Скачать 0.53 Mb.
|
План занятия:
Темы докладов и рефератов:
Основная литератураГаджиев К. С. Политология: Учебник для высших учебных заведений. М., 2003. Гл. 7. Голосов Г. В. Сравнительная политология: Учебник. СПб., 2001. Гл. 3. Категории политической науки: Учебник / Под ред. М. А. Мельвиля. М., 2002. Гл. 4, 5. Пугачев В. П. Политология. Высшее образование: Учебное пособие. М., 2003. Гл. 8, 9, 10. Соловьев А. И. Политология: Политическая теория, политические технологии: Учебник для студентов вузов. М., 2000. Гл. 11, § 2. Политология: Учебник для вузов / Под ред. М. А. Василика. М., 2004. Гл. 8. Политология: Учебник / Под ред. В. С. Комаровского. М., 2002. Раздел II, гл. II. Сморгунов Л. В. Современная сравнительная политология. Учебник. М., 2002. Гл. 6, 7. Арендт Х. Истоки тоталитаризма / Пер. с англ. М., 1996. Бжезинский З. Большой провал: рождение и смерть коммунизма в ХХ веке. Нью-Йорк, 1989. Даль Р. Демократия и ее критики / Пер. с англ. М., 2003. Демократия: теория и практика: Сб. ст. / Пер. с англ. М., 1996. Лейпхарт А. Демократия в многосоставных обществах: сравнительное исследование / Пер. с англ. М., 1997. Хантингтон С. Третья волна. Демократизация в конце ХХ века / Пер. с англ. М., 2003. Хайек Ф. Дорога к рабству / Пер. с англ. М., 1992. Шумпетер Й. Капитализм, социализм и демократия / Пер. с англ. М., 1992. Дополнительная литература:Арон Р. Демократия и тоталитаризм / Пер. с фр. М., 1993. Даль Р. О демократии / Пер. с англ. М., 2000. Демократия / Сост. С. Сироткин. М., 2001. Зидентоп Л. Демократия в Европе / Пер. с англ. М., 2001. Пантэм Р. Чтобы демократия сработала / Пер. с англ. М., 1996. Баллестрем К. Г. Апории теории тоталитаризма // Вопросы философии. 1992. № 5. Гельман В. Я. Постсоветские политические трансформации: наброски к теории // Полис. 2001. № 1. Гуггенбергер Б. Теория демократии // Полис. 1991. № 4. О’ Доннелл Г. Делегативная демократия // Пределы власти. 1994. № 2/3. Меркель В., Круассан А. Формальные и неформальные институты в дефектных демократиях // Полис. 2002. № 1, 2. Сартори Дж. Вертикальная демократия // Полис. 1993. № 2. Стур Дж. Дж. Открывая демократию заново // Полис. 2003. № 5. Шапиро И. Переосмысливая теорию демократии в свете современной политики // Полис. 2001. № 3, 4, 5. Эйзенштадт Ш. Н. Парадокс демократических режимов: хрупкость и изменяемость // Полис. 2002. № 2, 3. Контрольные вопросы и задания: 1.Охарактеризуйте взаимосвязь между понятиями «политическая система» и «политический режим». 2.Охарактеризуйте тоталитаризм, авторитаризм и демократию с точки зрения: а) гарантий прав человека; б) методов осуществления власти; в) учета интересов различных сегментов общества властными структурами политической системы; г) основных структур, осуществляющих властные функции; д) дифференциации государства и общества; е) структурной дифференциации. 3.Какие причины обусловили возникновение тоталитарных режимов? Возможно ли их возникновение в XXI веке? 4.В чем заключается принципиальное отличие тоталитаризма от других разновидностей диктатур?. 5.Сравните авторитарный и тоталитарный политические режимы. В чем их сходство, чем они отличаются друг от друга? 6.Какие причины способствуют сохранению и воспроизводству авторитаризма в современном мире? Назовите экономические, социальные и политические причины воспроизводства авторитарных режимов. 7.С. Хантингтон утверждает, что авторитарные лидеры, столкнувшись с кризисом легитимности, могут реагировать на него следующим образом: а) игнорировать углубляющийся кризис; б) усиливать репрессии по отношению к противникам режима; в) обращаться к национализму и провоцировать внешние конфликты; г) проводить выборы; д) инициировать демократизацию политической системы, стремясь сохранить контроль за происходящими процессами. Рассмотрите каждый из приведенных способов реакций с точки зрения его эффективности. Способен ли он обеспечить легитимность авторитарного режима? 8.Наиболее часто встречающейся ошибкой в определении демократии является сведение ее только к выборам — «электорализм». Постарайтесь исправить эту ошибку и назовите дополнительные необходимые признаки демократии. 9.Охарактеризуйте эволюцию основных институтов демократии. 10. Английский философ К. Поппер предложил новый подход к проблеме организации политической власти. Вместо традиционного вопроса: «Кто должен править?» необходимо задаться другим вопросом: «Как нам организовать политические учреждения, чтобы плохие и некомпетентные правители не нанесли слишком большого урона?» Объясните, чем отличается первый подход от второго? Семинар №10 Тема занятия: Политические партии и партийные системы План занятия: 1.Происхождение и сущность партий 2.Функции партий. 3.Типы политических партий и партийных систем. |
Планы семинарских занятий по курсу микроэкономика, часть 1 Для студентов 1 курса факультета Данное методическое пособие составлено в помощь студентам 1-го курса факультета экономики и управления ргу нефти и газа им. И. М.... | Планы семинарских занятий по курсу экономическая теория микроэкономика,... Данное методическое пособие составлено в помощь студентам1-го курса факультета экономики и управления ргу нефти и газа им. И. М.... | ||
Планы семинарских занятий по курсу макроэкономика ч. П. для студентов... Данное методическое пособие составлено в помощь студентам 1 курса факультета экономики и управления ргу нефти и газа им. И. М. Губкина,... | Учебно-методический комплекс по курсу "Культурология" рассчитан на... Культурология разработан для студентов факультета философии и социальных наук Белгосуниверситета. Главная задача курса состоит в... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 031600. 62 «Реклама... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 031600. 62 «Реклама... | ||
Семинарских занятий по курсу И 90 Планы семинарских занятий по курсу «История России. XX век»: Учебно-методические рекомендации для студентов исторического отделения... | Планы семинарских занятий по общепрофессиональным дисциплинам для... Планы семинарских занятий по общепрофессиональным дисциплинам для студентов специальности «социология» рассмотрены и рекомендованы... | ||
Планы семинарских занятий Омск 2004 Составитель: М. Ф. Лучанова,... Методические указания предназначены для студентов гуманитарного факультета специальности «Связи с общественностью» дневной и вечерней... | Планы семинарских занятий для студентов 2-го курса по специальности связь с общественностью Рабочая программа определяет содержание и структуру учебной дисциплины "Логика" и предназначена для обучения студентов образовательных... | ||
Планы семинарских занятий по курсу политика доходов и заработной... Данное обстоятельство повышает его важность в процессе обучения, и в то же время предъявляет серьезные требования к уровню такого... | Планы семинарских занятий по курсу «Отечественная история» («История»,... Примерные планы семинарских занятий составлены в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «История» для студентов I курса... | ||
Данный курс рассчитан на студентов факультета журналистики, обучающихся... Данный курс рассчитан на студентов факультета журналистики, обучающихся по специальности «связи с общественностью» и «реклама» | Планы семинарских занятий по курсу "Политология" программа лекционного... Методические указания разработаны кандидатом философских наук, доцентом кафедры политической социологии С. Э. Зорабян, кандидатом... | ||
По дисциплине «Зарубежная литература» для студентов первого курса,... «Зарубежная литература» для студентов первого курса, обучающихся по специальности 031600. 62 – «Реклама и связи с общественностью»,... | Учебно-методический комплекс по курсу "экологическое право" для студентов... Содержит программу курса, планы семинарских занятий, задания для индивидуальной работы студентов, примеры тестовых заданий, темы... |