Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Институт психоанализа»





НазваниеОтчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Институт психоанализа»
страница4/14
Дата публикации08.03.2015
Размер0.93 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Право > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

2.2. Соответствие собственной нормативной и организационно- распорядительной документации действующему законодательству и уставу


Непосредственное управление деятельностью Института осуществляет Ректор, который назначается и освобождается от должности Решением Учредителей.

Ректор Института в своей деятельности непосредственно подотчетен Учредителю.

Ректор персонально отвечает за организацию учебного процесса, за расходование денежных средств в соответствии со сметой; за учет результатов финансово-хозяйственной деятельности; за полное и своевременное представление финансовой и бухгалтерской отчетности, перечисление налогов и платежей, обеспечение сохранности учебных, финансовых, кадровых и иных документов, связанных с деятельностью Института.

Деятельность Института, его структурных подразделений, сотрудников, студентов, слушателей и аспирантов регламентирует Устав Института и следующие акты, разрабатываемые в соответствии с действующим законодательством:

  • Положения, утверждаемые Ректором.

  • Распоряжения и приказы Ректора.

Локальные акты, принимаемые Институтом, не противоречат законодательству Российской Федерации и Уставу Института.

Институт может создавать структурные подразделения и учреждения, деятельность которых связана с образованием и служит повышению научно-образовательного уровня и практической направленности учебного процесса (проведение силами сотрудников, студентов и слушателей Института научно-экспертных, консалтинговых и иных работ по профилю преподаваемых дисциплин; оказание помощи студентам, слушателям и выпускникам в их трудоустройстве, обучении и стажировках в российских и зарубежных образовательных и иных организациях по профилю предстоящей или выполняемой деятельности; реализация выпускаемой Институтом учебной, учебно-методической и научной литературы, иной продукции и т.п.).

Институт может иметь в своем составе факультеты, кафедры, отделы, кабинеты, лаборатории, иные учебные, научные, научно-методические, административно-хозяйственные и вспомогательные подразделения, подготовительные отделения. Указанные подразделения создаются, реорганизуются и ликвидируются приказами Ректора (уполномоченного ректором проректора) Института.

Факультеты и кафедры являются основными подразделениями Института, осуществляющими образовательный процесс, проведение научных исследований и научно-методической работы.

Руководство деятельностью факультета осуществляет декан, который несет персональную ответственность за результаты работы факультета. Полномочия декана определяются положением о факультете.

Главными задачами кафедры являются организация и осуществление учебной и учебно-методической работы по одной или нескольким родственным дисциплинам, воспитательной работы со студентами и слушателями, научной работы по профилю кафедры, подготовки научно-педагогических кадров и повышения их квалификации. Кафедру возглавляет заведующий, который руководит ее работой в пределах полномочий, предоставляемых ему положением о кафедре.

Декан факультета и заведующий кафедрой избираются Ученым советом в соответствии с положениями о факультете и о кафедре.

2.3. Организация взаимодействия структурных подразделений Института


Данные самообследования свидетельствуют о том, что Институт имеет все необходимые документы, регламентирующие его управленческую деятельность и обеспечивающие эффективное взаимодействие и координацию всех функциональных служб и работников.

К числу концептуальных документов могут быть отнесены подробные Правила внутреннего распорядка, регламентирующие трудовой и учебный распорядок, прием и увольнение сотрудников, рабочее время, организацию труда, получение материальных благ и социальных гарантий, зачисление и отчисление студентов и слушателей и др. Это внутренний нормативный документ, который, с одной стороны, строго соответствует Трудовому кодексу РФ, а с другой - учитывает специфику Института (его кадровую политику, структуру персонала, технологию и организацию деятельности и др.).

Правила внутреннего распорядка включают следующие разделы:

  • Общие положения;

  • Порядок приема, перевода и увольнения административно-управленческого и учебно-вспомогательного персонала;

  • Порядок приема, перевода и увольнения профессорско-преподавательского состава Института;

  • Основные обязанности сотрудников и обучающихся;

  • Основные обязанности Института;

  • Права сотрудника;

  • Права Института;

  • Рабочее время и время отдыха;

  • Поощрения за успехи в работе и учебе;

  • Ответственность за нарушение трудовой и учебной дисциплины;

  • Учебный распорядок;

  • Порядок в помещениях.

В разделе «Общие положения» определяются основные принципы взаимодействия Института, его работников, преподавателей и студентов. В разделе также отражены законодательные и нормативные акты, на основании которых разрабатываются и действуют данные Правила.

В разделе «Порядок приема, перевода и увольнения административно-управленческого и учебно-вспомогательного персонала» перечислены формы, виды и сроки заключения трудовых договоров (контрактов); установлен комплекс документов, обязательных при найме на работу в Институт; перечислены ключевые статьи Трудового кодекса РФ, регламентирующие порядок приема, изменения условий труда и увольнения административно-управленческого персонала, а также указаны правила учета, ведения и хранения трудовых книжек, выдачи справок о работе в Институте и т.п.

В разделе «Порядок приема, перевода и увольнения профессорско-преподавательского состава Института» перечислены формы, виды и сроки заключения трудовых договоров (контрактов); установлен комплекс документов, обязательных при найме на работу в Институт; перечислены ключевые статьи Трудового кодекса РФ, регламентирующие порядок приема, изменения условий труда и увольнения профессорско-преподавательского состава, а также указаны правила учета, ведения и хранения трудовых книжек, выдачи справок о работе в Институте и т.п.

В разделах «Основные обязанности сотрудников и обучающихся», «Основные обязанности Института», «Права сотрудника», «Права Института» определены круг возложенных на них обязанностей в точном соответствии с закрепленными за ними функциями.

Продолжительность рабочей недели, рабочего дня и режим рабочего времени, дни отдыха и праздничные дни, а также порядок предоставления отпусков для сотрудников Института устанавливаются в разделе «Рабочее время и время отдыха».

Виды и формы поощрений, установленные в Институте для сотрудников, профессорско-преподавательского состава и студентов перечислены в разделе «Поощрения за успехи в работе и учебе».

В разделе «Ответственность за нарушение трудовой и учебной дисциплины» указаны виды дисциплинарных взысканий, применяемых администрацией Института, установлен порядок их наложения и снятия.

В разделе «Учебный распорядок» устанавливаются общие правила и условия организации учебного процесса, продолжительность и виды учебных занятий, правила поведения во время и в перерывах между занятиями и др.

Раздел «Порядок в помещениях» описывает ограничения по видам деятельности и поведению в помещениях Института.

К числу иных документов, регламентирующих взаимодействие различных структурных подразделений Института относятся Положения о структурных подразделениях Института (положение о кафедрах, о библиотеке, об отделе бухгалтерского учета и финансового контроля, об учебно-методическом отделе), в которых устанавливаются их назначение и место, структура, основные задачи и функции управления, права, ответственность и связи с другими структурными единицами и сторонними учреждениями. Все названные положения разработаны в строгом соответствии с законодательными актами, нормативными документами Министерства образования РФ, а также Уставом НОУ ВПО «Институт психоанализа». Это подтверждается результатами самообследования кафедр и других подразделений Института, итогами проверки их работы специальными комиссиями.

В названных документах официально закреплено рациональное распределение функций управления между учебными и административными подразделениями Института; конкретизированы их права в части принятия решений и использования имеющихся ресурсов; определены функциональные взаимосвязи между подразделениями по каждому комплексу задач управления; установлена ответственность сотрудников за качественное решение возложенных на подразделения функций управления.

Каждое Положение о подразделении разработано его непосредственным руководителем, утверждено Ректором Института. Наряду с Положениями о подразделениях в Институте также разработаны и соответствующие должностные инструкции, регламентирующие функции, должностные обязанности, права, ответственность и взаимоотношения его руководителей, специалистов, исполнителей и других категорий работников. Данные документы составлены в соответствии с требованиями Классификатора должностей рабочих и служащих структурных подразделений и организаций (КДПО), Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих и Унифицированной системы организационно-распорядительной документации.

Наличие и применение должностных инструкций в управленческой практике Института позволяет:

  • рационально распределить функциональные обязанности между его сотрудниками и исключить их дублирование;

  • повысить своевременность и надежность выполнения задач за счет введения показателей оценки периодичности их выполнения, трудоемкости, продолжительности и др.;

  • поддерживать нормальный морально-психологический климат в коллективе, а также устранить конфликты между руководителями и подчиненными;

  • четко определить служебные связи сотрудников и их взаимоотношения друг с другом;

  • конкретизировать права сотрудников в части подготовки и принятия управленческих решений и использования ресурсов;

  • повысить коллективную и личную ответственность сотрудников за своевременное и качественное использование возложенных па них функциональных обязанностей;

  • организовать равномерную загрузку сотрудников по периодам с минимальными потерями рабочего времени и перегрузками.

Должностные инструкции разработаны для каждой должности в соответствии со штатным расписанием Института и являются логическим продолжением и развитием системы качества его управления.

Результаты проектирования организационного строения Института отражены в штатном расписании, содержащем перечень всех его структурных подразделений, должностей, сведения о количестве штатных единиц, должностных окладах, месячном фонде заработной платы.

В структуре Института особое место занимают кафедры, которыми непосредственно руководят заведующие кафедрами, выбираемые и утверждаемые Ректором из числа специалистов соответствующего профиля, имеющих, как правило, ученую степень или звание. Срок полномочий заведующего кафедрой - до пяти лет. Заведующие кафедрами несут ответственность за результаты деятельности возглавляемых ими кафедр, которые они представляют во всех подразделениях Института и других организациях. Полномочия заведующих кафедрами определяются соответствующими Положениями, утверждаемыми Ректором Института.

Кроме того, в структуре Института работают такие общие административные подразделения, как Учебно-методическое управление, Финансовое управление, Библиотека, Административно-хозяйственная часть.

Взаимодействие организационных структур Института обеспечивается соответствующими локальными актами и средствами оперативного управления. Контроль за выполнением планов осуществляется в течение учебного года. Помимо плановых мероприятий в Институте осуществляется оперативное управление через совещания Ректората. Обязательным является их проведение каждую неделю. Внеплановые совещания созываются по мере необходимости. Планы всех кафедр выполняются.

Для оперативного руководства и координации деятельности подразделений Института издаются приказы и распоряжения Ректора.

Наличие указанной выше организационной структуры управления благоприятно сказывается на положении дел в Институте и способствует его эффективному функционированию, которое позволяет адекватно оценить степень соответствия достигаемых результатов установленным целям Института, а также степень соответствия процесса функционирования системы объективным требованиям к его содержанию, организации и результатам.

При этом критерием эффективности организационной структуры Института служит возможность наиболее полного и устойчивого достижения конечных целей системы управления при относительно небольших затратах на обеспечение ее функционирования, а критерием эффективности мероприятий по совершенствованию организационной структуры - возможность более полного и стабильного достижения установленных целей или сокращения затрат на управление, эффект от реализации которых должен за нормативный срок превысить производственные затраты.

Институт при анализе и оценке эффективности работы аппарата управления и соответствующей ему организационной структуры использует следующие группы взаимосвязанных показателей, характеризующих:

  • эффективность собственно системы управления (выражается через конечные результаты деятельности Института и затраты на управление);

  • содержание и организацию процесса управления, в том числе непосредственные результаты и затраты управленческого труда (в качестве затрат на управление учитываются текущие расходы на содержание аппарата управления, эксплуатацию технических средств, содержание зданий и помещений, подготовку и переподготовку кадров управления, на приобретение вычислительной техники и других технических средств, используемых в управлении);

  • рациональность организационной структуры и ее технико-организационный уровень (число уровней и звеньев системы управления, уровень централизации функций управления, принятые нормы управляемости, сбалансированность распределения прав и ответственности, уровень специализации и функциональной замкнутости подсистем и т.п.).

Оценивая эффективность управления Институтом, следует отметить, что в ней находит выражение сбалансированность состава целей и функций управления, содержательная полнота и целостность процессов управления, соответствие численности и состава работников объему и сложности работ, полноте обеспечения процессов требуемой информацией, а также обеспеченности процессов управления техническими средствами.

Интегрированное сотрудничество всех структурных подразделений Института обеспечивает формирование комплексного подхода по реализации всех образовательных программ и позволяет эффективно использовать в педагогической практике всего учебно-методического и научно-образовательного потенциала, накопленного Институтом за время его работы на рынке образовательных услуг.

В целом система управления НОУ ВПО «Институт психоанализа» и взаимодействие его структурных подразделений соответствует Уставу, Правилам внутреннего распорядка, а также Положениям о кафедрах.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Институт психоанализа» iconОтчет о результатах самообследования деятельности Воронежского филиала
Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Институт психоанализа» iconОтчет о результатах самообследования основных образовательных программ...
Организационно – правовое обеспечение образовательной деятельности института. Структура Института и система управления
Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Институт психоанализа» iconОтчет по результатам самообследования Ноябрьского филиала Негосударственного...
Ноябрьский филиал Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский финансово-промышленный...
Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Институт психоанализа» iconОтчет о результатах самообследования деятельности негосударственного...
Основание для проведения самообследования: решение Ученого совета института от 28. 09. 2010 г. (протокол №1), приказ ректора института...
Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Институт психоанализа» iconОтчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения
...
Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Институт психоанализа» iconОтчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения
Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования...
Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Институт психоанализа» iconОтчет о результатах самообследования Негосударственного общеобразовательного учреждения
Результаты освоения образовательных стандартов и оценка качества подготовки выпускников образовательного учреждения 15
Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Институт психоанализа» iconОтчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного...
Внутривузовская система контроля качества подготовки специалистов и бакалавров
Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Институт психоанализа» iconОтчет о результатах самообследования деятельности Александровского...
Росноу по подготовке высококвалифицированных специалистов, конкурентоспособных на рынке труда с учетом политических, демографических,...
Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Институт психоанализа» iconОтчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного...
Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится...
Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Институт психоанализа» iconОтчет о результатах самообследования
Волгоградского техникума железнодорожного транспорта- филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения...
Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Институт психоанализа» iconОтчет о результатах самообследования государственного образовательного...
Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования российская правовая академия
Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Институт психоанализа» iconОтчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения...
Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования)
Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Институт психоанализа» iconОтчёт о результатах самообследования областного государственного...
Отчёт о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального...
Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Институт психоанализа» iconОтчет о результатах самообследования областного автономного образовательного...
Оаоу спо «Новгородский химико-индустриальный техникум» провел самообследование с целью обеспечения доступности и открытости информации...
Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Институт психоанализа» iconОтчет о результатах самообследования 2013 г по гбоу нпо пл №43 Тип образовательного учреждения
Тип образовательного учреждения Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональный...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск