Отчет о результатах самообследования Филиала гоувпо «Удмуртский государственный университет» в г. Кудымкаре 2006
Скачать 428.2 Kb.
|
4.3. Организация учебного процесса Учебный процесс в филиале организован в соответствии с действующими учебными планами. Организационно-нормативная документация включает: учебные планы и учебно-методические комплексы, графики учебного процесса на каждый учебный год, расписание занятий, положения о проведении учебных и производственных практик, о выполнении курсовых, выпускных квалификационных (дипломных) работ и др. Основным документом в организации учебного процесса является учебный план, который выполняет различные функции. Так, базовый учебный план отражает требования ГОС. Учебный план на год приема является рабочим документом учебно-методического отдела для формирования учебной карточки студента, академической справки, диплома о неполном высшем образовании. Рабочий учебный план - это документ на текущий учебный год, составленный на основе утвержденных базовых учебных планов, используемый для составления расчета часов и расписания учебных занятий. Учебный план на год выпуска является выходным документом, фиксирующим выполнение требований ГОС и являющимся основой для заполнения приложения к диплому. Учебные планы всех специальностей разрабатываются учебно-методическим отделом, согласовываются с выпускающими кафедрами и утверждаются Советом филиала. На основе учебных планов ежегодно формируется график учебного процесса, утверждаемый директором. Распределение учебной нагрузки по видам и объему занятий среди преподавателей производится на кафедрах в соответствии с квалификацией преподавателей. Большое внимание уделяется организации самостоятельной работы студентов и прохождению практик. Основная ответственность за организацию учебного процесса в филиале возложена на учебно-методический отдел. Централизация управленческого механизма, в частности по составлению расписаний учебных занятий, планированию и распределению учебной нагрузки, позволяет создать условия для формирования в вузе современного экономического механизма, способствующего повышению качества образования и эффективности педагогической деятельности. Объем аудиторных занятий не превышает рекомендуемый учебно-методическими объединениями, который составляет в среднем 54 часа общей нагрузки в неделю и 27 часов аудиторной. Количество форм контроля не превышает 5 экзаменов и 5 зачетов в сессию, а также одной курсовой работы за год обучения. Кафедральная документация представлена расчетом часов для определения штатов, учебными поручениями преподавателей, индивидуальными планами преподавателей, а также планами-отчетами за учебный год с разбивкой по семестрам. В целях фундаментальной подготовки специалистов и активизации познавательной деятельности студентов, организации их самостоятельной и научной работы в филиале используются и постоянно совершенствуются формы и методы обучения: разрабатываются авторские программно-обучающие продукты, используются информационные технологии, готовятся программы для дистанционного обучения, автоматизированные программы контроля знаний, осваиваются организационные формы подготовки специалистов. Преподаватели кафедр используют разнообразные формы и методы активного обучения: деловые игры, проблемные лекции, круглые столы, письменные тесты, олимпиады, публичную защиту рефератов, курсовых работ и т.д. Требования к содержанию и уровню подготовки специалистов, сформулированные в государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования, учтены при разработке и реализации основных образовательных программ и рабочих программ дисциплин. Учебные планы и программы отражают специфику предприятий и организаций, для которых осуществляется подготовка специалистов. Для оценки качества подготовки специалистов, проведения самоанализа работы регулярно используются фонды контрольных заданий, которые включают операционные формы, тесты, задачи, позволяющие оценить уровень знаний, навыки и умения, их соответствие положениям ГОС и квалификационным требованиям. Лабораторные работы, предусмотренные учебно-методическими комплексами дисциплин, обеспечены необходимым лабораторным оборудованием. Лаборатории размещены в трех кабинетах, совмещенных с соответствующими дисциплинами, имеется 2 компьютерных класса. Для проведения занятий по дисциплинам общего гуманитарного и социально-экономического цикла в аудиториях используются диапроекторы и кодоскопы. Для преподавания иностранного языка используются два специализированных кабинета, оснащенных видеодвойками и аудиомагнитофонами. Для преподавания физкультуры на основании договора о безвозмездном пользовании используется спортивный зал общей площадью 504 кв. м. и тренажерный зал филиала, обеспеченные комплектами спортивного оборудования. Для проведения спортивных секций используется спортивный зал общей площадью 176,6 кв.м. на основании такого же договора. Для преподавания занятий по дисциплинам общего математического и естественно-научного цикла используются 2 компьютерных класса и лаборатория физики. Лабораторные занятия по химии проводятся на базе лаборатории Кудымкарского педагогического училища на основании договора о совместной деятельности. Для проведения практических и лабораторных работ по дисциплинам общепрофессионального и специального циклов специальностей используются также компьютерные классы и мультимедийные средства обучения. Уровень оснащения лабораторий и кабинетов филиала для ведения учебного процесса в соответствии с учебными планами можно охарактеризовать как достаточными. Вместе с тем, в учебном процессе, наряду с использованием современной техники эксплуатируется ряд единиц устаревшего оборудования и приборов. На заключительном этапе учебного процесса проводится итоговая государственная аттестация, позволяющая выявить и оценить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач, готовность к основным видам профессиональной деятельности. Итоговая государственная аттестация выпускников организована в целом в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов и нормативных документов Министерства образования Российской Федерации. Доля специалистов, работающих в составе государственных аттестационных комиссий, имеющих ученую степень кандидата и доктора наук, в среднем по всем специальностям от 60% до 80%. Государственная итоговая аттестация в вузе предполагает сдачу одного или двух государственных экзаменов и обязательность выполнения и защиты выпускной квалификационной (дипломной) работы. В целом за 5 лет, с 2002 по 2006 гг., доля отличных оценок при сдаче государственных экзаменов составляет 36,3% (2002 г.) и 22,9% (2006 г.), доля хороших оценок - 42,8% (2002 г.) и 49,7% (2006 г.), доля удовлетворительных оценок - 20,3% (2002 г.) и 27,4% (2006 г.), неудовлетворительных оценок нет. При защите выпускных квалификационных работ доля отличных и хороших оценок существенно выше, а удовлетворительных оценок – ниже. Доля отличных оценок 63,9% (2002 г) и 34,4% (2006 г.), доля хороших оценок 31,3% (2002 г.) и 51,7% (2006 г.), удовлетворительные оценки составляют 4,8% (2002 г.) и 13,9% (2006 г.), неудовлетворительных оценок нет (приложение 5 форма 11). 4.4. Информационно-методическое обеспечение учебного процесса Реализация основных профессиональных образовательных программ обеспечена необходимыми учебно-методическими материалами и информационными источниками в соответствии с требованиями ГОС ВПО, целями и задачами подготовки специалистов по всем видам аудиторных занятий, курсовому и дипломному проектированию, проведению практик и итоговой аттестации выпускников. Коллектив филиала постоянно работает над совершенствованием учебного процесса по следующим направлениям: совершенствование учебно-методического обеспечения образовательного процесса (разработка проектов рабочих учебных планов, учебных программ, создание обучающих программ, совершенствование учебно-методических комплексов по учебным дисциплинам, дидактического материала); внедрение телекоммуникационных, компьютерных и других наукоемких технологий обучения. За истекшие 3 года ППС филиала подготовлено и издано 36 учебно-методических пособий, что значительно расширило возможности для самостоятельной работы студентов. Методические указания каждого блока содержат рекомендации по изучению дисциплины, планы семинарских занятий, вопросы самоконтроля, тематику рефератов, рефератов, курсовых работ и докладов. При разработке учебно-методической документации используются учебные и методические пособия, изданные базовым вузом. Филиал пользуется услугами редакционно-издательского отдела базового вуза. В то же время преподавателям филиала не издано учебников и учебных пособий с грифом учебно-методических объединений и Минобразования России. В филиале располагаются 2 компьютерных класса, которые достаточно полно обеспечивают учебный процесс. Общее количество IBM PC – совместимой вычислительной техники в компьютерных классах составляет – 33 с процессором Pentium-II и выше. Также имеются принтеры, сканеры и другая оргтехника. На 100 студентов контингента, приведенного к очной форме обучения, приходится 9,6 компьютера. В учебном корпусе филиала смонтирована кабельная система для объединения компьютерных классов. Все компьютеры объединены в локальную вычислительную сеть с выходом в Интернет. Програмно-информационное обеспечение филиала постоянно совершенствуется. В учебном процессе при изучении дисциплин всех блоков учебного плана используются следующие компьютерные системы и программы: Windows 98, ХР Professional, Norton Commander 5; Word 98, 2000, XP; Excel 2000; Access 2000; Visual Basic; Math Cad 2000; Mapl 5,6; Adobe Reader 7.0; Fain Reader 7.0; 1 C: Бухгалтерия; Консультант плюс; Гарант; тестовые программы и т.д. В развитие новых информационных технологий в образовании ведется работа по разработке и созданию электронных и компьютерных учебников на основе использования мультимедийных технологий. С использованием компьютеров изучаются следующие дисциплины: информатика, информационные технологии управления, информационные системы, компьютерный практикум, автоматизированные системы обработки финансово-кредитной информации, информационные технологии в экономике, автоматизированная обработка налоговой информации, информационные системы в экономике, программирование на ЭВМ экономических задач, методология планирования и прогнозирования, система Интернет, экономика предприятий, государственное регулирование экономики, инновационный менеджмент, стратегический менеджмент и другие. Основным источником учебной и учебно-методической информации является библиотечный фонд филиала. Книжный фонд библиотеки составляет 17296 единиц хранения, в том числе 11214 единиц учебной и 1710 учебно-методической литературы. Ежегодная подписка на периодические издания характеризуется следующими показателями: журналов выписывается – 36 названий, газет - 11 названий. Библиотека филиала приступила к автоматизации информационно-библиотечных процессов в 2002г. Используется программа МАРК (НПО «Информсистема» г.Москва), сетевая версия. За это время созданы и ведутся: электронный каталог на новые поступления; ретроконверсия карточных каталогов; база данных «Читатели». По единой регистрационной картотеке в библиотеке записаны 859 чел. В 2006 г. посещаемость библиотеки составила 24904 раз, а книговыдача 33698 экз. Студенты филиала также пользуются библиотечным фондом городских библиотек. Площадь, занимаемая библиотекой и читальным залом составляет 96 кв.м. Обслуживание ведется в двух читальных залах на 20 посадочных мест. За период 2004-2006 гг. филиал приобрел 5659 экземпляров учебной литературы, затратив на это 842,6 тыс. рублей. Библиотека оснащена оргтехникой. Для обслуживания читателей установлены два компьютера для доступа к электронным каталогам. Пользователям предоставлена возможность распечатки документов. Процент изданий учебной, учебно-методической литературы, вышедших за последние 10 лет, по циклу общих математических и естественнонаучных дисциплин составляет 84,1%, по циклу общепрофессиональных дисциплин – 86,5%. По циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин процент изданий учебной и учебно-методической литературой вышедших за 5 последних лет составляет – 83,3%, по циклу специальных дисциплин – 73,8% Процент учебной литературы с грифом министерств, ведомств и учебно-методических объединений в среднем по циклам дисциплин составляет – 84,2%. Обеспеченность обучающихся дополнительной литературой составляет: официальные издания – 239 названий (всего 1178 экз.), периодические, массовые центральные и местные общественно-политические издания – 11 названий, отраслевые периодические издания по профилю реализуемых образовательных программ – 36 названий, справочно-библиографическая литература различных видов – 224 названия (всего 382 экз.), научная литература – 896 названий (1488 экз.). Имеется 13 программно-информационных источников и электронных баз данных и знаний по профилю образовательных программ. В целом, в филиале выполняются требования к обеспеченности учебной литературой в части объема фонда основной литературы и темпов ее обновления. Вместе с тем, в информационно-методическом обеспечении учебно-методического процесса существуют ряд проблем, в первую очередь, связанных с тем, что качество информационно-методического обеспечения учебного процесса вновь открытых специальностей более низкое. 4.5. Воспитательная работа Неотъемлемой частью образовательного процесса является воспитательная работа. В штатном расписании есть должность методиста по внеучебной и воспитательной работе. Разработаны и утверждены Советом филиала Положение «О кураторе, прикрепленном к академической группе», должностные инструкции методиста по внеучебной и воспитательной работе, куратора академической группы. Базовым документом, отражающим основное направление воспитательной работы в филиале, является единый план воспитательной работы, утвержденный директором. Он служит основой для планирования и проведения работы в учебных группах. Воспитательной работе в филиале уделяется должное внимание, т.к. она играет немаловажную роль в формировании личности. Развивается деятельность органов студенческого самоуправления. В 2000 году был создан Студенческий совет филиала, в который вошли наиболее активные студенты-представители всех факультетов в количестве 13 человек. Студенческий совет проводит заседания 1 раз в месяц. На них утверждаются планы работы на год, семестр, заслушиваются работа активов групп, вопросы посещаемости и успеваемости, а также текущие вопросы. На всех отделениях действует институт кураторов в студенческих группах 1-3 года обучения. Каждую неделю в филиале проводится старостат, на котором обсуждаются текущие вопросы, распределяются и анализируются мероприятия, заслушиваются отчеты о проделанной работе в группах, подводятся итоги по успеваемости и посещаемости. Также в филиале организован оформительский совет, состоящий из 5 человек, в задачу которого входит оформление и подготовка к мероприятиям. Студенты филиала принимают участие в вузовском управлении. Старосты групп входят в состав стипендиальной комиссии. Члены комиссии имеют возможность защищать интересы студенчества в вопросах распределения стипендиального фонда, поощрения и наказания. Активисты проявляют большой интерес к участию в городских, областных молодежных форумах. Выступают на них по проблемам студенчества. Традиционным стало участие студентов филиала в конкурсе работ по избирательному праву, организованному избирательной комиссией Коми-Пермяцкого автономного округа. Студенты филиала принимают активное участие в организации вузовских мероприятий и выступают инициаторами и руководителями работы клубов. Студенты принимают участие в мероприятиях разного уровня: «Студенческая весна», «Заря Европы» и др. Филиал имеет свой клуб КВН, куда входят в основном студенты старших курсов. Команда неплохо выступает на городском и краевом уровне. Четвертый год, и только с победой команды филиала, проходит КВН на английском языке среди учебных заведений г.Кудымкара. В филиале работает клуб «Интеллектуал». Команда участвует в городских, окружных интеллектуальных играх, где в последний год значится в числе призеров. Кроме того, ежегодно проводится Турнир по интеллектуальным играм среди групп очной формы обучения. Традиционными стали общевузовские мероприятия, такие как: «День знаний», мероприятия для первокурсников «Турслет», «Плинтус», «Неделя Первокурсник», «Осенний бал», «День родного языка», «День учителя», ток-шоу «Зи-по-по» «Международный день студентов», «Новогоднее шоу», «Татьянин день», «День Святого Валентина», «Международный женский день», «Экватор», «День смеха», «Последний звонок» и др. Студенты активно проявляют себя в спорте и занимают призовые места в соревнованиях разного уровня. Практически ни одно спортивное мероприятие в городе не проходит без участия спортсменов филиала. Особенно приятно отметить, что, хотя у филиала нет своего спортивного зала, все же удалось оборудовать тренажерный зал, где проходят силовую подготовку не только студенты, но преподаватели и сотрудники. Большая внеучебная работа проводится по адаптации студентов-первокурсников. Для них проводятся классные часы, беседы. В сентябре проводится традиционный «Туристический слет», на котором первокурсников посвящают в студенты. С 2000 г. существует профсоюзная организация студентов. В настоящий момент на учете в профсоюзной организации состоит около 200 человек. Одним из важнейших его направлений является информационная и оргмассовая работа. Между Администрацией филиала и профсоюзной организацией студентов заключено соглашение, в котором сформулированы права и обязанности сторон. Благодаря профсоюзной организации за 2004-2006 год в п. Пожва было оздоровлено 15 студентов, в спортивно-оздоровительном лагере «Менделеевец» (Подмосковье) – 5 человек, спортивно-оздоровительном лагере «МЭИ Алушта» 12 человек, в санатории-профилактории «Энергетик» (г. Пермь) 5 человек, санатории-профилактории «Волна» (г. Нытва) – 6 человек. Тем не менее, остается низкой активность основной массы студентов в решении вопросов организации жизнедеятельности филиала. Основными проблемами дальнейшего развития воспитательной работы являются трудности, возникающие из-за недостаточного развития ее материальной базы и финансового обеспечения. |
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования Филиала гоувпо «Удмуртский государственный... Рф по высшему образованию от 27. 06. 96 г. №1135 на базе представительства, созданного приказом Удмуртского государственного университета... | | Отчет о результатах самообследования тольяттинского филиала Гоу впо «Самарский государственный университет» проводилось в соответствии с решением Ученого Совета филиала от 20 сентября 2006... |
| Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... |  | Отчет о результатах самообследования филиала федерального государственного... «ростовский государственный экономический университет (ринх)» в г. Миллерово ростовской области |
| Отчет о результатах самообследования Волгоградского техникума железнодорожного транспорта- филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения... | | Отчет о результатах самообследования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» в г. Березовском |
| Отчет о результатах самообследования деятельности Александровского... Росноу по подготовке высококвалифицированных специалистов, конкурентоспособных на рынке труда с учетом политических, демографических,... | | Отчет о результатах самообследования гбоу нпо сахалинской области «Профессиональный лицей №2» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета |
| Отчет о результатах самообследования мбоу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино Отчет о результатах самообследования мбоу «оош №74» (далее Отчет) – ежегодный, персонифицированный документ, адресованный различным... | | Отчет о результатах самообследования деятельности Воронежского филиала Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования |
| Отчет о самообследовании филиала сформирован по состоянию на 01 апреля... «Оренбургский государственный аграрный университет» (далее по тексту – филиал). Самообследование проводилось в целях обеспечения... | | Отчет о результатах самообследования калининградского филиала государственного... Калиниградский филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «московский государственный... |
| Отчет о результатах самообследования гбоу спо «Училище (техникум) Олимпийского резерва» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета гбоу спо уор | | Отчет о результатах самообследования Уфимского филиала фбоу впо «мгавт» Информация по устранению замечаний, отмеченных в ходе государственной аккредитации, проводимой в период с 26. 11. 2012 г по 30. 11.... |
| Отчет по результатам самообследования старооскольского филиала Нормативная и организационно-распорядительная документация, регламентирующая образовательную деятельность филиала | | Отчет о результатах самообследования государственного образовательного... В соответствии с решением Ученого Совета университета в рамках комплексной оценки деятельности гоу впо “Московский государственный... |
