Перечень используемых программ и УМК обучения и воспитания в дошкольных группах и начальных классах.
УМК Дошкольное звено.
Основная программа
|
|
Примерная общеобразовательная программа «От рождения до школы» (под ред.Н.Е. Вераксы, Гербовой В.В., Комаровой Т.С., 2010 г.)
|
Коррекция и развитие речи развитие
|
|
Нищева Н.В. Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи с 4 до 7 лет.-СПб.:Детство-Пресс, 2009
Нищева Н.В. Программа коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической детского сада.-СПб.:Детство-Пресс, 2009
Нищева Н.В. Организация коррекционно-развивающей работы в младшей группе детского сада.-СПб.:Детство-Пресс, 2006
Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе детского сада.-СПб.:Детство-Пресс, 2008
Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада.-СПб.:Детство-Пресс, 2008
Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в подготовительной к школе группе детского сада для детей с ОНР (сентябрь-январь).-СПб.:Детство-Пресс, 2008
Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в подготовительной к школе группе детского сада для детей с ОНР (февраль-май).-СПб.:Детство-Пресс, 2008
Нищева Н.В. Картинный материал к речевой карте ребёнка младшего дошкольного возраста от 3 до 4 лет.-СПб.:Детство-Пресс, 2008
Нищева Н.В. Картинный материал к речевой карте ребёнка с ОНР от 4до 7 лет.-СПб.:Детство-Пресс, 2008
Нищева Н.В. Весёлая артикуляция гимнастика.-СПб.:Детство-Пресс, 2009
|
Физическое воспитание
|
|
Кириллова Ю.А. комплексы упражнений (ОРУ) и подвижных игр на свежем воздухе для детей логопедических групп с 3-х до 7-и лет.- СПб.: Детство-пресс, 2008
Кириллова Ю.А. комплексы упражнений (ОРУ) и подвижных игр на свежем воздухе для детей логопедических групп старшая и подготовительная группы.- СПб.: Детство-пресс, 2008
Глазырина Л.Д. Физическая культура дошкольника. Младший возраст (средний , старший) -М.: Владос, 2001
Пензулаева Н.И. Подвижные игры и упражнения для детей 3-х-5-и лет (5-и-7-и лет).-М.: Владос, 2002
|
Ребёнок и окружающий мир, явления общественной жизни.
|
|
Алёшина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью (все возраста).-М.: ЦГЛ, 2003
Павленко И.Н., Родюшкина Н.Г. Развитие речи и ознакомление с окружающим миром в ДОУ.- М.: Сфера, 2005
Вахрушев Н.И. Здравствуй мир.- М.: Школа, 100, 1997
Алёшина Н.В. Знакомим дошкольников с родным городом.-М.: ТЦ Сфера, 2003
Голицына Н.С. Ознакомление дошкольников с конвенцией о правах ребёнка.-М.: ТЦ Сфера, 2006
Авдеева Н.Н. Безопасность.- СПб.: Детство-Пресс, 2002
Дыбина О.В. Ребёнок и окружающий мир.- М.: Мозаика-Синтез,2006
Шатова А.Д. Экономическое воспитание дошкольников.- М.: Педагогическое общество России, 2005
|
Природное окружение. Экологическое воспитание
|
|
Иванова А.И. Живая экология. Программа экологического образования дошкольников.-М.:ТЦ Сфера, 2007
Иванова А.И. Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду.-М.:ТЦ Сфера, 2007
Горбатенко О.Ф. Система экологического воспитания в ДОУ.-Волгоград: Учитель, 2008
|
Развитие речи
|
|
Ушакова О.С., Струнина Е.М. Развитие речи детей 3-4х лет. Программа, методические рекомендации, игры и упражнения.- М.: Вентана-граф, 2008
Ушакова О.С., Струнина Е.М. Развитие речи детей 4-5 лет. Программа, методические рекомендации, игры и упражнения.- М.: Вентана-граф, 2008
Ушакова О.С., Струнина Е.М. Развитие речи детей 5-6 лет. Программа, методические рекомендации, игры и упражнения.- М.: Вентана-граф, 2008
Ушакова О.С., Струнина Е.М. Развитие речи детей 6-7 лет. Программа, методические рекомендации, игры и упражнения.- М.: Вентана-граф, 2008
Развитие речи и творчества дошкольников: игры, упражнения, конспекты занятий. Под редакцией Ушаковой О.С.-М.: ТЦ Сфера, 2007
Гербова В.В. Развитие речи 2-4 лет.- М.: Владос, 2003
Гербова В.В. Развитие речи 4-6 лет.- М.: Владос, 2003
Гербова В.В. Развитие речи в детском саду.- М.: Мозаика-синтез, 2003
Гербова В.В. Занятия по развитию речи во второй младшей группе.- М.: Мозаика-Синтез, 2007
Гербова В.В. Занятия по развитию речи в средней группе.- М.: Мозаика-Синтез, 2007
Гербова В.В. Занятия по развитию речи в старшей группе.- М.: Мозаика-Синтез, 2007
Максаков А.И. Развитие правильной речи ребёнка в семье.-М.: Мозаика-Синтез, 2005
Максаков А.И. Правильно ли говорит ваш ребёнок.-М.: Мозаика-Синтез, 2005 Максаков А.И. Воспитание звуковой культуры речи дошкольников.-М.: Мозаика-Синтез, 2005
Куликовская Т.А. 100 упражнений для формирования словаря дошкольника.-М.: АСТ Астрель, 2008
Пожиленко Е.А. Волшебный мир звуков и слов.-М.:Владос, 1999
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Индивидуальная и подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения.-М.: Гном, 2000
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Развитие связной речи по лексическим темам:весна, лето, осень, зима.-М.:Гном, 2000
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Развитие связной речи по лексическим темам:человек, семья, мой дом, моя страна.-М.:Гном, 2003
Селиверстов В.И. Речевые игры с детьми.-М.:Владос, 1994
Овчинникова Т.С. Подвижные игры, физминутки и упражнения с речью и музыкой.-СПб.:Каро, 2006
Ельзова О.М. Подготовка старших дошкольников к обучению грамоте.-Волгоград.: Учитель, 2009
|
Формирование элементарных математических представлений
|
|
Новикова В.П. Математика в детском саду . конспекты занятий с детьми 3-4 лет.-М.: Мозаика-Синтез, 2008 Новикова В.П. Математика в детском саду . конспекты занятий с детьми 4-5 лет Новикова В.П. Математика в детском саду . конспекты занятий с детьми 5-6 лет Новикова В.П. Математика в детском саду . конспекты занятий с детьми 6-7 лет
Новикова В.П, Тихонова Л.И. развивающие игры и занятия с палочками Кьюизенера.-М
Арапова-Пескарёва Н.А. Формирование элементарных математических представлений.-М.: Мозаика-синтез, 2006
Помораева И.А., Позина в.а. Занятия по формированию элементарных математических представлений во всех возрастных группах .- м.: Мозаика-синтез, 2006
|
Нравственно-трудовое
|
|
Куцакова Л.В. Нравственно-трудовое воспитание в детском саду .-М.: Мозаика-Синтез, 2007
Петрова В.И. Втульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду.-М.: Мозаика-синтез, 2006
Мулько И.Ф. Социально-нравственное воспитание детей 5-7 лет. –м.: ТЦ Сфера, 2006
Жучкова Г.Н. Нравственные беседы с детьми 4-6 лет.-М.: Гном, 2001
Виноградова А.М. воспитание нравственных чувств у старших дошкольников.-М.: Просвещение, 1998
|
Художественная литература
|
|
Дубровская А.И. Детям о писателях, -Минск.: Тесей, 2002
Гербова В.В. Приобщение детей к художественной литературе.-М.:Мозаика-Синтез, 2005
Книга для чтения в детском саду и дома (2-4, 4-5, 5-7). Хрестоматия. Составители гербова В.В. Ильчук М.П.-М.:Оникс ХХI век, 2005
Ушакова О.С., Гавриш Н.В. Знакомим дошкольников с литературой.- М.: ТЦ Сфера, 2002
|
Художественно-эстетическое воспитание
|
|
Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Планировнаие, конспекты, методические рекомендации. По всем возрастным группам.-М.:ТЦ Сфера, 2008
Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в средней, старшей группах детского сада. Конспекты занятий.-М.:Мозаика-Синтез,2007
Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду.-М.:Мозаика-Синтез, 2005
Комарова Т.С. Детское художественное творчество.-М.: Мозаика-Синтез, 2005
Куцакова Л.В. Занятия по конструированию из строительного материала по всем возрастам.-М.:Мозаика-синтез, 2006
Радынова О.П. Музыкальное развитие детей.-М.:Владос, 1997
Бекина С.И., Орлова Т.Н. Учите детей петь.-М.:Просвещение, 2000
Медведева Е.А. Музыкальное воспитание детей с проблемами в развитии и коррекционная ритмика.-М.:Академия, 2002
Волкова Г.А. Логопедическая ритмика.-М.:Просвещение, 1999
Кононова Н.Г. Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах.-М.:Просвещение, 1990
Тютюнникова т.Э. Бим, БАМ, бом –игры со звуками.-СПб., 2003
Картушина М.ю. Логоритмика.-М.:ТЦ Сфера, 2009-09-29
Гавришева Л.Б., Нищева Н.В. логопедические распевки.-СПб.:Детство-Пресс, 2007
Железнова Е.И. Весёлая логоритмика. –М.:Весть-ТДА, 2007, аудиокассеты
Железнова Е.И. пальчиковые игры. –М.:Весть-ТДА, 2004, аудиокассеты
Медведева Е.А. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании.-М.:Академия, 2001
|
Игровая деятельность
|
|
Тимошкина Н.а. Методика использования русских народных игр в ДОУ.-М.:Центр педагогического образования, 2008
Микляева Ю.В., Калиниченко А.В. Развитие игровой деятельности дошкольников.-М.:Айрис-дидактика, 2004
Венгер Л.А. Игры и упражнения по развитию умственных способностей дошкольников.-М.:Просвещение, 1998
Бондаренко А.К. Дидактические игры в детком саду.-М.:Просвещении, 2000
Галанов А.С. Игры, которые лечат.-М.:ТЦСфера, 2001
Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду .-М.:Мозаика-синтез, 2006
|
Развитие психических функций
|
|
Ильина М.В. Развитие вербального воображения.-М.:Книголюб, 2005
Осипова А.А. Диагностика и коррекция внимания.-М.:ТЦСфера, 2001
Арцишевская И.Л.-Работа психолога с гиперактивными детьми.-М.:Книголюб, 2006
Лосев И.Н. Коррекция речевого и психического развития детей 4-7 лет.-М.:ТЦСфера, 2005
Алябьева Е.А. Развитие логического мышления и речи (занятия, игры, упражнения, диагностика).-М.:ТЦСфера, 2007
Веракса Е.Н. Диагностика готовности ребёнка к школе.-М.: Мозаика-синтез, 2008
Педагогическая диагностика развития детей перед поступлением в школу. Под редакцией Комаровой Т.С., Соломенниковой Е.А..-М.:Академия развития, 2006
Тавберидзе В.А. Диагностика и критерии оценки деятельности воспитателя в детском саду.-М.:Школьная пресса, 2008
|
Приобщение детей к истокам русской народной культуры посредством музея (музейная педагогика)
|
|
Князева О.Л., Маханёва М.Л. Приобщение к истокам русской народной культуры. Программа .-СПб.:Детство-Пресс, 1998
Панкратова Т.Н., Чумакова Т.В. Занятия и сценарии с элементами музейной педагогики.-М.:Владос, 2000
Гаврилова И.Г. Истоки русской народной культуры в детском саду.-СПб.;Детство-пресс, 2008
Татаринцева Н.Е. Полоролевое воспитание дошкольников на основе народных традиций.-М.:Центр педагогического образования, 2007
Николаева С.Э. Народный календарь – основа планирования работы с дошкольниками.-СПб.:Детство-Пресс, 2004
Тихонова Н.В.,Смирнова Н.С. Красна изба…-СПб.:Детство-Пресс, 2008
Бударина Т.А. Знакомство детей с русским народным творчеством.-СПб.:Детство-Пресс, 2001
Камратова Н.Г., Грибова П.Ф. Патриотическое воспитание детей 4-6 лет.-М.:ТЦ Сфера,2006
Парфёнова М.Н. Музей и дети, 2003
Карачунская Т.Н. Музейная педагогика И изобразительная деятельность в детском саду.-М.:ТЦ Сфера, 2007
|
1А
класс
|
Учебный предмет
|
Название
и автор программы
|
Автор, год издания, учебник
|
УМК «Перспектива»
|
Обучение грамоте
Русский язык
|
Русский язык
Л.Ф. Климанова
|
Л.Ф. Климанова, 2012. М. Просвещение. Прописи 1 – 4.
Л.Ф. Климанова, Коти Т.Ю., 2012. М. Просвещение. Волшебная сила слов. Рабочая тетрадь по развитию речи.
Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеева, 2012. М. Просвещение. Русский язык. 1 класс: учебник.
Л.Ф. Климанова, 2012. М. Просвещение. Русский язык. Рабочая тетрадь.
|
Литературное чтение
|
Литературное чтение
Л.Ф. Климанова
|
Л.Ф. Климанова, 2012. М. Просвещение. Азбука. 1 класс. В 2 частях.
Л.Ф. Климанова, 2012. М. Просвещение. Литературное чтение. 1 класс: учебник.
Л.Ф. Климанова, Коти Т.Ю., 2012. М. Просвещение. Литературное чтение. Творческая тетрадь.
|
Математика
|
Математика: программа начальной школы
«Учусь учиться»
Л.Г. Петерсон
|
Л.Г. Петерсон. 2012. М. Издательство «Ювента» Математика «Учусь учиться». Учебник. 1класс. В 3 ч.
Л.Г. Петерсон, Э.Р. Барзунова, А.А. Невретдинова, 2012. М. Издательство «Ювента» Самостоятельные и контрольные работы по математике для начальной школы. 1 класс. В 2 ч.
|
Окружаю
щий мир
|
Окружающий мир
Плешаков А.А.
|
Плешаков А.А. 2012. М. Просвещение. Окружающий мир. 1 класс: учебник. В 2 частях.
Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. 2012. М. Просвещение. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. В 2 частях.
|
Технология
(труд)
|
Технология
Роговцева Н.И.,
Анащенкова С.В.
|
Роговцева Н.И., Богданова Н.В.,
Фрейтаг И.П. 2012. М. Просвещение. Технология.
1 класс: учебник.
Роговцева Н.И., Богданова Н.В.,
Фрейтаг И.П. 2012. М. Просвещение. Технология. Рабочая тетрадь.
|
|
Физическая культура
|
Программа «Физическая культура».А.Т.Матвеев, 2011г., Москва, Просвещение
|
|
|
Изобразительное искусство
|
Программы общеобразовательных учреждений «Изобразительное искусство» В.С.Кузин, Москва.
Просвещение, 2001 год
|
|
|
Музыка
|
Программы общеобразовательных учреждений.
«Музыка».Д.Б.Кабалевский.2002г.
|
|
2А
класс
|
УМК «Перспективная начальная школа»
|
Русский язык
|
Программа
курса «Русский язык»
М.Л.Каленчук,
Н.А.Чуракова.
|
Н.А.Чуракова, 2012г., М.: Академкнига. Русский язык,
2 класс: Учебник в 3-х частях.
Гольфман Е.Р., 2012г, Академкнига. Тетрадь для самостоятельных работ.
|
Литературное чтение
|
Программа курса «Литературное чтение» Н.А.Чуракова
|
Н.А.Чуракова, 2012г,
М.: Академкнига. Литературное чтение, 2 класс: Учебник в 2ч.
Н.А.Чуракова, 2012г,
М.: Академкнига. Литературное чтение: Хрестоматия. 2 класс.
Малаховская О.В., 2012г,
М.: Академкнига. Литературное чтение: тетрадь для самостоятельной работы. 2 класс.
|
Математика
|
Программа курса «Математика»
А.Л.Чекин
|
А.Л. Чекин, 2012г.,
М.: Академкнига. Математика.
2 класс. Учебник в 2-х частях.
Захарова О.А., Юдина Е.П., 2012г., М.: Академкнига.
Математика в вопросах и заданиях: 1 класс. Тетрадь для самостоятельной работы в 2 ч.
|
Окружающий мир
|
Программа курса «Окружающий мир», О.Н.Федотова, Г.В.Трофимова.
|
О.Н.Федотова, Г.В.Трофимова,
С.А.Трофимова, 2012г.,
М.: Академкнига. Окружающий мир: учебник. 2 класс.
Г.В.Трофимова, С.А.Трофимов, О.Н.Федотова, 2012г.,
М.: Академкнига. Окружающий мир: Тетрадь для самостоятельной работы. 2 класс
Г.В.Трофимова, С.А.Трофимов, 2012г. М.: Академкнига.
Давай знакомиться, мир: Хрестоматия
|
Технология
(труд)
|
Программа курса «Технология»
Т.М. Рогозина,
А.А. Гринёва,
И.Б. Мылова
|
Т.М. Рогозина, А.А. Гринёва, 2012г, М.: Академкнига.
Технология: 2 класс. Учебник.
|
|
Английский язык
|
Программа курса
«Английский язык»
М.З.Биболетова,
Н.Н.Трубанева
|
1.М.З.Биболетова, Н.Н.Трубанева, 2009г. Учебник английского языка для начальной школы.
2.М.З.Биболетова, Н.Н.Трубанева, 2009г. Прописи к учебнику английского языка для начальной школы.
3.М.З.Биболетова, Н.Н.Трубанева, 2009г. Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для начальной школы.
4.Книга для учителя к учебнику английского языка для начальной школы.
|
|
Физическая культура
|
Программа «Физическая культура».А.Т.Матвеев, 2011г., Москва, Просвещение
|
|
|
Изобразительное искусство
|
Программы общеобразовательных учреждений «Изобразительное искусство» В.С.Кузин, Москва.
Просвещение, 2001 год
|
|
|
Музыка
|
Программы общеобразовательных учреждений.
«Музыка».Д.Б.Кабалевский.2002г.
|
|
3А класс
|
УМК «Перспектива»
|
Русский язык
|
Русский язык
Л.Ф. Климанова,
Т.В. Бабушкина
|
Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина , 2012. М. Просвещение. Русский язык. Учебник . 3 класс. В 2ч.
Л.Ф. Климанова, 2012. М. Просвещение. Русский язык. Рабочая тетрадь. 3 класс. В 2ч
|
Литературное
чтение
|
Литературное чтение
Л.Ф. Климанова
|
Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, Л.А. Виноградская, 2012. М. Просвещение. Литературное чтение. Учебник. 3класс. В 2ч.
Л.Ф. Климанова, Коти Т.Ю., 2012. М. Просвещение. Литературное чтение. Творческая тетрадь.
|
Математика
|
Математика: программа начальной школы
«Учусь учиться»
Л.Г. Петерсон
|
Л.Г. Петерсон. 2012. М. Издательство «Ювента» Математика «Учусь учиться». Учебник. 3 класс. В 3 ч.
Л.Г. Петерсон, Э.Р. Барзунова, А.А. Невретдинова, 2012. М. Издательство «Ювента» Самостоятельные и контрольные работы по математике для начальной школы. 3 класс. В 2 ч.
|
Окружаю
щий мир
|
Окружающий мир
Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.
|
Плешаков А.А., Новицкая М.Ю., 2012.
М. Просвещение. Окружающий мир. Учебник.
3 класс. В 2 ч.
Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. 2012. М. Просвещение. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 3 класс. В 2 ч.
|
Технология
/труд/.
|
Технология
Н.И. Роговцева,
С.В. Анащенкова
|
Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Добромыслова Н.В., 2012. М. Просвещение. Технология.
Учебник. 3 класс.
Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Шипилова Н.В.,
2012. М. Просвещение. Технология. Рабочая тетрадь. 3 класс.
|
|
Физическая культура
|
Программа «Физическая культура»
|
|
|
Английский язык
|
Программа курса
«Английский язык»
М.З.Биболетова,
Н.Н.Трубанева
|
1.М.З.Биболетова, Н.Н.Трубанева, 2009г. Учебник английского языка для начальной школы.
2.М.З.Биболетова, Н.Н.Трубанева, 2009г. Прописи к учебнику английского языка для начальной школы.
3.М.З.Биболетова, Н.Н.Трубанева, 2009г. Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для начальной школы.
4.Книга для учителя к учебнику английского языка для начальной школы.
|
4А
4Б класс
|
УМК «Перспективная начальная школа»
|
Русский язык
|
Программа
курса «Русский язык»
М.Л.Каленчук,
Н.А.Чуракова.
|
Н.А.Чуракова, 2011г., М.: Академкнига. Русский язык,
4 класс: Учебник в 3-х частях.
Гольфман Е.Р., 2011г, Академкнига. Тетрадь для самостоятельных работ.
|
Литератур
ное
чтение
|
Программа курса «Литературное чтение» Н.А.Чуракова
|
Н.А.Чуракова, 2011г,
М.: Академкнига. Литературное чтение, 4 класс: Учебник в 2ч.
Малаховская О.В., 2011г,
М.: Академкнига. Литературное чтение: тетрадь для самостоятельной работы. 4 класс.
|
Математика
|
Программа курса «Математика»
А.Л.Чекин
|
А.Л. Чекин, 2011г.,
М.: Академкнига. Математика.
4 класс. Учебник в 2-х частях.
Захарова О.А., Юдина Е.П., 2011г., М.: Академкнига.
Математика в вопросах и заданиях: 1 класс. Тетрадь для самостоятельной работы в 2 ч.
|
Окружаю
щий мир
|
Программа курса «Окружающий мир», О.Н.Федотова, Г.В.Трофимова.
|
О.Н.Федотова, Г.В.Трофимова,
С.А.Трофимова, 2011г.,
М.: Академкнига. Окружающий мир: учебник. 4 класс.
Г.В.Трофимова, С.А.Трофимов, О.Н.Федотова, 2011г.,
М.: Академкнига. Окружающий мир: Тетрадь для самостоятельной работы. 4 класс
|
Программа курса «Технология»
Т.М. Рогозина,
А.А. Гринёва,
И.Б. Мылова
|
Т.М. Рогозина, А.А. Гринёва, 2011г, М.: Академкнига.
Технология: 4 класс. Учебник.
|
Технология
|
Программа
курса «Русский язык»
М.Л.Каленчук,
Н.А.Чуракова.
|
Н.А.Чуракова, 2012г., М.: Академкнига. Русский язык,
4 класс: Учебник в 3-х частях.
Гольфман Е.Р., 2012г, Академкнига. Тетрадь для самостоятельных работ.
|
|
Английский язык
|
Программа курса
«Английский язык»
М.З.Биболетова,
Н.Н.Трубанева
|
1.М.З.Биболетова, Н.Н.Трубанева, 2009г. Учебник английского языка для начальной школы.
2.М.З.Биболетова, Н.Н.Трубанева, 2009г. Прописи к учебнику английского языка для начальной школы.
3.М.З.Биболетова, Н.Н.Трубанева, 2009г. Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для начальной школы.
4.Книга для учителя к учебнику английского языка для начальной школы.
|
|
Физическая культура
|
Программа «Физическая культура».А.Т.Матвеев, 2011г., Москва, Просвещение
|
|
|
Изобразительное искусство
|
Программы общеобразовательных учреждений «Изобразительное искусство» В.С.Кузин, Москва.
Просвещение, 2001 год
|
|
|
Музыка
|
Программы общеобразовательных учреждений.
«Музыка».Д.Б.Кабалевский.2002г.
|
|
Образовательные технологии и методы, используемые в образовательном процессе:
Информационно-коммуникативные
Компетентностно -ориентированное обучение
Проектные методы обучения
Проблемное обучение
Здоровьесберегаюшие
Система инновационной оценки «Портфолио»
Развивающее обучение
Формы и методы
При организации образовательного процесса используется личностно ориентированный подход, который позволяет обеспечить учет возможностей и способностей обучаемых и создаёт необходимые условия для развития их индивидуальных способностей. Личностно - ориентированный подход позволяет:
• использовать разнообразные формы и методы организации образовательной деятельности, позволяющих раскрыть субъектный опыт школьников;
• создать атмосферу заинтересованности каждого ученика в работе;
• стимулировать учащихся к использованию различных способов выполнения заданий;
• оценить деятельность ученика не только по конечному результату, но и по процессу его достижения;
• поощрить стремление ребенка находить свой способ работы;
• предоставить возможность для естественного самовыражения ученика.
Дополнительное образование.
Цели и задачи воспитательной работы:
Цель воспитательной работы:
создание оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья, физического и психического развития воспитанников и обучающихся;
воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
создание. условий для формирования личности творческой, самостоятельной, гуманной, способной ценить себя и уважать других.
Основные задачи:
Развитие общей культуры школьников через традиционные мероприятия школы, выявление и работа с одаренными детьми.
Выявление и развитие творческих способностей обучающихся путем создания творческой атмосферы через детское объединение «Солнечная страна» совместной творческой деятельности учителей, учеников и родителей
Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.
Повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума.
Формирование культуры самостоятельности мышления и целостной картины мира, основ дичной гигиены и здорового образа жизни.
Укрепление связи семья-школа.
3.Практические задачи:
Совершенствование форм и методов воспитательной работы.
Изучение и внедрение новых воспитательных технологий в рамках ФГОС.
Повышение уровня эффективности воспитательной работы через систему контроля.
Совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классных руководителей.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
«Я – Человек» (соответствует нравственному, духовному, семейному и интеллектуальному воспитанию и предполагает образование и воспитание личности обучающихся, развитие их индивидуальных, интеллектуальных качеств, привитие навыков культуры поведения, культуры речи, культуры общения, правовой культуры, организация работы с семьей, изучение семейных традиций, воспитание у учащихся уважения к семейным ценностям, отношениям, организация совместной деятельности педагогов и родителей, проведение актов милосердия, формирование толерантного отношения к людям другой национальности).
«Моя Родина» (соответствует патриотическому, гражданскому и трудовому воспитанию и предполагает организацию деятельности по изучению национальных традиций, этнических культур, деятельности детских общественных организаций, воспитание любви к родному краю, патриотических и гражданских чувств, участие в управлении воспитательным процессом членов детского самоуправления, воспитание трудолюбия.
«За здоровый образ жизни» (соответствует физическому и экологическому воспитанию учащихся и предполагает организацию природосоообразной деятельности, формирование у учащихся ценностного отношения к природе, людям и собственному здоровью, сохранение и укрепление нравственного, психического и физического здоровья, формирование основ безопасности, воспитание способности выпускника школы осознанно вести здоровый образ жизни, заниматься физическим совершенствованием, организация деятельности по формированию здорового образа жизни, организация спортивной работы, воспитание гармонично развитой личности).
«Мир прекрасного» (соответствует эстетическому воспитанию и предполагает организацию деятельности по развитию эстетического вкуса, творческих способностей и задатков на основе приобщения к выдающимся художественным ценностям отечественной культуры, формирование способностей восприятия и понимания прекрасного, обогащение духовного мира детей средствами искусства и непосредственного участия в творческой деятельности).
ТРАДИЦИОННЫЕ ПРАЗДНИКИ ШКОЛЫ:
Сентябрь
- праздник «Здравствуй, школа»
Октябрь
- праздник «День учителя»
Ноябрь
День матери
Декабрь
-праздник «Здравствуй, Новый Год!»
Февраль
День Пушкина
Конкурс «Смотр строя и песни»,
«Масленица»
Март
- Праздник «Поздравляем наших мам!»
День книголюба
Апрель
-праздник на Улице «Первоклассников» . «Прощай, Азбука»
Всемирный День здоровья
Май
- праздник «Салют, Победа!»
- праздник Последнего звонка
В МБОУ НШ ДС № 1 представлен широкий спектр дополнительных образовательных (бесплатных) услуг. Охват воспитанников и учащихся кружковой работой – 100%.
Занятия в кружках повышают интерес к изучению отдельных предметов, развивают творческие способности детей, укрепляют здоровье, способствуют всестороннему развитию личности ребенка.
-
Бесплатные образовательные услуги
|
Название кружка
|
Количество детей
|
1.Кружок английского языка(начальная школа)
|
20 чел.
|
2.Основы ритмической грамоты(начальная школа)
|
44 чел.
|
3.Наследие(начальная школа)
|
23 чел.
|
4.Учимся создавать проекты(начальная школа)
|
24 чел.
|
5.Древняя Тула и Тульская губерния(начальная школа)
|
20 чел.
|
6.Театр детям(детский сад)
|
24 чел.
|
7.Безопасность и дети(детский сад)
|
10 чел.
|
8.Тестопластика(детский сад)
|
12 чел.
|
Платные образовательные услуги
|
1.По страницам английского языка
|
103 чел.
|
1.Хореография
|
20 чел.
|
Результаты работы по улицам и по классам за 2011 – 2012 учебный год
-
|
Улица
Мастеров
(сентябрь)
|
Прием первоклассни-ков в объединение
(октябрь)
|
Улица Натуралистов
(ноябрь)
|
Улица Российская
(декабрь)
|
Улица Культурная
(январь)
|
Конкурс «Смотр строя и песни»
(февраль)
|
Улица Книголюбов (март)
|
Улица Первоклассников (май)
|
Конкурс «Собери макулатуру – спаси дерево»
(май)
|
3а
|
3 место – Лобова Римма
|
участие
|
3 место – Спаскин Филлип
|
Презентация
|
провели
|
1 место
|
провели
|
Участие
|
|
3б
|
3 место – Гришин Женя
|
участие
|
|
Презентация
|
провели
|
|
провели
|
Участие
|
2 место
|
4а
|
3 место – Емельянова Эля
|
участие
|
1 место – Петросян Сюне,
3 место – Маничев Егор
|
Презентация
|
провели
|
3 место
|
провели
|
зрители
|
|
Результаты работы в конкурсах за 2011 – 2012 учебный год
-
Класс / кол-во участвующих детей
|
«Отлично – Тула»
|
«Филлимоновское чудо»
|
«Что мы знаем о природных лекарях»
|
«Мой Пушкин»
|
«Навстречу звездам»
|
ЧИП
|
Творческие команды ЭМУ
|
«Память»
|
Конкурс – итоговое тестирование
|
городской
|
районный
|
областной
|
|
|
всероссийский
|
всероссийс-кий
|
городской
|
всероссийский
|
1а
|
|
1 чел.
|
|
2 чел.
|
1 чел.
|
|
|
|
|
2а
|
|
|
|
5 чел.
|
|
|
10 чел.
|
|
|
3а
|
Тихон Дима – 1 место
|
|
5 чел
|
Корягина Катя - награждена
|
|
9 чел.
|
|
5 чел.
|
|
3б
|
|
3 чел.
|
|
Бударина Лена - награждена
|
|
9 чел.
|
|
|
|
4а
|
|
4 чел.
|
1 чел.
|
3 чел.
|
|
7 чел.
|
7 чел.
|
|
13 чел.
|
ВСЕГО:
|
5 чел.
|
8 чел.
|
6 чел.
|
13 чел.
|
1 чел.
|
26 чел.
|
17 чел.
|
5 чел.
|
13 чел.
|
Педагогический опыт
Участие педагогов в конкурсах
Сазонова Светлана Викторовна - участник муниципального смотра-конкурса урочной, проектной, исследовательской деятельности в номинации «Мастер уроков» в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в 2011 учебном году; Всероссийского конкурса «Вместе с «Перспективой», организованного Центром развития начального образования издательства «Просвещение»
Гумилевская Мария Юрьевна – 1 место в муниципальном и региональном конкурсе «Профессионал- 2012» в номинации педагог – психолог. Участник Всероссийского конкурса
Выступление педагогов
-
Инструментарий реализации программы здорового и безопасного образа жизни обучающихся
|
Заместитель директора по УВР Мысина Н.А.
|
Предоставление материалов для организации выставки на заседании координационного совета по вопросам введения ФГОС, 4 Форума Образования
|
Мысина Н.А., Сазонова С.В.
|
Выступление на координационном совете «Положительное в работе по введению ФГОС и проблемы
|
Директор Лаврухина Н.А.
|
Опыт организации работы кружка с участниками городского семинара «Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся на ступени начального общего образования в условиях введения нового федерального образовательного стандарта начального общего образования».
|
Учитель начальных классов Сазонова С.В.
|
Мастер- класс в рамках IV Форума «Образование» по внедрению системно - деятельностного подхода на уроке литературного чтения.
|
Учитель начальных классов Сазонова С.В.
|
|
|
|
