ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ (примерная)
Особенности выбора метода и средства для местного обезболивания у детей при выполнении амбулаторных вмешательств в полости рта. Виды вмешательств. Осложнения.
Показания к применению общего обезболивания у детей при оказании медицинской помощи в условиях амбулаторного приёма. Противопоказания. Подготовка пациента к наркозу.
Острый одонтогенный остеомиелит. Этиология. Патогенез. Клиника. Диагностика. Принципы лечения. Современная антибактериальная терапия.
Хронический одонтогенный остеомиелит. Этиология. Патогенез. Клинико-рентгенологические формы. Особенности лечения. Профилактика. Реабилитация.
Перелом переднего отдела альвеолярного отростка верхней и нижней челюсти. Клиническая картина. Диагностика, лечение, прогноз.
Перелом нижней челюсти у детей. Виды, локализация, клинические проявления. Первая медицинская помощь. Лечение. Особенности шинирования.
Сочетанная черепно-челюстно-лицевая травма. Особенности течения челюстно-лицевых травм у детей. Оказание помощи на догоспитальном этапе и в специализированных учреждениях.
Вторичный деформирующий остеоартроз височно-нижнечелюстного сустава. Причины. Клиника. Методы обследования. Планирование комплексного лечения и реабилитации детей с данной патологией.
Применение компрессионно-дистракционного остеогенеза у детей.
Юношеская дисфункция височно-нижнечелюстного сустава. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение.
Врождённые расщелины верхней губы, альвеолярного отростка, твёрдого и мягкого нёба. Этапы комплексной реабилитации детей в условиях центров диспансеризации.
Современные методы диагностики мягкотканых новообразований (гемангиомы, лимфангиомы) в челюстно-лицевой области у детей.
ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ
При удалении подвижных молочных зубов используют анестезию:
а) инфильтрационную
б) аппликационную +
в) проводниковую
Причиной развития аденофлегмоны является:
а) периостит
б) остеомиелит
в) лимфаденит +
Неотложная хирургическая помощь ребенку с острым остеомиелитом заключается:
а) в антибактериальной терапии
б) в дезинтоксикационной терапии
в) в хирургической помощи +
г) в противовоспалительной терапии
Хронический остеомиелит (продуктивная форма) дифференцируют:
а) с острым одонтогенным остеомиелитом
б) с аденофлегмоной
в) с лимфаденитом
г) с саркомой Юинга +
д) с остеобластокластомой +
СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ С ЭТАЛОНАМИ ОТВЕТА
Задача №1.
У ребенка 12 лет хронический гранулирующий периодонтит 46 . После частичного удаления распада пульпы из каналов был оставлен тампон со смесью фенола и формалина под повязкой. Вечером появились ноющие боли в зубе. Снять повязку, как это советовал врач, в домашних условиях не удалось. Явления быстро нарастали. Температура тела 38,00С, отек щек и подчелюстной области справа. Переходная складка и слизистая оболочка с вестибулярной стороны альвеолярного отростка в области 47,46,45 гиперемирована, инфильтрирована, определяется флюктуация.
Вопросы
Поставьте диагноз
Составьте план лечения.
Эталон ответа:
Острый гнойный периостит от зуба 46 .
План лечения:
неотложное хирургическое - заключается во вскрытии субпериостального абсцесса.
Консервативное лечение в полном объеме.
Задача № 2
Ребенку 5 лет. Жалобы на постоянные боли, усиливающиеся при приеме пищи в области нижней челюсти слева.
Объективно: 75 зуб разрушен, перкуссия болезненная, слизистая оболочка в области зуба гиперемирована, отечна. Кожа в подчелюстной области слева гиперемирована, лоснится, в складку не собирается. Пальпируется разлитой воспалительный фильтрат без четких границ.
Вопросы:
1.Поставьте диагноз.
2.пределите место лечения ребенка и составьте план лечения.
Эталон ответа:
Диагноз. Одонтогенная флегмона подчелюстной области слева от 75 зуба.
Место лечения – челюстно-лицевой стационар.
План лечения:
неотложная хирургическая помощь – удаление причинного зуба и вскрытие флегмоны.
консервативное лечение:
антибиотико терапия в полном объеме
дезинтоксикационная терапия
десенсибилизирующая терапия
общеукрепляющая терапия, иммунотерапия
физиотерапия
Экзаменационные вопросы
II. ХИРУРГИЯ
Организация работы детского хирургического кабинета. Оборудование, инструментарий, правила стерилизации инструментов. Документация.
Обезболивание хирургических вмешательств у детей в условиях поликлиники. Седативная подготовка ребенка. Показания к выбору метода обезболивания. Особенности выполнения техники местного обезболивания у детей различного возраста.
Лимфадениты челюстно-лицевой области в детском возрасте. Этиопатогенез, дифференциальная диагностика, клиника, лечение.
Особенности течения и лечения острых одонтогенных абсцессов и флегмон у детей.
Острый одонтогенный гнойный периостит у детей. Клиника, диагностика, принципы лечения.
Формы хронического периостита у детей. Клиника, диагностика, принципы лечения.
Особенности обезболивания в стоматологии детского возраста.
Показания и противопоказания к общему обезболиванию у детей в амбулаторных и стационарных условиях.
Острый одонтогенный остеомиелит у детей. Клиника, диагностика, лечение.
Гематогенный остеомиелит костей лица у детей. Этиология, клиника, диагностика, лечение.
Эпидемический паротит у детей. Клиника, диагностика, лечение.
Хронический паренхиматозный паротит у детей. Клиника, диагностика, принципы лечения.
Паротит новорожденных. Клиника, диагностика, методы лечения.
Ретенционные кисты малых слюнных желез у детей. Этиология, клиника, диагностика, лечение.
Ранула. Клиника, диагностика, принципы лечения.
Одонтогенные кисты у детей. Особенности их клинического проявления и хирургического лечения.
Врожденные кисты и свищи лица и шеи. Дермоидные и эпидермоидные кисты. Клиника, диагностика и лечения.
Показания к удалению молочных и постоянных зубов у детей. Особенности проведения этой операции.
Вывихи и переломы молочных и постоянных зубов. Тактика и лечение в зависимости от стадии формирования корней зубов.
Переломы челюстей у детей. Клиника, диагностика, лечение. Исход повреждений.
Сосудистые опухоли челюстно-лицевой области у детей. Виды опухоли, клиническая картина, методы лечения.
Доброкачественные опухоли челюстно-лицевой области у детей. Вид
опухолей особенности клиники и лечения. Принципы организации лечения больных после операции.
Фиброзная дисплазия челюстей. Клиника, дифференциальная диагностика, лечение.
Саркомы челюстей у детей (Остеогенные, ретикулярные, саркомы Юинга. Клиника, дифференциальная диагностика, лечение.
Анкилоз височно-нижнечелюстного сустава у детей. Клиника диагностика, лечение.
Вторичный деформирующий остеоартроз височно-нижнечелюстного сустава. Диагностика, методы лечения.
Юношеская дисфункция височно-нижнечелюстного сустава. Клиника, диагностика, принципы лечения.
Острый артрит височно-нижнечелюстного сустава. Клиника, диагностика, принципы лечения.
Короткая уздечка верхней губы, языка у детей. Показания к хирургической коррекции. Методика операции.
Врожденные расщелины лица.
Врожденные расщелины верхней губы. Классификация, клиническая картина и лечение.
Врожденные расщелины неба. Классификация, клиника, анатомические и функциональные нарушения.
Лечение врожденных расщелин неба. Принципы комплексного лечения.
Принципы организации диспансерного наблюдения и лечения детей с врожденными расщелинами губы и неба.
Современные методы местного обезболивания (карпульная анестезия и т.д.). Показания, противопоказания. Анестетики используемые для карпульной анестезии.
II-10.Учебно-методическое обеспечение модуля
«ДЕТСКАЯ ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВАЯ ХИРУРГИЯ»
Основная литература
Зеленский В.А., Мухорамов Ф.С. Детская хирургическая стоматология и челюстно-лицевая хирургия: учебник.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.
Топольницкий О.З., Васильев А.Ю. Атлас по детской хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии»: учеб. пособие. - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2011.- 264 с.
Детская хирургическая стоматология и челюстно-лицевая хирургия /Под ред. О.З. Топольницкого, С.В. Дьяковой, В.П. Вашкевич, (Сборник иллюстрированных клинических задач и тестов). - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.
Дополнительная литература
Виноградова Т.Ф. «Атлас по стоматологическим заболеваниям у детей» М.2007,168с.
Персин Л.С., Елизарова В.М., Дьякова С.В.. Стоматология детского возраста.- М.,2006.-640 с.
Стош В.И., Рабинович С.А. Общее обезболивание и седация в детской стоматологии.- М., 2007.- 184 с.
Детская хирургическая стоматология и челюстно-лицевая хирургия. Харьков Л.B., Яковенко Л.Н.. Чехова И.Л.: Учебник для студентов медицинских вузов. - М.: Плюс, 2005.
Клинические ситуации с иллюстрациями для ИГА выпускников медицинских вузов РФ. Стоматология Учебно-методическое пособие. Под ред. проф. Г.М. Барер, проф. Н.Д. Брусенина.- М.. 2008.
Сборник тестовых заданий по ДХС. Под ред. С.В. Дьяковой - М., 2006.
Сборник тестовых заданий по детской хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии. Вашкевич В.П., Гальперина Р.Л., Гургенадзе А.П., Ерадзе П.Е., Кузнецова Е.Б., Першина М.А., Топольницкий О.З., Тутуева Т.А., Ульянов С.А., Шорстов Я.В. - М.. 2007.
Стоматология детская. Хирургия. Под редакцией С.В. Дьяковой. - М.: ОАО «Издательство «Медицина», 2009.
Стоматология детей и подростков. Под ред. Ральфа Е. Мак-Доналъда Р. Эйвери /перевод с англ. Под ред. Т.Ф. Виноградовой. - М., 2003.
Справочник по детской стоматологии. Под ред. A.C. Cameron, R. P. Widmer /перевод с англ. Под ред. Т.Ф. Виноградовой. Н.В. Гинали, О.З. Топольницкого. - М., 2003.
Детская стоматология/под ред. Ричарда Р. Велбери, Монти С. Даггала, Мари-Терез Хозу. Пер. С англ. Под ред. Л.П. Кисельникова.-М.: ГЭОТАР- Медиа, 2014.
II - 11. ПРОГРАММНО-ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
а) программное и коммуникационное обеспечение (програмнное обеспечение и Интернет-ресурсы):
-компьютерные презентации;
-обучающие компьютерные программы;
-контролирующие компьютерные программы;
-электронная библиотека;
-сайты учебных центров;
-сайты Высших учебных медицинских учреждений.
б) материально-техническое обеспечение:
аудиторные столы, аудиторные стулья, компьютеры, мультимедийный проектор, телевизор, DVD-плеер, транслирующая камера, доска, маркеры, наглядные пособия, таблицы.
III - МОДУЛЬ «ОРТОДОНТИЯ И ДЕТСКОЕ ЗУБНОЕ ПРОТЕЗИРОВАНИЕ»
Цель - научить обучающихся разбираться в вопросах проявления патологии в зубочелюстной области в различном возрасте, определять сроки и выбирать методы предупреждения заболеваний, своевременно распознавать врожденные пороки развития и предупреждать дальнейшее развитие аномалий и деформаций зубочелюстной системы, оказывать квалифицированную медицинскую помощь детям, подросткам и взрослым с зубочелюстно-лицевыми аномалиями.
Задачи:
познакомить студента с закономерностями роста и развития зубочелюстной системы;
ознакомить с особенностями диагностики и лечения зубочелюстных аномалий в зависимости от возраста ребенка заболеваний
принципах оказания стоматологической помощи пациентам с врождённой патологией зубочелюстной системы их реабилитации (медицинской и социальной) и путях её реализации;
ознакомить студента с методами профилактики аномалий зубочелюстной системы, врожденных и наследственных
научить студента выполнению отдельных врачебных манипуляций;
В результате освоения модуля «Ортодонтия и детское зубное протезирование» студент должен:
Знать:
особенности анатомического строения зубов и челюстей в детском возрасте;
закономерности роста челюстей и других костей лицевого скелета;
особенности клинического проявления основных стоматологических заболеваний и повреждений челюстно-лицевой области у детей и подростков,
особенности проявления и течения патологических процессов в челюстно-лицевой области,
влияние наследственных факторов и факторов внешней среды на возникновение основных зубочелюстных аномалий и повреждений челюстно-лицевой области у детей и подростков,
существующие методы диагностики и лечения основных стоматологических заболеваний и заболеваний и повреждений челюстно-лицевой области у детей.
Уметь:
использовать эти знания при диагностике, и лечении основных стоматологических заболеваний и заболеваний и повреждений челюстно-лицевой области у детей и подростков
проводить манипуляции с диагностическими моделями челюстей:
проводить анализ рентгенограмм:
а)обзорных рентгенограмм челюстей костей
б) ортопантограмм
в) томограмм височно-нижнечелюстного сустава
применить на практике методы профилактики зубочелюстных аномалий и повреждений челюстно-лицевой области у детей и подростков,
Демонстрировать способность и готовность (владеть):
установления психологического контакта с ребенком, его родителями;
сбора жалоб, анамнеза, осмотра ребенка;
осмотра зубов, зубных рядов,
снятия оттисков с зубных рядов и получения диагностических гипсовых моделей;
методами изучения формы зубных рядов
методами выявления лицевых признаков аномалий зубочелюстной системы.
проведения и анализа жевательных проб
Объем модуля «ОРТОДОНТИЯ И ДЕТСКОЕ ЗУБНОЕ ПРОТЕЗИРОВАНИЕ» и виды учебной работы
Виды занятий и формы контроля
|
Объем по семестрам
|
VII
|
VIII
|
IX
|
Аудиторные занятия (всего) 96
|
|
60
|
36
|
В том числе:
|
|
|
|
Лекции
|
|
8
|
4
|
Практические занятия (ПЗ)
|
|
52
|
32
|
Самостоятельная работа (всего) 36
|
|
18
|
18
|
В том числе:
|
|
|
|
История болезни
|
|
|
|
Реферат
|
|
|
|
Работа с компьютерными презентациями
|
|
|
|
Вид промежуточного контроля (тестирование)
|
|
|
|
Подготовка и сдача экзамена
|
|
|
экзамен
|
Общая трудоемкость дисциплины составляет 132 часов
|
|
|
III-7.3 «ОРТОДОНТИЯ И ДЕТСКОЕ ЗУБНОЕ ПРОТЕЗИРОВАНИЕ»
Организация ортодонтической помощи населению
Организация ортодонтической помощи населению. Ортодонтическая лаборатория. Учет и документация в ортодонтии. Классификация зубочелюстных аномалий. Принципы построения классификаций аномалий зубочелюстной системы. Морфологические классификации (Энгля, Симона, Калвелиса, Курляндского, Ильиной-Маркосян, Бетельмана, Каламкарова, ММСИ, аномалий окклюзии Персина Л.С.). Функциональная классификация Катца. Этиопатогенетическая классификация Канторовича. Современная классификация аномалий окклюзии зубных рядов. Терминология, применяемая в ортодонтии.
Морфологическая и функциональная характеристика периодов
развития зубочелюстной системы.
Нормальное развитие зубочелюстной системы.
Этапы развития зубочелюстной системы:
внутриутробный период;
период после рождения ребенка;
период от рождения до 6 месяцев;
период формирования прикуса временных зубов (от 6 мес. до 2,5 лет);
период сформированного прикуса временных зубов (от 2,5 лет до 7лет);
период смены зубов (от 7 до 12-13 лет);
период прикуса постоянных зубов (после 12 лет).
Анатомические и функциональные нарушения у детей с врожденной патологией в челюстно-лицевой области.
Этиология зубочелюстных аномалий.
Заболевания матери, приводящие к развитию зубочелюстных аномалий. Заболевания в раннем детском возрасте. Мышечная дисфункция у ребенка. Нарушение миодинамического равновесия мышц челюстно-лицевой области. Вредные привычки у детей. Заболевания в челюстно-лицевой области у ребенка (кариес временных зубов и его осложнения, травма и ее последствия, остеоартроз, остеомиелит). Нарушение функций дыхания, глотания, речи, жевания.
Профилактика зубочелюстных аномалий и деформаций.
Морфо-функциональная характеристика периодов развития зубочелюстной системы. Факторы риска возникновения и развития зубочелюстных аномалий у детей (вредные привычки, нарушение функций жевания, дыхания, глотания, аномалии развития слизистой оболочки и др.). Взаимосвязь кариеса и его осложнений с зубочелюстными аномалиями. Роль питания в формировании зубочелюстной системы. Основные направления, методы и средства профилактики зубочелюстных аномалий. Миогимнастика как метод профилактики и лечения зубочелюстных аномалий у детей. Диагностика зубочелюстных аномалий. Клиническое обследование пациента: опрос ребенка и его родителей, жалобы. Осмотр лица: гармоничность развития лица, симметричность его левой и правой половины, пропорциональность развития верхней, средней и нижней части лица, оценка смыкания губ, выраженности носогубных складок и супра- ментальной борозды, оценка формы профиля лица, виды профиля лица: выпуклый, вогнутый, нормальный, форма лица в фас и профиль при аномалиях окклюзии, антропометрические точки, используемые при изучении строения лица, оценка ширины и длины лица, индекс Изара, эстетическая плоскость Риккетса. Осмотр рта: зубная формула, стадии формирования прикуса, форма и размеры зубных рядов, смыкание зубных рядов в переднем и боковых участках зубных рядов, аномалии зубных рядов в переднем и боковых участках зубных рядов, аномалии зубных рядов, окклюзии, форма, величина и место прикрепления уздечек верхней и нижней губ, языка, форма небного свода, постановка предварительного диагноза. Антропометрические методы диагностики зубочелюстно-лицевых аномалий: изучение лица. Изучение гипсовых моделей: мезиодистатьные размеры коронок зубов; ширина зубных рядов (метод Пона, Долгополовой, Слабковской. Индексы Тона, Герлаха, Малыгина); проекционная длина зубных рядов (метод Коркхауза); ширина и длина апикальных базисов зубных рядов (метод Хауса, Снагиной); построение форм зубных рядов (метод Хаулея-Гербера-Гербста). Рентгенологические методы диагностики: ортопантомография челюстей. Телерентгенография головы, выполненная в боковой проекциях и прямой. Возрастные показания к исследованию ТРГ. Методы расшифровки и анализа боковых ТРГ головы. Функциональные методы диагностики: электромио-графия жевательных, височных, надподъязычных мышц, подбородочных и круговой мышцы рта.
Лечение зубочелюстных аномалий.
Лечение аномалий окклюзии в вертикальном направлении: в переднем отделе зубных рядов; при глубокой резцовой окклюзии; при глубокой резцовой дизокклюзии;
-При прямой резцовой окклюзии
- в боковых отделах зубных рядов
Лечение аномалий окклюзии трансвенсальном направлении:
- перекрестное окклюзия
- при палотинооклюзии
- при лингвооклюзии
- при вестибулооклюзии
Лечение зубочелюстных аномалий при врожденных пороках развития челюстно-лицевой области:
- хирургическое лечение
- ортопедическое лечение
- сочетанные методы лечения
Современные методы устранения зубочелюстных аномалий
и деформации и рентенция результатов лечения.
Ортодонтическое лечение с помощью аппаратов и приспособления.
Классификация ортодонтических аппаратов по:
- принципу действия
- способу фиксации месту расположения
- назначению
Морфологическая и функциональная перестройка зубочелюстной системы под воздействием ортодонтических аппаратов.
Силы применяемые при ортодонтическом лечении.
Ретенция результатов ортодонтического лечения.
Показания к применению рентационных аппаратов:
- биологические основания
- особенности конструкции
- сроки пользования
Рецедивы зубочелюстных аномалий и методы их профилактики:
- рецедивы аномалий зубов
-рецедивы аномалий зубных рядов
- рецедивы аномалий окклюзий
- рецедивы аномалий положения челюстей
- методы
Разделы модуля по ортодонтии и междисциплинарные связи с
обеспечиваемым (последующими) дисциплинами
№ п/п
|
Название обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
№№ разделов данного модуля, необходимых для изучения последующих дисциплин, послевузовского
образования
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1.
|
Стоматология клиническая
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
2.
|
Интернатура по специальности «Стоматология детского возраста»
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
3.
|
Ординатура по специальности «Стоматология хирургическая»
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
4.
|
Ординатура по специальности «Челюстно-лицевая хирургия»
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
5.
|
Ординатура по специальности «Ортодонтия и детское протезирование»
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
Разделы модуля «ОРТОДОНТИЯ И ДЕТСКОЕ ЗУЬНОЕ ПРОТЕЗИРОВАНИЕ»
№ п/п
|
Разделы дисциплины
|
1
|
2
|
1
|
Организация ортодонтической помощи
|
2
|
Классификации зубочелюстных аномалий
|
3
|
Морфологическая и функциональная характеристика периодов развития зубочелюстной системы ребенка
|
4
|
Этиопатогенез и профилактика зубочелюстных аномалий
|
5
|
Основные принципы диагностики и лечения зубочелюстных аномалий
|
6
|
Детское зубное протезирование
|
7
|
Ортодонтическое и ортопедическая помощь при врожденных и приобретенных дефектах челюстно-лицевой области
|
8
|
Современные методы и средства устранения зубочелюстных аномалий и деформаций.
|
III- 8. Тематический план лекций и практических занятий по ортодонтии
III-8.1. Тематический план лекций
№
|
8 семестр
|
Кол-во
часов
|
1
|
Классификация зубочелюстных аномалий.
Диагностика зубочелюстных аномалий. Методы обследования ортодонтических пациентов.
|
2
|
2
|
Методы ортодонтического лечения зубочелюстных аномалий у детей. Морфологические изменения в околозубных тканях при ортодонтическом лечении.
|
2
|
3
|
Этиология, патогенез зубочелюстных аномалий. Аномалии отдельных зубов. Клиника, диагностика и методы лечения.
|
2
|
4
|
Клиническая картина сагиттальных отклонений прикуса. Клиническая картина вертикальных аномалий прикуса. Клиническая картина трансверзальной патологии прикуса.
|
2
|
№
|
9 семестр
|
Кол-во
часов
|
1
|
Детское зубное протезирование.
|
2
|
2
|
Ортодонтическая и ортопедическая помощь при врожденных дефектах челюстно-лицевой области.
|
2
|
3
|
Современные методы лечения зубочелюстных аномалий и деформаций.
|
2
|
III-8.2.Тематический план практических занятий
№
|
8 семестр
|
Кол-во
часов
|
1
|
Классификация зубочелюстных аномалий по Энглю, Катцу, Калвелису. Классификация зубочелюстных аномалий по ВОЗ.
|
4
|
2
|
Клиническое обследование ортодонтических пациентов. Принципы формулирования ортодонтического диагноза.
|
4
|
3
|
Специальные методы исследования: антропометрический, кефалометрический. Специальные методы исследования в ортодонтии: рентгенологический, функциональный.
|
4
|
4
|
Методы лечения в ортодонтии. Аппараты механического действия.
|
4
|
5
|
Аппараты функционально – направляющего и комбинированного действия. Активаторы и регуляторы.
|
4
|
6
|
Этиология, классификация, клиническая картина, диагностика и лечение аномалий отдельных зубов.
|
4
|
7
|
Этиология, классификация, клиническая картина, диагностика и лечение аномалий зубных рядов.
|
4
|
8
|
Этиология, классификация, клиническая картина, диагностика и лечение аномалий положения зубов.
|
4
|
9
|
Этиология, классификация, клиническая картина, диагностика и лечение различных форм дистальной окклюзии.
|
4
|
10
|
Этиология, классификация, клиническая картина, диагностика и лечение различных форм мезиальной окклюзии.
|
4
|
11
|
Этиология, классификация, клиническая картина, диагностика и лечение различных форм открытого прикуса.
|
4
|
12
|
Этиология, классификация, клиническая картина, диагностика и лечение различных форм глубокого прикуса.
|
4
|
13
|
Этиология, классификация, клиническая картина перекрестного прикуса.диагностика и лечение различных форм перекрестного прикуса.
|
4
|
№
|
9 семестр
|
Кол-во
часов
|
1
|
Морфологическая и функциональная характеристика периодов развития прикуса ребенка.
|
6
|
2
|
Этипатогенез и профилактика зубочелюстных аномалий. Основные принципы диагностики и лечения зубочелюстных аномалий.
|
6
|
3
|
Детское протезирование.
|
6
|
4
|
Ортодонтическая и ортопедическая помощь при врожденных и приобретенных дефектах челюстно-лицевой области.
|
6
|
5
|
Современные методы и средства устранения зубочелюстных аномалий и деформаций.
|
6
|
6
|
Экзамен
|
|
III - 9. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ МОДУЛЯ «ОРТОДОНТИЯ И ДЕТСКОЕ ЗУБНОЕ ПРОТЕЗИРОВАНИЕ» УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
|
