6.4. Программное обеспечение
Программы ГАРАНТ и Консультант Плюс.
Официальный сайт Президента РФ // URL: http://www.kremlin.ru/
Официальный сайт Совета Федерации Федерального Собрания // URL: http://www.council.gov.ru/
Официальный сайт Государственной Думы Федерального Собрания // URL: http://www.duma.ru/
Официальный сайт Правительства РФ // URL: http://www.government.gov.ru/
Официальный сайт Конституционного Суда РФ // URL: http://www.ksrf.ru/
Официальный сайт Общественной палаты РФ // URL: http://www.oprf.ru/
Официальный сайт Европейского суда по правам человека // URL: http://www.echr.ru/
Официальный сайт Счетной палаты РФ // URL: http://www.ach.gov.ru/ru/
Официальный сайт Уполномоченного по правам человека в РФ // URL: http://ombudsman.gov.ru
Официальный сайт Центральной избирательной комиссии РФ // URL: http://www.cik
Таблица 7
КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ЛИТЕРАТУРОЙ
Кафедра________О-1_____________ Направление подготовки (специальность) 081100.62 Государственное и муниципальное управление
Дисциплина _____Конституционное право___________________________________________Количество студентов _________________
Общая трудоемкость дисциплины : лекции __8___ час.; лабораторные работы_____ час.; практические занятия__8__ час.;
КП(КР)__0,75_____ час.; СРС__92_____ часа.
Вид занятий
|
Наименование
|
Авторы
|
Издательство
|
Год
издания
|
Вид издания
|
Место хранения
|
Необходимое количество экз.
|
Количество экз. в вузе
|
Печ.
|
Электр.
|
Библ.
|
Каф.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
Л, ПЗ, СРС
|
Кашанина, Т.В. Основы российского права: учебник /Т.В. Кашанина А.В. Кашанин;. Изд. 3-е - М: Норма, 2003. - 784 с.
Мухаев, Р.Т. Правовые основы Российского государства: учебник / Р.Т. Мухаев. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 351с.
Административное право: учебник / Г.В. Атаманчук, А.М. Букин; под ред. Г.В. Атаманчук. - М: РАГС, 2003. - 392 с.
Бошно, С.В. Правоведение: основы государства и права: учебное пособие + [CD] /С.В. Бошно. - М: ЭКСМО-Пресс, 2007. - 496 с.
Правоведение [CD]: электронный учебник / В.А. Алексеенко, О.Н. Булаков. 3-е изд. - М: КНОРУС, 2010. - 436 с.
|
Т.В. Кашанина А.В. Кашанин
Р.Т. Мухаев
Г.В. Атаманчук, А.М. Букин
С.В. Бошно
В.А. Алексеенко, О.Н. Булаков
|
М: Норма
М.: ЮНИТИ-ДАНА
М: РАГС
М: ЭКСМО-Пресс
М: КНОРУС
|
2003
2007
2003
2007
2010
|
+
+
+
+
|
CD
|
Аб
Аб
Аб
чз
аб
|
|
|
10
5
10
5
15
|
Зав. библиотекой ___________ Председатель УМС ХФ _______________ Зав. кафедрой__________________
7. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
Профессиональные способности, знания, навыки и умения оцениваются в соответствии с требованиями ФГОС подготовки бакалавров. Экзамен по данной дисциплине проводится в устной форме по традиционной системе (два вопроса).
Оценку «отлично» студент получает, если ответ на поставленный вопрос по существу правилен и полон;
оценку «хорошо» - если ответ на поставленный вопрос по существу правилен, но изложен неполно или с отдельными несущественными ошибками;
оценку «удовлетворительно» - если ответ на поставленный вопрос по существу правилен, но изложен неполно или с отдельными существенными ошибками;
оценку «неудовлетворительно» - если ответ не раскрывает существа поставленного вопроса.
Текущая аттестация студентов производится в дискретные временные интервалы преподавателем, ведущими практические занятия по дисциплине в следующих формах:
тестирование;
написание контрольной работы
Промежуточный контроль по результатам работы по дисциплине проходит в форме устного экзамена (включает в себя ответ на теоретические вопросы) либо в сочетании различных форм (компьютерного тестирования).
Студент может сдать текущие задолженности в виде компьютерного тестирования. В этом случае критерий выставления итоговой оценки, более 70% решённых правильно тестовых заданий.
8 Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для материально технического обеспечения дисциплины «Конституционное право» необходимы:
- компьютерный класс и доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки);
- проектор, совмещенный с ноутбуком для проведения лекционных занятий преподавателем и презентации студентами результатов работы
- раздаточный материал для проведения групповой работы;
- информационные стенды в аудиториях ХФ КрасГАУ;
- программы Гарант и Консультант Плюс.
9 Методические рекомендации
9.1. Методические рекомендации преподавателям по организации
обучения дисциплины
Основная задача преподавателя заключается в том, чтобы раскрыть основные теоретические положения, связанные со знанием обучающихся профессиональных компетенций в сфере государственного управления, необходимых для успешной профессиональной деятельности специалистов в современных условиях. Преподавателям на практических занятиях следует обращать внимание на выработку способности свободно ориентироваться в правовой системе России и умением правильно применять нормы государственного права. Чтобы осуществлять данный процесс необходимы:
- учебная программа дисциплины
- материалы для аудиторной работы по каждой дисциплине: тексты лекций, планы практических занятий
- материалы для самостоятельной работы студентов: тексты домашних заданий, методические указания по выполнению контрольных работ и другие учебные материалы
- материалы для контроля знаний студентов: вопросы письменных заданий, вопросы для собеседований, вопросы к зачёту, тестовые вопросы.
9.2. Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины
Приступая к изучению дисциплины, студенту необходимо внимательно ознакомиться с тематическим планом занятий, списком рекомендованной научной литературы. Следует заносить в свою рабочую тетрадь темы и сроки проведения семинаров, написания учебных и творческих работ.
Самостоятельная работа студента предполагает работу с научной и учебной литературой, умение создавать тексты, устанавливать контакты и взаимодействия с различными представителями культурных групп.
Уровень и глубина усвоения дисциплины зависят от активной и систематической работы на лекциях, изучения рекомендованной литературы, выполнения контрольных письменных заданий.
При изучении дисциплины студенты выполняют следующие задания: изучают рекомендованную научно-практическую литературу; пишут контрольные работы, готовят доклады и сообщения к практическим занятиям; выполняют самостоятельные творческие работы (проводят исследования в сети Интернет, проводят мониторинг и др.); участвуют в выполнении практических заданий.
Также при самостоятельном изучении материала студентам предлагается написание конспекта. Для этого также необходимо использовать учебную и научную литературу, электронные образовательные ресурсы. Также для подготовки к занятиям рекомендуется использовать программы Гарант и Консультант Плюс, сеть Интернет.
Самостоятельная работа студентов регламентируется графиком самостоятельной работы студентов-бакалавров данного направления подготовки. По дисциплине учебным планом предусмотрено 92 часа на самостоятельную работу.
В результате проведения самостоятельной работы студент дополнительно закрепляет лекционный курс. Особое внимание следует обратить на Модуль 2. Данная тема представляет основное содержание учебной дисциплины.
Вопросы, выносимые на самостоятельную работу, входят в вопросы к экзамену и контролируются при его сдаче.
В качестве самостоятельной работы могут выполняться задания, полученные от преподавателя по изучению модулей, вынесенных на самостоятельную работу.
Профессиональная подготовка бакалавров по данной дисциплине предполагает реализацию, разработку и применение современных образовательных технологий, выбор оптимальной стратегии преподавания и целей обучения, создание творческой атмосферы образовательного процесса; выявление взаимосвязей научно-исследовательского и учебного процессов в высшей школе, использование результатов научных исследований для совершенствования образовательного процесса; формирование профессионального мышления, воспитание гражданственности, развитие системы ценностей, смысловой и мотивационной сфер личности, направленных на гуманизацию общества; и проведение исследований частных и общих проблем высшего профессионального образования.
10. Образовательные технологии
Таблица 9
Название раздела дисциплины или отдельных тем
|
Вид занятия
|
Используемые образовательные технологии
|
Часы
|
Модуль 1
|
Л
|
Информационные технологии, работа в команде, обучение на основе опыта, междисциплинарное обучение
|
8
|
Модуль 2
|
ПЗ
|
Информационные технологии, работа в команде, обучение на основе опыта, междисциплинарное обучение
|
8
|
ПРОТОКОЛ ИЗМЕНЕНИЙ РПД
Дата
|
Раздел
| Изменения |
Комментарии
|
|
| |
|
Программу разработали:
Прищепа Е.В., к.и.н. ______________
|
