Отчет государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Балашовское медицинское училище»
Скачать 0.86 Mb.
|
Кадровый потенциал образовательного учреждения В таблице представлена информации о кадровом потенциале, который реализует подготовку специалистов.
Структура ГАОУ СПО «Балашовское медицинское училище» Аркадакский филиал включает в себя следующие подразделения:
- общеобразовательных и гуманитарных дисциплин; - общепрофессиональных и специальных дисциплин; - теории и практики сестринского дела; - приёмной комиссии.
- педагогический совет; - методический совет;
Педагогический совет училища сформирован в соответствии с требованиями Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) Российской Федерации и Уставом образовательного учреждения. Основное направление работы Педагогического совета – организация учебного процесса: реализация Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, анализ промежуточной и итоговой государственной аттестации, организация практического обучения, воспитательной работы, внедрение активных форм обучения в учебный процесс, учебно-методическое обеспечение дисциплин, формирование нравственной культуры. На Педагогическом совете также обсуждается работа педагогического коллектива по повышению качества успеваемости обучающихся, анализируется доезд и трудоустройство выпускников, обсуждаются задачи на предстоящий учебный год, подводятся итоги деятельности за предшествующий период. Ежегодно заслушиваются вопросы, связанные с материально-техническим обеспечением учебного процесса, хозяйственной деятельностью. Деятельность совета строится согласно плану работы на учебный год. Заседания проходят не реже одного раза в два месяца. Основным учебным подразделением филиала, обеспечивающим качественную базовую подготовку специалистов по специальности в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов - является Методический совет, который направляет и координирует учебно-методическую работу в филиале. Занимается учебно-методическим обеспечением учебных дисциплин, реализацией Государственного образовательного стандарта второго поколения, Федерального Государственного образовательного стандарта третьего поколения, содействует повышению профессионального уровня педагогических работников, реализует инновационные педагогические технологии, внедряет в учебный процесс новые и эффективные формы и методы обучения, направленные на улучшение качества подготовки специалистов среднего профессионального образования. Цель его работы - максимальное содействие повышению качества знаний средних медицинских работников. Эта цель реализуется путём координации деятельности всех участников образовательного процесса, просвещения и воспитания, изучения проблем среднего медицинского образования. Цикловые – методические комиссии осуществляют свою деятельность в соответствии с Типовым положением о среднем специальном учебном заведении, Уставом училища, положением о ЦМК. Ежегодно в начале учебного года утверждается план работы ЦМК, имеются годовые отчеты. На заседаниях ЦМК рассматриваются вопросы учебной деятельности студентов, организации работы педагогического коллектива; обеспечения студентов необходимой литературой, технологий обучения (выбор средств и методов обучения, инновационных технологий, корректировка плана учебного процесса), проведения промежуточной аттестации, выработки единых требований к оценке знаний и умений обучающихся, проведения итоговой государственной аттестации выпускников, совершенствования методического и профессионального мастерства преподавателей, оказания помощи начинающим преподавателям, обсуждают и утверждают планы работы преподавателей и проведения мероприятий. Цикловые – методические комиссии осуществляют контроль образовательного процесса по дисциплинам цикла, учебно-методического обеспечения учебных дисциплин. Заседания цикловых методических комиссий проводятся регулярно, один раз в месяц. При проведении совместных заседаний цикловых – методических комиссий рассматриваются вопросы контроля качества успеваемости, посещаемости занятий, единства требований и т.д. Большое внимание уделяется взаимопосещениям занятий. Преподавателями проводятся открытые занятия с использованием активных форм и методов обучения, что является эффективным средством пропаганды и распространения новых идей, обмена опытом, внедрения методических приемов воспитания и обучения в практическую деятельность. Структура управления филиалом позволяет реализовать программы среднего профессионального и дополнительного образования.
Управление филиалом осуществляется по следующим направлениям: - обеспечение эффективного функционирования и развития системы среднего профессионального образования;
Система управления филиала направлена на совершенствование работы по организации учебно-воспитательного процесса с целью обеспечения реализации профессиональных образовательных программ в соответствии с требованиями ГОС СПО второго поколения и ФГОС СПО третьего поколения. Руководство различными направлениями деятельности филиала на основании должностных инструкций и Устава осуществляют: директор, заведующий филиалом, руководители подразделений. Управление деятельностью филиала осуществляется на основе планирования работы филиала. В плане работы имеются разделы:
Образовательный процесс организован в соответствии с нормативной документацией Министерства образования и науки РФ, приказами и распоряжениями Министерства здравоохранения РФ, распорядительными документами Министерства образования Саратовской области и Министерства здравоохранения Саратовской области, в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (ГОС СПО второго и ФГОС СПО третьего поколения).
Учебный процесс для студентов 1 курса на базе основного общего образования осуществляется по рабочим учебными планами, разработанными в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования к минимуму содержания и уровню подготовки (Приложение к письму Министерства образования Российской Федерации от 19.09.2008 г. № 241 «О внедрении и изменении в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, учрежденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»). На основании рабочих учебных планов составляются графики учебного процесса на учебный год и график учебного процесса на семестр с указанием фиксированных контрольных работ и экзаменов. На основании рабочего учебного плана производится распределение часов по предметам и группам, которые утверждаются зав. филиалом на учебный год. Согласно распределению часов производится тарификация и заполняется форма №1 – педагогическая нагрузка преподавателей на учебный год. Учет выполненных педагогических часов производится еженедельно и ежемесячно по установленным формам №2 и №3. Все изменения педнагрузки констатируются приказами. В случае отсутствия преподавателя издается приказ на замену преподавателя. В конце учебного года производится анализ выполнения педагогической нагрузки преподавателями, издается приказ о фактически выполненных часах. Подготовка будущих медицинских работников проводится более чем по 50 дисциплинам. Учебный процесс обеспечен Федеральными программами по специальности 060501 «Сестринское дело» на 100%. Исходя из рекомендаций по разработке примерных программ учебных дисциплин по специальностям среднего профессионального образования (Письмо Управления среднего профессионального образования Минобразования России от 31.01.02 № 18-52-116 ин/ 18-15) по всем преподаваемым дисциплинам разработаны рабочие учебные программы. На основании рабочих программ преподавателями составляются календарно-тематические планы, которые утверждаются на цикловых методических комиссиях. Систематически осуществляется контроль соответствия занятий тематическим планам. Для студентов учебная неделя составляет 6 дней согласно расписанию, утвержденному зав. филиалом. Расписание корректируется еженедельно с указание времени начала и окончания занятий и фамилий преподавателей. Структурно-логическая последовательность преподавания дисциплин выдерживается. Недельная нагрузка на студента составляет 36 часов с учетом дополнительных часов по предметам, выделенным из резерва и элективных предметов по гуманитарным, общепрофессиональным и специальным дисциплинам. Подготовка специалистов в объемах часов по рабочему учебному плану соответствует рекомендациям Государственного образовательного стандарта. В преподавании общепрофессиональных и специальных дисциплин используется лекционно-семинарско-практический метод. Преподавание общеобразовательных дисциплин ведется методом комбинированного урока. При составлении рабочих программ реализуется интегративный подход к подготовке специалистов, что выражается в определении места и связи темы и предмета с другими дисциплинами. Теоретическое обучение предшествует практическому. Сначала студентам дается теоретическая основа по каждой теме и разделу дисциплины, затем полученная информация усваивается на семинарско-практических и практических занятиях и дополняется умениями и навыками, соответственно квалификационным требованиям. Разрабатывая рабочие программы дисциплин, преподаватели в их содержание вносят дополнения и изменения, исходя из потребности практического здравоохранения. Содержание рабочих программ специальных дисциплин нацелено на выработку и формирование знаний, умений, навыков, необходимых для самостоятельной работы. Для совершенствования обучения в Аркадакском филиале используются следующие эффективные методы обучения:
В связи с требованиями Государственного стандарта по специальности 060501 «Сестринское дело» при разработке рабочего учебного плана большое внимание уделяется выделению дисциплин регионального компонента, увеличению часов на основные предметы с учетом регионального компонента, а также большое внимание уделяется разработке дисциплин, изучаемых по выбору студентов. Дисциплины по выбору студентов в цикле общегуманитарных и социально-экономических дисциплин направлены на реализацию личностных потребностей студентов и гуманитаризацию содержания образования:
В цикле специального курса формирование дисциплин по выбору студентов направлено на обеспечение конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами рынка труда:
При самостоятельном формировании содержание регионального компонента время, отведенное на дисциплины регионального компонента, использовано на введение дополнительных дисциплин специального цикла:
Проводится большая работа по внедрению в учебный процесс новых планов и программ. С целью унификации учебного процесса разработан единый подход к разработке рабочих программ по дисциплинам, учебно-методических пособий, рекомендаций, указаний. По всем дисциплинам имеется достаточно большой фонд контрольных заданий для рубежного, текущего контроля знаний студентов, проведения переводных экзаменов и итоговой государственной аттестации по всем дисциплинам. Внедряются новые формы контроля знаний студентов, в соответствии с Государственными образовательными стандартами. Промежуточная аттестация проводится с целью установления соответствия уровня и качества подготовки студентов Государственному образовательному стандарту в части требований к уровню подготовки по дисциплинам. Сроки проведения промежуточной аттестации студентов и перечень предметов определены с учетом рекомендаций Государственного образовательного стандарта по специальности 060501 «Сестринское дело». Студенты проходят промежуточную аттестацию по двум видам: экзамен и дифзачет. Форма проведения промежуточной аттестации (устная, письменная, смешанная) устанавливается учебной частью и цикловыми комиссиями в начале соответствующего семестра и доводится до сведения студентов. На каждую экзаменационную сессию составляется расписание промежуточной аттестации, которое утверждается зав.филиалом и доводится до сведения преподавателей и студентов не позднее чем за 2 недели до ее начала. При составлении расписания промежуточной аттестации учитывается следующее:
Экзаменационные материалы формируются на основе действующих федеральных и рабочих программ по дисциплинам. |
Похожие:
 | Петрозаводский колледж железнодорожного транспорта филиал федерального... Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности гаоу спо «Балашовское медицинское училище» |  | Отчет о результатах самообследования Государственного автономного... Государственного автономного образовательного учреждениЯ среднего профессионального образования |
| Отчет по самообследованию Кировского областного государственного... Полное наименование образовательного учреждения: Кировское областное государственное образовательное автономное учреждение среднего... | | Отчет о результатах самообследования государственного образовательного... ... |
| Отчет о результатах самообследования государственного образовательного... ... | | Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения Самообследование гоуспо «Можгинское медицинское училище мзур» проводилось в соответствии с приказом директора образовательного учреждения... |
| Отчет о результатах самообследования госудаственного автономного... Госудаственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования | | Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования |
| Доклад о результатах деятельности государственного образовательного... Государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессиональный лицей №22» к Государственному... | | Отчет по результатам самообследования рассмотрен и утвержден на заседании Педагогического совета Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности гаоу спо «Балашовское медицинское училище» |
| Отчет по результатам самообследования государственного автономного... Учреждение) является установление соответствия содержания уровня и качества подготовки выпускников колледж а требованиям государственного... | | Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих областного... Областного государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Старооскольский техникум... |
| Отчет о самообследовании краевого государственного бюджетного образовательного... Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета краевого государственного бюджетного образовательного учреждения начального... | | Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих областного... Областного государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Старооскольский техникум... |
| Отчет по итогам самообследования Областное государственное образовательное... Областного государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «профессиональное училище №36» | | Учебный план основной профессиональной образовательной программы... Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования, утвержденного приказом... |
