Негосударственное образовательное частное учреждение
высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
АДВОКАТУРА
Уровень основной образовательной программы Бакалавриат
Направление подготовки Юриспруденция
Профили Гражданско-правовой
Уголовно-правовой
Формы обучения Очная, очно-заочная, заочная
Срок освоения ООП Нормативный
МОСКВА, 2013
При разработке учебно-методического комплекса в основу положены:
- ФГОС ВПО по направлению подготовки 090000 «Юриспруденция» (квалификация (степень) "бакалавр") утвержденный Министерством образования и науки РФ от 4 мая 2010 г.. № 464. Зарегистрировано в Минюсте РФ 21 мая 2010 г. № 17337 .
- учебного плана по направлениям подготовки (бакалавриат) «Юриспруденция», одобренный Ученым советом НОЧУ ВПО «МНЮИ» протокол № от «17 » мая 2012 г. Протокол № 8
Программа и методические рекомендации одобрены и рекомендованы к опубликованию Учебно-методическим советом Протокол №1 от 24 января 2013 года
Разработчики:
Профессор кафедры уголовно-правовых дисциплин МНЮИ, кандидат юридических наук, доцент А.С. Борщев;
Проректор по УМР, к.э.н., доц. Н.Н.Бурлаков
Рецензенты: Рагулин Д.Д., кандидат юридических наук
Настоящий учебно-методический комплекс является собственностью МНЮИ и не может быть использован другими вузами и иными структурами без разрешения МНЮИ.
Учебно-методический комплекс составлен с использованием справочно-правовой системы «Консультант плюс».
© МНЮИ
ОГЛАВЛЕНИЕ
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основных образовательных программ 4
7.3. Таблица распределения времени, выделенного на самостоятельную работу студентов заочной формы обучения 96
РАЗДЕЛ 8. ПРАКТИКУМ (ТЕСТЫ, ЗАДАНИЯ И ЗАДАЧИ ПО ТЕМАМ) 104
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Цель и задачи освоения учебной дисциплины «Адвокатура»
1.1.1. Цель изучения дисциплины
Учебная дисциплина «Адвокатура» является одной из профилирующих, а ее изучение выступает необходимой составной частью подготовки современных юристов. При этом в ходе изучения учебной дисциплины у студентов формируются теоретические знания и практические навыки противодействия преступности в современных условиях России
Основной целью изучения учебной дисциплины (курса) является реализация требований к освоению соответствующих компонентов профессиональных компетенций на основе формирования у обучаемых системных теоретических знаний, умений и практических навыков в области уголовно-процессуального законодательства.
Изучение учебного курса «Адвокатура» осуществляется на основе общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации, Конституции Российской Федерации, Федерального закона “Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации”, Арбитражный процессуальный кодекс (далее - АПК РФ), Гражданский процессуальный кодекс (ГПК РФ), Уголовно-процессуальный кодекс (УПК РФ), Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях (КоАП РФ), других Федеральных законов, подзаконных нормативно-правовых и иных актов.
Учебный курс «Адвокатура» базируется на теоретических положениях ранее изученных дисциплин общепрофессионального цикла и находится в тесном взаимодействии с другими дисциплинами административного, уголовно-правового, гражданско-правового циклов, уголовно-правовой и гражданско-правовой специализаций.
1.1.2. Задачи освоения учебной дисциплины
Задачи освоения учебной дисциплины сводятся к следующему:
- усвоить сущность и особенности адвокатской деятельности;
-овладеть специфической терминологией и ее понятийным аппаратом, а также другими институтами и нормами современного российского административного, уголовно-процессуального, гражданско-процессуального, арбитражно-процессуального законодательства и права;
-привить интерес к изучению истории становления и развития адвокатуры и адвокатской деятельности в России на различных ее этапах и в современных условиях;
- привить умения правильно толковать и применять действующие на текущий момент нормы отраслевого материального и процессуального законодательства России;
- привить навыки применения тактических приемов и действий;
направленных на получение и закрепление доказательств и практического их использования при защите доверителей;
- сформировать у студентов уважительное отношение к праву и Закону и в то же время обостренное чувство нетерпимости к нарушениям материального и процессуального законодательства и коррупционному поведению;
- овладеть определенной совокупностью методологических приемов, позволяющих продолжить в будущем освоение курса «Адвокатура» путем самообразования.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основных образовательных программ
Место учебной дисциплины «Адвокатура» в системе подготовки обучаемых определяется особенностями направления «Юриспруденция», структурно-логическими связями с другими дисциплинами, предусмотренными Учебным планом.
Данная дисциплина изучается в рамках основной образовательной программы «Юриспруденция» (бакалавр) - профессиональный цикл, вариативная (профильная) часть.
1.3. Объем и виды учебной работы по дисциплине «Адвокатура»
ООП
|
Код дис-ципл.
по УП
|
Трудоёмкость
|
Аудиторные часы
|
Самост.
работа
(часы)
|
Экза-мен
(ча сы)
|
ЗЕТ
|
часы
|
всего
|
из них:
|
лекц*
|
ПЗ*
|
курс раб.
|
зачет
|
очная форма обучения
|
Юриспруденция
|
Б3. В7
|
5
|
180
|
54
|
16
|
38/12
|
|
|
90
|
36
|
очно-заочная форма обучения
|
Юриспруденция
|
Б3. В7
|
5
|
180
|
28
|
8
|
20/8
|
|
|
116
|
36
|
заочная форма обучения
|
Юриспруденция
|
Б3. В7
|
5
|
180
|
14
|
4
|
10/2
|
|
|
157
|
9-
|
Примечание: «*» в числителе указываются общие часы занятий, в знаменателе – в том числе интерактивных занятий.
1.4. Дидактические единицы учебной дисциплины
Исходя из цели изучения дисциплины «Адвокатура» подлежат освоению следующие дидактические единицы.
Правовая природа адвокатуры: независимая, негосударственная, некоммерческая, добровольная организация квалифицированных юристов, созданная для оказания юридической помощи всем, кто в ней нуждается.
Принципы организации и деятельности адвокатуры: гуманизм, законность, добровольность вступления в адвокатуру и членства в ней, самоуправление адвокатуры, гласность в деятельности адвокатов, независимость адвокатов и в целом адвокатуры.
Международное сотрудничество в сфере судопроизводств.
Указанные дидактические единицы положены в основу рабочей учебной программы данной учебной дисциплины.
1.5. Межпредметные связи
Для изучения дисциплины «Адвокатура» необходимы знания, умения и навыки, формируемые такими предшествующими учебными дисциплинами, как:
- «Правоохранительные органы» , где исходную базу для изучения дисциплины «Адвокатура» составляют: полномочия и компетенции судебных органов, прокуратуры, следствия и дознания, в части предупреждения и раскрытия преступлений, расследования уголовных дел и их судебного разбирательства;
- «Уголовный процесс», «Гражданский процесс», «Арбитражный процесс», где исходную базу для изучения дисциплины «Адвокатура» составляют: понятие и содержание предмета; цели и задачи политики государства по противодействию преступности; преступление и наказание и др. как основные институты и категории данных отраслей материального права.
Перечень последующих дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной «Адвокатура»:
- дисциплины уголовно-правовой и гражданско-правовой специализаций
1.6. Требования к результатам освоения дисциплины и формированию компетенций
1.6.1 Требования к результатам освоения дисциплины «Адвокатура»
В результате изучения дисциплины студент должны
Знать
- историю адвокатуры в России;
-правовые и организационные основы деятельности адвокатуры;
-стандарты профессиональной деятельности адвоката;
-этические основы деятельности адвоката;
-основы ораторского искусства адвоката;
-полномочия и обязанности адвоката, адвокатскую тайну;
-деятельность адвоката в конституционном, уголовном, гражданском, арбитражном и административном судопроизводстве и в суде присяжных;
- деятельность адвоката в Европейском суде по правам человека;
-основы юридической защиты предпринимательства.
Уметь
-анализировать и устанавливать причины нарушения правовых норм на стадии ознакомления с юридическим делом;
-составлять первичные документы на предоставление квалифицированной юридической помощи гражданам и организациям;
-собирать и представлять доказательства, необходимые для оказания юридической помощи путем получения предметов, документов и иных сведений, опроса лиц с их согласия, истребования справок, характеристик, иных документов от органов государственной власти, органов местного самоуправления, общественных объединений и организаций;
-осуществлять проверку, оценку доказательств, полученных на стадии предварительного следствия;
-составлять процессуальные документы в рамках заявленных ходатайств и отводов;
-готовить фрагменты защитительной речи для участия в судебных прениях.
Владеть
-методами устанавливания причин нарушений правовых норм на стадии ознакомления с юридическим делом
- навыками представления доказательств , необходимых для оказания юридической помощи путем получения предметов, документов и иных сведений, опроса лиц с их согласия, истребования справок, характеристик, иных документов от органов государственной власти, органов местного самоуправления, общественных объединений и организаций
- навыками составления процессуальных документов в рамках заявленных ходатайств и отводов;
1.6.2.Требования к формированию компетенций
Реализация требований ФГОС ВПО к освоению соответствующих компонентов профессиональных компетенций при подготовке бакалавров по направлению «Юриспруденция» производится на основе соответствующих паспортов компетенций. Посредством этого у студентов формируются определенные теоретические знания, практические навыки и умения по учебной дисциплине «Адвокатура».
В результате освоения данной дисциплины студент должен обладать следующими профессиональными (ПК) компетенциями.
Код
компетенции
(ФГОС)
|
Содержание компетенций
|
Направления подготовки
|
ПК-3
|
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
|
030900
Юриспруденция
|
ПК-4
|
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
|
|
ПК-5
|
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
|
030900
Юриспруденция
|
ПК-16
|
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
|
030900
Юриспруденция
|
ПК-17
|
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
|
030900
Юриспруденция
|
ПК-3
Знать:
1. Федеральный закон "Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации" от 31 мая 2002 г. № 63-ФЗ
2. Особенности правосубъектности адвоката в условиях уголовного, административного, гражданского, арбитражного производства
Уметь:
1. Определять конкретную область деятельности адвоката, видеть их в системе субъектов права, видеть значение системы субъектов для обеспечения соблюдения законодательства другими субъектами права
2. Анализировать принятые решения субъектами правоотношений
3. Выявлять нарушения законодательства
Владеть:
1. Навыками анализа принятых юридически значимых решений и осуществленных юридически значимых действий
2. Навыками принятия решений для обеспечения соблюдения требований законодательства субъектами правоотношений
ПК-4
Знать:
1. Механизм и средства правового регулирования адвокатской деятельности
Уметь:
1. Определять отрасль права и круг нормативных правовых актов, подлежащих применению для регулирования конкретных общественных отношений
2. Принимать решения о применении норма права в рамках конкретных правоотношений
Владеть:
1. Навыками реализации принятых решений в соотвествии с системой нормативных правовых актов, регулирующих конкретную группу общественных отношений
ПК-5
Знать:
1. Отраслевое законодательство и иные нормативные правовые акты, принятые на их основе
Уметь:
1. Определять отрасль права и круг нормативных правовых актов, подлежащих применению в конкретной сфере
Владеть:
1. Навыками ознакомления с судебной и иной правоприменительной практикой
2. Навыками применения норм материального и процессуального прав
ПК-16
Знать:
1. Правовые основы консультационной деятельности
Уметь:
1. Ориентироваться в отраслевом законодательстве и практике его применения
2. Анализировать конкретные правовые ситуации (круг общественных отношений, компетенции субъекта правоприменения, конкретных правовых норм)
3. Составить экспертное заключение
Владеть : Навыками выявления нарушений законодательства в конкретных правовых ситуациях
ПК-17
Знать:
1. Правовые основы адвокатской деятельности
Уметь:
1. Выделять особенности адвокатской деятельности в уголовном, гражданском, арбитражном, административном и конституционном судопроизводстве
Владеть:
1. Навыками изучения судебной и адвокатской практики
РАЗДЕЛ 2. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
2.1 Тематический план для студентов очной формы обучения
№
п/п
|
Наименование разделов и тем
|
Общее
кол-во
часов
|
Аудиторные занятия (часы),
в том числе
|
Самостоятельная работа
|
Лекции
|
Практические занятия, интерактивы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Общая часть
|
1.
|
Тема 1. Предмет, задачи, система и структура учебной дисциплины «Адвокатура»
|
6
|
1
|
4
|
1
|
2.
|
Тема 2.История возникновения, становления и развитие адвокатуры в России
|
6
|
1
|
|
5
|
3.
|
Тема 3. Адвокатура России как институт гражданского общества, ее цели, принципы и виды деятельности.
|
10
|
1
|
|
9
|
4.
|
Тема 4.Полномочия, права и обязанности адвоката. Статус адвоката, его неприкосновенность и гарантии адвокатской независимости.
|
16
|
1
|
4
|
11
|
5.
|
Тема 5. Формы адвокатских образований Органы адвокатского самоуправления
|
18
|
2
|
2
|
14
|
6.
|
Тема 6. Основы профессиональной этики и ораторского искусства адвоката
|
5
|
1
|
2
|
2
|
Особенная часть
|
7.
|
Тема 7. Деятельность адвоката в конституционном процессе . Участие адвоката в уголовном судопроизводстве. Деятельность адвоката в суде с участием присяжных заседателей
|
26
|
2
|
12/6*
|
12
|
8.
|
Тема 8. Адвокат в гражданском судопроизводстве
|
18
|
2
|
4/2*
|
12
|
9
|
Тема 9. Адвокат в арбитражном судопроизводстве
|
16
|
2
|
4/2*
|
10
|
10.
|
Тема 10. Адвокат в третейском судопроизводстве
|
9
|
1
|
2
|
6
|
11.
|
Тема 11. Адвокат в процессе произ-водства по делам Административных правонарушений
|
8
|
1
|
2/1*
|
5
|
12.
|
Тема 12. Деятельность адвоката в Европейском суде по правам человека
|
8
|
1
|
2/1*
|
5
|
Экзамен
|
36
|
|
|
|
Итого**:
|
180
|
16
|
38/12
|
90
|
*Примечания: в числителе указывается общее количество часов, а в знаменателе – количество часов, выделяемых на интерактивные формы обучения;**с учетом времени, отведенного на экзамен (36 часов согласно ООП).
2.2 Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
№
п/п
|
Наименование разделов и тем
|
Общее
кол-во
часов
|
Аудиторные занятия (часы),
в том числе
|
Самостоятельная работа
|
Лекции
|
Практические занятия, интерактивы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Общая часть
|
1.
|
Тема 1. Предмет, задачи, система и структура учебной дисциплины «Адвокатура»
|
8
|
|
|
8
|
2.
|
Тема 2.История возникновения, становления и развитие адвокатуры в России
|
9
|
1
|
|
8
|
3.
|
Тема 3. Адвокатура России как институт гражданского общества, ее цели, принципы и виды деятельности
|
10
|
|
|
10
|
4.
|
Тема 4.Полномочия, права и обязанности адвоката. Статус адвоката, его неприкосновенность и гарантии адвокатской независимости
|
14
|
1
|
2
|
11
|
5.
|
Тема 5. Формы адвокатских образований Органы адвокатского самоуправления
|
14
|
1
|
2
|
11
|
6.
|
Тема 6. Основы профессиональной этики и ораторского искусства адвоката
|
8
|
|
|
8
|
Особенная часть
|
7.
|
Тема 7. Деятельность адвоката в конституционном процессе . Участие адвоката в уголовном судопроизводстве. Деятельность адвоката в суде с участием присяжных заседателей
|
20
|
1
|
6/4*
|
13
|
8.
|
Тема 8. Адвокат в гражданском судопроизводстве
|
12
|
1
|
2/2*
|
9
|
9
|
Тема 9. Адвокат в арбитражном судопроизводстве
|
12
|
1
|
2/1*
|
9
|
10.
|
Тема 10. Адвокат в третейском судопроизводстве
|
12
|
1
|
2/1*
|
9
|
11.
|
Тема 11. Адвокат в процессе произ-водства по делам Административных правонарушений
|
13
|
1
|
2
|
10
|
12.
|
Тема 12. Деятельность адвоката в Европейском суде по правам человека
|
12
|
|
2
|
10
|
Экзамен
|
36
|
|
|
|
Итого**:
|
180
|
8
|
20/8
|
116
|
*Примечания: в числителе указывается общее количество часов, а в знаменателе – количество часов, выделяемых на интерактивные формы обучения; **с учетом времени, отведенного на экзамен (36 часов согласно ООП).
2.3 Тематический план для студентов заочной формы обучения
№
п/п
|
Наименование разделов и тем
|
Общее
кол-во
часов
|
Аудиторные занятия (часы),
в том числе
|
Самостоятельная работа
|
Лекции
|
Практические занятия, интерактивы
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Общая часть
|
1.
|
Тема 1. Предмет, задачи, система и структура учебной дисциплины «Адвокатура»
|
12
|
|
|
12
|
2.
|
Тема 2.История возникновения, становления и развитие адвокатуры в России
|
12
|
|
|
12
|
3.
|
Тема 3. Адвокатура России как институт гражданского общества, ее цели, принципы и виды деятельности.
|
12
|
|
|
12
|
4.
|
Тема 4.Полномочия, права и обязанности адвоката. Статус адвоката, его неприкосновенность и гарантии адвокатской независимости.
|
12
|
|
|
12
|
5.
|
Тема 5. Формы адвокатских образований Органы адвокатского самоуправления
|
16
|
1
|
2
|
13
|
6.
|
Тема 6. Основы профессиональной этики и ораторского искусства адвоката.
|
12
|
|
|
12
|
Особенная часть
|
7.
|
Тема 7. Деятельность адвоката в конституционном процессе . Участие адвоката в уголовном судопроизводстве. Деятельность адвоката в суде с участием присяжных заседателей
|
16
|
1
|
4/2*
|
11
|
8.
|
Тема 8. Адвокат в гражданском судопроизводстве
|
14
|
1
|
2
|
11
|
9
|
Тема 9. Адвокат в арбитражном судопроизводстве
|
|
1
|
2
|
14
|
10.
|
Тема 10. Адвокат в третейском судопроизводстве
|
16
|
|
|
16
|
11.
|
Тема 11. Адвокат в процессе произ-водства по делам Административных правонарушений
|
16
|
|
|
16
|
12.
|
Тема 12. Деятельность адвоката в Европейском суде по правам человека
|
16
|
|
|
16
|
Экзамен
|
9
|
|
|
9
|
Итого**:
|
180
|
4
|
10/ 2
|
157
|
*Примечания: в числителе указывается общее количество часов, а в знаменателе – количество часов, выделяемых на интерактивные формы обучения;**с учетом времени, отведенного на экзамен (9 часов согласно ООП).
РАЗДЕЛ 3. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Общая часть
|
