Самостоятельная работа студентов 36 60 50 Экзамен, зачет зачет зачет зачет рабочая программа рабочая программа учебной дисциплины «Право международных перевозок»

Скачать 330.48 Kb.

Название	Самостоятельная работа студентов 36 60 50 Экзамен, зачет зачет зачет зачет рабочая программа рабочая программа учебной дисциплины «Право международных перевозок»
страница	2/3
Дата публикации	05.03.2016
Размер	330.48 Kb.
Тип	Самостоятельная работа

100-bal.ru > Право > Самостоятельная работа

1 2 3

1.4.3. Содержание практических занятий

№ п/п	Компетенции	Образовательная технология	Содержание занятий
1	ОК-2, ОК-4, ОК-6, ПК-2 ПК-5		Понятие и особенности международных перевозок. Отличие международных перевозок от внутренних. Предел ответственности перевозчика.
2	ОК-6, ПК-2 ПК-5	Решение задач	1. Морская перевозка внешнеторговых грузов 2. Чартерные проформы. 3. Коносамент. 4 Линейные конференции. 5. Специфика ответственности морского перевозчика по Брюссельской конвенции 1924 года.
3	ОК-2, ОК-4, ОК-6, ПК-2 ПК-5	Решеине задач	Правовое регулирование международной воздушной перевозки. Основные обязательства сторон по Варшавской конвенции 1929 года Оформление договора международной перевозки грузов. Ответственность перевозчика.
4	ОК-3 ОК-4 ОК-5 ПК-1	Тест	Специфика международных автомобильных перевозок. Договор международной автоперевозки Перевозка пассажиров и багажа Женевская конвенция о договоре международной перевозки грузов по дорогам (ЦМР).
5	ОК-3 ОК-4 ОК-5 ПК-1	Решение задач, ролевая игра	Особенности международных железнодорожных перевозок. Договор международной железнодорожной перевозки грузов и багажа. Перевозка пассажиров. Ответственность перевозчика.
6	ПК-5 ПК-6 ОК-3 ОК-4	Решение задач	Понятие международной смешанной перевозки. Принцип сетевой ответственности оператора смешанной перевозки.

1.5. Образовательные технологии

1.6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

1.6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости

Для текущего контроля проводится устный опрос в ходе каждого семинарского занятия, собеседование по каждому разделу программы, а также заслушивание докладом в форме презентаций..

1.6.2.Оценочные средства для итогового контроля

К итоговому контролю (зачету) допускаются студенты, успешно прошедшие собеседование по каждому разделу программы дисциплины, а также подготовившие одно сообщение-доклад по теме, соответствующей семинарскому занятию, либо по дополнительной актуальной теме по согласованию с преподавателем

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Задание 1. Составьте договор международной перевозки груза железнодорожным транспортом между РФ и ФРГ.
Задание 2. Дайте характеристику книжки МДП. Для чего и на каких условиях она применяется?
Задание 3. Составьте договор международной перевозки груза морским транспортом между портом, расположенным в РФ и портом, расположенным в Турции.
Задание 4. Что означает словосочетание «предел ответственности перевозчика»? Какими нормативно-правовыми актами она определяется применительно к международным перевозкам грузов и пассажиров?
Задание 5. Проведите сравнение Варшавской конвенции 1929 г. и Монреальского соглашения 1999 г. об унификации некоторых правил, касающихся международных воздушных перевозок.

1.6.4. Темы рефератов:

Международные договоры в сфере железнодорожного сообщения.
Интермодальные перевозки.
Многосторонние соглашения в сфере международных автомобильных перевозок.
Книжка МДП как инструмент таможенного оформления в международных транспортных отношениях.
Международные организации в сфере международного воздушного транспорта.
Международные воздушные перевозки: особенности правового регулирования.
Особенности ответственности перевозчика в международных перевозках.
Коллизионное и материально-правовое регулирование международных перевозок грузов и пассажиров.
Воздушные перевозки на привлеченных судах.
Воздушный чартер.
«Свободы воздуха».
Основные формы организации морских перевозок.
Договор морской перевозки..
Морские перевозки в линейном сообщении.
Договор фрахтования судов.
Отношения, связанные с риском мореплавания.
Законодательство РФ в области торгового судоходства и мореплавания.
Международные смешанные перевозки.

1.6.5.Требования к содержанию, объему и оформлению реферата

Реферат – это композиционно организованное, обобщенное изложение содержания источников информации (статей, монографий и др.) по определенной тематике, с элементами сравнительного анализа данных материалов и с последующими выводами. Основная цель написания реферата – изложить идеи, представленные в реферируемых источниках, раскрыть основные тезисы исходного текста. Основное требование к реферату – его аналитический характер.

В качестве исключения данное требование не распространяется на ситуации, когда реферат выполняется на тему, по которой еще нет большого числа релевантных источников (например, если речь идет о недавно выделенном или объективно лишь недавно появившемся явлении), а также когда эссе представляет собой анализ конкретного случая, примера, взятого из художественной или биографической литературы, кинематографа, общественной жизни, собственного опыта автора. В процессе написания реферата необходимо продемонстрировать:

• умение самостоятельно проводить поиск литературы по определенной тематике (в том числе и на иностранных языках);

• умение сжато, но содержательно, излагать основные положения и тезисы, представленные в реферируемых литературных источниках;

• умение анализировать, систематизировать, классифицировать и обобщать имеющуюся научную информацию, проводить сравнительный анализ различных взглядов, точек зрения на те или иные вопросы;

• умение правильно оформлять цитаты и ссылки на литературу.

Объем реферата 8-10 страниц (включая титульный лист, оглавление и список литературы).

Содержание реферата.

В реферате студент может:

1) провести сравнительный анализ различных точек зрения на одну и ту же проблему;

2) аналитически проследить логику развития взглядов по конкретному вопросу;

3) критически проанализировать понятие, теорию, концепцию, подход;

4) на основе анализа литературных источников выделить и обосновать новую проблему.

Структура реферата.

Реферат должен содержать следующие обязательные компоненты (каждый из перечисленных разделов должен начинаться с новой страницы):

1. Титульный лист.

2. Оглавление.

3. Введение.

Во Введении обосновывается проблема, которая рассматривается в реферате, обосновывается ее важность и актуальность. Здесь также формулируется цель реферата то, что в самом общем виде должно стать результатом данной работы, а также задачи. Объем Введения обычно составляет одну страницу.

Основная часть. Данный раздел занимает основной объем реферата. В нем последовательно раскрывается выбранная тема. Основная часть должна быть разделена на структурные элементы (главы, параграфы), имеющие свои содержательные названия. Структурные элементы основной части должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста (Глава 1…, Глава 2… и т.д.). Обозначение параграфа внутри каждой главы включают номер главы и порядковый номер параграфа (1.1, 1.2, 1.3 и т.д.). В случае если параграфы разделены на более мелкие единицы – подпараграфы, нумерация включает номер главы, номер параграфа, номер подпараграфа (1.1.1,1.1.2, 1.1.3 и т.д.). После номера параграфа или подпараграфа в тексте точка не ставится.

Заключение. В данном разделе автор реферата приводит собственные выводы, основанные на проделанном в реферате анализе литературных источников. Выводы должны быть краткими и четкими. Также указываются проблемы, «высветившиеся», но нерешенные в ходе работы над рефератом. Объем Заключения обычно составляет одну страницу.

Список литературы. В списке литературы приводятся библиографические описания только тех литературных источников, к которым есть отсылка в тексте. Библиографические описания всех источников, на которые автор ссылается в реферате, должны быть указаны в списке. Учебная литература (учебники, учебные и учебно-методические пособия) при написании реферата должна использоваться в минимальном объеме. Для подготовки реферата в качестве литературных источников необходимо использовать преимущественно монографии, журнальные статьи (прежде всего, вышедшие за последние 5-7 лет). Необходимое число литературных источников зависит от специфики тематики конкретного реферата. Однако в среднем число литературных источников для реферата должно быть не менее 3-4 наименований.

Самостоятельность текста. Хотя реферирование предполагает, главным образом, изложение чужих точек зрения, тезисов, идей, мыслей, концепций, изложенных в других литературных источниках, реферат не должен превращаться в конспект первоисточников или в набор цитат и парафраз из них. Реферат должен быть полноценным, законченным, самостоятельным текстом, автором которого является студент. При этом реферат может содержать и оценочные элементы. Автору не запрещается высказывать свою точку зрения по освещаемой проблеме. Однако в этом случае она не должна быть голословной, любые тезисы, высказываемые автором реферата, должны быть аргументированы. При изложении автором реферата своих критических замечаний, точки зрения на конкретную проблему обычно используются неопределенно-личные или безличные предложения, т.е. предложения, в которых в роли главного члена выступает форма 3-го лица: «думается, что», «есть основания предполагать, что», «логично предположить, что», «было показано, что» и т.д.

Стиль изложения. Текст реферата должен соответствовать нормам русского литературного и профессионального языка. При его написании необходимо продемонстрировать умение излагать мысли в научном стиле, для которого нехарактерно увлечение эмоционально насыщенными эпитетами, образами и метафорами. Вместо этого в научном тексте обычно более широко используются устойчивые структуры и обороты, что позволяет читателю сосредоточить свое внимание на содержании (фактах, суждениях, умозаключениях, аргументах). При изложении материала необходимо следить за точностью формулировок и корректностью употребляемых терминов и понятий. Не следует использовать в качестве терминов слова, заимствованные из иностранных языков, если существуют эквивалентные понятия в русском языке. Перед тем, как работа будет сдана, текст должен быть проверен на наличие ошибок. Все орфографические, пунктуационные, стилистические ошибки, а также опечатки должны быть выверены.

Наличие грамматических, орфографических и стилистических ошибок недопустимо. В качестве исключения данное требование может не выполняться в случае, когда реферат выполняется по крупной монографии, по которой ещё нет большого количества литературных источников.

Распечатанный текст реферата должен быть скреплен при помощи папки-скоросшивателя или степлера.

1.6.6.Критерии оценки рефератов

При оценке реферата преподаватель руководствуется следующими критериями:

соответствие содержания текста выбранной теме;
наличие четкой и логичной структуры;
качество аналитической работы, проделанной при написании реферата;
использование адекватных выбранной теме литературных источников;
самостоятельность написания текста;
обоснованность сделанных автором реферата выводов, соответствие их поставленной цели;
отсутствие орфографических, пунктуационных, стилистических, а также фактических ошибок;
сдачи реферата в установленный срок.

Учитывая перечисленные выше критерии оценки написания реферата, преподаватель оценивает данный вид работы от 1 до 4 баллов.