Пояснительная записка Цель дисциплины

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Институт психологии и педагогики

Кафедра общей и социальной педагогики

1. 
   Пояснительная записка
   
   1. 
      Цель дисциплины – повышение уровня практико-ориентированной подготовки будущих учителей
      

2. 
   Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
   

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

• 
  Знать:
  

1. 
   – Систему классного руководства
   
2. 
   – Систему планирования внеучебной воспитательной деятельности
   
3. 
   – Документоведение классного руководителя
   

• 
  Уметь:
  

4. 
   – Разрабатывать и проводить КТД, групповые дела, игры, праздники, конкурсы
   
5. 
   – Разрабатывать программу воспитания
   
6. 
   – Осуществлять анализ проведенного мероприятия
   

• 
  Владеть:
  

4. 
   – Методикой коллективной творческой деятельности, методикой творческого сочинительства, методикой проведения различных видов игр, методикой группового дела и др.
   
5. 
   – Методикой разработки программы воспитания
   
6. 
   Методикой анализа различных форм организации внеучебной деятельности
   

2 Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 2. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц 72 часа. Из них 17 часов лекционные занятия, 17 часов практические занятия, 38 часов самостоятельная работа.

Таблица 1

3 Тематический план

Таблица 3.

Планирование самостоятельной работы студентов




№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
		Аудиторная	Внеаудиторная
Модуль 1 Формы организации коллективной творческой деятельности
1.1	Классное руководство в традициях отечественной школы	сравнительный анализ практики классного руководства в истории отечественного образования			1	0-2
1.2	Документоведение классного руководителя	обзор документов классного руководителя			1	0-2
1.3	Методика организации коллективных творческих дел		разработка КТД		1	0-2
1.4	Методика проведения праздников, конкурсов		разработка праздника		2	0-2
1.5	Методика творческого сочинительства	составление сказок	подготовка методички: «Коллективные творческие дела на классном часе»		6	0-6
	Всего по модулю 1:			12		30
Модуль 2 Игровые формы организации деятельности
2.1	Система воспитания и система воспитательной работы	работа с понятиями			1	0-2
2.2	Планирование внеучебной воспитательной деятельности	разработка варианта плана по одной из методик			1	0-2
2.3	Методика разработки и проведения игры-путешествия		разработка игры-путешествия		2	0-2
2.4.	Методика разработки и проведения психолого-педагогической игры		разработка психолого-педагогической игры		2	0-2
2.5	Методика организации и проведения сюжетно-ролевой игры		подготовка методички: «Игры на классном часе»		6	0-6
	Всего по модулю 2:			12		30
Модуль 3 Нравственно-этические формы организации деятельности
3.1	Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников	работа с понятиями, анализ концепции			1	0-4
3.2	Методика разработки программы духовно-нравственного воспитания российских школьников				1	0-2
3.3	Разработка программы духовно-нравственного воспитания младших школьников		Подготовка проекта		4	0-10
3.4	Методика разработки моральных дилемм, методика диспута и урока этикета		Разработка моральных дилемм, урока этикета		2	0-4
3.5	Гупповое дело Н.Е.Щурковой		подготовка методички: «Групповые дела на классном часе»		6	0-6
	Всего по модулю 3				14	40
	ИТОГО				38	100

4. 
   Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
   

5. 
   Содержание дисциплины