Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный университет путей сообщения» утверждаю проректор директор мкжт
Скачать 0.82 Mb.
|
4. Организация учебного процесса Образовательный процесс по аккредитуемой специальности организован в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Качество реализации содержания ОПОП проявляется через организацию учебного процесса в колледже. Образовательный процесс соответствует графику, в котором отражены: начало учебного года, деление на семестры, промежуточная аттестация, каникулы, учебная и производственная практики, государственная итоговая аттестация. График учебного процесса утверждён вместе с учебным планом. На его основании составляется расписание учебных занятий на семестр, утверждается директором колледжа. Все проводимые учебные занятия фиксируются в журналах учебных групп. Там же отмечается присутствие студентов на занятиях и их успеваемость. Журналы учебных занятий заполняются в соответствии с требованиями к ведению журналов. В учебном процессе значение имеет выполнение лабораторных и практических работ студентами. Количество таких работ соответствует рабочей программе дисциплины. Тематика практических работ позволяет реализовывать квалификационные требования к уровню практической подготовки студентов. В колледже для проведения практических занятий привлекаются специалисты – практики. Например: начальник отдела комплексной реорганизации территории Московской кольцевой железной дороги, руководитель организации «Центр земельного права и природопользования», начальник Управления по работе с организациями группы компании УралСиб, ведущий специалист по страхованию имущества и недвижимости компании "Росгосстрах". При проведении лабораторных и практических занятий используются специальные учебные аудитории Университета: учебный корпус 5, учебный корпус 7, Дом физики. В практических лабораториях представлено оборудование, необходимое специалисту по земельно-имущественным отношениям, – невелир и теодомат. Далее с использованием этого оборудования были проведены большие практические работы по темам «Межевание», «Проектирование железных дорог» и другие. Преподаватель Пилюкшева И.Д. проводит практические занятия, используя материалы, изготовленные студентами, что повышает их интерес к изучаемой дисциплине. Преподаватель Коломейцева Г.И. проводит практические занятия вне аудиторий, обучая студентов производить измерения участков и выполнять расчёты по полученным показателям. Преподаватели Борисов Б.Н. и Новикова И.В. проводят учебные занятия, организуя походы в литературные музеи. Преподаватель Гоц Е.В. организовывала и проводила занятия в Политехническом музее. Консультации для студентов организованы в объёме 100 часов на учебную группу на учебный год. Неотъемлемой частью в формировании специалиста является его практическая подготовка. Практическая подготовка студентов ведётся в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2013 г. № 291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования». Практика является обязательным разделом основной профессиональной образовательной программы. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку студентов. Предусмотрены следующие виды практик: - учебная практика - 3 недели; - практика по профилю специальности - 7 недель; - преддипломная практика - 4 недели. Разработана Программа всех видов практики. В полном объёме сформированы рабочая программа учебной практики для получения первичных профессиональных навыков и рабочая программа производственной практики. Для отчётности студентов о прохождении практики существует Дневник практики. Отчёты студентов по практикам свидетельствуют о достаточном уровне готовности студентов к практической реализации знаний. Планирование и организация практики в колледже обеспечивает: - приобретение практического опыта студентом; - готовность к выполнению трудовых функций; - обязательную связь теоретического обучения с практическим; - умение студента самостоятельно выполнять работу; - определение студентом степени сложности предложенной работы; - умение организовывать своё рабочее место, - умение провести самоконтроль, анализ и оценку собственной деятельности; - владение не только профессиональными навыками, но и культурой общения, деловым этикетом. Таблица 9 Сведения о местах проведения практик
Уровень организации практик и рабочие программы практик отвечают требованиям федерального государственного стандарта аккредитуемой специальности. Образовательный процесс в колледже организован так, что перечень, объём и последовательность изучения дисциплин, виды учебных занятий, соотношение между теоретической и практической подготовкой, организация проведения лабораторных и практических работ, формы и количество промежуточных и итоговой аттестаций, продолжительность практик соответствует учебному плану. Преподаватели колледжа внедряют в учебный процесс новые активные и интерактивные формы и методы преподавания дисциплины и обучения студентов. Преподавателями разработано большое количество тематических презентаций. На занятиях широко используется система «КонсультантПлюс». Одна из действенных форм проведения занятий является занятие на производстве. Группа студентов под руководством преподавателя участвовала в работе по измерению земельного участка и составлению кадастрового плана. Преподаватель по дисциплине профессионального модуля Лёгкий В.В. работает в программе «Автокад», в которой выполняются чертёжные работы, проводятся картографические измерения. Исследовательская деятельность связана с учебным процессом, с решением задач по отработанной методике, но с заранее неизвестным результатом. Под руководством преподавателя студент ведёт поиск решения задачи, находит, творчески решает. Примером может служить Альбом расчётов по геодезии и картографии. В образовательном процессе преподаватели колледжа используют инновационные педагогические технологии. Студенты получают основы профессиональных знаний, учатся логически мыслить, самостоятельно принимать решения, используя полученные знания, просчитывать варианты решения и видеть последствия. У студентов повышается не только собственный кругозор, но и интерес к выбранной специальности, понимание значимости будущей профессии, появляется мотивация к дальнейшему обучению. 5. Качество подготовки специалистов Колледж ведёт приём студентов, имеющих основное общее образование и среднее (полное) общее образование. Вступительные испытания абитуриентов по данной специальности проводятся в соответствии с Правилами приема, утверждаемыми ежегодно ректором Университета. Приём абитуриентов на обучение осуществляется по личному заявлению граждан с предоставлением документа об образовании государственного образца. Приём ведётся в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 января 2014 г. № 36 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования». В колледже ведётся работа по оценке уровня подготовки при приёме студентов. Для привлечения абитуриентов колледж ведет большую профориентационную работу: - работа со школами г. Москвы и Подмосковья; - реклама данной специальности через справочники, проспекты, буклеты; - участие в образовательных выставках и ярмарках вакансий, - организация презентаций в Центрах профориентации по г. Москве. Проведение университетских суббот: колледж проводит открытые занятия, круглые столы, олимпиады, конференции, пропагандируя необходимость правовых знаний, работая с недвижимостью, имуществом и землей. В СОШ № 436 работает "Школа правовых знаний", где на интересующие вопросы учащихся дают консультации и ответы преподаватели колледжа. Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы включает текущий контроль знаний студентов и промежуточную аттестацию. Формы и процедуры текущего контроля знаний и промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю определены колледжем. Установлены формы промежуточной аттестации: экзамен, комплексный экзамен по двум и более дисциплинам, дифференцированный зачёт, зачёт, курсовая работа, контрольная работа. До сведения студентов эта информация доводится в течение первых двух месяцев от начала обучения. За месяц до начала составляется расписание промежуточной аттестации. Экзаменационные материалы, экзаменационные билеты, вопросы для зачётов, тестовые материалы, контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации соответствуют требованиям, установленным Университетом, хранятся в учебном отделе колледжа. Порядок проведения промежуточной аттестации записан в Положении об организации и проведении промежуточной аттестации студентов, обучающихся в Университете по программам среднего профессионального образования. Результаты аттестаций оформляются экзаменационной или зачётной ведомостью и одновременно выставляются в зачётных книжках. Курсовая работа, её написание и защита, - это вид учебной работы по отдельной дисциплине или профессиональному модулю. Сбор данных, их систематизирование приучает студентов к самостоятельности, поиску решений, побуждает к творчеству. За период овладения ОПОП предусмотрено выполнение двух курсовых работ по междисциплинарным курсам: «Управление территориями и недвижимым имуществом» и «Оценка недвижимого имущества». Тематика курсовых работ соответствует профилю основной профессиональной образовательной программы по специальности. В учебном плане данной специальности отражены все формы текущего и промежуточного контроля студентов: - контрольные работы – 12 - курсовые работы - 2 - дифференцированные зачеты – 27 - экзамены – 14. По окончании сессий составляется отчет, в котором выявляются показатели абсолютной и качественной успеваемости студентов. Анализ текущей успеваемости показывает, что качественная успеваемость студентов данной специальности составляет 63, 7 %. Колледж активно участвует в федеральном интернет-экзамене в сфере профессионального образования. ФЭПО проводится в университете дважды в год. Таблица 10 Результаты интернет-экзамена
Студенты колледжа данной специальности дважды проходили интернет-тестирование, показали высокие результаты. Качество подготовки выпускников по результатам промежуточного контроля и контрольного тестирования соответствует требованиям ФГОС СПО. Оценка качества подготовки студентов осуществляется по двум критериям: оценка уровня освоения дисциплины и оценка уровня освоения компетенциями. Государственная итоговая аттестация выпускников является обязательным элементом ОПОП, включает подготовку и защиту дипломной работы. Государственная итоговая аттестация в колледже проводится в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 г. № 968 « Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования». Обязательное требование к выпускной квалификационной работе - соответствие тематики работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей. Темы дипломных работ согласовываются с председателем государственной аттестационной комиссии, на основании этого формируется приказ о допуске выпускников к государственной итоговой аттестации, о закреплении научного руководителя. К руководству дипломными работами назначены преподаватели колледжа. К итоговой аттестации допускаются лица, изучившие курс теоретического обучения по данной специальности, успешно прошедшие все промежуточные аттестации и все виды практики, предусмотренные учебным планом, освоившие профессиональные модули, овладевшие профессиональными компетенциями, показавшие готовность к профессиональной деятельности. Выпускникам предоставляется право представить отчёты о ранее достигнутых результатах: сертификаты и свидетельства, подтверждающие участие в олимпиадах и конкурсах, выполненные творческие работы и другое. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы: - подготовка дипломной работы – 4 недели; - защита дипломной работы – 2 недели. Государственная итоговая комиссия утверждается приказом ректора Университета. Председатель комиссии утверждается приказом Федерального агентства железнодорожного транспорта. На 2014 год председателем комиссии назначен начальник отдела комплексной реорганизации территории Московской кольцевой железной дороги, кандидат наук, доцент Савченко Л.В. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Реферат технического задания Наименование исполнителя (соисполнителей): федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми и инструктивно-методическими документами |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Рабочая программа дисциплины Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный... |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Информатика: задания и методические указания к контрольной работе для студентов всех специальностей очной и заочной форм обучения... | | Полезной модели Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения»... |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |  | «Московский государственный университет путей сообщения» рабочая программа Ярославский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский... |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
