Публичный отчёт гбоу сош №1206 о деятельности за 2013-2014 учебный год. Содержание
Скачать 7.88 Mb.
|
Спортивная работа. Школьный уровень:
Составлена сборная для участия в районных соревнованиях (Сентябрь 2013 г.)
1-е место - 5 «А» кл. 1-е место - 6 «Б» кл. 2-е место - 5 «Б» кл. 2-е место - 6 «В» кл. 3-е место - 5 «В» кл. 3-е место - 6 «А» кл. Районный уровень:
Составлена сборная для участия в районных соревнованиях (сентябрь 2013 г.) Два ученика Тивоненко Владислав, Черняков Никита вошли в состав сборной района.
Окружной уровень:
Отчёт о проведении спортивных мероприятий Школьный уровень:
Районный уровень:
Окружной уровень: 1. Соревнования по лыжным гонкам А) девушки старшие(1996-1998г.р.) - 6 место Иванова Екатерина - 3 место (личное) Б) девушки младшие(1999-2001г.р.) - 7 место В) юноши старшие (1996-1998г.р.) - 8 место Г) юноши младшие (1999-2001г.р. - 9 место
Черняков Никита в составе команды сборной округа участвовал в первенстве Москвы Отчёт о неделе зимних школьных Олимпийских игр, посвящённых XXII Зимним Олимпийским Играм в Сочи. 10.02.2014г. -- саночные эстафеты 1 место - команда структурного подразделения № 2 2 место - команда основного СП Футбол на снегу: 1 место - команда СП №1 2 место - команда основного СП 11.02.2014г. -- окружные соревнования по лыжным гонкам на дистанции 3км. 3-е место в личном зачёте заняла Иванова Екатерина ученица 11 «А» класса. 12.02.2014г. -- конькобежные соревнования 1 место - команда Пушкарёва Александра (7 чел.) 2 место - команда Шипкова Никиты (6 чел.) 3 место - команда Тивонеко Владислава (6 чел) Хоккей 1 место - команда основного СП 2 место - команда СП № 2 13.02.2014 г. -- Весёлые старты (лыжи) 1 место - команда СП № 4 - 14 человек 2 место - команда СП № 1 - 14 человек 3 место - команда основного СП (4-е классы) 4 место - команда основного СП (3 –и классы) Футбол. Учителя против учеников 1 место - команда учителей 2 место - команда учеников Конькобежные эстафеты Пушкарев Александр Шипков Никита Тивоненко Владислав Фесенко Владислав Выймова Ольга Бердиев Максим Ведерников Андрей Куц Дарья Толстой Евгений Хамидулина Елена Матросов Мак Иванов Александр Мамонтов Ал-др Охотин Кирилл Андреев Илья
В соответствии с Государственным контрактом № Ш853/2 от 13 ноября 2013 года на оказание услуг по организации питания обучающихся государственных образовательных организаций, подведомственных Департаменту образования г. Москвы, в 2014-2015 годах, расположенных в Юго-Западном административном округе г. Москвы, услуги по организации питания осуществляет ООО «Школьник — ЮЗ» По состоянию на 01.05.2014 года режим питания для детей школьного возраста организован: -завтрак, для учащихся 1-4 классов за счет средств бюджета г. Москвы; -обед, для учащихся 1-11 классов льготных категорий за счет средств бюджета г. Москвы; -завтрак и обед для учащихся, которым предоставлена возможность получения питания за счет родительских средств; -буфетное обслуживание для приобретения пищевых продуктов и кулинарных изделий; - завтрак и обед для сотрудников школы за счет их собственных денежных средств. Питьевой режим организован в соответствии с санитарными нормами. Охват учащихся горячим питанием составляет: - учащихся льготных категорий (от общего количества учащихся) — 21.6%; - учащихся, получающих питание за счет родительских средств (от общего количества учащихся) — 8.5%. Характеристика категорий питающихся: - дети из малообеспеченных семей — 65 человек; - дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей — 2 человека; - дети, находящиеся под опекой — 10 человек; - дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья — 11 человек; - дети, имеющие родителей инвалидов 1 или 2 группы — 12 человек; - дети, получающие пенсию по потере кормильца — 38 человек; - дети из многодетных семей — 171 человек. В дошкольных отделениях ГБОУ СОШ №1206 питание организовано 100%. Претензий к ООО « Школьник — ЮЗ» к качеству продукции или готовых блюд — не зарегистрировано.
Работа по обеспечению безопасности проводилась исходя из требований законодательных и нормативно-правовых документов по следующим направлениям: по пожарной безопасности, предупреждению террористических актов и других проявлений криминального характера, а также на основании указаний и рекомендаций Департамента образования г. Москвы, Юго-Западного окружного управления образования ДО г.Москвы. 12.1.Безопасность и антитеррористическая защита: - завершается работа над составлением паспорта безопасности, проводится его согласование в правоохранительных органах; - систематически проводилась работа по соблюдению правил внутреннего распорядка и общественного порядка; - изучалась и осваивалась видео система, охранная сигнализация наружная и внутри школьная; - проводились беседы воспитательного характера с учениками, нарушителями дисциплины; - ежедневно контролируется пропускной режим и исполнение обязанностей сотрудниками ООО ЧОП «Рубеж-СБ», принимаются меры по устранению замечаний к службе охраны; - кнопки тревожной сигнализации в исправном состоянии; - поддерживается связь с правоохранительными органами по вопросам правопорядка и безопасности; - при проведении в школе культурно-массовых и спортивных мероприятий проводится инструктаж с задействованными сотрудниками школы и охраны; - охрана в зданиях школы осуществляется круглосуточно, силами 10 постов охраны; - организовано дежурство администрации и дежурных классов; - продолжается работа по установки видео камер в коридорах и этажах зданий школ. 12.2.Пожарная безопасность ГО и ЧС: В соответствии с концепцией комплексной безопасности образовательного учреждения, разработанной Департаментом образования города Москвы, неотъемлемым элементом системы обеспечения безопасности является реализация администрацией ОУ мероприятий по обеспечению пожарной безопасности. Пожарная безопасность в ГБОУ СОШ № 1206 обеспечивается в соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 25 апреля 2012 г. N 390 "О противопожарном режиме". В текущем учебном году проведены следующие мероприятия: - организовано ежедневное дежурство административного персонала; - размещены планы эвакуации для людей с ограниченными возможностями по зрению; - исправлены основные недостатки по предписаниям Госпожарнадзора; - произведена перезарядка огнетушителей; - произведены испытания пожарных лестниц; - сотрудники охраны ежедневно проверяют исправность пожарных выходов; - со всеми сотрудниками школы проведён вводный и повторный противопожарный инструктаж; - накануне государственных праздников проводятся инструктажи с классными руководителями, проводящими классные, школьные и внешкольные мероприятия; - периодически проводились разъяснительные беседы сотрудниками 2 РОНД Управления ГУ МЧС России по г. Москве с учащимися школы по соблюдению мер пожарной безопасности, в том числе и в быту; - На всех объектах установлена система дублирования сигнала о пожаре «Стрелец-Мониторинг»; - Обновлена документация и инструкции по пожарной безопасности; - Школьники изучают правила пожарной безопасности на классных часах и уроках ОБЖ, соревнуются на общешкольном, районном и окружном уровне. ГО и ЧС: Работа по гражданской обороне в ГБОУ СОШ № 1206 проводилась согласно Федеральному закону от 12 февраля 1998 г. N 28-ФЗ "О гражданской обороне", Федеральному закону «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 21.12.1994 г. № 68. В соответствии с действующим законодательством в ГБОУ СОШ № 1206 разработаны: - План Гражданской обороны; - План по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций; - План основных мероприятий по ГО и ЧС. Созданы нештатные аварийно-спасательные формирования, осуществляется подготовка НАСФ на курсах повышения квалификации. Разработана программа обучения сотрудников, не входящих в НАСФ. Разработаны руководящие и справочно-информационные документы для штаба ГО и ЧС, НАСФ и эвакуационной комиссии.
Дополнительное образование детей позволяет гибко и эффективно реагировать на современные вызовы к способностям и возможностям человека, способствуя повышению конкурентоспособности и инновационному развитию страны. Сфера дополнительного образования детей обладает значительным ресурсом для формирования мотивации и компетенций для образования в течение всей жизни – модели образования, является также эффективным инструментом социального контроля, решая задачи позитивной социализации и профилактики отклоняющегося поведения за счет организации свободного времени. Потребности семей в разнообразных образовательных услугах и сервисах для детей расширяются и становятся более дифференцированными. Еще более многообразными и динамичными являются интересы детей и подростков. Система основного образования не обладает необходимой гибкостью и потенциалом для удовлетворения указанных потребностей, как в части вариативности, так и адресности (индивидуализации) услуг. Дополнительное образование обладает значительными возможностями для сохранения целостности и уклада территориальных сообществ, передачи традиционных культурных практик, дополнительное образование реализуется в детско-взрослых сообществах и одновременно формирует их, обеспечивая межпоколенческую солидарность и воспроизводство норм общественной жизни. Если основное образование даёт основы знаний и общую установку на выбор своего места в мире профессий и в общественных отношениях, то дополнительное образование его, фактически, дополняет и завершает, позволяя ученикам расширить те знания, которые представляются им самыми важными для своего будущего, и освоить их как инструмент для практической деятельности. В этом смысле, «дополнительное образование» можно называть «завершающим» или «окончательным». Оно, опираясь на материал основного образования как, действительно, на «основу», обеспечивает выбор учеником действительно важных для него сфер интересов и сфер деятельности, и в их рамках «достраивает» его знания и представления о мире, в соответствии с его индивидуальными возможностями и запросами. Учебная деятельность в рамках дополнительного образования уже непосредственно обеспечивает практическую деятельность учеников, текущую – на уровне увлечений, и будущую – профессиональную. В связи с этим, учебная деятельность в дополнительном образовании имеет отчётливо деятельностный характер, строится вокруг проектов учеников. Функции и ресурсы сферы дополнительного образования необходимо рассматривать как в широком контексте глобальных целей и задач образования, так и в соотношении с задачами и возможностями основного (прежде всего, школьного образования). 13.1. Кружки и секции.
13.2. Профиль деятельности. Наличие кружков предполагало преподавание навыков театрального и хореографического искусства, развитие общей и эстетической культуры, двигательных навыков, формирование и совершенствования быстроты, выносливости, подвижности и ловкости, обучение игре в шахматы, проводило социальную адаптацию детей, подготовку и развитие интеллектуальных способностей детей. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный отчет маоу сош №24 за 2013 2014 учебный год п. Горноуральский 2014 год Iii. Перечень документов, регламентирующих образовательную деятельность маоу сош №24 8 | | Публичный отчет гбоу сош №2043 за 2012 -2013 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2043 (сокращенное название гбоу сош №2043)... |
 | Публичный отчёт о работе гбоу сош №1784 «Кадетская школа» за 2013-2014 учебный год Российской Федерации от 16 декабря 2013 года, инн №7714923649, кпп №771401001; Устава Государственного бюджетного образовательного... | | Публичный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного... Уважаемые родители, коллеги, представители общественности! Вашему вниманю представляется публичный доклад руководителя моу «Ялгинская... |
| План работы библиотеки гбоу сош №9 на 2013 2014 учебный год 2013 год Приобщение читателей к художественным традициям и внедрение новых форм культурно-досуговой деятельности | | Публичный отчет гбоу сош №567 за 2011-2012 учебный год Общие сведения Гбоу сош №567 расположена на территории 23 квартала Старого Петергофа и функционирует с 1989 года |
| Доклад гбоу сош №1883 «Бутово» (2013-2014 учебный год) Гбоу сош №1883 «Бутово» имеет лицензию на ведение образовательной деятельности по следующим образовательным программам | | Публичный отчет директора школы-Интерната за 2013-2014 учебный год содержание Анализ работы мо учителей развития слухового восприятия и формирования произношения |
| План график по созданию условий для достижения целей и задач на 2013-2014... Публичный доклад директора школы. Перспективные направления деятельности школы на 2013-2014 учебный год. Анализ гиа -2013 | | План совместной деятельности Британского образовательного центра... |
| Публичный отчет о деятельности муниципального казенного образовательного... Итоги экспериментальной деятельности мкоу дод цдод ипатовского района за 2013 – 2014 учебный год | | Публичный отчет гбоу сош №262 за 2012-2013 учебный год Основной целью деятельности школы является создание особой образовательной здоровьесберегающей среды, ориентированной на становление... |
| Рабочая программа по английскому языку для 5-11 классов для общеобразовательных... Учебного плана гбоу сош №381 Кировского района Санкт-Петербурга на 2013-2014 учебный год | | Отчет о самообследовании гбоу спо «нгт» за 2013/2014 год (на 01. 04. 2014 г.) Отчет призван информировать потенциальных абитуриентов, обучающихся, их родителей, социальных партнёров и широкую общественность... |
| Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... | | Публичный отчет мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» имени... Предлагаем вашему вниманию Открытый доклад (Публичный отчёт), в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... |
