Пояснительная записка Дисциплина «Ботаника. Систематика семенных растений»

Скачать 358.84 Kb.

Название	Пояснительная записка Дисциплина «Ботаника. Систематика семенных растений»
страница	3/3
Дата публикации	11.06.2015
Размер	358.84 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Право > Пояснительная записка

1 2 3

Вопросы для контрольной работы:

Модуль 1. Отдел Голосеменные.

1.Происхождение и эволюция Голосеменных растений.

2. Характеристика порядка Семенные папоротники как ископаемого таксона.

3. Особенности строения вегетативных органов листьев и стебля саговника

4.Основные систематические особенности семейства Таксодиевые, представители, значение семейства.

5.Основные систематические особенности семейства Эфедровые, основные представители, значение семейства.

Модуль 2. Отдел Покрытосеменные. Класс Двудольные.

1. Гипотезы происхождения Покрытосеменных растений.

2. Характеристика семейства Магнолиевые, признаки примитивности в строении цветка.

3. Эволюция цветков и плодов в семействе Лютиковые.

4. Лекарственные, пищевые, декоративные растения семейства Астровые.

Модуль 3. Отдел Покрытосеменные. Класс Однодольные.

1. Гипотезы происхождения односемядольности, аргументы за и против этих гипотез.

2. Общая характеристика подкласса Алисматиды, деление на порядки.

3. Редкие и исчезающие растения семейства Орхидные, занесенные в Красную книгу Тюменской области, категории редкости, причины редкости и меры охраны.
Примеры тестов:

Модуль 1. Отдел Голосеменные.

01. Эрой господства Голосеменных называют .....

02. Отличительные особенности отдела Голсеменные в сравнении с Покрытосеменными :

1. древесина сложена трахеидами;

2. древесина сложена сосудами;

3. листья игловидные, чешуевидные, перистые;

4. в цикле развития преобладает бесполое поколение - спорофит;

5. существует временной разрыв между опылением и оплодотворением;

6. при формировании мужского гаметофита образуются две проталлиальные клетки

03. Соответствие русских и латинских названий представителей семейства Сосновые:

1. сосна обыкновенная;

2. пихта сибирская;

3. лиственница сибирская;

4. сосна сибирская;

5. ель европейская;

А. Picea abies;

Б. Larix sibirica;

В. Pinus sibirica;

Г. Abies sibirica;

Д. Pinus silvestris;

Е. Juniperus communis

04. Представители семейства Сосновые:

1. пихта;

2. сосна;

3. ель;

4. кипарис;

5. можжевельник;

6. лиственница

Модуль 2. Отдел Покрытосеменные. Класс Двудольные.

01. Признаки, характерные для представителей класса Двудольные в сравнении с Однодольными:

1. две семядоли в зародыше;

2. одна семядоля в зародыше;

3. цветки пяти- или четырехчленные;

4. цветки трехчленные;

5. преобладание корневой системы мочковатого типа или подземные органы представлены корневищами, клубнями и луковицами;

6. преобладание корневой системы стержневого типа

02. Соответствие типов строения околоцветника видам, относящимся к семейству Лютиковые:

1. двойной;

2. простой;

А. калужница болотная;

Б. купальница азиатская;

В. лютик многоцветковый;

Г. живокость высокая;

Д. ветреница вильчатая;

Е. адонис весенний

03. Основные признаки семейства Розоцветные:

1. наличие цветочной трубки – гипантия;

2. трехчленные цветки;

3. пятичленные цветки;

4. верхняя завязь;

5. завязь верхняя, полунижняя и нижняя;

6. плоды типа листовка, орешек, костяна и яблоко

04. У растений семейства Розоцветные плоды:

1. листовка или многоорешек;

2. костянка или яблоко;

3. семянка или тыквина;

4. гесперидий;

5. орех или желудь

05. Основные признаки семейства Бобовые:

1. плод – боб;

2. плод – стручок;

3. цветки четырехчленные;

4. цветки пятичленные;

5. листья тройчатосложные или перистосложные;

6. листья простые

06. Признаки семейства Зонтичные:

1. соцветия – простые и сложные зонтики, головки;

2. соцветия – щитки, метелки;

3. цветки актиноморфные, обоеполые, пятичленные;

4. цветки раздельнополые;

5. плод – вислоплодник, состоящий из двух мерикарпиев;

6. плод – орешек

Модуль 3. Отдел Покрытосеменные. Класс Однодольные.

01. Представители класса Однодольные отличаются от Двудольных по комплексу признаков:

1. цветки трехчленные;

2. преобладание травянистой формы роста;

3. разнообразие жизненных форм: деревья, кустарники, травы;

4. зародыш семени с одной семеядолей;

5. цветки пятичленные или четырехчленные;

6. листья с параллельным или дуговидным жилкованием

02. Признаки семейства Лилейные:

1. многолетние травы с луковицами;

2. однолетние травы со стержневой корневой системой;

3. цветки одиночные или собраны в кисти, метелки, зонтики;

4. соцветие - корзинка;

5. околоцветник простой, трехмерный;

6. околоцветник двойной, пятимерный

03. Представители семейства Орхидные имеют признаки:

1. наличие корневых клубней и корневищ;

2. срастание тычинок с пестиками;

3. мочковатая корневая система;

4. крупные семена с хорошо развитыми зародышами;

5. симбиоз с грибами;

6. наличие двойного околоцветника

04. Отличительная особенность семейства Мятликовые в сравнении с Осоковыми:

1. плод - зерновка;

2. плод - орешек;

3. язычок листа хорошо выражен;

4. язычок листа отсутствует или слабо развит;

5. соцветия: сложный колос, метелка, султан, реже кисть или початок;

6. соцветия: обоеполые или раздельнополые колоски

05. В состав цветка ржи входят:

1. колосковые чешуи;

2. нижняя цветковая чешуя;

3. верхняя цветковая чешуя;

4. тычинки и пестик;

5. лодикулы
Темы рефератов:
Модуль 1. Отдел Голосеменные.

1. Характеристика класса Гинкговые. Гинкго двулопастной – реликтовое растение.

2. Декоративные растения семейства Кипарисовые.

3. Значение хвойных в природе и жизни человека.

Модуль 2. Отдел Покрытосеменные. Класс Двудольные.

1. Характеристика семейства Мимозовые, основные представители, значение.

2.Лекарственные растения семейства Яснотковые, их фитохимический состав и применение в медицине.

3.Лекарственные и ядовитые растения семейства Пасленовые.

Модуль 3. Отдел Покрытосеменные. Класс Однодольные.

1. Приспособления к перекрестному опылению у представителей семейства Орхидные.

2. Семейство Бромелиевые, основные представители, значение.

3. Порядок Пальмоцветные, характеристика, значение.

Модуль 1.

Эссе на тему: «Отношение к гипотезе происхождения древних Голосеменных от разноспоровых папоротникообразных, аргументы за и против».

Модуль 2.

Эссе на тему: «Стробилярная гипотеза происхождения Покрытосеменных растений, аргументы за и против»

Модуль 3.

Эссе на тему: « Проблемы охраны редких и исчезающих растений в Тюменской области».

Темы электронных презентаций:

1.Систематическое положение, строение вегетативных и генеративных органов органов вельвичии удивительной.

2. Систематическое положение, строение вегетативных и генеративных органов эфедры.
Вопросы к коллоквиуму:

1.Общая характеристика класса Однодольные в сравнении с Двудольными.

2.Отличительные признаки семейства Лилейные, основные представители, значение.

3. Энтомофильная линия эволюции. Семейство Орхидные. Редкие и исчезающие растения семейства Орхидные (венерин башмачок, пальчатокоренник).

4. Анемофильная линия эволюции. Характеристика семейств Осоковые и Мятликовые.
Вопросы к зачету:

1.Общая характеристика семенных растений. Отличительные признаки Голосеменных и Покрытосеменных растений.

2.Основные систематические отличия отдела Голосеменные и их происхождение.

3.Сравнительная характеристика классов Саговниковые, Хвойные и Гнетовые.

4. Порядок Хвойные, многообразие, эколого-биологическая характеристика. Распространение.

5. Отдел Покрытосеменные. Эволюция вегетативной и генеративной сфер. Гипотезы происхождения.

6.Классификация Покрытосеменных. Понятие о стстематических категориях.

7. Общая характеристика класса Двудольные в сравнении с Однодольными.

8. Эволюция цветков и плодов в семействе Лютиковые.

9.Характеристика семейства Розоцветные, разделение на подсемейства, основные пищевые, лекарственные и декоративные растения.

10.Основные отличительные особенности семейства Бобовые, представители, роль в природе и в хозяйственной деятельности человека.

11.Эволюция цветков в ряду семейств Бурачниковые, Яснотковые и Норичниковые,

12.Семейство Астровые как наиболее высокоорганизованное в системе Покрытосеменных растений.

13. Класс Однодольные, происхождение односемядольности, разделение на порядки.

14.Сравнительная характеристика семейств Лилейные, Луковые, Ландышевые, Спаржевые, основные представители, значение семейств.

15. Семейство Орхидные, эволюция цветка в связи с опылением насекомыми.

16.Отличительные черты семейства Осоковые, эколого-биологическая характеристика.

17. Семейство Мятликовые, строение вегетативных и генеративных органов, важнейшие культурные и дикорастущие злаки.

18. Редкие и исчезающие растения Тюменской области.

19. Лекарственные растения.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

5. Рекомендуемая литература:

5.1. Основная литература:

1. Долгачева В.С., Алексахина Е.М. Ботаника. М.: Академия, 2003. 416 с.

5.2. Дополнительная:

1. Антонов А.С. Геносистематика растений / А. С. Антонов. - Москва: Академкнига, 2006. - 293 с.

2. Воронова О.Г., Мельникова М.Ф. Ботаника (Морфология и анатомия растений). Учебное пособие. Тюмень: изд-во ТюмГУ, 2006. 228с.

3. Положий, А.В. Систематика цветковых растений: учеб. для биол. фак. вузов / А. В. Положий. – Томск, 2001. - 320 с.

4. Андреева И.И., Родман Л.С. Ботаника. М.: КолосС, 2003. 528 с.

5. Баландин С.А., Абрамова Л.И., Березина Н.А. Общая ботаника с. основами геоботаники. М.: Академкнига, 2006.- 293 с.

6. Барабанов Е.И., Зайчикова С.Г. Ботаника. М.: Академия, 2007. 448 с.

7. Ботаника в 4 т. - Москва: Академия. Т. 4, кн. 1: Систематика высших растений / А. К. Тимонин, В. Р. Филин; ред. А. К. Тимонин. - 2009. - 320 с.

8. Журналы: «Ботанический журнал»; «Экология»; «Лесной журнал» [электронный ресурс; режим доступа]: http://narfu.ru/fj/; «Природа» [электронный ресурс; режим доступа]: http://www.ras.ru/publishing/nature.aspx
6 .Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины:

Мультимедийные лекции. Иллюстрированные материалы:

Учебный гербарий, коллекции шишек, альбомы, таблицы, заспиртованный материал (соцветия и цветки представителей различных семейств).

1 2 3

Похожие:

	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 01 Ботаника: систематика... В результате освоения программы курса «Систематика низших растений» специалист должен		Вопросы к экзамену кандидатского минимума по специальности 03. 02.... Ботаника – наука о строении и жизни растений и их сообществ (фитоценозов) как компонентов биогеоценозов. Многообразие форм растений....
	Андреева И. И., Родман Л. С., Чичев А. В. Практикум по анатомии и морфологии растений ...		Тема: Комнатные растения Ботаника – наука о растениях. Разнообразие растений. Органы цветковых растений – общий обзор
	Жертва научной ошибки Ботаника – наука о растениях. Разнообразие растений. Органы цветковых растений – общий обзор		Тема. Понятие, предмет, метод и система криминологии Ботаника – наука о растениях. Разнообразие растений. Органы цветковых растений – общий обзор
	Метапредметный подход в обучении химии. Сегодня понятия «метапредмет» Ботаника – наука о растениях. Разнообразие растений. Органы цветковых растений – общий обзор		План подготовки к егэ по биологии. 2012/2013 учебный год Ботаника – наука о растениях. Разнообразие растений. Органы цветковых растений – общий обзор
	План подготовки к гиа по биологии. 2012/2013 учебный год Ботаника – наука о растениях. Разнообразие растений. Органы цветковых растений – общий обзор		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Царства органического мира и место растений в нем. Начало изучения царства растений. Наука о растениях ботаника. Общие сведения о...
	Урок естествознания №3 Тема "Ботаника наука о растениях" Бота́ника (др греч. βοτανικός — «относящийся к растениям», от βοτάνη — «трава, растение») — наука о растениях, раздел биологии. Ботаника...		Пояснительная записка Факультативный курс «Происхождение и география культурных растений» Целью данного курса является знакомство студентов с понятиями о центрах происхождения и центрах разнообразия, географическом распространении...
	Пояснительная записка Факультативный курс «Происхождение и география культурных растений» Целью данного курса является знакомство студентов с понятиями о центрах происхождения и центрах разнообразия, географическом распространении...		Тематическое планирование по окружающему миру 3 класс Круговорот воды в природе. Источники загрязнения воды. Состав почвы. Ботаника – наука о растениях. Дыхание и питание растений. Правила...
	Рабочая программа по дисциплине «Систематика высших растений» Программа предназначена для студентов 2 курса заочного отделения		Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2011 пояснительная... Дисциплина «Психологический практикум» относится к общепрофессиональному блоку дисциплин Государственного образовательного стандарта...

Школьные материалы