ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГАОУ СПО КО
«ЮРГИНСКИЙ ТЕХНИКУМ АГРОТЕХНОЛОГИЙ И СЕРВИСА»
ПРОГРАММА РАССМОТРЕНА УТВЕРЖДАЮ
и ОДОБРЕНА заместитель директора по УМР
на заседании МК ___________И. Н.Рубакова
профдисциплин «____» _________ 20__г.
Протокол № ____ от _________20__ г.
________________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Учебная дисциплина ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ И
ТЕХНОЛОГИЯ ОБЩЕСЛЕСАРНЫХ РАБОТ
Уровень образования: среднее профессиональное
Срок обучения 10 месяцев
Профессия 110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного
производства
Юрга
2013 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее СПО) 110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, укрупненная группа 110000 Сельское и рыбное хозяйство, направление 110800 Агроинженерия.
Организация-разработчик: ГАОУ СПО КО «Юргинский техникум агротехнологий и сервиса».
Разработчики:
Новикова Татьяна Александровна, преподаватель ГАОУ СПО КО « Юргинский техникум агротехнологий и сервиса»;
Андреев Андрей Владимирович, мастер производственного обучения ГАОУ СПО КО « Юргинский техникум агротехнологий и сервиса».
Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)
Заключение Экспертного совета №____________ от «____»__________20__ г.
©
©
©
©
©
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
| ПАСПОРТ Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
| СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
5
| условия реализации рабочей программы учебной дисциплины |
11
| Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины |
13
|
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы материаловедения и технология общеслесарных работ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии СПО 110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, входящей в состав укрупненной группы профессий 110000 Сельское и рыбное хозяйство, по направлению 110800 Агроинженерия.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям:
19205 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства;
18545 Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования;
14986 Наладчик сельскохозяйственных машин и тракторов;
13471 Мастер-наладчик по техническому обслуживанию машинно-тракторного парка;
19203 Тракторист
11442 Водитель автомобиля.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к учебному общепрофессиональному циклу.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
выполнять производственные работы с учетом характеристик металлов и сплавов;
выполнять общеслесарные работы: разметку, рубку, правку, гибку, резку, опиливание, шабрение металла, сверление, зенкование и развертывание отверстий, клепку, пайку, лужение и склеивание, нарезание резьбы;
подбирать материалы и выполнять смазку деталей и узлов;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
основные виды конструкционных и сырьевых, металлических и неметаллических материалов;
особенности строения металлов и сплавов;
основные сведения о назначении и свойствах металлов и сплавов, о технологии их производства;
виды обработки металлов и сплавов;
виды слесарных работ;
правила выбора и применения инструментов;
последовательность слесарных операций;
приемы выполнения общеслесарных работ;
требования к качеству обработки деталей;
виды износа деталей и узлов;
свойства смазочных материалов
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 118 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов;
самостоятельной работы обучающегося 50 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
118
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
68
|
в том числе:
|
|
практические занятия
|
40
|
контрольные работы
|
2
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
50
|
в том числе:
|
|
Подготовка реферата (или компьютерной презентации)
Выполнение индивидуального проектного задания
Изучение учебной и специальной технической литературы;
Составление отчетов по выполненным практическим занятиям и лабораторным работам, подготовка к их защите;
Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя;
Проработка конспектов;
Самоконтроль усвоения учебного материала (по вопросам к параграфам или контрольным вопросам, составленным преподавателем).
Практическое изучение оборудования, инструментов, приспособлений и материалов.
Подготовка к контрольной работе и тестированию.
|
5
15
5
5
5
5
5
3
2
|
Промежуточная аттестация в форме зачета
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Основы материаловедения и технологии общеслесарных работ
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1.Основы
материаловедения
|
|
40
|
|
Введение
|
Содержание учебного материала
|
1
|
2
|
Материаловедение как наука, ее значение. Общие сведения о материалах и их классификация.
|
Тема 1.1. Металлические материалы
|
Содержание учебного материала
|
3
|
2
|
1
|
Строение и свойства металлов. Понятие о сплавах. Технологии производства металлов и сплавов. Железоуглеродистые сплавы. Чугуны
|
2
|
Классификация углеродистых сталей, их свойства и применение.
|
2
|
3
|
Цветные металлы и сплавы: медные, алюминиевые, магниевые и титановые. Баббиты. Антифрикционные сплавы.
|
2
|
Практические занятия
|
6
|
|
1
|
Ознакомление со структурой и свойствами сталей
|
2
|
Ознакомление со структурой и свойствами чугунов
|
3
|
Изучение маркировки чугунов и сталей
|
4
|
Изучение структуры и свойств сплавов цветных металлов
|
5
|
Изучение маркировки сплавов цветных металлов
|
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка рефератов (или компьютерных презентаций):
1. Коррозия металлов и способы защиты деталей от коррозии.
2. Безопасные условия труда при термической обработке металлов.
Проработка конспектов;
Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя.
Составление отчета по выполненным практическим занятиям, подготовка к их защите.
Подготовка к контрольной работе.
|
6
|
Тема 1.2. Неметаллические материалы
|
Содержание учебного материала
|
4
|
2
|
1
|
Пластмассы: состав, классификация, свойства. Применение пластмасс в промышленности
|
2
|
Резинотехнические изделия: назначение, виды, свойства, применение. Пленкообразующие материалы (клеи, герметики, лаки, краски).
|
2
|
3.
|
Прокладочные и изоляционные материалы, область их применения.
|
2
|
4.
|
Композиционные и абразивные материалы. Технология изготовления композитов.
|
2
|
Практические занятия
|
2
|
|
1
|
Изучение строения пластмасс (полимеров)
|
2
|
Изучение некоторых свойств пластмасс (полимеров)
|
Самостоятельная работа обучающихся:
Самоконтроль усвоения учебного материала.
Проработка учебной и специальной технической литературы по теме: «Лакокрасочные составы и покрытия».
Подготовка к выполнению практических заданий.
Составление отчета по выполненным практическим заданиям, подготовка к защите.
|
6
|
Тема 1.3. Горюче-смазочные материалы
|
Содержание учебного материала
|
4
|
2
|
1
|
Классификация топлива. Требования, предъявляемые к топливу.
|
2
|
Виды и свойства смазочных материалов.
|
2
|
3
|
Технологические жидкости. Альтернативные виды топлива.
|
2
|
Практические занятия
|
2
|
|
1
|
Определение марок горюче-смазочных материалов.
|
2
|
Определение эксплуатационных свойств топлива.
|
3
|
Определение свойств и применение смазочных материалов
|
Контрольная работа по теме: «Горюче-смазочные материалы»
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся:
Проработка конспектов занятий.
Проработка учебной и специальной технической литературы по темам: «Моторные и трансмиссионные масла». «Марки масел и смазок, используемых в редукторах сельскохозяйственных машин».
Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя.
Составление отчетов выполненных практических занятий, подготовка к защите.
|
4
|
Раздел 2. Технология общеслесарных работ
|
|
78
|
Тема 2.1.
Организация слесарных работ
|
Содержание учебного материала
|
8
|
3
|
1
|
Общие требования к организации рабочего места слесаря. Общие требования к инструменту.
|
2
|
Порядок получения и сдачи инструмента, оборудования, приспособлений, материалов. Общие требования безопасности труда и противопожарные мероприятия.
|
3
|
Устройство и назначение слесарного верстака, стуловых и параллельных тисков. Устройство и назначение рабочего, измерительного и разметочного инструмента. Защитный экран. Правила освещения рабочего места.
|
3
|
4
|
Правила выбора и применения инструментов для различных видов слесарных работ. Заточка инструмента. Контрольно-измерительные инструменты
|
3
|
Самостоятельная работа обучающихся:
Самоконтроль усвоения учебного материала и проработка конспектов занятий (по вопросам к параграфам или по вопросам, составленных преподавателем).
Подготовка к практическим занятиям.
|
10
|
|
Тема 2.2.
Общеслесарные работы
|
Содержание учебного материала
|
8
|
3
|
1
|
Подготовительные операции слесарной обработки: разметка плоских поверхностей, рубка, правка и гибка металла, резание металла
|
2
|
Размерная слесарная обработка: опиливание металла, сверление, зенкование, зенкерование и развертывание отверстий, обработка резьбовых поверхностей
|
|
3
|
Выполнение неразъемных соединений: паяние металлов, лужение, склеивание, клепка.
|
|
4
|
Пригоночные операции: шабрение, распиливание и припасовка, притирка и доводка.
|
|
5
|
Последовательность выполнения слесарных операций в соответствии с характеристиками применяемых материалов и требуемой формой изделия. Требования к качеству обработки.
|
3
|
Практические занятия
|
28
|
|
1
|
Средства измерения и контроля
|
2
|
Разметка плоских поверхностей
|
3
|
Рубка металла
|
4
|
Правка и гибка металла
|
5
|
Резка металла
|
6
|
Опиливание металла
|
7
|
Сверление, зенкование, зенкерование и развертывание отверстий
|
8
|
Нарезание резьбы
|
9
|
Клепка
|
10
|
Шабрение
|
11
|
Пайка и лужение
|
12
|
Склеивание
|
13
|
Зачёт
|
Самостоятельная работа обучающихся:
Выполнение индивидуального проектного задания по теме: «Изготовление изделий из металла»
Анализ работы в учебных мастерских.
Практическое изучение оборудования, инструментов, приспособлений и материалов.
|
24
|
Всего:
|
118
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1.– ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2.–репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета материаловедения; слесарной мастерской.
Оборудование учебного кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
комплект учебно-наглядных пособий «Материаловедение»;
набор образцов сталей и чугуна;
набор образцов цветных металлов;
набор неметаллических материалов;
образцы смазочных материалов
оборудование для выполнения практических работ.
Технические средства обучения:
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
рабочие места по количеству обучающихся;
станки: настольно-сверлильные, заточные;
набор слесарных инструментов;
набор измерительных инструментов;
приспособления: разметочная плита, тренировочное приспособление для развития меткости ударов, плитка для правки, призма, приспособления для гибки полосы на ребро, деревянные нагубники, оправки плоские и круглые, прокладки для зажима труб в тисках, набор деталей для наружных, внутренних и глубинных измерений штангенциркулем, опиловочное приспособление, шаблоны для проверки угла заточки сверл и кернера, для сверления и др.
заготовки для выполнения слесарных работ;
комплект плакатов «Слесарное дело».
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Адаскин А.М., Зуев В.М. Материаловедение (металлообработка): Учеб. пособие. – М: ОИЦ «Академия», 2010. – 288 с.
Соколова Е.Н. Материаловедение (металлообработка): рабочая тетрадь 3-е изд., стер., учеб. пособие. – М.: ОИЦ «Академия», 2010. – 96 с.
Покровский Б.С. Общий курс слесарного дела: Учеб. пособие. – М.: ОИЦ «Академия», 2010 – 80 с.
Покровский Б.С. Основы слесарного дела: Учебник для нач. проф.
образования. 3-е изд., переработанное. – М.: ОИЦ «Академия», 2010. – 320 с.
Покровский Б.С., Скакун В.А. Слесарное дело: 5-е изд., стер., учебник. – М.: ОИЦ «Академия», 2010. – 320.
Покровский Б.С. Иллюстрированное учебное пособие: 4-е изд. стер.: - М.: ОИЦ «Академия», 2010. – 30 с.
Покровский Б.С. Основы слесарного дела: рабочая тетрадь, 1-е изд. Учебное пособие. - М.: ОИЦ «Академия», 2010. – 112 с.
Дополнительные источники:
Покровский Б.С., Скакун В.А. Слесарное дело: Альбом плакатов. – М.: ОИЦ «Академия», 2005. – 30 с.
Макиенко Н.И. Практические работы по слесарному делу: Учеб. пособие для проф. техн. училищ. – М.: 1982. – 208 с.
Рогов В.А., Позняк Г.Г. Современные машиностроительные материалы и заготовки: Учеб. пособие. – ОИЦ «Академия», 2008. – 336 с.
Старичков В.С. Практикум по слесарным работам: Учебное пособие для подготовки рабочих на производстве. -4-е изд., стер. – М.: Машиностроение, 1985. – 220 с.
Покровский Б.С. Слесарно-сборочные работы: Учебник 4-е изд., стер. – М.: ОИЦ «Академия», 2008. – 368 с.
Соколова Е.Н. Материаловедение: Контрольные материалы, 1-е изд. Учеб. пособие. – М.: ОИЦ «Академия», 2010. – 80 с.
Соколова Е.Н. Материаловедение: Методика преподавания, 1-е изд. Методическое пособие для преподавателя. – М.: ОИЦ «Академия».2010. – 96 с.
Электронный ресурс «Слесарные работы». Форма доступа: http://metalhandling.ru
Черчение. Машиностроение [Электронный ресурс] / http://www.cherch.ru - Режим доступа: http://www.cherch.ru,, свободный.
10. Учебные пособия по материаловедению: htt://tm.msun.ru/div/kaf/tm/books/index.html
Интернет-ресурсы:
Материаловедение. ТКМ. Сварка. - www.materialscience.ru
Материаловедение и ТКМ - www.twirpx.com/files/machinery/material/
Передовые технологии России - www.ptechnology.ru
Все о материалах и материаловедении - http://materiall.ru
Слесарное дело - www.slesarnoedelo.ru
Слесарное дело подробно в вопросах и ответах - www.domoslesar.ru
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
Уметь:
|
|
- выполнять производственные работы с учетом характеристик металлов и сплавов
|
выполнение и защита практических занятий
защита реферата
зачёт
|
- выполнять общеслесарные работы: разметку, рубку, правку, гибку, резку, опиливание, шабрение металла, сверление, зенкование и развертывание отверстий, клепку, пайку, лужение и склеивание, нарезание резьбы
|
выполнение и защита практических занятий
защита проектного задания
зачёт
|
- подбирать материалы и выполнять смазку деталей и узлов
|
выполнение и защита практических занятий
зачёт
|
Знать:
|
|
- основные виды конструкционных и сырьевых, металлических и неметаллических материалов
|
тестирование
устный опрос
зачёт
|
- особенности строения металлов и сплавов
|
выполнение и защита практических занятий
зачёт
|
- основные сведения о назначении и свойствах металлов и сплавов, о технологии их производства
|
контрольная работа
защита реферата
зачёт
|
- виды обработки металлов и сплавов
|
тестирование
зачёт
|
- виды слесарных работ
|
устный опрос
зачёт
|
- правила выбора и применения инструментов
|
демонстрация навыков при выполнении практических занятий
|
- последовательность слесарных операций
|
демонстрация навыков при выполнении практических занятий
зачёт
|
- приемы выполнения общеслесарных работ
|
выполнение и защита практических занятий
зачёт
|
- требования к качеству обработки деталей
|
тестирование
зачёт
|
- виды износа деталей и узлов
|
устный опрос
зачёт
|
- свойства смазочных материалов
|
контрольная работа
зачёт
|
|
