экзамену.
3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Основные знания, умения, навыки, которыми должен овладеть студент в процессе изучения данной дисциплины, следующие: знать методологию развития социально-экономических систем различного уровня (макро-, мезо-, микро-), основные подходы к определению целей, задач и методов развития экономической активности молодежи; уметь выявлять объективные потребности и возможности, ресур-сы и ограничения воздействия на потенциал различных групп молодежи; уметь преобразовывать теоретические знания и результаты соб-ственного опыта в проектную деятельность по организации персонального или группового профессионального развития; владеть основными практическими приемами создания проектов для профессиональной самореализации различных групп молодежи. |
Похожие:
 | Рабочая программа по дисциплине б основы государственного и муниципального управления Кафедра Конституционного строительства и государственного и муниципального управления |  | План Кафедра основное структурное подразделение университета как... Кафедра – основное структурное подразделение университета как учебного заведения. Кафедра государственного и муниципального управления... |
| Рабочая программа по дисциплине б 13 История государственного управления в России Кафедра Конституционного строительства и государственного и муниципального управления | | Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет государственного и муниципального управления Кафедра теории и практики государственного управления |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Факультет государственного и муниципального управления Кафедра Управления наукой и инновациями | | Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет государственного и муниципального управления Кафедра управления государственными и муниципальными заказами |
| Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет государственного и муниципального управления Кафедра управления государственными и муниципальными заказами | | Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет государственного и муниципального управления Кафедра управления развитием территорий и регионалистики |
| Кафедра государственного и муниципального управления «Социология управления» составлена в соответствии с требованиями гос впо для студентов специальности 0805004. 65 «Государственное... | | Рабочая программа по дисциплине б гражданское право Кафедра конституционного строительства и государственного и муниципального управления |
| Рабочая программа по дисциплине б конституционное право Кафедра конституционного строительства и государственного и муниципального управления | | Рабочая программа по дисциплине б трудовое право Кафедра конституционного строительства и государственного и муниципального управления |
| Рабочая программа по дисциплине в основы социального государства Кафедра конституционного строительства и государственного и муниципального управления | | Рабочая программа по дисциплине сд. Р. 02 «Социальное управление в регионе» Кафедра конституционного строительства и государственного и муниципального управления |
| Рабочая программа по дисциплине в основы социального государства Кафедра конституционного строительства и государственного и муниципального управления | | Программа промежуточной аттестации дисциплины делопроизводство в... Выявить имеют ли студенты целостное представление об организации документирования управленческой деятельность в органах государственного... |
