Учебно-методический комплекс дисциплины логика федеральное агентство по образованию филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный технический университет (двпи им.
Скачать 460.72 Kb.
|
| 6. Курсовое проектирование не предусмотрено 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 7.1. Основная литература
7.2. Дополнительная литература
7.3. Справочная литература
Самостоятельная работа Тест к теме «Умозаключение» I. В каком виде умозаключений происходит переход от исходных знаний общего характера к новым знаниям частного характера? а) в индуктивных, б) в дедуктивных, в) в умозаключениях по аналогии. II. Определите посылки категорического силлогизма а) обе посылки являются атрибутивными суждениями, б) одна посылка – разделительное суждение, другая – атрибутивное, в) одна посылка – условное суждение, другая – атрибутивное. III. Дайте правильное определение меньшего термина категорического силлогизма а) понятие, которое в заключении является предикатом, б) понятие, которое в заключении является субъектом, в) понятие, которое входит в обе посылки и отсутствует в заключении. IV. По какой фигуре построен данный категорический силлогизм: Всякое преступление есть правонарушение Кража есть преступление Кража есть правонарушение. а) по 1 фигуре, б) по 2 фигуре, в) по 3 фигуре, г) по 4 фигуре. V. К какому виду умозаключений относится данное рассуждение? Власть может быть законодательной, исполнительной или судебной Данная власть - законодательная Данная власть не исполнительная и не судебная. а) условно-категорическое умозаключение, б) условно-разделительное умозаключение, в) разделительно-категорическое умозаключение. VI. Определите вид индуктивного умозаключения: Свидетелями по делу гражданина Х, являются Л., К. и П. Во вторник были допрошены Л. и К., а в среду - П. Следовательно, допрошены все свидетели по делу Х. а) полная индукция, б) неполная индукция. Тест к теме «Доказательство и опровержение» I. Определите форму демонстрации в данных доказательствах.
а) демонстрация в форме индуктивного умозаключения, б) демонстрация в форме условно-категорического умозаключения, в) демонстрация в форме категорического силлогизма.
а) демонстрация в форме индукции, б) демонстрация в форме аналогии, в) демонстрация в форме дедукции. II. Укажите, какой вид аргументов не относится к аргументам «к человеку»: а) аргумент к авторитету, б) аргумент к тщеславию, в) аргумент к жалости, г) аргумент «к существу дела». III. В каком виде доказательства используется антитезис? а) в косвенном доказательстве. б) в прямом доказательстве. IV. В каком виде опровержения используется антитезис? а) в конструктивной критике, б) в прямом опровержении. 11.3. Перечень типовых зачетных вопросов Вопросы к зачету
Темы рефератов
Тест 1. Логика – это:
2. Формальная логика появилась:
3. Формальная логика является:
4. Создателем логики считается древнегреческий философ:
5. С точки зрения формальной логики высказывание: «Все Снегурочки – это геометрические фигуры»:
6. Математическая или символическая логика появилась:
7. Интуитивная логика – это: • совершенное незнание законов правильного мышления, приводящее любое рассуждение к многочисленным ошибкам и ложным выводам;
8. Древнегреческие философы, которые изобретали разнообразные приёмы нарушения логических законов с целью доказать всё, что угодно, – это:
9. Понятие – это
10. Любое понятие имеет:
11. Любое понятие выражается в форме:
12. Содержание понятия – это:
13. Объём понятия – это совокупность:
14. «Солнце» – это понятие:
15. «Глупость» – это понятие:
16. «Неряха» – это понятие:
17. Понятию «Созвездие Ориона» соответствует логическая характеристика:
18. Логической характеристике: общее, собирательное, конкретное, положительное, соответствует понятие:
19. Понятие «умный человек» является:
20. Понятие, большее по объёму, называется:
21. Понятия «звезда» и «созвездие» находятся в отношениях:
22. Отношения между понятиями изображаются:
23. Определение: «Экзистенциализм – это философское направление ХХ в., в котором рассматриваются различные экзистенциальные вопросы и проблемы», – является:
24. Определение: «Энтропия – это термодинамическая функция, характеризующая часть внутренней энергии замкнутой системы, которая не может быть преобразована в механическую работу», – является:
25. Деление понятия раскрывает его:
26. В делении: «Люди бывают мужчинами, женщинами, спортсменами и танцорами», – допущена ошибка:
27. Ошибка пересечение результатов деления, но не подмена основания и не скачок в делении допущена в следующем высказывании:
28. Возможным результатом обобщения для понятия «колесо автомобиля» будет понятие:
29. Возможным результатом ограничения для понятия «карандаш» будет понятие:
30. Пределом логической цепочки ограничения любого понятия всегда будет какое-либо:
31. Возможным результатом ограничения для понятия «уровень преступности» является понятие:
32. Суждение – это:
33. Суждение выражается в форме:
34. Истинным или ложным может быть:
35. Предмет суждения называется:
36. Суждение: «Все люди – не обезьяны», – является суждением вида:
37. Субъект и предикат в суждении: «Все сосны – не берёзы», – находятся в отношениях:
38. Суждение: «Бога нет», – является:
39. Атрибутивным является суждение:
40. Субъект и предикат находятся в отношении пересечения в суждении:
|
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины культурология федеральное... «Дальневосточный государственный технический университет (двпи им. В. В. Куйбышева)» в г. Петропавловске-Камчатском | | Учебно-методический комплекс дисциплины социология федеральное агентство... «Дальневосточный государственный технический университет (двпи им. В. В. Куйбышева)» в г. Петропавловске-Камчатском |
| Учебно-методический комплекс дисциплины экономика россии федеральное... Экономика – это система знаний об экономических процессах, отношениях в обществе | | Учебно-методический комплекс дисциплины информатика Федеральное агентство... Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования образовательной программы, утвержденный |
| Учебно-методический комплекс дисциплины логистика федеральное агентство... Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования образовательной программы 080504 «Государственное... | | Учебно-методический комплекс дисциплины русский язык и культура речи... Язык – важнейшее национальное достояние. Поэтому выпускник обязан владеть современным русским литературным языком в различных сферах... |
 | Федеральное агентство по рыболовству Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный... | | Учебно-методический комплекс дисциплины психология и педагогика урюпинск... Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, направления... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины история россии в XVIII веке... Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, направления... | | Учебно-методический комплекс дисциплины история мировой и отечественной... Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, направления... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине История Сибайский институт (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Башкирский государственный... | | Федеральное агентство по образованию дальневосточный государственный гуманитарный университет Учебно-методический комплекс «Организация труда персонала» составлен в соответствии с требованиями Примерной программы по дисциплине... |
| Методические указания по выполнению реферата Волгоград Ысшего профессионального образования «волгоградский государственный технический университет» камышинский технологический институт... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине история физической культуры и спорта Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по... Д история русской музыки [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Н. В | | Учебно-методический комплекс дисциплины Федеральное агентство по... М 89 Музыкальная психология и психология музыкального образования [Текст] : учебно-методический комплекс дисциплины / Автор-составитель:... |
