Часть учебного времени дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, направлена на освоение основ медицинских знаний.
Предусмотрен модуль, направленный на овладение навыками работы секретаря-машинистки. С этой целью включен МДК «Практикум по работе с оргтехникой» в объеме 52 часов.
Объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП использован следующим образом: на увеличение объема времени, отведенного на дисциплины и модули обязательной части; на введение дисциплин, углубляющих содержание инвариантной части стандарта: «Документоведение», «Компьютерная обработка документов», «Редактирование служебных документов», «Основы документной лингвистики», «Трудовые конфликты»; на организацию учебных дисциплин, адекватных целям реализуемой образовательной программы: «Культурология», «Регионоведение», «ИКТ в документационном обеспечении управления и архивном деле».
Введены учебные дисциплины «Русский язык и культура речи» ( в объеме 84 часов) и Практикум по русскому языку (в объеме 105 часов) с целью обеспечения грамотности будущих специалистов.
Вариативная часть дает возможность расширения и углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования.
Учебные планы по специальности выполняются в полном объеме.
Все дисциплины учебных планов обеспечены рабочими программами, составленными на основе примерных программ в соответствии с требованиями ФГОС. Содержание учебных дисциплин в программах раскрыто с необходимой степенью детализации, включены все дидактические единицы, предусмотренные федеральным государственным образовательным стандартом. Содержание рабочих программ отражает достижения современной науки, направлено на подготовку специалиста высокой культуры, способного к рефлексии и коррекции своих действий, готового к поиску решений новых проблем, к творческому преобразованию действительности, к реализации Я-концепции личности, обладающего важнейшими профессионально-личностными качествами. Достоинством рабочих программ является интегративный подход, предполагающий межпредметные связи, направленный на всестороннюю подготовку специалистов.
Количество часов максимальной нагрузки, обязательной аудиторной работы, самостоятельной работы студента в рабочих программах соответствует объему часов на изучение дисциплины в учебных планах по специальностям. Рабочие программы по всем учебным дисциплинам, МДК выполняются полностью.
Практика является составной частью учебного процесса и имеет целью закрепление и углубление знаний, полученных студентами в процессе обучения; приобретение необходимых умений практической работы по избранной специальности; формирование общих и профессиональных компетенций, проводится при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализовывается концентрированно в несколько периодов, чередуясь с теоретическими знаниями. Все виды практик взаимосвязаны и обеспечивают непрерывность и последовательность овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.
Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся: в секретариатах, службах документационного обеспечения, кадровых службах и архивах государственных органов и учреждений, в органах местного самоуправления, негосударственных организациях всех форм собственности, общественных организациях: территориальное управление администрации .Тулы по Центральному району, государственное учреждение Тульской области «Центр сопровождения государственной аккредитации и контроля качества образования», территориальное управление администрации г. Тулы по Зареченскому району, комитет Тульской области по делам записи актов гражданского состояния, государственное архивное учреждение Тульской области «Государственный архив» и др.
Содержание всех видов практики определяется рабочими программами, обеспечивающими подготовку выпускника, способного к системному действию в профессиональной ситуации; к анализу и проектированию своей деятельности, самостоятельным действиям. Программы по всем видам практики выполнены в полном объеме. Работодатели констатируют высокий уровень теоретической подготовки студентов, сформированность профессиональных и общих компетенций. Показателем этого являются положительные отзывы руководителей базовых организаций практики, итоги практики, представленные в ниже следующей таблице:
Профессиональные модули
|
Название практики
|
Результаты практики
|
ПМ.01. Организация документационного обеспечения управления и функционирования организации
|
Учебная практика
|
94% - отлично, 6% - хорошо
|
Производственная практика
|
1 курс - 90 %- отлично, 10%- хорошо
2 курс - 100%- отлично
|
ПМ.02. Организация архивной и справочно-информационный работы по документам организации
|
Учебная практика
|
94% -отлично, 6% - хорошо
|
Производственная практика
|
90 % - отлично, 10% - хорошо
|
ПМ. 03. Выполнение работ по одной или нескольким должностям служащих
|
Учебная практика
|
94% - отлично, 6% - хорошо
|
Учреждение ежегодно обновляет содержание рабочих программ учебных дисциплин, программ учебной и производственной практик, а также методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующих образовательных технологий с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы в рамках, установленных федеральными государственными образовательными стандартами.
2.11. Сведения об итогах производственной практики
№ п/п
|
Наименование специальности
|
Кол-во обуч-ся в группе
|
Работало на рабочих местах (количество/процент)
|
Выполнили квалификационные пробные работы (количество/процент)
|
платных
|
неоплачиваемых
|
на гос. предприятиях
|
в частном секторе производства
|
1.
|
034702 Документационное обеспечение управления и архивоведение
|
16
|
0
|
16 (100%)
|
16 (100%)
|
0
|
16 (100%)
|
2.12. Наличие договоров с предприятиями, организациями на производственную практику
Наименование организации
|
Дата договора
|
№ договора
|
Срок действия договора
|
Территориальное управление администрации г. Тулы по Центральному району
|
23 марта 2012 г.
|
4
|
с 29.03.2012 г. по 25.04.2012 г.
|
Государственное учреждение Тульской области «Центр сопровождения государственной аккредитации и контроля качества образования»
|
16 марта 2012 г.
|
2
|
с 29.03.2012 г. по 25.04.2012 г.
|
15 ноября 2012 г.
|
1
|
с 17.11.2012 г. по 30.11.2012 г.
|
Министерство образования и культуры Тульской области
|
20 марта 2012 г.
|
1
|
с 29.03.2012 г. по 25.04.2012 г.
|
17 ноября 2012 г.
|
2
|
с 17.11.2012 г. по 30.11.2012 г.
|
Территориальное управление администрации г. Тулы по Зареченскому району
|
28 марта 2012 г.
|
3
|
с 29.03.2012 г. по 25.04.2012 г.
|
15 ноября 2012 г.
|
5
|
с 19.11.2012 г. по 30.11.2012 г.
|
Комитет Тульской области по делам записи актов гражданского состояния
|
16 ноября 2012 г.
|
6
|
с 17.11.2012 г. по 30.11.2012 г.
|
Государственное архивное учреждение Тульской области «Государственный архив»
|
21 марта 2012 г.
|
19
|
с 29.03.2012 г. по 25.04.2012 г.
|
19 ноября 2012 г.
|
34
|
с 17.11.2012 г. по 30.11.2012 г.
|
Преддипломная практика проходит в тех же организациях с 28.01.13 по 22.02.13 г. Одной из задач преддипломной практики является сбор и анализ материалов для выпускной квалификационной работы.
2.13. Кадровое обеспечение учебного процесса по ОПОП
Сведения о руководящих и педагогических работниках, количественный и качественный состав педагогических работников Учреждения на текущий учебный год представлены в таблице:
|
количество
|
% от общего количества
|
Педагогические работники (всего):
|
21
|
100 %
|
- штатные
|
17
|
81%
|
в т. ч. руководители
|
3
|
14,3%
|
- совместители
|
4
|
19%
|
в т. ч. преподаватели вузов
|
3
|
14,3%
|
Образование:
- высшее
|
21
|
100 %
|
- среднее специальное
|
-
|
|
- другое (указать)
|
-
|
|
Квалификация:
- высшая категория
|
15
|
71,5%
|
- первая категория
|
1
|
4,7%
|
- вторая категория
|
3
|
14,3%
|
- без категории
|
2
|
9,5%
|
Ученая степень:
- доктор наук
- кандидат наук
|
1
3
|
4,7%
14,3%
|
Профессиональные награды (указать)
|
Заслуженный учитель Российской Федерации – 2 чел.
|
9,5%
|
Почетный работник среднего профессионального образования – 4 чел.
|
19%
|
Отличник народного просвещения – 3 чел.
|
14,3%
|
2.14. Сведения о педагогических работниках
ФИО
|
Должность
|
Образование /
специальность по диплому
|
Квалификация
|
Повышение квалификации
|
Наименование учебного курса, предмета, дисциплины (модуля)
|
Соответствие базового образования профилю преподаваемых дисциплин
|
год
|
количество часов
|
Лукоянова
Людмила
Николаевна
|
Зав. школьным отделением
|
ТГПИ
им. Л.Н. Толстого,
история и обществоведение
|
Учитель истории и обществоведения,
Почетный работник СПО РФ,
высшая категория
|
2011
|
130
|
ОГСЭ.01. Основы философии
|
соответствует
|
Лукоянова
Людмила
Николаевна
|
Зав. школьным отделением
|
ТГПИ
им. Л.Н. Толстого,
история и обществоведение
|
Учитель истории и обществоведения,
Почетный работник СПО РФ,
высшая категория
|
2011
|
130
|
ОГСЭ.02. История
|
соответствует
|
Окнинская
Татьяна
Васильевна
|
Преподаватель английского языка
|
ТГПИ
им. Л.Н. Толстого,
английский и немецкий языки
|
Учитель английского и немецкого языка,
Почетный работник СПО РФ, высшая категория
|
2010
|
120
|
ОГСЭ.03. Иностранный язык
|
соответствует
|
Спиридонова
Мария
Владимировна
|
Преподаватель
физической культуры
|
Гос. институт физической культуры,
физическая культура и спорт
|
Преподаватель физкультуры и спорта, Отличник народного просвещения,
Высшая категория
|
2010
|
72
|
ОГСЭ.04. Физкультура
|
соответствует
|
Васильева Нина Ивановна
|
Преподаватель русского языка и литературы
|
ТГПИ
им. Л.Н. Толстого,
русский язык и литература
|
Учитель русского языка и литературы, Отличник народного просвещения СССР, высшая
|
2009
|
72
|
ОГСЭ.05. Русский язык и культура речи
|
соответствует
| |
