Публичный отчет Федерального государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования
Скачать 0.66 Mb.
|
Контактная информация ответственных лиц: Директор техникума – Пашковская Татьяна Валерьевна, т. 8 (47466) 5-21-71; 8 (47466) 5-24-61 Заместитель директора по учебно-воспитательной работе – Кобзева Светлана Валентиновна т. 8 (47466) 5-22-70; Главный бухгалтер – Новгородова Галина Федоровна т. 8 (47466) 5-50-85. Сайт техникума - www.lebsht.ru 2. Условия осуществления образовательного процесса 2.1 Режим работы. Обучение студентов в техникуме организовано в 1 смену. 1 смена: 08.30 – 14.05 Продолжительность каждого учебного занятия составляет 90 минут, перерывы между парами – 10 минут. После 2ой пары – 40 минут. Во второй половине дня в техникуме работают кружки и спортивные секции. Административно-хозяйственному персоналу установлена 5-дневная рабочая неделя, выходными днями являются суббота и воскресение. 2.2 Численность обучающихся в расчете на одного педагогического работника. В 2010- 2011 гг. образовательный процесс осуществлялся 26 штатными преподавателями, т.е. на одного педагогического работника приходилось 9 студентов. 2.3 Учебно-материальная база Одной из приоритетных задач развития ФГОУ СПО Лебедянский сельскохозяйственный техникум является создание современной материально-технической базы, по всем параметрам отвечающей требованиям государственных образовательных стандартов и позволяющей обеспечить подготовку конкурентоспособных специалистов. Библиотека техникума свою работу осуществляет в тесном контакте с учебной частью техникума и с педагогическим коллективом. Вся работа направлена на обеспечение учебно-воспитательного процесса информационной, справочной, методической литературой. Формирование и комплектование библиотечного фонда в соответствии с типом и профилем учебного заведения и информационными потребностями читателя - основная задача библиотеки, которую она решает совместно с председателями предметных (цикловых) комиссий. Ежегодно библиотека, совместно с председателями предметных (цикловых) комиссий, проводит анализ книгообеспеченности учебного процесса учебниками и учебными пособиями. Выявляются устаревшие учебники и учебные пособия, составляются акты на списание. Библиотека получает аннотированный каталог и тематические планы издательств на учебную литературу для учреждений высшего, среднего и начального профессионального образования, который анализируется председателями предметных (цикловых) комиссий и оформляется заказ на необходимую в учебном процессе литературу в книготорговую фирму. Источниками комплектования книжного фонда являются магазины книг г.Лебедяни и г.Липецка, агентства «Роспечать». Библиотека регулярно доводит необходимую информацию до педагогического коллектива, а также проводит индивидуальное информирование преподавателей. Библиотека использует следующие формы информации: выставки «Новинки учебно-методической литературы», «Обзор новинок учебно-методической литературы», «Всем, кто учит и учится» и др. Составлены рекомендательные списки литературы: «Для вас, бухгалтеры», «Для вас, правоведы», «Экология и мы», «Дети и война» и др. Библиотечный фонд насчитывает 24 073 экземпляра. За 2009 год библиотечный фонд пополнился на 170 экземпляров, 2010 год – 758, 2011 год – 130 экземпляров. За последние три года приобретено учебной литературы на сумму 421 тыс. рублей. Учебники и учебные пособия составляют 14 364 экземпляров (59,6%), в том числе количество новой (не старше 5 лет) учебно-методической литературы 1631 экз.; количество обязательной учебно-методической литературы 14364 экз. Библиотека располагает учебно-методической литературой по всем дисциплинам учебных планов. Кроме обязательной учебно-методической литературы в библиотеке техникума имеется дополнительная литература, которую студенты используют в читальном зале для самостоятельной работы, для написания рефератов, курсовых, учебно-исследовательских работ, а также научно-популярная, справочная литература, энциклопедии и энциклопедические словари. Обеспеченность студентов дополнительной литературой составляет: общественно-политические и научно-популярные периодические издания по профилю различных образовательных программ - 20 названий (1 комплект каждого названия), энциклопедии, энциклопедические словари –138 названий (1 комплект каждого названия), справочно-библиографические издания, отраслевые словари и справочники 104 названия (1-2 экземпляра одного названия). Фонд периодических изданий состоит из центральных и местных общественно-политических изданий, а так же отраслевых изданий, соответствующих профилю реализуемых образовательных программ. Библиотека ежегодно выписывает от 25 до 30 наименований периодических изданий. Периодические издания: - газеты: «Российская газета», «Учительская газета», «Финансовая газета», «Лебедянские вести», «Липецкая газета», «Комсомольская правда». - журналы: «Среднее профессиональное образование», «Специалист», «Завуч», «Классный руководитель», «Администратор образования», «Вестник образования», «Нормативные акты для бухгалтера», «Бухгалтерский учет», «Советник бухгалтера в сфере образования», «Экономика сельскохозяйственной и перерабатывающей промышленности», «Новые законы и нормативные акты», «Библиотека кодексов России», «Информатика и образование», «Библиотечка РГ», «Библиотека журнала Трудовое право России», «Бухгалтер и компьютер», «Молодежный вестник», «Иностранные языки в школе», «Математика – первое сентября», «Физика в школе», «Химия - первое сентября», «Библиотека», «Сценарий и репертуар». Обслуживание студентов и преподавателей осуществляет один абонемент для очного и заочного отделений. Центром проведения всех внеклассных мероприятий, организованных библиотекой, является читальный зал на 26 посадочных мест. Для выполнения учебных заданий студенты могут воспользоваться в читальном зале компьютерами, сканирующим устройством, копировальной техникой. На абонементе библиотеки ведется создание электронного варианта карт книгообеспеченности образовательного процесса учебной литературой, организована работа по созданию электронных учебников. Несмотря на проблемы с финансированием, в техникуме ведется планомерная работа по пополнению библиотечного фонда современной учебно-методической литературой. Неотъемлемой частью совершенствования образовательного процесса является информатизация учебного процесса. Применение современного лицензионного программного обеспечения, разработка собственных электронных средств обучения и источников учебной информации позволяет применять современные компьютерные обучающие технологии при изучении всех циклов дисциплин учебных планов. Педагогами и студентами применяются различные прикладные программы и электронные средства обучения как источники информации и средства моделирования профессиональной деятельности:
Согласно утвержденному Положению о рубежном контроле в техникуме проводится компьютерный контроль знаний как одна из форм промежуточной аттестации студентов по состоянию на 1 ноября и 1 апреля. Большинство дисциплин гуманитарного, социально-экономического и математического циклов имеют компьютерные варианты промежуточного и итогового тестирования. Базы вопросов постоянно обновляются и расширяются. Преподаватели техникума самостоятельно осуществляют разработку тестовых заданий в программах MS Excel, Delphi, Hiper Test, Test Box . В условиях информатизации и компьютеризации всех отраслей экономики и современного общества в целом возрастает значение компетентности специалистов в данной области. Использование компьютерной техники в режиме пользователя – одно из ведущих требований к специалисту, определяемых Государственным образовательным стандартом по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Один из этапов итогового междисциплинарного экзамена при проведении Итоговой государственной аттестации выпускников проходит с использованием компьютерных технологий. Студенты выполняют практические задания, моделирующие профессиональную деятельность, используя компьютерные программы «1С: Бухгалтерия 8», «КонсультантПлюс», «Гарант». Применяя компьютерные программы, выпускники техникума в режиме самоподготовки осуществляют тренинг для прохождения процедуры тестирования. Решение практических задач по дисциплине «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» осуществляется с использованием табличного процессора MS Excel, позволяющим представить табличные данные в графическом виде. Без применения информационных технологий в техникуме не обходится ни одно внеклассное мероприятие. Классные руководители активно используют интерактивную доску, мультимедиа-проектор, Интернет- ресурсы, с помощью которых демонстрируют видеофрагменты, представляют слайд - фильмы, презентации, озвучивают аудиофайлы. Благодаря заключенным договорам о социальном партнерстве с фирмой «КонсультантПлюс», «Гарант» в распоряжение техникума предоставляются специальные подборки правовых документов и учебных материалов для студентов юридической и экономической специальностей, электронные учебные пособия, и другие материалы, необходимые для качественной организации занятий. Имеется возможность выдать электронные пособия студентам на руки для подготовки к занятиям в домашних условиях. Все это способствует повышению эффективности образовательного процесса. 2.4 Наличие производственной базы для прохождения практических занятий. Образовательный процесс в техникуме ориентирован на последующую практическую деятельность выпускников. Практическими навыками студенты овладевают при выполнении лабораторных, практических и курсовых работ, а также во время производственной практики. В техникуме разработана система практик, предусмотренных учебными планами на весь период обучения, которая включает следующие виды: практика по получению первичных профессиональных навыков, практика по профилю специальности и стажировка (практика квалификационная). Все виды практик в техникуме проводятся в соответствии с Положением о производственной (профессиональной) практике студентов, разработанном на основе Положения о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессионального, утвержденного приказом Минобразования от 21.07.99 №1991. Содержание всех видов практик определяется на основе имеющихся рабочих программ практик. Программы разработаны преподавателями специальных дисциплин, одобрены на заседаниях предметных (цикловых) комиссий и утверждены заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Ежегодно производится корректировка программ с учетом изменяющихся условий. Сроки прохождения практики соответствуют учебным планам и отражаются в графике учебного процесса на каждый учебный год. Практика по получению первичных профессиональных навыков по всем специальностям проходит в учебных кабинетах, кабинетах информатики техникума. Целью практики по профилю специальности является совершенствование практических навыков, а стажировки (практики квалификационной) - обобщение и систематизация всех полученных знаний по специальности, совершенствование практических навыков и сбор материала для отчета. Практики по профилю специальности и стажировки (практики квалификационные) преимущественно проводятся на предприятиях и организациях города и области на основании заключенных договоров о социальном партнерстве, а также индивидуальных договоров. Руководители практик от техникума консультируют студентов, а также осуществляют контроль выполнения индивидуальных заданий. К руководству производственной практикой на предприятиях привлекаются опытные специалисты, которые планируют и организуют работу практикантов в соответствии с утвержденным графиком, помогают в сборе информации для дневников и отчетов, по окончании практики составляют развернутую профессиональную характеристику студентов, проходивших практику. По завершении каждого вида практики студенты представляют отчет. Выборочный анализ представленных отчетов показал, что в них в основном отражаются все вопросы, предусмотренные программой прохождения практики. Отчеты студентов по практике сохраняются в течение установленного срока. Итогом производственной практики является оценка, которая выставляется руководителем практики от техникума на основании выполнения индивидуального задания с учетом личных наблюдений за самостоятельной работой практиканта, а также характеристики, составленной руководителем практики от предприятия. Качество теоретической и практической подготовки практикантов подтверждается положительными отзывами руководителей практики от предприятий и организаций. Таким образом, при переходе от одного вида практики к другому происходит последовательное расширение круга формируемых у студентов компетенций, а также закрепление теоретических знаний и применение их при решении конкретных производственных задач. Объем получаемых во время практик навыков соответствует необходимому минимуму, установленному ГОС СПО. Техникум нацелен на обеспечение гарантированного качества профессионального образования выпускников. Этого можно добиться только через социальное партнерство. Социальное партнерство является основанием для обеспечения своевременно реагирования на внешние изменения социальных и экономических условий, как возможности обеспечения и совершенствования качества профессионального образования. Основными направлениями социального партнерства в техникуме являются:
Политика социального партнерства техникума включает в себя следующие направления:
Многообразие направлений социального партнерства делает его выгодным как техникуму, так и предприятиям. |
Похожие:
 | Публичный отчет о проделанной работе краевого государственного бюджетного... Вид образовательного учреждения – техникум, реализующий основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального... | | Отчет по итогам самообследования Федерального государственного образовательного... Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования |
 | Отчет по результатам самообследования государственного автономного... Учреждение) является установление соответствия содержания уровня и качества подготовки выпускников колледж а требованиям государственного... | | Отчет по самообследованию Кировского областного государственного... Полное наименование образовательного учреждения: Кировское областное государственное образовательное автономное учреждение среднего... |
| Учебный план основной профессиональной образовательной программы... Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования, утвержденного приказом... | | Отчет о результатах самообследования Государственного автономного... Государственного автономного образовательного учреждениЯ среднего профессионального образования |
| Публичный отчёт государственного бюджетного образовательного учреждения... Начальник управления образования решением педагогического совета администрации г. Благовещенска протоколом №1 | | Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... Отчет рассмотрен на заседании Расширенного административного совета Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего... |
| Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного... Государственного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования | | Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Калужской области... |
| Учреждения Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы | | Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального... Фадеенко Е. В. преподаватель Областного государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования... |
| Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования | | Отчет государственного бюджетного образовательного учреждения среднего... Основные задачи колледжа в соответствии с концепцией развития образовательного учреждения |
| Отчет государственного образовательного учреждения среднего профессионального... Основные задачи училища в соответствии с концепцией развития образовательного учреждения | | Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения... Отчет о работе государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ростовской области |
