Рабочая программа дисциплины
Скачать 1.94 Mb.
|
Общие требования к содержанию дипломной работы Дипломная работа должна иметь четкую и логичную структуру. Титульный лист является первой страницей дипломной работы и заполняется по строго определенным правилам. После титульного листа помещается оглавление, в котором приводятся все заголовки дипломной работы (кроме подзаголовков, даваемых в подбор с текстом) и указываются страницы, с которых они начинаются. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте. Заголовки одинаковых ступеней рубрикации необходимо располагать друг под другом. Заголовки каждой последующей ступени смещают на 5 знаков вправо по отношению к заголовкам предыдущей ступени. Все заголовки начинаются с заглавной буквы без точки в конце. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления. Нумерация рубрик делается по индексационной системе, т.е. с цифровыми номерами, содержащими во всех ступенях, кроме первой, номе, как своей рубрики, так и рубрик, которым она подчинена. Во введении четко и убедительно обосновывается актуальность избранной темы и современное состояние разрабатываемой проблемы, формируются цель и задачи дипломной работы, определяется его объект и предмет, характеризуется научно – нормативная база и методика проведённого исследования, анализируется степень разработанности темы в литературе, обозначается структура работы. Объём данной части дипломной работы обычно составляет 3-5 страниц. Обоснование актуальности темы (значимости, важности, приоритетности среди других тем и событий) исследования – одно из основных требований, предъявляемых к выпускной квалификационной (дипломной) работе. Студент-выпускник должен кратко сформулировать причины выбора именно данной темы, охарактеризовать особенности современного состояния права, управления и других общественных явлений, которые актуализируют выбор темы. Необходимо также обосновать недостаточность ее разработанности в научных исследованиях, необходимость изучения проблемы в новых или изменившихся законодательных, политических или социально-экономических условиях. Объект исследования – это область деятельности, предмет – изучаемый процесс в рамках исследования. Основное внимание студента-выпускника должно быть направлено на предмет исследования, т.к. именно он определяет тему дипломной работы. Для его исследования формулируются цели и задачи. Цель дипломной работы – прогнозирование результата. Задачи дипломной работы представляют собой пути достижения цели. Метод исследования – способ получения достоверных научных знаний, умений, практических навыков и данных в различных сферах деятельности. В процессе исследования, возможно использовать следующие методы: 1. изучение и анализ научной и специальной юридической литературы; 2. изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики; 3. сравнение, анализ, синтез и т.д. Также в выпускной квалификационной (дипломной) работе должны присутствовать элементы научной новизны. Научная новизна в зависимости от характера и сущности исследования может формулироваться по-разному. Для теоретических работ научная новизна определяется тем, что нового внесено в теорию и методику исследуемого предмета. Для работ практической направленности научная новизна определяется результатом, который был получен впервые, или развивает и уточняет сложившиеся ранее научные представления и практические достижения. Как правило, в первой главе работы дается анализ теоретических основ исследуемой проблемы. На основе анализа научных работ отечественных и зарубежных специалистов раскрывается сущность исследуемого объекта, рассматриваются различные точки зрения на исследуемый вопрос, дается их оценка, излагается и мотивируется авторская позиция, оценивается уровень теоретической разработанности проблемы и потребности практики в исследуемой сфере. Объем данной главы должен составлять не более 20 % от общего объема работы. Во второй главе могут быть проанализированы особенности реализации исследуемой проблемы в условиях Российской Федерации, оценивается современное состояние нормативной базы, специфика существующих отечественных организационных структур и технологий, свойственных изучаемому объекту, рассматриваются тенденции развития объекта исследования, выявляются имеющиеся недостатки и возможные пути их устранения. Третья глава имеет обычно практическую направленность, посвящается глубокому анализу практики решения исследуемой проблемы, в том числе на примере региона. При этом вторая и последующие главы по объему должны составлять примерно 70 % всей работы. В заключении суммируются теоретические и практические выводы, а также предложения, выносимые автором как основополагающие в результате проведенного исследования. Данные выводы и предложения должны быть четкими, понятными и доказательными, логически вытекать из содержания глав и параграфов работы. На их основе у рецензента, членов государственной аттестационной комиссии должно сформироваться целостное представление о содержании, значимости и ценности представленного исследования. При этом объем заключения обычно составляет 5 % от общего объема дипломной работы. Приложения являются не обязательным, но желательным элементом дипломной работы. В них сосредотачивается различный вспомогательный материал, относящийся к основному содержанию работы и подтверждающий содержащиеся в ней выводы, предложения, (копии подлинных документов, протоколы, выдержки из действующих инструкций, структурные схемы, таблицы, цифровые данные, методический материал, компьютерные распечатки, иллюстрации вспомогательного характера, формы отчетности и другие документы). Графические материалы позволяют наглядно проиллюстрировать замысел и основные итоги проведенного исследования, а также сэкономить отпущенное на доклад время. Их наличие положительно сказывается на итоговой оценке дипломной работы. К защите дипломной работы они выполняются в виде схем, диаграмм, таблиц, на листах ватмана обычного формата, либо на электронных носителях, позволяющих применять мультимедийные технологии. При этом буквенный текст и цифровой материал следует оформить так, чтобы они свободно воспринимались с расстояния 4-5 метров. Указанные материалы могут быть оформлены также на стандартных листах (формат А-4) и предложены каждому члену комиссии в виде так называемого «раздаточного материала». Количество, состав и содержание графических материалов определяются научным руководителем (обычно 3-5 листов). Однако наличие сформулированных выше требований к дипломным работам выпускников вовсе не исключает, а, наоборот, предполагает инициативу и творческий подход студентов при разработке избранной темы. Использование оригинальных способов решения стоящих перед студентом задач является одним из основных критериев высокой оценки качества дипломной работы со стороны государственной аттестационной комиссии. Качество оформления дипломной работы учитывается государственной аттестационной комиссией при выставлении итоговой оценки. Результаты проведенного исследования должны быть изложены понятным языком, стилистически и грамматически правильно, логически последовательно, без исправлений и подчисток, без пропусков и произвольных сокращений. Изложение текста должно осуществляться в форме безличного монолога, ведущегося от третьего лица. Использование форм первого и второго лица нежелательно.
Дипломная работа, как правило, включает следующие структурные элементы: 1. Титульный лист. 2. Оглавление работы. 3. Введение. 4. Основная часть, включающая обычно две или три главы, в каждой из которых выделяется, как правило, 2-3 параграфа. 5. Заключение. 6. Список использованной литературы и источников. 7. Приложения. 8. Графические материалы, позволяющие понять суть исследуемой проблемы. Требования к оформлению дипломной работы базируются на следующих государственных стандартах:
Общий объем дипломной работы для специалиста должен составлять не менее 2-2,2п.л., (50-60 страниц машинописного текста), для бакалавра – 1,5-2 п.л.(40-50 страниц машинописного текста). Дипломная работа выполняется на одной стороне листа (формат А-4) красителем черного цвета через полуторный интервал с использованием шрифта «Times New Roman», 14 кегль шрифта, количество знаков на странице – примерно 1800. При размещении текста на странице следует оставлять поля (левое – 30 мм, верхнее – 20 мм, правое – 10 мм, нижнее – 25 мм). После распечатки рукописи текст работы должен быть тщательно проверен автором с целью устранения имеющихся ошибок и опечаток. Допускается вписывание в текст работы от руки чернилами черного цвета отдельных слов, специальных и транскрипционных знаков, букв редко применяемых алфавитов, а также букв и текстов на редко используемых языках. Каждая структурная часть работы (введение, главы, заключение, список библиографических источников, приложения) должна начинаться с новой страницы. Расстояния между названием и текстом параграфа, между заголовком главы и параграфа – 12 мм (24 пт), последней строчкой предыдущего параграфа и расположенным ниже заголовком – 16 мм (32 пт). Названия глав и параграфов, указанных в оглавлении работы, должны соответствовать их наименованию в тексте. Одновременно содержание названных частей дипломной работы должно соответствовать их названию. Наименование глав и параграфов работы должны быть, по возможности, краткими. При их написании не допускаются сокращения и переносы используемых слов. Точка в конце заголовка не ставится. Если они состоят из двух предложений, то их следует разделять точкой. Название параграфа не должно быть последней строкой на странице, а новая страница не должна начинаться с так называемой «висячей» (т.е. короткой) строки. Заголовки структурных частей работы (оглавление, введение, названия глав, заключение, список использованной литературы и источников, приложения) располагаются в середине строки без кавычек и печатаются жирными заглавными буквами. Номер и название параграфа печатается с заглавной буквы строчным жирным шрифтом, выравнивание по ширине. При оформлении дипломных работ используется сквозная нумерация страниц по всему тексту, включая список использованной литературы и источников и приложения. Каждая страница работы нумеруется арабскими цифрами с использованием шрифта № 10. Титульный лист и оглавление, хотя и включаются в общую нумерацию (страницы 1 и 2 соответственно), однако номера страниц на них не ставятся. На остальных листах номер располагается сверху страницы в середине верхнего поля без точки. В тексте выпускной квалификационной работы, кроме общепринятых буквенных аббревиатур, используются вводимые авторами буквенные аббревиатуры, сокращённо обозначающие какие-либо понятия из соответствующих областей знания. При этом первое упоминание таких аббревиатур указывается в круглых скобках после полного наименования, в дальнейшем они употребляются в тексте без расшифровки. Все иллюстрации (фотографии, схемы, графики) именуются в тексте рисунками. Они нумеруются в пределах каждой главы арабскими цифрами. Номер рисунка должен состоять из номера главы и порядкового номера рисунка, разделенных между собой точкой. Например, подпись «Рис. 1.2» означает второй рисунок в первой главе. Каждый рисунок должен сопровождаться подписью, характеризующей его содержание. Подпись включает в себя название рисунка и необходимые пояснения и размещается под рисунком в одну строку с его номером, выравнивается по расположению рисунка. Рисунки размещаются в работе сразу же за теми страницами, текст которых поясняется данным рисунком. Числовые данные оформляются в виде таблиц. Каждая такая таблица должна иметь заголовок, включающий расшифровку условных обозначений. Таблицы, как и рисунки, нумеруются в пределах главы. Номер таблицы и ее название указываются над таблицей. Номер таблицы выравнивается по правому краю. Заголовок таблицы выравнивается по центру таблицы, выделяется жирным шрифтом. Таблицы размещаются в тексте работы или на отдельных листах, включаемых в общую нумерацию страниц. Таблицы можно оформлять 12 кеглем шрифта. Примечания и сноски к таблице печатаются непосредственно под таблицей. При использовании в работе материалов, заимствованных из литературных источников, цитировании различных авторов, необходимо делать соответствующие ссылки, а в конце работы помещать список использованной литературы. Не только цитаты, но и произвольное изложение заимствованных из литературы принципиальных положений, включаются в выпускную квалификационную работу со ссылкой на источник. Точные ссылки на использованные источники являются обязательным требованием к любому научному исследованию и свидетельствуют о научной добросовестности, аккуратности и пунктуальности ее автора. Цитаты (выдержки) из источников и литературы используются в тех случаях, когда свою мысль хотят подтвердить точной выдержкой по определенному вопросу. Цитаты должны быть текстуально точными и заключены в кавычки. Если в цитату берется часть текста, т.е. не с начала фразы или с пропусками внутри цитируемой части, то место пропуска обозначается отточиями (тремя точками). В тексте необходимо указать источник приводимых цитат. Как правило, ссылки на источник делаются под чертой, внизу страницы (в тексте – ст. 1 Федерального закона от 27 июля 2006 г. № 152- ФЗ «О персональных делах», в сноске – ФЗ от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных делах» //СЗ РФ. 2006. № 31, ч.1, ст. 3451.) . Если мысль из какого-нибудь источника излагается своими словами, то сноска должна иметь вид: «См.:» («смотри»), а затем выходные данные произведения или документа ( в сноске – « См.: Миронов В. И. Трудовое право России: учебник. М., 2005. С. 10». Если на странице работы повторно дается ссылка на один и тот же источник, то сноска должна иметь вид: «Там же. С. 7.». Возле цитаты в строке ставится цифра, по которой под чертой определяется принадлежность цитаты. Цитаты можно приводить только по источнику, ссылка на который обязательна. Если существует необходимость сослаться на это же издание на других страницах работы, то в сноске можно указать лишь фамилию и инициалы автора, а вместо названия работы написать «Фамилия и инициалы автора. Указ. соч.» («Указанное сочинение») с указанием цитируемой страницы (например: Бахарев В.А. Указ. соч. С. 179.). Нумерация сносок постраничная. При оформлении сносок применятся одинарный междустрочный интервал. Можно использовать и другой вариант оформления, не прибегая к подстрочным сноскам. В этом случае достаточно указать в квадратных скобках порядковый номер источника в списке литературы и номер процитированной страницы. Например: [5, 236]. Так делается в случае дословного цитирования. Если же просто ссылаются на соответствующее место в источнике, то перед его номером ставится «См.:». Например: [См.: 11, 118]. Такой порядок оформления ссылок на литературные источники позволяет избежать повторения названий источников при многократном их использовании в тексте. Приложения следует оформлять как продолжение дипломной работы. Все приложения помещаются после списка библиографических источников. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь заголовок с указанием в правом верхнем углу страницы слова «Приложение …». Очередность их расположения должна соответствовать порядку ссылок на них в тексте. При наличии в работе более одного приложения их следует пронумеровать арабскими цифрами без знака № (например: Приложение 3). Если приложение размещается более чем на одном листе, подписывается и нумеруется каждый лист (Приложение 3 (продолжение)). Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию страниц основного текста. Связь основного текста с приложениями осуществляется через ссылки – (Приложение 4). Каждое приложение обычно имеет самостоятельное значение и может использоваться независимо от основного текста. В приложения нельзя включать список использованной литературы, вспомогательные указатели всех видов, справочные комментарии и примечания, которые являются не приложениями к основному тексту, а элементами справочно-сопроводительного аппарата работы, помогающими пользоваться её основным текстом. Список использованной литературы и источников составляется в следующей последовательности: 1. Нормативно-правовые акты, расположенные по юридической силе и в хронологическом порядке; 2. Учебная и научная литература: книги, монографии, брошюры, статьи, государственные стандарты, научные отчеты, расположенные в алфавитном порядке; 3. Материалы судебной практики, расположенные по юридической силе и в хронологическом порядке; 4. Другие источники. Электронные ресурсы помещаются в общий список использованной литературы и источников в соответствии с указанным порядком.
Законченный вариант выпускной квалификационной (дипломной) работы подписывается студентом-выпускником (подпись ставится на последней странице работы) и представляется научному руководителю и рецензенту. В качестве рецензента могут выступать преподаватели кафедр филиала Саратовской государственной академии права в г. Астрахани и дипломированные специалисты-юристы, осуществляющие профессиональную деятельность в органах юстиции. Отзыв специалиста организации, в которой выполнена дипломная работа, приравнивается к внешней рецензии. После просмотра и одобрения дипломной работы руководитель вместе со своим письменным отзывом и рецензией, написанной рецензентом, предоставляет ее на проверку заведующему кафедрой в 2 экземплярах на бумажном (в твердом переплете) носителе. Заведующий кафедрой на основании отзыва и рецензии принимает решение о допуске студента-выпускника к защите, делая соответствующую запись на титульном листе дипломной работы. Если заведующий кафедрой сочтет невозможным допустить студента к защите, этот вопрос рассматривается на заседании кафедры в присутствии научного руководителя и, при необходимости, студента-выпускника. Дипломная работа с отзывом (допуском) выпускающей кафедры, отзывом научного руководителя и рецензента направляется в экзаменационную комиссию для защиты. Подготовив выпускную квалификационную (дипломную) работу к защите, студент-выпускник готовит выступление (защитное слово в форме доклада), наглядную информацию – схемы, таблицы, графики и другой иллюстративный материал – для использования во время защиты. Перед защитой в экзаменационную комиссию выпускающая кафедра обязана проводить предварительную защиту всех дипломных работ кафедры на расширенном заседании. Предварительная защита проводится не позднее, чем за месяц до защиты в экзаменационной комиссии. Замечания и дополнения, высказанные на предварительной защите, обязательно учитываются студентом-выпускником до представления работы в экзаменационную комиссию. Дипломные работы защищаются студентами на открытом заседании экзаменационной комиссии при участии в нем не менее 2/3 ее общего состава. Помимо членов комиссии на защите могут присутствовать научные руководители и рецензенты представляемых работ. Секретарь комиссии представляет выпускника, тему его работы членам экзаменационной комиссии. Затем в течение 7-10 минут (это примерно соответствует 4-5 страницам обычного текста, набранного с полуторным межстрочным интервалом, размер шрифта 14) выпускник излагает основные результаты проведенного исследования. При этом должна быть обоснована актуальность дипломной работы, охарактеризованы научно-нормативная база, объект, предмет и методология проведенного исследования, сформулированы его цель и задачи. После этого излагаются полученные автором результаты, те выводы и предложения, к которым он пришел в итоге, дается оценка эффективности тех предложений, которые сформулированы автором. Для того чтобы выступление выпускника было позитивно воспринято и оценено комиссией, его следует тщательно подготовить совместно с руководителем. Большую часть доклада должны составлять конструктивные предложения по разрешению проблем, существующих в рамках избранной темы. Данные предложения должны быть хорошо аргументированы, их практическую значимость следует четко обосновать. Для большей наглядности и убедительности доклад может сопровождаться демонстрацией различного иллюстративного материала (схемы, таблицы, графики). Желательно также, чтобы свой доклад соискатель излагал свободно, без излишней привязки к тексту. Члены экзаменационной комиссии знакомятся с отзывом научного руководителя и рецензией. После выступления студент-выпускник отвечает на вопросы членов комиссии, а также на замечания, содержащиеся в отзывах научного руководителя и рецензента. После окончания публичной защиты экзаменационная комиссия проводит свое закрытое заседание, на котором оцениваются ее результаты. С правом совещательного голоса на нем могут присутствовать научные руководители и рецензенты защищенных работ. Принятие решения по каждому из выпускников производится комиссией на основании ознакомления ее членов с оригиналом представленной работы, доклада ее автора в ходе защиты, отзыва научного руководителя и представленной рецензии. При этом комиссией учитываются глубина проведенного исследования, его теоретический уровень, значимость полученных результатов, обоснованность выводов и предложений, сформулированных автором, соответствие оформления дипломного исследования установленным стандартам, качество иллюстрационного материала, а также уровень общей подготовленности студента к выполнению своих профессиональных обязанностей. Решение по каждой работе принимается путем открытого голосования, на основе мнения большинства членов комиссии. Выставленные оценки объявляются в день защиты дипломных работ после оформления в установленном порядке протокола заседания экзаменационной комиссии. В качестве критериев при оценке дипломных работ должны учитываться: 1) мнение рецензента и научного руководителя; 2) уровень устного доклада и качество ответов на вопросы членов комиссии; 3) актуальность избранной темы и тех задач, которые стояли перед автором; 4) обоснованность результатов проведенного исследования и сформулированных по его итогам выводов и предложений, степень новизны полученных в ходе проведенного исследования результатов; 5) степень самостоятельности студента при написании работы; 6) практическая значимость полученных в ходе выполненного исследования результатов. Обоснованность полученных результатов, а также выводов и предложений, содержащихся в работе, определяется с позиций их соответствия известным научным положениям и фактам, корректности методики проведенного исследования и иных соображений. Новизна полученных результатов определяется как: 1) установление нового научного факта или подтверждение известного факта для новых условий; 2) получение сведений, приводящих к формулировке проверяемых гипотез, которые требуют дальнейшей проверки; 3) применение известных методик для решения новых задач; 4) введение в научный оборот новых данных; 5) обоснованное решение поставленной задачи. Личный вклад студента в подготовку представленной работы определяется степенью его самостоятельности при выборе темы, постановке задач исследования, обработке и осмыслении полученных результатов, написании и оформлении рукописи. Практическая значимость полученных в ходе написания дипломной работы результатов оценивается возможностью их использования в научно-исследовательской, правоприменительной и законотворческой деятельности. Результаты защиты дипломной работы оцениваются аттестационной комиссией: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Методика балльно-рейтингового контроля знаний студентов Вводная часть Балльно-рейтинговая система оценки уровня подготовки студентов, представляет собой индивидуальную оценку качества подготовки студентов. Балльно-рейтинговая система основывается на интегральной оценке результатов всех видов учебной деятельности студентов в вузе, предусмотренных учебным планом. Главными задачами балльно-рейтинговой системы являются: – повышение мотивации студентов к качественному освоению образовательных про- грамм; – стимулирование студентов к регулярной самостоятельной работе; – упорядочение системы контроля знаний студентов, выработка единых требований к оценке знаний в рамках каждой отдельной дисциплины и образовательной программы в целом; – осуществление дифференцированного подхода к оценке знаний и результатов учебной деятельности студентов; – достижение высокого уровня организации образовательного процесса. Достижения студентами высокого рейтинга служит основанием для их морального и материального поощрения, предоставления преимущественного права поступления в магистратуру и аспирантуру Академии, принятия решения о переводе студента с внебюджетной на бюджетную форму обучения. Методика разработана кафедрой на основе Положения о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Саратовская государственная юридичемкая академия», рекомендаций Управления качеством образования ФГБОУ ВПО «СГЮА» и обязательна для исполнения всеми преподавателями кафедры. Методика предполагает использовать накопительную систему оценки знаний и работы студента, разбив ее на три блока: – текущий контроль успеваемости по учебной дисциплине в течение семестра; – промежуточная аттестация по учебной дисциплине; – итоговый семестровый контроль по учебной дисциплине за семестр (текущий + промежуточный). Текущий контроль успеваемости по учебной дисциплине в течение семестра Текущий контроль и порядок текущей аттестации разрабатывается и утверждается кафедрой, ведущей соответствующую дисциплину, путем выработки методики балльно-рейтингового контроля знаний студентов. Методика по предмету доводится до сведения студентов в начале учебного семестра и действует в течение текущего учебного года. Максимальное число баллов по текущему контролю в течение семестра не может превышать 60 баллов. Оно складывается из: – баллов за активную работу на семинарском (практическом) занятии; – баллов за выполнение творческих заданий; – баллов за участие в научных конференциях – баллов за тестирование; – баллов за коллоквиумы; – баллов за практические индивидуальные задания; – баллов за подготовку проектов процессуальных документов; Для допуска к зачету или экзамену студент обязан набрать не менее 40 баллов. Студенты, не набравшие 40 баллов, в дальнейшем могут быть допущены к сдаче зачета или экзамена только с письменного разрешения директора института (декана факультета) при условии получения добавленных баллов по учебной дисциплине. Добавленные (до 40) баллы могут быть заработаны на выполнении индивидуального практического задания, реферата или контрольной работы и другой работы в письменной форме. Добавленные баллы проставляются преподавателем, ведущим учебную дисциплину или заведующим кафедрой, на которой читается данная учебная дисциплина в контрольный лист текущей успеваемости и учитываются при выставлении суммарного балла по дисциплине как баллы текущего контроля. Допускается возможность оценки знаний студентов по дисциплинам без экзамена или специально проводимого зачета. Для этого 25 аттестационных баллов могут быть использованы преподавателем как поощрительные баллы в течение семестра. Поощрительные баллы начисляются за: – работу на факультативных занятиях; – участие в студенческих олимпиадах; – участие в конкурсах научных студенческих работ; – выступления с докладами и сообщениями на научно-практических конференциях; – научные публикации; – и другие виды учебной и научно-исследовательской деятельности. При восстановлении или переводе студентов из других вузов преподаватель обязан предоставить студенту возможность добрать добавленные балы до 40 путем выполнения индивидуальных практических заданий: рефератов, контрольных работ, других работ в письменной форме Распределение баллов по видам рейтингового контроля
Рейтинговым контролем охватываются следующие виды учебной работы студентов по курсу:
Распределение баллов по видам контроля
Семинарские занятия На семинарских занятиях студент должен показать знание теоретического материала по вопросам рассматриваемой на занятии темы, а также на основании полученных знаний делать самостоятельные выводы по проблемам (перечислить разделы курса). Самостоятельная работа Организуемая самостоятельная работа включает выполнение следующих работ:
Запланированные контрольные работы охватывают рассматриваемые разделы курса. По каждому разделу курса предлагается 5 вариантов контрольных работ. Каждый вариант контрольной работы включает в себя как теоретический, так и практический материал по наиболее важнейшим вопросам раздела. Каждый вариант контрольной работы включает в себя 5 заданий, 3 из которых по темам, предусмотренных для самостоятельного изучения. К каждому разделу курса предлагаются темы рефератов, отражающие более глубокое изучение наиболее актуальных и сложных вопросов тем курса. После изучения каждой темы для закрепления полученных по теме даются тестовые задания по ключевым проблемам темы раздела. Практические занятия Проведение практических занятий заключается в решении задач по наиболее актуальным вопросам административного права. Практические занятия включают в себя самостоятельный анализ студентом (перечислить разделы курса). Практические занятия проводятся после изучения соответствующего раздела курса. Предусмотрено проведение 4 практических занятий в семестре по курсу. Распределение рейтинговых баллов по видам текущего контроля
Изучение курса на первом семестре заканчивается сдачей студента зачета. К зачету допускается студент, набравший в ходе работы в семестре 40-60 баллов. Успешно закончившим курс первого семестра считается студент, получивший на зачете 25-40 баллов и набравший в итоге 65-100 баллов. Второй семестр заканчивается сдачей экзамена. К экзамену допускается студент, успешно сдавший зачет по курсу в первом семестре и набравший по результатам работы во втором семестре 40-60 баллов. Успешно закончившим изучение курса________________________ Считается студент, получивший на экзамене 25-40 баллов и набравший в итоге за семестр 65-100 баллов. Варианты распределения баллов семестра по видам заданий 1 вариант. Дисциплина содержит лекции и семинары. Посещение лекций – до 10 баллов Посещение и активная работа на семинарах – до 20 баллов Контрольная работа или тестирование, или участие в коллоквиуме – количество форм контроля зависит от количества модулей в дисциплине 2 или 3)) по 10 баллов, (всего 20 баллов или всего 30 баллов) Доклад на конференции, кружке, курсовая работа – 10 баллов Индивидуальное семестровое задание – 20 баллов 2 вариант. Дисциплина содержит только лекции. Посещение лекций – до 20 баллов Контрольная работа или тестирование, или участие в коллоквиуме – по 20 баллов, (всего 40 баллов) Доклад на конференции, кружке, курсовая работа – 10 баллов Индивидуальное семестровое задание – 20 баллов 3 вариант. Возможен для всех дисциплин. Дисциплина делится на 2 по 30 баллов Баллы в каждом модуле начисляются за Посещение лекций – до 5 баллов Посещение и активная работа на семинарах – до 10 баллов Контрольная работа или тестирование, или участие в коллоквиуме – 10 баллов Доклад на конференции, кружке, курсовая работа – 10 баллов Индивидуальное семестровое задание – 20 баллов
Контрольная работа или тестирование, или участие в коллоквиуме или другая форма контроля проводится в соответствии со сроками проведения текущего контроля. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа дисциплины ФИЛОСОФИЯ Рабочая программа включает в себя определение целей освоения дисциплины; места дисциплины (модуля) в структуре ООП бакалавриата |  | Рабочая программа дисциплины Международное право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Международное право» подготовлена Яблоковым Е. К., старшим преподавателем кафедры общественных... |
| Рабочая программа дисциплины Профессиональная этика (наименование... Рабочая программа учебной дисциплины «Профессиональная этика» подготовлена Слободян Л. Д. старшим преподавателем кафедры общественных... | | Рабочая программа дисциплины финансовое право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Финансовое право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики |
| Рабочая программа дисциплины парламентское право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Парламентское право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | | Рабочая программа дисциплины экологическое право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Экологическое право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики |
| Рабочая программа дисциплины трудовое право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Трудовое право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | | Рабочая программа дисциплины гражданское право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Гражданское право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики |
| Рабочая программа дисциплины коммерческое право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Коммерческое право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | | Рабочая программа дисциплины предпринимательское право (наименование... ... |
| Рабочая программа дисциплины жилищное право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Жилищное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | | Рабочая программа дисциплины избирательная система в РФ (наименование... ... |
| Рабочая программа дисциплины уголовное право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Уголовное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | | Рабочая программа дисциплины муниципальное право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Муниципальное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики |
| Рабочая программа дисциплины административное право (наименование... Рабочая программа учебной дисциплины «Административное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | | Рабочая программа дисциплины семейное право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Семейное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики |
