Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт
Скачать 373.23 Kb.
|
4.2 Условия освоения и реализации дисциплины 4.2.1 Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины Для качественного освоения учебного материала студентам подготовлены интерактивные основной и дополнительный списки учебной литературы, перечень электронных образовательных ресурсов, справочных правовых систем и нормативно-правовых актов. ИТПОЗСР - реферат выполняется после основной части лекционного курса. Тему реферата студент выбирает самостоятельно из числа предложенных преподавателем. Допускается выполнение реферата по иной теме (в пределах курса) исходя из профессиональных или научных интересов студента. Целью написания реферата является обобщение материала по выбранной теме, его самостоятельный анализ и комментарий. ИТПОЗСР (реферат) оформляется в печатном виде на листах формата А4, шрифт – 14 Times New Roman, поля – левое - 3 см, верхнее и нижнее – 2 см, правое – 1,5 см. Интервал – 1,5. Объем работы – 20-25 листов. Реферат включает: титульный лист, план (содержание), введение, основную часть, заключение, библиографический список источников и литературы, приложения (по необходимости). Готовый реферат передается преподавателю на кафедру за две недели до зачета. Примерная структура плана (содержания): Введение 1,5-2 с. Основная часть 16-20 с. Заключение (выводы) 2,5-3 с. Библиографический список источников и литературы Приложения (по необходимости) Во введении необходимо раскрыть актуальность темы исследования, цель и задачи. Важно показать актуальность (значимость) темы исследования, чем она интересна и в чем ее практическая значимость. Актуальность темы может подтверждаться как собственной аргументацией, так и ссылками на признанные авторитеты в государственно-правовой сфере, востребованностью в жизни. Текст основной части должен строго соответствовать плану и раскрывать тему работы. Названия разделов выделяются более крупным шрифтом или подчеркиванием. Каждый раздел начинается с новой страницы. Список источников и литературы оформляется в соответствии с библиографическим стандартом. Сначала указываются источники в соответствии с юридической силой (Конституция России, конституционные федеральные законы РФ, Кодексы РФ, федеральные законы РФ, подзаконные федеральные правовые акты РФ, законы субъектов РФ, их нормативные правовые акты), затем литература (монографии, исследования, учебники, журналы и газеты) - в алфавитном порядке. К числу обязательных библиографических сведений относятся: фамилия автора, название работы, место издания (город), год издания, количество страниц. Название крупных городов принято сокращать (Москва – М., Санкт-Петербург – СПб.). Пример: 1. Трудовой кодекс РФ. – М.: КноРус, 2014. – 498 с. 2. Баглай М. В. Конституционное право Российской Федерации / М.В. Баглай. – М.: Юристъ, 2010. – 200 с. Реферат завершается выводами, в которых необходимо кратко изложить основные результаты работы. Выводы должны соответствовать поставленным во введении целям и задачам реферативной работы. Дополнительные требования:
В работе недопустимы грамматические ошибки, снижающие качество реферата. Защита реферата – это свободное обсуждение его содержания в аудитории или собеседование с преподавателем. Образец титульного листа ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова» Факультет гуманитарного образования Кафедра правоведения и политологии ИТПОЗСР (реферат) по дисциплине «Делопроизводство» на тему: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (тема) Выполнила студентка уч. гр. ЭБ -_____ О. Петрова Реферат защищен ______ 201__ г. с оценкой____________________ Рецензент проф. _______________ В.В. Улезько Барнаул 201_ Темы ИТПОЗСР (рефератов): 1. Документ и его место в системе управления. Основные факторы, определяющие рациональную организацию информационно-документационного обеспечения управленческой деятельности. 2. Законодательные и нормативно-методические акты, регламентирующие создание и оформление документов и документационное обеспечение управления. 3. Понятия “информация” и “документ”, их развитие. Связь информации и документа. 4. Понятие "формуляр документа". Типовой формуляр его развитие. 5. Формуляр современного документа, его характеристика. 6. Понятия “унификация” и “стандартизация” документов. Развитие унификации и стандартизации документов во второй половине ХХ в. 7. Понятие "юридическая сила документа". Состав реквизитов удостоверения документов, правила их оформления. Подлинники и копии. Виды копий. Порядок их удостоверений. 8. Сценарий подготовки документа. Общие требования к тексту документа. Элементы текста: заголовок, приложения, требования к их оформлению. Лингвистические особенности текстов служебных документов. 9. Официальный деловой стиль и его особенности. 10. Понятие “система документации”, развитие систем. Понятие “унифицированные системы документации”. Назначение и состав УСОРД. 11. Характеристика состава и область применения организационных документов; требования к их составлению и оформлению. 12. Характеристика состава и область применения распорядительных документов; требования к их составлению и оформлению 13. Характеристика состава и область применения информационных документов (объяснительных и докладных записок (внешних и внутренних), справок, акта); требования к их составлению и оформлению. 14. Требования к составлению и оформлению служебного письма. Разновидности писем, телеграмм, телефонограмм. 15. Документирование коллегиальной деятельности. “Сценарий” подготовки и проведения совещания. Документы, создаваемые в процессе подготовки совещания. Требования к составлению и оформлению протокола. 16. Понятие "комплекс документов". Первичные комплексы текстовых документов. Понятия “документальный фонд” и “архивный фонд”. Их различие 17. Сложные комплексы. Государственные архивы. Сеть государственных архивов. Ведомственные архивы. Виды ведомственных архивов. Понятие “объединённый архив”. Их виды. 18. Понятия “ценность документа”, “экспертиза ценности”. Принципы, критерии экспертизы ценности документов. Возникновение, развитие экспертизы. Современная нормативно-методическая регламентация. 19. Значение нормативно-методической регламентации делопроизводства. Характеристика действующих государственных нормативно-методических документов. 20. Организационные формы делопроизводства. Их зависимость от специфики и организационной структуры учреждения. Структура и функции подразделений по документационному обслуживанию учреждений. 21. Требования к структуре и составу информации Положения о службе делопроизводства. 22. Регламентация должностных обязанностей работников службы ДОУ. Требования к структуре и составу информации должностной инструкции. 23. Назначение инструкции по делопроизводству, требования к ее разработке, составу информации. Порядок введения в действие. 24. Основные требования к организации документооборота в организациях и учреждениях. Характеристика основных документопотоков. Правила учета документооборота. Основные этапы прохождения и исполнения входящих, исходящих и внутренних документов. 25. Задачи регистрации документов, ее организация. Формы регистрации документов, их сравнительные характеристики и состав информации Взаимосвязь процессов регистрации, контроля за сроками исполнения документов, информационно-справочной работой. 26. Обеспечение сохранности документов в делопроизводстве и ведомственном архиве. Номенклатура дел, ее значение и применение в делопроизводстве. Виды номенклатур дел. Методика составления номенклатуры дел. Значение номенклатуры дел в технологии работы с документами. Формирование дел как технологическая операция делопроизводства. Правила формирования в дела документов отдельных категорий. 27. Экспертиза ценности документов в делопроизводстве ее назначение и порядок проведения. Экспертные комиссии учреждений, их функции, порядок создания и работы. 28. Состав комплекса работ, проводимых службой делопроизводства при сдаче документов в архив организации. Требования к оформлению дел при подготовке их к сдаче в архив. Правила составления описей дел постоянного и временного хранения, порядок их оформления. 29. Понятие информационно-компьютерной технологии ДОУ. Технологии создания, хранения, обновления документов. Возможности электронного документооборота. 30. Регистрационная карта документа. Назначение и возможности использования. Реализация контроля исполнения документов на базе регистрационных карт. 31. Организационные и технические проблемы контроля за исполнением документов. Возможности реализации контроля исполнения документов в среде MS Office. 32. Реализация типовых задач делопроизводства на примере пакета MS Office. 33. Проектирование и создание таблиц в среде MS Access для БД “Документы”. 34. Примерный состав и структура классификаторов. Использование классификаторов при заполнении таблиц. 35. Возможности разработки типовых запросов для отбора документов и контроля исполнения в среде MS Access (на примере прототипа БД “Документы”) 36. Возможности создания композиционных документов в среде MS Office. Принцип связывания и встраивания объектов (OLE-технология). Принцип динамического обмена данными (DDE-технология). Примеры. 37. Понятие корпоративной БД и корпоративной ИС. Технология “клиент-сервер”. Модели коммуникаций, поддерживаемых Lotus Notes. Структура программного обеспечения Lotus Notes 38. Понятие базы данных в Notes. Типы документов в БД Notes. Понятие и назначение формы и “представления” для БД Notes. 39. Справочная правовая система “Консультант Плюс”. Состав и структура. Принципы построения информационного банка системы (ИБС). 40. Средства поиска в информационном банке системы “Консультант Плюс”. Карточки реквизитов системы “Консультант Плюс”. Поиск по реквизитам и полнотекстовый поиск. 41. Значение упорядоченной информационной инфраструктуры для эффективного функционирования системы управления. Понятие информационного ресурса. 42. Роль унифицированных систем документации классификаторов технико-экономической и социальной информации и стандартов в информационном обеспечении управления. 43. Структура и задачи Единой системы классификации и кодирования ТЭСИ РФ. Назначение и структура системы ведения классификаторов ТЭСИ. 44. Проблема обеспечения юридической силы документов в условиях применения информационных технологий. Юридическая сила документов на машинных носителях 45. Проблемы систематизации оценки и выбора автоматизированных систем информационного обеспечения управления. 46. Электронный документооборот в РФ: проблемы и законодательное 47. Методология информационного менеджмента в построении информационной инфраструктуры организации. 47. Анализ и проектирование документационного обеспечения системы управления. 48. Президент Российской федерации: нормативно-правовая база организации и деятельности, порядок выборов, полномочия, виды издаваемых актов и порядок их вступления в силу. 49. Государственный совет: нормативно-правовая база организации и деятельности, порядок формирования, структура, компетенция и полномочия, обеспечение деятельности и документирование принимаемых решений. 50. Общественная палата РФ: нормативно-правовая база организации и деятельности, порядок формирования, структура, компетенция и полномочия, обеспечение деятельности и документирование принимаемых решений. 51. Совет безопасности Российской Федерации: нормативно-правовая база организации и деятельности, порядок формирования, компетенция и полномочия, обеспечение деятельности и документирование принимаемых решений. 52. Полномочный представитель Президента Российской Федерации в СибФО: нормативно-правовая база организации и деятельности, порядок назначения, компетенция и полномочия, обеспечение деятельности. 53. Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации: нормативно-правовая база организации и деятельности, порядок формирования, структура, компетенции и механизм осуществления полномочия, обеспечение деятельности, виды актов и порядок их вступления в силу. 54. Совет Федерации Федерального Собрания Российской Федерации: нормативно-правовая база организации и деятельности, порядок формирования, структура, компетенция и механизм осуществления полномочия, обеспечение деятельности, виды актов и порядок их вступления в силу. 55. Счетная палата Федерального Собрания Российской Федерации: нормативно-правовая база организации и деятельности, порядок формирования, компетенция и способ реализации полномочия, обеспечение деятельности и документирование принимаемых решений. 56. Правительство Российской Федерации: нормативно-правовая база организации и деятельности, порядок формирования, компетенция и механизм реализации полномочия, обеспечение деятельности, виды актов и порядок их вступления в силу. 57. Система и структура органов исполнительной власти Алтайского края: нормативно-правовая база организации и деятельность, порядок формирования, организационно-правовые формы и компетенция, внутренняя организация, правовые акты управления и требования к ним, порядок вступления в силу. 58. Институт мировых судей: нормативно-правовая база организации и деятельности, порядок формирования, компетенция, документирование решений суда. 59. Институт судебных приставов: нормативно-правовая база организации и деятельности, порядок формирования, компетенция, механизм обеспечения решений суда. 60. Представительный (выборный) орган власти в Алтайском крае: нормативно-правовая база организации и деятельности, порядок формирования, структура, компетенция, обеспечение деятельности, акты. 4.2.2. Организация и учебно-методическое обеспечение СРС Самостоятельная работа по дисциплине «Документоведение», направлена на углубление и закрепление знаний, развитие практических умений и включает в себя следующие виды (этапы) работ:
Индивидуальное творческое проблемно-ориентированное задание на самостоятельную работу по дисциплине «Документоведение», направлено на развитие интеллектуальных способностей, умений, общекультурных и профессиональных компетенций, развитие творческого мышления и формирование навыков согласно ФГОС специальности. Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателя. Уровень и результаты самоконтроля зависят от качеств личности, ответственности за результаты своего обучения, заинтересованности в положительной оценке своего труда, материальных и моральных стимулов, от того насколько обучаемый мотивирован в достижении наилучших результатов. Задача преподавателя состоит в том, чтобы создать условия для выполнения самостоятельной работы (учебно-методическое обеспечение), правильно использовать различные стимулы для реализации этой работы (рейтинговая система), повышать её значимость, и осуществлять контроль самостоятельной деятель-ности студента (фонд оценочных средств). | |||||||||||||||||||
Похожие:
 | Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт Государственный образовательный стандарт по специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм», утвержденный 27 марта 2000... |  | Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт Стандарт дисциплины разработан на основании фгос впо направления подготовки 080500 Бизнес-информатика (квалификация (степень) "бакалавр"),... |
| Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт Формы и содержание текущей аттестации и итоговой оценки по дисциплине | | Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт «Строительство уникальных зданий и сооружений» (квалификация (степень) «специалист») |
| Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт Разработан кафедрой регионологии фгбоу впо «Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова» | | Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт ... |
| Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт «Продукты питания животного происхождения» (заочная форма обучения) от 21 декабря 2009 г. №741 | | Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт Разработан кафедрой вычислительных систем и информационной безопасности фбгоу впо «Алтайский государственный технический университет... |
| Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный стандарт «Химическая технология», утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 25 декабря 2009 г. №807 | | Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Введен Стандарт дисциплины устанавливает общие требования к содержанию, структуре, объему дисциплины «Технологическое оборудование» и условиям... |
| Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Введен Стандарт дисциплины устанавливает общие требования к содержанию, структуре, объему дисциплины «Введение в специальность» и условиям... | | Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Стандарт дисциплины разработан на основании гос впо 290700 «Теплогазоснабжение и вентиляция» 7 марта 2000 года |
| Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Разработан кафедрой «Теплотехника, гидравлика и водоснабжения, водоотведение» Алтгту им. И. И. Ползунова | | Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Стандарт дисциплины разработан на основании гос впо направления подготовки 653500 строительство, утвержденного 7 марта 2000 года |
| Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту Стандарт дисциплины устанавливает общие требования к содержанию, структуре, объему дисциплины | | Образовательный стандарт высшего профессионального образования бти алтгту |
