Символы государства
Скачать 5.95 Mb.
|
| Тема: ИСТОРИЯ РОССИЙСКОЙ АРМИИ (классный час) Цели: познакомить со становлением русской и российской армии, с крупными победами русского оружия; развивать чувство патриотизма. Оборудование: 1) 16 открыток двух видов; 2) мишень и дротики; 3) чистые листы бумаги и карандаши; 4) 2 машинки на веревочках; 5) 20 предметов; 6) 2 одинаковых экземпляра шифрограммы; 7) 12 карточек с цифрами; 8) две одинаковые газеты; 9) письмо с пропусками; 10) удостоверения 1-й и 2-й степеней о годности к строевой службе. Ход классного часа 1. Вступительная часть. 1-й ведущий. Становление государства и его развитие связано с тесным его взаимодействием с соседними народами. И не всегда это взаимодействие бывает мирным. Это связано с защитой своих границ или походами на соседние территории, что, в свою очередь, требует наличия армии и флота. Так было и с Россией. Первые военные походы русских связаны с именами русских князей, которые решали задачи по защите своих земель от набегов со стороны соседей, завоеванием новых территорий. И первые походы осуществлялись дружинами князей, использовалось народное ополчение. Как и любое государство, Киевская Русь испытывает период феодальной раздробленности, что ведет к ослаблению военной мощи государства. Для Киевской Руси это выразилось в том, что она не смогла дать отпора татаро-монгольским ордам и на долгие три столетия находилась под их властью, хотя русский народ и пытался сопротивляться. В это же время новгородским князьям приходится отражать нашествие немецко-шведской агрессии с северо-запада, проявляется военный талант Александра Невского. Через полтора столетия после начала монгольского нашествия Русские земли, объединившиеся под властью Москвы в 1380 году, смогли нанести сокрушительное поражение татаро-монгольским войскам. Русские войска в этой битве возглавлял Дмитрий Донской. Окончательное свержение монгольского ига произошло при Иване III в 1480 году. Причем Иван III вносит ряд изменений в военное дело, в частности, войска теперь возглавляет главный воевода, а не глава государства. В результате Русь становится одним из сильнейших государств мира, хотя примерно до XVI века в России не было регулярной армии. 2-й ведущий. Регулярная армия начинает складываться при Иване IV. Это проявляется в военных реформах Ивана IV, что выразилось в отмене местничеств на время походов, был определён единый порядок прохождения воинской службы, появляются полки нового строя (стрелецкие). До XVII века перед Россией стояли три основные задачи: поиск выхода к Балтийскому морю, защита южных рубежей от набегов крымского хана и возврат ранее утраченных территорий. Эти задачи решались и с помощью военного оружия. В этих войнах России частично удалось решить эти проблемы, хотя и были ощутимые поражения (за время опричнины, Смутного времени). 1-й ведущий. До конца XVII века в России не существовало регулярной армии, хотя были регулярные полки. Создание регулярной армии связано с именем Петра I. Все его реформы были направлены на превращение России в великую державу, на коренную реорганизацию вооруженных сил страны. Его «потешные» полки стали прообразом боевой подготовки для новых формирований. Стрелецкие полки распускаются с 1698 года и создаются регулярные полки. При их комплектовании использовалась практика наборов солдат и драгун, сложившаяся к концу XVII века. Была оформлена рекрутская система, в соответствии с которой солдатский состав набирается из крестьян и других сословий, офицерский корпус – из дворян. Для обучения солдат и офицеров создаются различные наставления и уставы, школы, проводится стажировка молодых дворян за границей для обучения военному делу. Вместе с созданием регулярной армии строится военно-морской флот. Основные усилия были направлены на создание Балтийского флота, который начал формироваться в 1708 году, а через 20 лет становится флотом на Балтике. Для обучения морских офицеров составляются инструкции, в 1715 году создаётся Морская академия, с 1716 года – ведётся подготовка через гардемаринскую школу. Основным событием правления Петра I можно считать Северную войну, которую Россия ведёт со Швецией за выход к Балтийскому морю. Начало войны для России было неудачным, так как было потеряно большое количество армии, артиллерии. С 1703 года российские войска одерживают победы. Самыми значительными победами были Полтавская битва (27 июня 1709 года) и морское сражение у мыса Гангут (Ханко, 27 июля 1714 года). (Отрывок из поэмы А. С. Пушкина «Полтава»). Эти победы поставили Россию в число сильнейших государств XVIII века, что не удовлетворяло страны Европы. Это проявилось в ряде военных столкновений второй половины XVIII века (Семилетняя война 1755–1762 годов, Русско-турецкая война 1768–1774 годов, в столкновениях со Швецией, Францией). В этих войнах проявляется военный талант Потемкина, Румянцева, Ушакова, Суворова. 2-й ведущий. XIX век также вписал ряд ярких, а также и горьких страниц в военную историю страны. В начале XIX века русская армия участвует в войнах против Франции. Яркими страницами военной истории этого периода являются Отечественная война 1812 года и Крымская война 1853–1856 годов. Правда, если первая доказала силу русского оружия, то вторая окончилась для России неудачно, так как была проиграна, несмотря на усилия офицеров и народа. Яркими страницами этих войн стали Бородинское сражение, Синопский бой и оборона Севастополя. (М. Ю. Лермонтов «Бородино».) Во второй половине XIX века в российской армии была проведена военная реформа, в результате которой были отменены военные поселения, сокращён срок военной службы для окончивших высшие учебные заведения, появляются железнодорожные войска, реорганизованы военные министерства и штабы. Это позволило создать боеспособную армию, в мирное время небольшую по численности, но с хорошо обученным резервом на случай войны, что сказалось на Русско-турецкой войне 1877–1878 годов, когда русские войска поддержали восстания балканских народов против Турции, которая вынуждена была признать ряд территориальных потерь. Фоном звучит вальс «На сопках Маньчжурии» (музыка И. Шатрова, обработка Ю. Слонова, слова А. Машистова). 1-й ведущий. На рубеже XIX–XX веков Россия пыталась проводить мирную политику в Европе, что вылилось в созыв международных конференций по разоружению. Это давало некоторую свободу в более агрессивной внешней политике на Дальнем Востоке, где происходит столкновение России и Японии из-за Маньчжурии. Это, в свою очередь, вылилось в Русско-японскую войну 1904–1905 годов, которая для России была неудачной, так как был потерян почти весь Тихоокеанский флот, из-за пассивности командования терпели поражения сухопутные войска. И следствием этой войны стали территориальные потери России на Дальнем Востоке (Южные Курилы и Южный Сахалин, отошедшие к Японии). Звучит песня «Варяг» (слова Р. Грейца, перевод Е. Студениской, музыка народная). Далее фоном звучит марш «Прощание славянки». В ходе Первой мировой войны в России произошел ряд изменений. В первую очередь это касалось структуры армии (в офицерский корпус входят представители других сословий, а не только дворяне). Первая мировая война приводит к краху Российской империи, следствием этого стали две революции в 1917 году и Гражданская война, которая привела к становлению Советской власти и созданию Красной Армии (23 февраля 1918 года). Гражданская война расколола русское общество на два противоположных лагеря: белое и красное движение. (Песня М. Звездинского «Сотник смелый», затем учащиеся исполняют песню «Там, в дали за рекой», обработка А. Александрова, слова Н. Кооля.) Становление Советской власти и тоталитарного режима сказалось и на армии, что выразилось в репрессиях 20–50 годов XX века, когда был уничтожен почти весь командный состав армии, это выразилось в неудачах советской армии в начале Великой Отечественной войны. 2-й ведущий. Рубеж 30–40 годов XX века ознаменовался рядом военных конфликтов СССР с соседними государствами (с Японией 1938–1939 годов, с Финляндией 1939–1940 годов). Но крупнейшей войной этого периода стала Вторая мировая война (1 сентября 1939 года – 2 сентября 1945 года) и Великая Отечественная война (22 июня 1941 года – 9 мая 1945 года). Песня «Священная война» (музыка А. Александрова, слова В. Лебедева-Кумача). В годы Великой Отечественной войны советский народ проявил мужество и героизм. Несмотря на трагическое начало в 1941 году, к концу года советские войска смогли остановить немецко-фашистские войска под Москвой. Кроме того, в начале Великой Отечественной войны пограничники, встретившие оккупантов, проявили героизм и помогли сорвать идею «блицкрига». Основными событиями Великой Отечественной войны стали: бои под Москвой и за Кавказ, блокада Ленинграда, Сталинградская и Курская битвы, форсирование Днепра, бои за освобождение западных территорий СССР. В 1944–1945 годах советские войска освободили Восточную Европу. Звучит песня «Землянка» (музыка К. Листова, слова А. Суркова). Ученик читает стихотворение К. Симонова «Жди меня». Большую роль в Великой Отечественной войне сыграло партизанское движение, которое проводило подрывные операции в тылу фашистских войск. В ночь с 8 на 9 мая 1945 года была подписана абсолютная капитуляция Германии, чем и заканчивается Великая Отечественная война. Вторая мировая война продолжается войной с Японией, которая закончилась 2 сентября 1945 года подписанием капитуляции Японии на борту американского линкора «Миссури». В этой войне также участвует и СССР. 1-й ведущий. Эта война принесла большие потери как для СССР, так и для всего мира. Так, в СССР через войну прошло более 29 млн человек, погибло около 27 млн человек. За годы войны погибло около 1млн офицеров, 4 млн партизан; было разрушено более 1700 городов, 70 тыс. сёл и деревень, большое количество предприятий, колхозов и совхозов. Прямой материальный ущерб в ценах 1941 года составил 679 млн рублей. Звучит песня «Бухенвальдский набат» (музыка В. Мурадели, слова А. Соболева). В дальнейшем советские войска участвуют в региональных конфликтах, которые были вызваны «холодной войной». Крупнейшими такими конфликтами были Корейская война 1950–1953 годов, Карибский кризис 1961 года, Афганская война 1979–1989 годов. В настоящее время российские войска входят в состав миротворческих сил ООН в бывшей Югославии, Грузии, Средней Азии. 2. Военно-спортивная игра. Всем находящимся в зале мальчикам раздаются «Повестки» (2 вида открыток одинакового количества). Производится «призыв» по двум отрядам. Далее проводятся конкурсы, в жюри выбираются девочки. Построение: построиться по росту, кто быстрее. Назначение на должность: даются два одинаковых списка должностей двум отрядам – командир, стрелок, летчик, водитель, разведчик, связист, политрук, сапер. Необходимо выбрать на каждую должность по человеку, если много участников, то по два человека. Конкурс стрелков. Стрельба по мишени дротиками, на точность попадания. Конкурс летчиков (на дальность полета). Предлагается сделать из бумаги самолетик и одновременно запустить. Конкурс водителей (на быстроту достижения цели). Предлагаются две машинки на веревочках, необходимо одновременно начать заматывать веревку. Конкурс разведчиков. Под бумагой закрыты 20 предметов, открываются на одну минуту, потом участники должны вспомнить и записать максимальное количество увиденных предметов, которые они запомнили. Конкурс связистов (на быстроту расшифровки). Предлагается зашифрованная радиограмма (приказ о наступлении, две русские фразы, русские буквы пополам с английскими). Конкурс саперов (на точность угадывания). На пол кладется 12 пронумерованных карточек, с обратной стороны на 5 из них строят крестики – это мины, остальные – чистые. По очереди называются 5 вариантов (цифр), где, возможно, положены мины. 3. Подведение итогов. По результатам игры определяют, кто готов к призыву. Во время подведения итогов проводится ш у т о ч н а я и г р а «Письмо домой». Пришло письмо из армии, но вам не хватает несколько слов – прилагательных. Но до этого нужно попросить, чтобы наобум назвали 15 любых необычных прилагательных. Они записываются по порядку и читаются по ходу чтения письма. (Слова нужно собрать, не говоря, что они будут использоваться в письме.) Жюри подводит итоги, вручает медали. Тема: ЗДЕСЬ ПОБЕДА НАЧИНАЛА СВОЙ ПУТЬ (общешкольный театрализованный праздник) Цели: воспитание чувства патриотизма; пополнение знаний о Великой Отечественной войне. Действующие лица: 1, 2, 3-й ведущие; 1-й Пожилой человек, 2-й Пожилой человек; Парень, девочка Катя; юноши и девушки: Саша Корнейчук, Андрей Давыдов, Миша Бондарев, Игорь, Оля, Маша, Юля, Люда, Вера, Настя, Вика, Тамара, Лена; Женщина, Мальчик и Девочка – еë дети, Старик; 1, 2, 3, 4-й солдаты – Александров, Глущенко, Черноголов, Воронов; сержант Павлов; Виталик (сын полка). Ход праздника 1. Вступление. Ведущий. Я знаю, нет никакой моей вины В том, что другие не пришли с войны, В том, что они, кто старше, кто моложе, Остались там, и не о том же речь, Что я их мог, но не сумел сберечь. И всё же, всё же, всё же... Занавес открывается. 2. Инсценированные выступления учащихся. Сцена 1 На сцене скамейка: Пожилой человек читает «Сталинградскую правду», к нему подсаживается другой. 1-й Пожилой человек. Что пишут? 2-й Пожилой человек. А что пишут, если и сами слышим дальнобойные... 1-й Пожилой человек. Да... прёт немец! Уж больно ему хочется на Урал да на Кавказ. Устоять бы нашим... 2-й Пожилой человек. Город им не взять, все поднимемся! Но крови, чую, будет много! Покачивая головами, тихо переговариваются, уходят за кулисы. Сцена 2 Выбегают девочка-подросток и паренек. Парень. Кать, ты вечером выйдешь? Девочка. Нет! У меня дежурство на крыше. Говорят, бомбёжка скоро начнётся, а мы будем отрабатывать тушение зажигалок. Парень. Причина уважительная, тогда я к тебе, можно? Девочка. Как хочешь (убегает). Парень (кричит). Ребята, ну где вы? Сюда!.. Сцена 3 Вбегают молодые люди, продолжая свой разговор. Оля. Сашка, ты всё-таки подумай, ведь по тебе сельхозинститут плачет! Саша Корнейчук. Нет, я твёрдо решил, ребята, вернусь с фронта, тогда и доучусь, ещё вторым Мичуриным стану! Маша. Так когда?.. Саша. Завтра на призывной в 8.00. Будешь ждать меня, Маша? Люда. Не тяни, Маша, сейчас скажи ему. Маша. Я... решила в медсанбат... Саша. А как же медицинский? Маша. Всё потом будет, после войны... Парень. Ребята, А погодка-то какая!.. Одно слово – август! Воздух раскалывается взрывами. Все отступают в глубь сцены. Сцена 4 Ведущий. Разве погибнуть ты нам завещала, Родина? Жизнь обещала, любовь обещала, Родина. Разве для смерти рождаются дети, Родина? Разве хотела ты нашей смерти, Родина? Пламя ударило в небо – ты помнишь, Родина? Тихо сказала: «Вставайте на помощь…» Родина… Славы никто у тебя не выпрашивал, Родина. Был только выбор у каждого: Я или Родина! Р. Рождественский 2-й ведущий. Наши бабушки и дедушки строили планы на будущее, влюблялись, радовались жизни. Но война отняла у них право на мечты, любовь, жизнь. Молча с суровыми лицами, из-за кулис в зал, чеканя шаг, идут бойцы-защитники Сталинграда. Юноши и девушки решительно следуют за ними. Занавес. Ведущий. 23 августа 1942 года группа 6-й фашистской армии перешла в наступление, к 16-00 прорвались к Волге у северной окраины Сталинграда. 2-й ведущий. Сталинград стал фронтовым городом. В этот же день, выполняя приказ Гитлера, фашисты подвергли город массированной бомбардировке, было совершено 2 тысячи самолётовылетов. Город был разрушен, он превратился в море огня. 3-й ведущий. Дрожит земля от грохота орудий, Летит снаряд, за ним ещё снаряд. История вовеки не забудет Твоих героев, славный Сталинград! Звучит запись песни «Горячий снег» или исполняет еë ученик. Сцена 5 Ведущий. Из хроники боёв. 14 октября был одним из самых тяжёлых дней оборонительного периода Сталинградской битвы. Немцы овладели господствующей высотой 102 – Мамаевым курганом, подобравшись к самой Волге. Это был последний срок захвата Сталинграда, назначенный Гитлером. Но до падения города было далеко. Как только немцы поднимались в атаку, на них обрушивался огонь русских. Бились за каждый дом, за каждую лестничную площадку. Утром 27 сентября командир пулемётного отделения 7-й роты 42-го полка 13-й гвардейской армии сержант Яков Павлов получил приказание разведать, а по возможности захватить четырёхэтажный дом на площади 9 Января. Легко сказать: «разведать дом», а как это сделать? Наступили сумерки. Всего несколько десятков метров отделяли дом от мельницы, где располагался НП полка, но какие это были метры… Четверо разведчиков отправились на задание… Раздаётся беспорядочная стрельба, глухие взрывы, четверо, пригибаясь, двигаются внизу перед сценой, осторожно оглядываясь, замирают и вновь продвигаются вперёд. Сцена 6 Занавес открывается. На сцене: мирные жители – женщина, дети, старик. Женщина наливает кипяток, пододвигает еду детям. Женщина. Ешьте, неугомонные, и спать. Мальчик. А я в другом подъезде был! Девочка. Ты что, и не побоялся? Мальчик. А я слышал, как они оттуда уходили. Женщина. А что сказано было? Накликаешь беду на наши головы! Мальчик. Не, мам, я ж, когда фрицы ушли! Зато у нас чайник есть! Посмотри какой, дедушка! Старик. Голова садовая, за чайник спасибо, но чтобы отсюда больше ни ногой! Мало ли что? Девочка. Тихо! Кто-то идёт. Все прислушиваются. Женщина. Погасите свечку. Все замолчите… Сцена 7 Бойцы появляются в проёме занавеса. Жители говорят тише, шепотом. Солдат. Кто-то разговаривает. 2-й солдат. По-русски… Выходят на порожки, ведущие на сцену. 3-й солдат. Свои… Бойцы перебираются на сцену. Павлов. Вы откуда взялись? Старик. Да мы тут и были, вы-то как сюда попали? Кругом немцы! Павлов. Где, в этой секции? Женщина. Нет, здесь нет, а днём были. Мальчик. Да ушли они, ушли. Женщина. Ой, что же я стою... Родненькие наши, проходите, чайку вот попейте. Заждались мы вас! Скоро им конец проклятым? Солдат. До конца ещё далеко... А вы неплохо обосновались, товарищи мирные жители. Павлов. Почему остались, не ушли со своими? Женщина. А куда с малыми да старыми уйдёшь? Павлов. Это точно! А провиант где добываете? Старик. Были кое-какие припасы... Женщина. Добытчик у нас шустрый, все нежилые квартиры обегал, вот пшеницы добыл, сами-то соседи, видно, эвакуировались. Бойцы шарят по своим карманам в поисках сахара и сухарей. Угощают детей. Солдат. Возьмите вот детишкам. Женщина. Спасибо! Сами-то как будете обходиться, до утра не успеете назад. Солдат. А мы и не собираемся. Обойдёмся как-нибудь. 2-й солдат. Всё равно фашистам скоро капут! Павлов. Ничего, подкрепление скоро будет, проживём! Вот гранат да патронов маловато-то, жаль! Отдаёт распоряжения. Павлов. Александров, занять оборону у восточного окна, глядеть в оба! Глущенко, Черноголов – на отдых, я у западного. Всю ночь попеременно дежурим. Мальчик. Мы тоже хотим... смотреть... смотреть в оба. Павлов. Конечно, а пока на отдых! Девочка. И я... Солдат. Тебе особое задание – поить нас кипяточком. Мальчик и Девочка. Есть! Слышится гул тяжёлых бомбардировщиков, взрывы бомб. 1-й солдат. Дом бомбят! 2-й солдат. Товарищ сержант, стена обрушилась!.. Павлов. Ничего! 3 стены ещё остались! Эх, граждане, скрыться бы вам куда понадёжнее! Женщина. Да куда скроешься? Чему быть, тому не миновать... Павлов. Приказываю спуститься в подвал! Жители уходят. Взрывы стихают. Павлов и бойцы продолжают наблюдать за вражескими позициями. Сцена 8 Черноголов. Проклятые фрицы ужин готовят... Глущенко. Едят черти, котелки скребут. Черноголов. А что, и тебе хочется? Воронов. Сейчас бы тройную порцию каши... Черноголов. С маслом! И чайку не мешало бы... Павлов. Прекратить разговорчики! Ночью поешь и попьёшь, если подкрепление подоспеет, а пока потерпи! Входит мальчик с чайником. Мальчик. Я вам кипяточка принёс. Павлов. Бойцов отвлекать нельзя (видит огорчение мальчика, смягчается), но каждому отдельно принести можно. Бойцы пьют, разговаривают с мальчиком. Опять начался обстрел, с улицы раздаётся «Рус, сдавайс!». Воронов. Ага, щас! Палит из автомата. Черноголов. Ну, что, не нравится? Глущенко. Нам бы музыку да постели, и можно на всю жизнь здесь оставаться! Настроение бойцов заметно повысилось. Ведущий. А потом подошло подкрепление. 58 дней держали они этот дом. 58 дней не давали покоя врагам. Трудно сосчитать, сколько немецких сил отвлёк на себя этот дом и скольким врагам он стоил жизни! Орденами и медалями отмечены славные дела защитников дома Павлова, а Яков Павлов за героическую оборону дома удостоен звания Героя Советского Союза. Гитлер всё настойчивее требовал взятия города. Геббельс – бог фашистской пропаганды – уже держал наготове отпечатанные листовки с извещением о падении Сталинграда. Исполняется песня «Облака» (музыка В. Егорова). Занавес. Ведущий. И вот 19 ноября 1942 года! В 7 часов 30 минут началась мощная артподготовка. 22 ноября по радио на всю страну прозвучало: «Успешное наступление наших войск в районе Сталинграда!» Скупо, но очень ёмко. 2-й ведущий. Но это ещё не было победой. Надо было во что бы то ни стало лишить противника возможности выйти из окружения. А такая опасность была. Командование, следуя принципам гуманизма, 8 января 1943 года предъявило противнику ультиматум о сдаче. Но попытка не увенчалась успехом: гитлеровцы ультиматум отвергли. Ну а если враг не сдаётся... его уничтожают! Сцена 9 Занавес открывается. На сцене: имитация землянки. Грубо сколоченный стол, сиденья, гильза и т. д. Девушки заняты своими делами. Юля сидит на столе и поёт «Cиненький скромный платочек...». Вера. Да хватит тебе петь, распелась... певица. Юля. А что, не нравится? Вбегает запыхавшаяся Настя. Настя. Ой, девочки, не могу (залпом выпивает кружку воды). Знаете, кого я сейчас видела? Обе. Кого? Настя. Сашку! Взволнованный такой, ищет, знаете кого? Обе. Кого? Настя. Машу! Юля. Соскучился! Что же сюда не заглянул? Настя. Говорит, Маша нужна. Хочет подарок вручить, у неё, говорит, день рождения! Вера. Ой, девочки, какие же мы с вами бессовестные! У Маши день рождения, а мы... Юля. Да уж прохлопали мы с вами. Что делать будем? Вера. Девочки, у меня план есть. Слышали, артисты у соседей выступали? Давайте позовем их к себе. Настя. Правильно! И устроим имениннице праздник с артистами! Юля. И ребят позовём... Вера. Ты только о ребятах и думаешь. А ну-ка, слезь со стола, накрывай на стол. А ты, Настя, вперёд – за гостями, и без них не возвращайся! Настя. Я мигом! Вера. Юля, готовь на стол! Юля (манерно). Есть! Настя возвращается. Настя. Мальчики идут! Садимся по местам. Сцена 10 Входят бойцы. Андрей Давыдов. Здорово, девчонки! Саша Корнечук. А где виновница торжества? Вера. Сейчас прибудет. Да вы угощайтесь, угощайтесь. Миша Бондарев. А что, девчата, скоро немчуре капут? Все. Скоро! Андрей. Здорово мы им наподдали! Все. Здорово! Настя. На всю жизнь отбили охоту выпить волжской водички! Андрей. Ещё поднатужимся и...нах Берлин! Саша. А вы слышали, Гитлер Паулюсу фельдмаршала удружил? Юля. Не поможет, ему впору спеть: «Потеряла я колечко, а в колечке 33 дивизии». Вбегает Маша. Не замечает гостей. Маша. Ой, девочки, холодно-то как! Вика. Ой, мальчики... Все. Маше – наше ура, ура, ура! Саша. Самой красивой, самой храброй – от нашего взвода. Дарит подарок. Маша. Спасибо! Саша. А куда же мы посадим именинницу? Миша. На самое почётное место. Саша. Значит, рядом со мной. Сцена 11 Вбегает Виталик, сын полка, всеобщий любимец. Извиняется за опоздание. Миша. Слово для поздравления Маши имеет Виталик. Виталик. А можно я стихи почитаю? Все одобрительно улыбаются.
Голос за сценой. Корнейчук, Давыдов, Бондарев, к капитану! Саша. Не горюйте, девчата, ещё увидимся! Миша. Эх, жаль концерт не посмотрели. (Ребята уходят, забирая реквизит.) Освободим место для концерта. Счастливо попраздновать! Виталик. Ну, что приуныли? Концерт продолжается! Разводит девушек по крыльям сцены, усаживает на порожки, ведёт концерт, стараясь развеселить погрустневших девушек. Исполняются: «Гвардейская полька» – танец. Песня «Катюша» в исполнении вокального ансамбля. «Осенний сон» – танец. Песня «Эх, путь-дорожка!» в исполнении ансамбля. Голос за сценой. Юля, Маша... на передовую! Девушки убегают. Виталик. Вот и закончился наш концерт. Ведущий. Воины 62-й армии Чуйкова отвоёвывали у немцев квартал за кварталом, улицу за улицей. Немцы несли огромные потери. Напрасно Гитлер посылал самолёты, гружённые железными крестами для наград, слал приказы о повышении в званиях. Всё было напрасно! 31 января генерал-фельдмаршал Паулюс подписал акт о поражении. 2 февраля в 16 часов прекратила бессмысленное сопротивление и северная группа гитлеровцев. Германия оделась в чёрное! Звучит голос Ю. Левитана о капитуляции немецких войск под Сталинградом. Музыкальный фон: «И всё-таки мы победили» в исполнении И. Кобзона. Сцена 12 Сцена заполняется участниками, слушают голос Ю. Левитана, громогласное «Ура!», объятия, ликование. Женщина. Вы слышите, слышите? Тишина... 200 дней и ночей говорила здесь только война. А теперь... тихо. Девочка. Значит, закончилась война? Женщина. Да, доченька, закончилась война... Мальчик. А что бывает, когда заканчивается война? Женщина. Тогда все солдаты возвращаются домой. Пожилой человек. Только вернулись не все, но каждый пусть помнит – ЗДЕСЬ ПОБЕДА СВОЙ ПУТЬ НАЧИНАЛА! Ведущий. Но за победу была уплачена дорогая цена. Звучит музыка Р. Шумана. Сцена 13 Оля. Светом благодарной памяти, светом любви нашей, скорби нашей пусть озарятся сейчас имена павших бойцов, тех, кто не дошёл до дня победы… Тамара. Николай Сердюков – Герой Советского Союза, закрыл вражескую амбразуру грудью, защищая Сталинград! Роняет голову на грудь. Оля. Владимир Хазов… Андрей. … Герой Советского Союза, за 40 часов уничтожил 31 фашистский танк. Пал смертью храбрых. Опускает голову. Оля. Виктор Смирнов… Настя. …лётчик. Враги знали его почерк, избегали встреч с ним в одиночку. Последние слова Виктора из горящего самолёта: «Веду бой с «мессершмиттами. Патроны кончились! Иду на таран!» – и бросился в гущу самолётов врага… Оля. Михаил Хвастанцев… Миша. …старший сержант, артиллерист, Герой Советского Союза. Кончились патроны. 4 танка противника один за другим подорвал гранатами. Пал смертью храбрых. Оля. Ваня Фёдоров… Катя. …15 лет. Когда вышло из строя орудие, уже раненным, схватил связку гранат, бросился под танк врага. Пал смертью храбрых. Оля. Алексей Ващенко… Саша. …рядовой. Повторил подвиг Николая Сердюкова. Пал смертью храбрых. Оля. Василий Титаев… Вера. …связист. Смертельно раненный, зажав зубами концы телефонных проводов, восстановил связь в тяжёлом бою за Мамаев курган. Пал смертью храбрых. Оля. Саша Филиппов… Тамара. …14 лет, юный разведчик. Схвачен немцами. Повешен. Оля. Гуля Королёва, Рубен Ибаррури, Михаил Паникаха… Юля. … пали смертью храбрых. Лена. Склоним перед ними голову. Все участники склоняют головы. Игорь. Утрата горька, на всех мы разделим её. Саша. Придут новые поколения, но вечно будут в памяти герои. Катя. Вечная слава героям, павшим за свободу и независимость нашей Родины, за родной Сталинград! Оля. Поднимаясь над смертью, они бесстрашно шли в бой и ... погибли. Лена. Минута молчания. Сцена 14 (финал) Звучит музыка Альбиони Томазо (фрагмент скрипичного концерта). На сцене: участники стоят, скорбно опустив головы. Зал встаёт. Звучит песня «Журавли» (музыка Я. Френкеля, слова Р. Гамзатова). 3. Заключительная часть вечера. Слово ветеранам. Вручение подарков. Ведущий. Кто-то из знаменитостей сказал, оглядывая руины Сталинграда: «Город не подлежит восстановлению, его лучше построить заново на другом месте». Но Сталинград, словно птица-феникс, восстал из пепла и стал ещё краше и величественнее. Ведущие благодарят ветеранов за ратный труд, за то, что, выстояв, остались живыми и еще долго помогали детям нашей школы расти здоровыми. Юноши выводят ветеранов через зал. Аплодисменты. |
Похожие:
 | Урока Тема урока Кол-во часов Художественные символы народов мира. Архитектурные символы. Отражение символа живописи и поэзии |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Итак, мы с вами назвали символы нашего государства. Но сегодня мы будем разговаривать с вами более подробно об одном из символов,... |
| Государственные символы Российской Федерации Вам предстоит выполнить... Оборудование: изображения гербов на листах, кроссворд, выставка литературы, энциклопедия, таблички, учебник по истории Саплина Е.... | | Акаемова А. В., доцент кафедры маркетинга, к и. н Каждый народ имеет свои символы, обычаи, традиции. Символы происходят от греческого – знак, примета, признак. Символ – это предмет,... |
| Классный час в 3 классе Тема: «Символы Республики Беларусь» Цель: расширить представления детей о символах Беларуси, подвести к раскрытию понятия «гражданин Республики Беларусь»; воспитывать... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Закрепить понятия символика, гербы, символы, что входит в понятие «символика страны». Рассмотреть гербы нашей страны, города, семей... |
| Реферат по дисциплине «Дискретная математика» Программа для машины Тьюринга записывается в таблицу. Строки –это символы внутреннего алфавита состояний машины Тьюринга. Столбцы... | | Элективный курс предпрофильной подготовки «Государственные символы России» Приложение Элективный курс предпрофильной подготовки «Государственные символы России»/ Автор – составитель Рыбакова Н. А., учитель... |
| 1. Теории и формы государства Понятие, сущность и признаки государства Место, роль и функции государства в политической системе | | Программа курса по Теории государства и права Тема Общая характеристика... Саламатовой Мариной Сергеевной, канд истор наук, доцентом кафедры теории и истории государства и права |
| Основы социального государства основные разделы/темы курса Сущность, принципы и модели социального государства. Концепция социального государства Российской Федерации | | 6. Аппарат государства и механизм государства Непосредственное управление обществом кроме государства осуществляется рядом организаций, обладающих специальной или общей компетенцией.... |
| Интересы государства, нации, общества ценятся выше, чем интересы... Равенство: возможностей, перед законом, социальная помощь государства незащищённым категориям населения | | Реферат по дисциплине: «Теория государства и права» на тему: «Методология... Введение. Актуальные темы и некоторые проблемы современной методологии теории государства и права |
| Программа курса. Методические материалы для студентов дневного и вечернего отделений. Москва Предмет теории государства и права. Место теории государства и права в системе общественных наук. Место теории государства и права... | | План Развитие и формирование принципов социального государства Понятие... В такой политической ситуации, когда налицо была опасность социального взрыва, правящей элите не оставалось другого выбора, как пойти... |
