Скачать 1.16 Mb.
|
Примерный перечень тем контрольных работ: Доказательства трудового (страхового) стажа. Профессиональные пенсионные системы в Российской Федерации. Структура трудовой пенсии по старости. Материальное обеспечение членов семьи умершего члена Совета Федерации или депутата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации. Ежемесячное денежное содержание для членов семей судьи Конституционного Суда Российской Федерации. Социальная помощь, предоставляемая из средств бюджета субъектов Российской Федерации. Досудебный (административный) прядок разрешения споров по вопросам социального обеспечения. Поворот исполнения решения суда по спорам, вытекающим из пенсионных правоотношений Методические рекомендации к зачету и экзамену Экзамен - проверочное испытание по какому-либо учебному предмету. Цель эк-замена - завершить курс обучения по конкретной дисциплине, проверить сложившуюся у студента систему понятий и оценить степень полученных знаний. Тем самым, экзамены содействуют решению главной задачи высшего образования - подготовке квалифицированных специалистов. Можно выделить следующие критерии, которыми руководствуются преподаватели на экзамене: 1. правильность ответов на вопросы (верное, четкое и достаточно глубокое изло-жение идей, понятий, фактов и т. д.); 2. полнота и одновременно лаконичность ответа; 3. новизна учебной информации, степень использования научных и норматив-ных источников; 4. умение связывать теорию с практикой, творчески применять знания к неорди-нарным ситуациям; 5. логика и аргументированность изложения; 6. грамотное комментирование, приведение примеров, аналогий; 7. культура речи. Если экзамен проводится в форме тестирования, в этом случае оценка знаний студентов выставляется по следующей методике: 1. если студент абсолютно верно ответил более, чем на 90% от числа поставлен-ных вопросов, ему выставляется оценка «отлично»; 2. если студент абсолютно верно ответил более, чем на 80% от числа поставлен-ных вопросов, но этот уровень не превышает 90%, ему выставляется оценка «хорошо»; 3. если количество абсолютно верных ответов попадает в пределы 70-80% от числа всех поставленных вопросов студенту выставляете оценка «удовлетворительно»; 4. если количество абсолютно верных ответов не превысило 70% от числа всех поставленных вопросов, то по результатам тестирования студенту выставляется оценка «неудовлетворительно». При получении двух неудовлетворительных оценок за экзамен, он пересдается комиссии. Примерный перечень вопросов к экзамену
12.1. Образовательные технологии Использование инновационных образовательных технологий позволяет решить следующие задачи: 1. Обеспечения принципа саморегуляции в обучении, построения образовательного процесса, обеспечения самостоятельной познавательной деятельности студента. 2.Повышения индивидуализации обучения. 3. Объективного оценивания достижений студентов. Только имея возможность объективно измерять уровень обученности, существует возможность управления процессом обучения и проведения коррекции. При этом особое внимание должно уделяться следующим аспектам: степени соответствия достижений студента определенному образовательному стандарту и динамике развития достижений учащегося на каждом этапе процесса обучения. В целях повышения эффективности и интенсификации учебного процесса при изучении курса «Право социального обеспечения» необходимо использование таких образовательных методов, технологий и форм как визуализация информации, эвристический и исследовательский методы проблемного обучения, игровое и диалоговое обучение. В процессе преподавания данной дисциплины планируется проведение семинарских занятий в форме тематических дискуссий, практикумов и круглых столов, что позволит студентам выявить сущность и содержание материала, приобрести навыки анализа, толкования и грамотного применения норм права социального обеспечения. Лист переутверждения рабочей программы учебной дисциплины Рабочая программа: одобрена на 2013/14 учебный год на заседании кафедры государственно-правовых дисциплинот ____ ______________ 2013 г, протокол № ____ Заведующий кафедрой _____________/Сергеева В.А./ Рабочая программа: одобрена на 2014/15 учебный год на заседании кафедры теории и практики рыночной экономики от___ _________ 201 ___, протокол № ___ Заведующий кафедрой _____________/ Сергеева В.А./ Рабочая программа: одобрена на 2015/16 учебный год на заседании кафедры теории и практики рыночной экономики от ___ _________ 20___, протокол № ___ г. Заведующий кафедрой _____________/ Сергеева В.А./ Рабочая программа: одобрена на 2016/17 учебный год на заседании кафедры теории и практики рыночной экономики от ___ _________ 20___, протокол № ___ г. Заведующий кафедрой _____________/ Сергеева В.А./ |
Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | ||
Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | ||
Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | ||
Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | ||
Рабочая программа учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | Рабочая программа учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | ||
Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | ||
Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | ||
Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... |