№
п/п
|
Понятие
|
Содержание
|
1
|
Бланк ответов (ответный лист)
|
бумажный формуляр, в который экзаменуемый обязан вписать свои ответы в строгом соответствии с образцом заполнения и который после экзамена является главным документом о результатах учащегося. На этапе эксперимента один учащийся использует три бланка ответов в ходе одного экзамена: первый – регистрационный, второй – для заданий типа "А" и "В", третий – для заданий типа "С"
|
2
|
Вариант теста (вариант ЕГЭ)
|
комплект (набор) тестовых заданий, предъявляемых в одном тестовом буклете одному учащемуся. В ЕГЭ по одному предмету создается и предъявляется несколько десятков разных вариантов. Синоним для ВТ – комплект КИМ
|
3
|
ГЭК
|
Государственная экзаменационная комиссия, которая создается по Положению о ЕГЭ в каждом субъекте Федерации (области или республики в составе РФ). В состав ГЭК включаются руководители органов управления образованием, образовательных учреждений и представители педагогической общественности (видные специалисты в области общего и профессионального образования). Члены ГЭК получают особые полномочия (и персональную ответственность) по соблюдению правил и условий в пунктах проведения экзамена (ППЭ),
по организации транспортировки КИМов и результатов ЕГЭ, по организации работы экспертов на местах
|
4
|
Единый государственный экзамен (ЕГЭ)
|
итоговая аттестация выпускников 11 класса, проводимая по тестам
|
5
|
Задание закрытое (задание закрытой формы)
|
задание теста с выбором ответа из нескольких предложенных вариантов. В бланке ответов ЕГЭ эти задания помечены буквой "A"
|
6
|
Задание открытое (задание открытой формы)
|
задание теста, в котором отсутствует варианты ответа и экзаменуемый должен сам самостоятельно сформулировать свой ответ. В ЕГЭ используются 2 вида открытых задания: типа "В" с кратким ответом и типа "С" с развернутым ответом.
|
7
|
Задание с кратким свободным ответом
|
тестовое задание, на которое учащийся должен записать ответ словом, словосочетанием или числом. Является частным случаем заданий открытых. В бланке ответов ЕГЭ эти задания помечены буквой "В"
|
8
|
Задание с развернутым ответом
|
тестовое задание, на которое учащийся должен записать ответ в виде одного или нескольких предложений или формул. Является частным случаем заданий открытых.
В бланке ответов ЕГЭ эти задания помечены буквой "С". Проверка правильности ответов на эти задания производится с помощью независимых экспертов (проверяющих) на местах и в ЦТМО
|
9
|
Задание теста (задание тестовое)
|
минимальная составляющая единица теста, которая состоит из условия (вопроса) и, в зависимости от типа задания (закрытый или открытый), может содержать, а может и не содержать набор ответов для выбора
|
10
|
КИМ (контрольно-измерительный материал)
|
комплект тестовых заданий разного типа (открытого и закрытого), подготовленных для проведения ЕГЭ
|
11
|
Логические схемы
|
перечень блоков, содержащих основные понятия темы, из которых необходимо составить блок-схему, устанавливая на компьютере логические связи между ними с помощью стрелок
|
№
п/п
|
Понятие
|
Содержание
|
12
|
ОКП ТТ
|
обучающая компьютерная программа «Тест-тренинг», в которой представлены тесты Федерального центра тестирования, составленные по спецификации контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена предыдущих лет по дисциплинам, выносимым на итоговую аттестацию в выпускных классах, и дополнены тестами, составленными преподавателями СГА и учителями школ
|
13
|
Организатор ЕГЭ
|
прежде всего, преподаватель, который проводит ЕГЭ в аудиториях на Пункте проведения экзамена. При назначении организаторов должно быть исключено присутствие на ЕГЭ преподавателей-предметников по соответствующему или родственному предмету (математика – физика, история – обществознание). В состав организаторов ППЭ, как правило, не включаются преподаватели тех образовательных учреждений, выпускники которых сдают ЕГЭ в данном ППЭ
|
14
|
Первичные баллы ЕГЭ
|
предварительный (неокончательный) балл ЕГЭ, который, как правило, получается путем прямого суммирования числа правильных ответов, взятых с определенными коэффициентами (как правило, целочисленными), введенными для заданий типа "С". С помощью шкалирования первичные баллы ЕГЭ преобразуются в окончательные (тестовые) баллы. Для ускоренного оформления школьных аттестатов границы перевода в школьные отметки могут быть в некоторых случаях объявлены для первичных баллов ЕГЭ. Первичные баллы ЕГЭ следует отличать от тестовых (окончательных) баллов. Синоним – сырые баллы
|
15
|
Портал ЕГЭ
|
специализированный сервер Минобразования РФ, открытый для свободного доступа в Интернете, на котором собрана вся официальная информация о Едином Экзамене, а также ссылки на другие Интернет-ресурсы по Единому Экзамену
|
16
|
ППОИ
|
Первичный пункт обработки информации, в котором производится сканирование регистрационных бланков, а также бланков с результатами экспертизы ответов на часть "С".
В субъекте Федерации создаются, как правило, несколько ППОИ (по одному на район). Информация из ППОИ доставляется в РЦОИ
|
17
|
ППЭ
|
пункт проведения экзамена. Как правило, временно оборудованное для проведения ЕГЭ здание одной из школ региона, в котором одновременно сдают ЕГЭ выпускники из нескольких окрестных школ. Размещение преподавателей-организаторов и учащихся в аудиториях ППЭ производится с помощью автоматизированной системы и объявляется в день экзамена. Количество посадочных мест в аудитории рекомендуется устанавливать кратным пятнадцати (каждый за отдельным столом), на каждую аудиторию вместимостью до 15 человек включительно назначаются два организатора плюс еще один организатор на каждую последующую группу выпускников численностью до 15 человек. В ходе июльской (вузовской) сессии функции ППЭ принимает на себя сам вуз
|
18
|
Пробный ЕГЭ
|
бесплатный репетиционный экзамен по материалам ЕГЭ, который организуется для всех участников ЕГЭ в апреле. Цель пробного ЕГЭ – ознакомление с процедурой ЕГЭ. Федеральный центр не гарантирует обработку всех частей пробного ЕГЭ и выдачу всех индивидуальных результатов, так как не все регионы организуют проверку и отправку протоколов ЕГЭ
|
№
п/п
|
Понятие
|
Содержание
|
19
|
Пробный экзамен
|
экзамен, который по процедуре проведения и тестам ничем не отличается от ЕГЭ, который проводится в мае
|
20
|
РЦОИ
|
региональный центр обработки информации, в котором производится сбор всей информации из ППЭ (Пунктов проведения экзамена) и ППОИ (пунктов первичной обработки информации) и пересылка в Федеральный центр (см. ЦТМО). В каждом субъекте Федерации (области или республике в составе РФ) создается один РЦОИ
|
21
|
Свидетельство ЕГЭ
|
именной документ с результатами ЕГЭ, в котором баллы учащегося указаны по 100-балльной шкале. Учащийся может рассылать копии свидетельства в несколько различных вузов, но должен предъявить подлинник в тот вуз, в который он будет зачислен
|
22
|
Сертификационный балл (балл свидетельства, вузовский балл)
|
балл по 100-балльной шкале, получаемый с помощью специальной статистической обработки заполненных бланков на этапе окончательной обработки результатов. В отличие от аттестационного балла, сертификационный балл предназначен для учета вузовскими приемными комиссиями
|
23
|
Слайд-лекция
|
учебный фильм, в виде текстовых и графических слайдов с речевым сопровождением преподавателя - автора лекции
|
24
|
Спецификация
|
основной документ, определяющий структуру и содержание контрольно-измерительных материалов по учебному предмету; описывает назначение экзаменационной работы, устанавливает распределение заданий по содержанию, видам деятельности и уровню сложности, утверждает систему оценивания отдельных заданий и работы в целом, обозначает условия проведения и проверки результатов экзамена.
На основе плана экзаменационной работы, содержащегося в спецификация, формируются КИМы
|
25
|
Стобалльная шкала
|
шкала, по которой измеряется сертификационный балл; предназначена для использования вузовскими приемными комиссиями с целью более высокой дифференциации (различения) уровня подготовки абитуриентов в вузах с разными условиями приема (требованиями, уровнем конкурса и т.п.). Вузовским приемным комиссиям предоставляется право самим устанавливать на стобалльной шкале границы проходных баллов или вообще никак не пересчитывать стобалльные показатели в традиционные пятибалльные
|
26
|
Тестовые баллы
|
окончательные баллы по результатам ЕГЭ, которые выставляются по стобалльной шкале в результате процедуры шкалирования, учитывающей все статистические материалы, полученные в рамках сессии ЕГЭ данного года. Тестовые баллы следует отличать от первичных (сырых) баллов
|
27
|
Тип задания
|
разновидность тестовых заданий, обладающих определенной формальной структурой. В ЕГЭ задания бывают закрытого (или с заданными ответами) и открытого типов; последние в свою очередь делятся на задания с краткими свободными и развернутыми ответами
|
28
|
Трудность задания
|
характеристика задания, отражающая статистический уровень его выполнения на выборке стандартизации; отражает процент ошибок, допущенных учащимися при выполнении данного задания
|
№
п/п
|
Понятие
|
Содержание
|
29
|
ФБС
|
Федеральная база свидетельств, в которой хранятся все результаты участников ЕГЭ. Подробнее с инструктивными материалами ЕГЭ можно ознакомиться на сайтах www.rustest.ru и www.ege.edu.ru
|
30
|
ФИПИ
|
Федеральный институт педагогических измерений при Минобразования РФ; координирует работу образовательных и научных учреждений по подготовке КИМов ЕГЭ
|
31
|
ЦТМО
|
"Центр тестирования министерства образования Российской Федерации"; разрабатывает технологию ЕГЭ и осуществляет проведение ЕГЭ, координируя работу региональных центров и пунктов – РЦОИ, ППОИ, ППЭ
|
32
|
Части теста (часть)
|
тестах ЕГЭ присутствуют две части: первая содержит сравнительно легкие задания (т.е. базовые задания) и облегчает получение всеми учащимися положительной оценки, вторая содержит трудные задания типа "С", требующие развернутых ответов. Учащийся не обязан выполнять вторую часть, но без выполнения второй части невозможно получить отметку "отлично" и поступить в сильный вуз с высоким конкурсом
|
33
|
Эксперт
|
специалист-преподаватель по определенному предмету, который привлекается к обработке результатов ЕГЭ для оценивания заполненных бланков по заданиям типа "С" –
с развернутыми ответами. Эксперты работают под руководством председателей предметных комиссий регионов и собираются на несколько дней на базе одного из ППОИ или на базе РЦОИ. Надежность и объективность экспертных оценок в ЕГЭ достигается путем сличения оценок, данных одному и тому же множеству работ двумя независимыми экспертами. В случае расхождения оценок двух экспертов более чем на 1 балл, назначается третий эксперт
|
34
|
Электронный рабочий учебник
|
учебный продукт, выполненный в виде гипертекста
|
