Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области «Новочеркасский колледж промышленных технологий и управления»

Скачать 1.94 Mb.

Название	Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области «Новочеркасский колледж промышленных технологий и управления»
страница	6/10
Дата публикации	07.04.2015
Размер	1.94 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Право > Отчет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6. Воспитательная работа в Новочеркасском колледже промышленных технологий и управления
Нормативно-правовой основой организации воспитательной работы в колледже являются:

Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993;
Федеральный закон от 10 июля 1992 № 3266 -1 (ред. от 28 февраля 2012) «Об образовании»;
Федеральный закон от 21 декабря 1996 N 159-ФЗ «О дополнительных Федеральный закон от 24 июня 1999 N 120-ФЗ (ред. от 3 декабря 2011) «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
Постановление Правительства РФ от 5 октября 2010 N 795 (ред. от 6 октября 2011) «О государственной программе "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы»;
Областной закон от 15 июня 2010 № 441-ЗС «О духовно-нравственном воспитании и развитии обучающихся в образовательных учреждениях Ростовской области»;
Постановление Администрации Ростовской области от 27 ноября 2009 № 625 «Об утверждении Областной долгосрочной программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010-2012 годы» и др.

В соответствии с вышеперечисленными нормативными документами в колледже разработана и утверждена Педагогическим советом колледжа собственная Концепция системы воспитательной работы со студентами (протокол № 6 от 25.05.11), которая определила ее основные цели:

Общей целью воспитания студентов в Новочеркасском колледже промышленных технологий и управления необходимо считать разностороннее развитие личности будущего конкурентоспособного специалиста со средним профессиональным образованием, обладающего высокой культурой, интеллигентностью, социальной активностью, физическим здоровьем, качествами гражданина-патриота.

Основная задача воспитательной деятельности - создание условий для активной жизнедеятельности студентов, для гражданского самоопределения и самореализации, для максимального удовлетворения потребностей студентов в физическом, интеллектуальном, культурном и нравственном развитии.

В колледже реализуется долгосрочная Программа развития воспитания в ФГОУ СПО «НКПТиУ» на 2011-2015гг. В Программе определены цели, этапы развития воспитательного процесса, механизмы совершенствования системы управления воспитательным процессом, критерии оценки уровня воспитанности выпускников. В Программу развития воспитания в ФГОУ СПО «НКПТиУ» входят подпрограммы:

патриотического и гражданского воспитания («Патриот»);
духовно-нравственного воспитания («Культура»);
программа правового воспитания и профилактики негативных проявлений в молодёжной среде («Гражданин»);
программа по организации здорового образа жизни («Здоровье»)
программа профессионально – деятельностного воспитания («Специалист»);
программа психологического сопровождения образовательного процесса «Путь к успеху»;
программа экспериментальной работы по экологическому воспитанию и образованию (программа «Экос»);
программа воспитательной работы в общежитии (программа «Общежитие»).

Кроме того, за последние пять лет в колледже разработаны и успешно реализуются пять воспитательных проектов: «Служу Отечеству!», «Через спорт – к здоровому образу жизни!», «В здоровом теле – здоровый дух!», «Будущее вырастает сегодня!» и «Личность, Лидер, Профессионал».

Таким образом, воспитательная система колледжа – это комплекс взаимосвязанных воспитательных проектов и целевых программ.

6.3. Система планирования работы (годовой план работы, план работы на месяц, планирование отделов воспитательной работы).

Помимо перспективного планирования, ежегодно составляются : Комплексный план воспитательной работы со студентами НКПТиУ, годовой план – график общеколледжевых воспитательных мероприятий, график проведения классных часов, план контроля воспитательного процесса, планы работ всех структурных подразделений.

В планировании воспитательной работы прослеживается взаимосвязь перспективного и текущего планирования, учитываются возрастные и психологические особенности студентов.

В рамках концепции системы воспитательной работы разработаны и внедрены в практику локальные акты и положения, определяющие принципы и регламентирующие сферу воспитательной деятельности колледжа:

Положение о структурном подразделении по воспитательной работе со

студентами,

Положение о классном руководителе,
Положение о Совете профилактики правонарушений,
Положение об организации студенческого самоуправления,
Положение об общежитии,
Правила внутреннего распорядка колледжа и др.
Положение о рейтинговой оценке деятельности классного

руководителя,

Положение о конкурсе на лучшего классного руководителя (курса),
Положение о конкурсе на лучшую группу (курса) и др.

6.4. Кадровое обеспечение воспитательной работы.

В структуру административного подразделения, ответственного за воспитательную работу входят: заведующая отделом воспитательной работы, отвечающая за планирование и организацию воспитательных форм работы в колледже, заведующие отделениями, классные руководители (кураторы) учебных групп, выполняющие функции воспитания в соответствии с должностными инструкциями.

Кроме того, воспитательную работу организуют и проводят цикловые комиссии, методическая комиссия классных руководителей, работники социально-психологической службы, работники библиотеки, воспитатели общежитий, руководители спортивных секций и клубов по интересам, педагоги дополнительного образования, органы студенческого самоуправления.

Организацией дополнительного образования занимается 4 педагога, имеющих специальное образование.

Общее руководство воспитательным процессом осуществляет заместитель директора по воспитательной работе.

№ п/п	Должность	Количество единиц	Ф.И.О.	Образование, Квалификация, специальность	Квалификационная категория	Стаж работы в должности
1.	Заместитель директора по воспитательной работе	1	Доценко Елена Михайловна	Высшее техническое, закончила Новочеркасский политехнический институт в 1976г, специальность «Очистка природных и сточных вод», квалификация инженер-технолог, повышение квалификации в июне 2011 года в ФГОУ ДПОС «Российская академия кадрового обеспечения АПК» по программе «Педагогика и психология среднего профессионального образования»	высшая	8 лет
2.	Заведующая отделом воспитательной работы	1	Кривошеева Ольга Николаевна	Высшее, в 1997г. закончила Дон ГАУ, специальность «Ветеринария», квалификация «Ветеринарный врач», повышение квалификации в июне 2011 года в ФГОУ ДПОС «Российская академия кадрового обеспечения АПК» по программе «Педагогика и психология среднего профессионального образования»	Первая категория	2,5 года
3.	Педагог-психолог	1	Киринская Анна Викторовна	Высшее, закончила в 2005г. Ростовский государственный университет (РГУ), специальность «Психолог. Преподаватель дисциплины «Психология», квалификация психолог, повышение квалификации в июне 2011 года в ФГОУ ДПОС, «Российская академия кадрового обеспечения АПК» по программе «Педагогика и психология среднего профессионального образования»	Вторая категория	6 лет
4.	Социальный педагог	1	Попова Татьяна Владимировна	Высшее, закончила в 1992 г.Ростовский Государственный педагогический Университет(РГПУ), специальность «Русский язык, литература, иностранный язык», квалификация «Преподаватель», повышение квалификации в июне 2011 года в ФГОУ ДПОС, «Российская академия кадрового обеспечения АПК» по программе «Педагогика и психология среднего профессионального образования»	Вторая категория	2,5 года
5.	Руководитель МО классных руководителей	1	Колот Светлана Владимировна	Высшее, закончила в 1985 году Ростовский Государственный педагогический Университет (РГПИ), специальность «Иностранный язык», квалификация «Учитель английского языка», повышение квалификации в июне 2011 года в ФГОУ ДПОС, «Российская академия кадрового обеспечения АПК» по программе «Педагогика и психология среднего профессионального образования»
6.	Воспитатель общежития №1	1	Мирошниченко Татьяна Николаевна	Высшее, окончила Всесоюзный заочный институт пищевой промышленности (г. Москва) в 1986 г.,специальность «Технология бродильных производств и виноделие», квалификация «Инженер-технолог»		1,5 года
7.	Воспитатель общежития №2	1	Попова Вера Сергеевна	Высшее, окончила в 2009 г. Московский педагогический Государственный Университет (МПГУ), специальность «Менеджер организации», квалификация «Менеджер»		5 лет
8.	Воспитатель общежития №3	1	Калинина Татьяна Петровна	Высшее, закончила Новочеркасский политехнический институт в 1977 г., специальность «Очистка природных и сточных вод», квалификация инженер-технолог		5 лет

6.5. Формы и методы работы (наличие традиционных и инновационных форм работы).

Воспитательная работа в учебных группах ведётся под руководством классных руководителей согласно составляемых ими ежегодно планов работы.

Структура планов работы классных руководителей соответствует системе планирования в колледже в целом. Ряд классных руководителей работают по авторским воспитательным программам: «Я - гражданин» (Евстафьева О. И.), «Мир – в котором мы живем» (А.В. Киринская), «Взросление – совершенствование» (В.Н.Деркач), «Я – толерантная личность» (С.В.Колот), «Саморазвитие – дорога к профессионализму»( Е.И.Токина), «Я – гражданин и патриот России» (Т.В.Горбачева), «Толерантность – гармония в многообразии» (Г.А.Акимова).

Преподаватели, являющиеся классными руководителями, имеют достаточно большой опыт работы:

до 5 лет - 8 чел,

до 10 лет - 12 чел,

свыше 10 лет - 39 чел.

Среди классных руководителей – Заслуженный учитель России, пять почетных работников СПО, победители городских и областных конкурсов на лучшего преподавателя года.

В колледже функционирует методическая комиссия классных руководителей, работа которой направлена на повышение профессионального мастерства классных руководителей, на обобщение и распространение передового опыта по новым воспитательным технологиям. В методическом объединении выделена секция молодого классного руководителя.

На заседаниях Методического объединения (МО) классных руководителей

рассматривались вопросы:

- Многоплановость адаптации студентов-первокурсников к системе

среднего профессионального образования;

- Педагогические условия поддержки студентов в проблемной

ситуации;

- Организация студенческого самоуправления в группе;

- Воспитание культуры межнационального общения как основы

формирования толерантности в молодежной среде;

- Организация военно-патриотической работы в группе;

- Портфолио как диагностика и мониторинг деятельности классного

руководителя в группе;

- Аналитическая деятельность по определению результативности

воспитательной системы группы;

- Работа классного руководителя по профилактике вредных привычек и

пропаганде здорового образа жизни;

- Воспитание профессионального самосознания студента;

- Работа с детьми, имеющими отклонения в здоровье, поведении и с

детьми – сиротами и др.

Ежегодно проводится обобщение и распространение передового педагогического опыта классных руководителей. Результатом обобщения опыта стали выступления на заседаниях МО преподавателей: А.Б.Михайловой, Е.И.Токиной, В. Н. Деркач, Е.В.Ивановой, Л.В.Резниченко Г.В. Шеремет и др.

За последние три года подготовлены 72 методические разработки по различным направлениям воспитания личности студента, а также сборники методических материалов по проведению внеклассных мероприятий по различным направлениям воспитательной работы.

Стало традиционным проведение Творческой лаборатории МО, способствующей творческому потенциалу классных руководителей. Отличительной особенностью творческой лаборатории является участие каждого педагога в поисковой или проектной деятельности, а также работа группы студенческого актива.

В 2008-2009 гг. работа творческой лаборатории была посвящена социальному проектированию как методу развития ключевых компетенций.

В 2009-2010 г.г. творческая лаборатория занималась вопросами перспективного планирования воспитательной работы со студентами по курсам обучения.

В 2010-2011г.г. творческая лаборатория разработала модель портфолио студента колледжа.

С целью повышения методического уровня педагогов и обмена опытом в колледже организовано взаимопосещение внеклассных мероприятий. Наиболее значимыми из них были:

В 2008-2009 учебном году:

- уроки мужества «Памяти погибших выпускников посвящается…», «Этих дней не смолкнет слава» (Т.В.Горбачева);

- классные часы «Я выбираю здоровый образ жизни» (С.Ю.Геника), «Всем профессия наша знакома» (В.П.Сотникова), «Экология вокруг нас» (М.Л.Мокриевич);

В 2009-2010 учебном году:

- Открытые мероприятия «Масленица» (Т.П.Бабанская), «Мои вредные привычки» (Чеботарева Т.А.), «Эвтаназия: за или против» (О.Н. Кривошеева);

- классные часы «Блокадный Ленинград» (С.Ю.Геника), «Профилактика пивного алкоголизма и курения» (Е.Н.Литвинова) и др.

В 2010-2011 учебном году:

- классные часы «Новочеркасск военный 1942-1943» (Г.А.Акимова, Н.И.Каныгина), час «Дни воинской славы России – память поколений» (У.К.Крымцева), «Профилактика негативных явлений в молодежной среде» (А.В.Киринская, Ю.В.Маркина); экологический праздник «Земля, которой ты частица» (Г.В.Шеремет, И.В.Сазонова, О.В.Портянникова);

Методической основой воспитательной работы является концепция личностно-ориентированного воспитания студентов на фоне единого образовательного пространства с использованием здоровьесберегающих технологий обучения и воспитания.

В течение последних пяти лет в колледже реализуется модель воспитательного процесса, построенная на взаимодействии инновационных проектов и программ воспитательной деятельности. За это время разработано и успешно реализовано пять проектов и программ:

один из первых воспитательных проектов - «Служу Отечеству!» - посвящен развитию гражданского и патриотического воспитания на базе военно-спортивного клуба (ВСЦ) «Донцы» и патриотического клуба «Мужество». Свое развитие проект получил в программе «Патриот»;
развитию здоровьесберегающих технологий в обучении и воспитании посвящены воспитательный проект «Через спорт - к здоровому образу жизни!» и Программа «Здоровье». В их основу легли задачи по организации здоровьесберегающего пространства средствами физического воспитания и спорта;
«В здоровом теле - здоровый дух!» - так называется проект по духовно-нравственному воспитанию студентов;

Реализация проекта происходила через творческие объединения Молодёжного Центра: Пушкинский клуб-музей «Зелёная лампа», клуб интернациональной дружбы «Меридиан» и Центр досуга;

Профилактике негативных проявлений в молодежной среде колледжа на основе создания гражданско-правового воспитывающего пространства посвящен воспитательный проект «Будущее вырастает сегодня».

Для проработки проекта составлена программа «Гражданин», правового воспитания и профилактики негативных явлений в молодежной среде колледжа;

Проблемам непрерывного образования, занятости молодежи, её востребованности на рынке труда посвящены социальный молодежный проект «Личность, лидер, профессионал», и программа «Специалист».

Модель воспитательного процесса, основанная на взаимодействии воспитательных проектов и программ, строится на творческом союзе всех субъектов образовательного процесса, является гибкой, вариативной.

Именно поэтому родился целый ряд подпроектов, которые возникли от потребностей самореализации отдельных студенческих групп и творческих объединений:

- проект «Эта память всей земле нужна», посвященный созданию стелы памяти выпускников, погибших в «горячих точках» (клуб «Мужество»)
- проект «Школа выпускника» (Центр НТТМ «Специалист»);

- проект «Дискуссионный клуб «Поиск истины» (социально-психологическая служба);

- проект «Классика» (Пушкинский клуб «Зеленая лампа»)

- проект «Кодекс чести студента НКПТиУ» (МПЦ «Доверие»)

- проекты Союза активной молодежи «Почта доверия», «Лицо колледжа», «Сделай первый шаг», «Протяни руку помощи», «Точка отсчета», «Пусть всегда будет…» и др.

В формировании и развитии личности студента колледж ведущую роль отводит гражданско-патриотическому воспитанию, центрами которого являются военно-спортивный центр (ВСЦ) «Донцы» и патриотический клуб «Мужество».

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

	Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного... Самообследование государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области...		Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования
	Отчет по итогам самообследования государственного образовательного... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ростовской области		Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Калужской области...
	Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения... Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области «Ростовский-на-Дону...		Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного... Государственного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования
	Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения... Функции и полномочия учредителя Колледжа осуществляет в рамках своей компетенции, установленной нормативным правовым актом Ростовской...		Отчет по итогам самообследования Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования
	Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения... Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области		Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19
	Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится...		Отчет Партизанского филиала краевого государственного образовательного... Партизанского филиала краевого государственного образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального образования
	Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... Отчет рассмотрен на заседании Расширенного административного совета Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего...		Информационная карта государственного бюджетного образовательного... Общие сведения о Государственном бюджетном образовательном учреждении Ростовской области среднего профессионального образования «Ростовское...
	Отчет о результатах самообследования деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения Саратовской области среднего профессионального образования «Базарнокарабулакский...		Отчет по результатам самообследования государственного автономного... Учреждение) является установление соответствия содержания уровня и качества подготовки выпускников колледж а требованиям государственного...

Похожие: