3.1.3. Критерии оценки ВПКР.
Оценка 5 «отлично» при выполнении работы выставляется в следующих случаях:
аттестуемый уверенно и точно владеет приемами работ практического задания;
соблюдает требования к качеству производимой работы;
умело пользуется оборудованием, инструментами;
рационально организует рабочее место;
соблюдает требования безопасности труда;
Оценка 4 «хорошо» при выполнении работы выставляется в следующих случаях:
аттестуемый владеет приемами работ практического задания, но возможны отдельные несущественные ошибки, исправляемые самим аттестуемым;
правильно организует рабочее место;
соблюдает требования безопасности труда.
Оценка 3 «удовлетворительно» при выполнении работы выставляется в следующих случаях:
ставится при недостаточном владении приемами работ практического задания, наличии ошибок, исправляемых с помощью мастера;
отдельных несущественных ошибок в организации рабочего места и соблюдении требований безопасности труда.
Оценка 2 «неудовлетворительно» при выполнении работы выставляется в следующих случаях:
аттестуемый не умеет выполнять приемы работ практического задания;
допускает серьезные ошибки в организации рабочего места;
требования безопасности труда не соблюдаются.
Вид государственной (итоговой) аттестации: защита письменной экзаменационной работы (ПЭР)
Цель: выявление готовности выпускника к целостной профессиональной деятельности, способности самостоятельно применять полученные теоретические знания для решения производственных задач, умений пользоваться учебниками, учебными пособиями, современным справочным материалом, специальной технической литературой, каталогами, стандартами, нормативными документами, а также знания современной техники и технологии.
Сроки проведения - согласно графика проведения государственной итоговой аттестации.
Условия подготовки и процедуры защиты ПЭР.
Письменная экзаменационная работа (далее – ПЭР) по профессии 110800.02 «Тракторист-машинист с/х производства» должна соответствовать тематике выпускной практической квалификационной работы, а также объему знаний, умений, и навыков, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартам.
ПЭР выполняется выпускником по профессии «Тракторист-машинист с/х производства» в соответствии с выбранной темой и требованиями, установленными Программой государственной итоговой аттестации по профессии «Тракторист-машинист с/х производства».
ПЭР должна иметь актуальность, новизну и практическую значимость.
Задание на ПЭР должно содержать информацию одного или нескольких профессиональных модулей, включающую вопросы на определение соответствия объема знаний, умений и практического опыта аттестуемого требованиям Федерального государственного образовательного стандарта и квалификационной характеристики. Задания разрабатываются преподавателями специальных дисциплин при участии мастеров производственного обучения и, после одобрения предметно-цикловой методической комиссией, утверждаются заместителем директора училища по учебно-производственной работе.
Закрепление тем ПЭР за выпускником по профессии «Тракторист-машинист с/х производства» (с указанием руководителей) обсуждается на методической комиссии и оформляется приказом директора.
Руководитель ПЭР может быть назначен из числа преподавателей, мастеров п/обучения, ведущих специалистов организаций и предприятий. За каждым руководителем может быть одновременно закреплено не более 15 выпускников. На консультацию одного выпускника предусматривается 1 час из общего бюджета времени, определенного государственным стандартом консультации.
По утверждённым темам руководители ПЭР разрабатывают и оформляют индивидуальные задания для каждого выпускника по профессии «Тракторист-машинист с/х производства» (Приложение 1).
Задания на ПЭР подписываются руководителем письменной экзаменационной работы, рассматриваются методической комиссией по профессиональным дисциплинам по профессии «Тракторист-машинист с/х производства» и утверждаются заместителем директора по УПР.
В отдельных случаях допускается выполнение ПЭР группой выпускников. При этом индивидуальные задания выдаются каждому выпускнику.
Задание на ПЭР выдаётся выпускнику за 4 месяца до начала ВКР.
Задания на ПЭР сопровождаются консультацией руководителя письменной экзаменационной работы, в ходе которой разъясняются назначение задачи, структура и объём работы, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей ПЭР.
Общее руководство и контроль за ходом выполнения ПЭР осуществляет заместитель директора по УПР.
Основными функциями руководителя ПЭР являются:
разработка индивидуальных заданий;
консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения письменной экзаменационной работы;
оказание помощи обучающемуся в подборе необходимой литературы;
контроль за ходом выполнения письменной экзаменационной работы;
подготовка отзыва на письменную экзаменационную работу (Приложение 2).
Основными функциями преподавателя экономических дисциплин являются:
консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения экономической части ПЭР.
ПЭР должна содержать описание разработанного технологического процесса, выполнения практической квалификационной работы и краткое описание используемого оборудования, инструментов, приборов, приспособлений, а также параметров и режимов ведения процесса.
Структура ПЭР состоит из пояснительной записки и графической части, которая выполняется в объёме 12-15 страниц печатного текста и графической части 1-2 листа чертежей формата А4.
Структура ПЭР:
титульный лист;
задание на письменную экзаменационную работу;
содержание;
введение;
общую часть;
технологическую часть;
раздел по охране труда и технике безопасности;
графическая часть;
экономическая часть;
выводы;
перечень используемой литературы;
приложения.
Перечень вопросов, подлежащих разработке, определяется темой конкретной ПЭР.
В соответствии с Положением пояснительная записка должна содержать:
описание разработанного технологического процесса выполнения практической квалификационной работы;
краткое описание используемого оборудования, инструментов, приборов, приспособлений, видов применяемых материалов;
описание параметров режимов ведения процессов;
экономический аспект;
вопросы организации рабочего места и охраны труда.
Графическая часть ПЭР выполняется в объёме 1-2 листов формата А4 и содержит рабочий чертёж изделия, узла (детали).
Титульный лист в ПЭР по профессии «Тракторист-машинист с/х производства» оформляется согласно установленным требованиям.
Задание на ПЭР оформляется в соответствии с установленными требованиями (Приложение 1).
Во введении раскрывается роль профессии и перспективы её развития в современных условиях с учётом особенностей региона.
В общей части описывается назначение и устройство оборудования, его техническая характеристика. Даётся краткая характеристика изделия, узла (детали), изготавливаемого при выполнении ПЭР.
Технологическая часть должна содержать не менее 50% общего объёма пояснительной записки и должна содержать описание технологического процесса, материалов и приспособлений, используемых при изготовлении изделия, узла (детали). Технологический процесс оформляется в соответствии с установленными требованиями и прилагается к пояснительной записке.
Раздел по охране труда и технике безопасности раскрывает основные положения охраны труда и технике безопасности при изготовлении узла (детали).
Экономическая часть содержит расчёт затрат на изготовление изделий, узла (детали) (составляется смета расходов или калькуляция).
Выводы содержат оценку выбранного способа изготовления изделия, узла (детали).
Перечень используемой литературы составляется в соответствии со стандартом, регламентирующим правила составления списков литературы и документов.
Приложения включает в себя формы заполнения основных документов и технологический процесс.
ПЭР после выполнения подписывается руководителем по профессии «Тракторист-машинист с/х производства», который оформляет отзыв на ПЭР, определённый приказом руководителя (Приложение 2), знакомит с ним выпускника и подписывает экзаменационную работу у заместителя директора по УПР.
Руководитель письменной экзаменационной работы по профессии «Тракторист-машинист с/х производства» - в срок до 25 декабря 2013 года (за месяц до начала государственной итоговой аттестации) проверяет выполненные обучающимися письменные экзаменационные работы и представляет письменный отзыв который должен включать:
заключение о соответствии ПЭР заданию и требованиям федерального государственного образовательного стандарта;
оценку новизны и практической значимости ПЭР;
вывод о качестве выполнения ПЭР.
Защита ПЭР проводится на открытых заседаниях государственной экзаменационной комиссии.
На защиту ПЭР по профессии «Тракторист-машинист с/х производства» отводится до 20 минут.
Защита ПЭР включает:
зачитывание ответственным секретарём государственной экзаменационной комиссии заключения о ВПКР и производственной характеристики;
доклад выпускника (не более 10 минут);
вопросы членов государственной экзаменационной комиссии и ответы выпускника на вопросы;
зачитывание секретарём государственной экзаменационной комиссии отзыва на ПЭР выпускника.
Защита ПЭР оценивается государственной экзаменационной комиссией в баллах: отлично (5); хорошо (4); удовлетворительно (3); неудовлетворительно (2).
В критерии оценки уровня подготовки выпускника по профессии «Тракторист-машинист с/х производства» входят:
полнота выполнения ПЭР в соответствии с заданием;
выполнение пояснительной записки с учётом требований стандартов, предъявляемых к текстовым документам, наличие в ней необходимых разделов, полнота содержания и последовательность изложения материала, правильность и обоснованность расчётов;
выполнение графической части с учётом требований стандартов ЕСКД, если нет реального макета, модели, действующего стенда;
обоснованность, логическая последовательность, чёткость, краткость доклада выпускника при защите ПЭР;
обоснованность, логичность, чёткость, краткость изложения ответов на дополнительные вопросы государственной экзаменационной комиссии;
отзыв руководителя на ПЭР.
3.2.2. Темы ПЭР по профессии «Тракторист - машинист с/х производства»
№
|
Фамилия, имя, отчество обучающихся
|
Тема письменной экзаменационной работы
|
1
|
Бублик Алексей Евгеньевич
|
«Жатка зерноуборочного комбайна «енисей-954». Гидравлическая система трактора ДТ-75М. Сеялка зерновая стерневая СЗС-2,1.»
|
2
|
Будько Николай Николаевич
|
«Кривошипно-шатунный механизм двигателя А-01. Ведущий мост зерноуборочного комбайна КЗС-7 «Полесье». Лущильщик дисковый гидрофицированный ЛДГ-10.»
|
3
|
Геращенко Никита Валерьевич
|
«Система пуска дизельных двигателей. Мост управления колес зерноуборочного комбайна «Енисей-954». Разбрасыватель минеральных удобрений 1 РМГ-4.»
|
4
|
Голубев Иван Николаевич
|
«Система питания дизельного двигателя Д-260. Наклонная камера комбайна «Енисей-950». Плуг тракторный ПН-4-35.»
|
5
|
Дерлам Александр Андреевич
|
«Молотильный аппарат зерноуборочного комбайна «Енисей-954». Ходовая часть трактора ДТ-75М. Зубовые бороны.»
|
6
|
Желтовский Денис Сергеевич
|
«Сцепление трактора ДТ-75М. Вентилятор ветрорешетной очистки комбайна «Енисей-954». Зерноочистительная машина ОВС-25.»
|
7
|
Ильюшенко Николай Николаевич
|
«Система охлаждения и смазки двигателя Д-245. Режущий аппарат жатки ЖВН-6А. Кукурузная сеялка СУПН-6 : СУПН-8.»
|
8
|
Киселев Владимир Сергеевич
|
«Гидравлическая система зерноуборочного комбайна «Енисей-954». Рулевой управление трактора МТЗ-82. Разбрасыватель органических удобрений РОУ-6.»
|
9
|
Колесников Николай Андреевич
|
«Мост ведущих колес зерноуборочного комбайна «Енисей-950». Задний ведущий мост трактора «Беларус-1221». Протравитель семян ПС-10.»
|
10
|
Коренной Алексей Романович
|
«Гидравлическая система трактора ВТ-150. Подборщики зерноуборочного комбайна. Силосоуборочный комбайн КС-1,8 «Вихрь»».
|
11
|
Парфёнов Максим Иванович
|
«Копнитель зерноуборочного комбайна «Енисей-950». Сцепление трактора ВТ-150. Сеялка зерновая СЗ-3,6.»
|
12
|
Пуршага Константин Северинович
|
«Бункер зерноуборочного комбайна «Енисей-954». «Коробка передач трактора ВТ-150. Картофелесортировальный пункт КПС-15.»
|
13
|
Ребетченко Александр Станиславович
|
«Зерноуборочный комбайн КЗС-812 «Полесье». Гидравлическая система трактора «Беларусь-1221. Культиватор прицепной гидрофицированный КПС-4.»
|
14
|
Рогов Андрей Андреевич
|
«Очистка комбайна GS-12 «Полесье». Ходовая часть трактора ВТ-150. Борона тяжелая дисковая БДТ-3,0.»
|
15
|
Рубан Максим Сергеевич
|
«Рулевое управление трактора «Беларус-1221. Объемный гидропривод комбайна «Енисей-954». Дождеватель дальнеструйный навесной ДДН-100.»
|
16
|
Тишкин Дмитрий Григорьевич
|
«Задний ведущий мост и коробка передач трактора МТЗ-80. Органы управления зерноуборочного комбайна GS-12 «Полесье». Опрыскиватель ОПШ-15.»
|
17
|
Торопов Никита Сергеевич
|
«Гидронавесная система ВТ-100. Бортовой редуктор «Енисей-950. Рассадопосадочная машина СКН-6А.»
|
18
|
Трофимченко Александр Владимирович
|
«Мотовило. Шнек жатки комбайна «Енисей-950». Система охлаждения, смазки двигателя Д-260. Культиватор плоскорез глубокорыхлитель КПГ-250.»
|
19
|
Фадин Андрей Андреевич
|
«Ходовая часть трактора «беларус-1221. Молотильное устройство комбайна КЗС-812 Полесье. Культиватор – растениепитатель навесной КРН-5,6.»
|
20
|
Шатилов Евгений Валерьевич
|
«Техническое обслуживание зерноуборочных комбайнов. «Классификация тракторов. Картофелесажалка СН-4Б.»
|
21
|
Шишко Кирилл Андреевич
|
«Вал отбора мощности, раздаточная коробка трактора ДТ-75М. Домолачивающее устройство комбайна «Енисей-950. Стационарная зерновая сушилка.»
|
|
