Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Тематика семинарских занятий. Тесты для самостоятельной работы





Скачать 228.65 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Тематика семинарских занятий. Тесты для самостоятельной работы
страница2/2
Дата публикации28.09.2013
Размер228.65 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс
1   2

Темы докладов

  1. Die BRD. Bundesländer.


  2. Deutsche Städte und Landschaften


Тематика семинарских занятий


Seminar 1

  • Die wichtigsten Etappen in der Geschichte Deutschlands

  • die geographische Einteilung Deutschlands, Besonderheiten der Naturbedingungen

  • die Bevölkerung Deutschlands

  • Sehenswürdigkeiten der Bundesländer.

Seminar 2

  • der Staatsaufbau: Flagge, Wappen, Hymne

  • der Bundestag und der Bundesrat. Präsident, Bundeskanzler, die Bundesregierung

  • das Verfassungsgericht. Das Parteisystem in Deutschland.

Seminar 3

  • Deutschland in der EU

  • der Übergang und das Verhältnis der Bevölkerung zur gemeinsamen europäischen Geldeinheit: dem Euro

  • die Außenhandelbeziehungen

Seminar 4

  • die wichtigsten Etappen in der Entwicklung der Kultur Deutschlands

  • nationale Sitten, Bräuche und Feste Deutschlands


Тест для самостоятельной работы

Die BRD Land und seine Städte

  1. Deutschland liegt im … Europas.

a) Westen b) Osten c) Süden d) Zentrum

  1. Die Hauptstadt der BRD ist ...

a) Bonn b) Berlin c) München d) Frankfurt am Mein

  1. Die Hauptstadt der BRD liegt …

  1. an der Spree b) an der Elbe c) am Rhein d) an der Donau

  1. Die Fahne dieses Landes ist …

  1. rot – weiß – rot b) schwarz - rot – gelb c) weiß – blau – rot d) grün – weiß – rot

  1. Die größte Stadt der BRD ist …

  1. Köln b) München c) Hamburg d) Berlin

  1. Wie viel Bundesländer gibt es in Deutschland?

a)11 b)16 c) 26 d)18

7. Welche Stadt nennt man „Deutschlands Tor zur Welt“?

a) Bremen b) Rostock c) Hamburg d) Bonn

8. Welche Stadt nennt man „Stadt der deutschen klassischen Literatur“?

a) Berlin b) Heidelberg c) Weimar d) Stuttgart

9. Das Wappen der Stadt Berlin ist …

a) der Löwe b) der Tiger c) der Wolf d) der Bär

10. Köln ist für … berühmt.

a) seinen gotischen Dom b) das Opernhaus c) die Weltbanken d) seinen historischen Kern

Die Entwicklungsgeschichte Deutschlands

11. Beginn des zweiten Weltkrieges.

a) 22. Juni 1941 b) 1. September 1939 c) 7. Oktober 1941 d) 8.Mai 1945

12. Gründungsjahr der DDR und der BRD

a) 1945 b) 1955 c) 1957 d) 1961

13. Wann wurde die Berliner Mauer zerstört?

a) 1990 b) 1993 c) 1991 d) 1992

14. Der Tag der Wiedervereinigung Deutschlands.

a) der 1.Juli 1990 b) der 3.Oktober 1990 c) der 12.Dezember 1990 d) der 9.November 1989

15. Nach dem zweiten Weltkrieg wurde das Territorium von Deutschland in … Besatzungszonen eingeteilt.

a) 4 b) 3 c) 5 d) 2

Deutsche Feste und Feiertage

16. Das Oktoberfest wird in … gefeiert.

a) München b) Trier c) Dresden d) Leipzig

17. Weihnachten wird weltweit … als Geburt Christus gefeiert.

a) Mitte Dezember b) am 25. Dezember c) am 31. Dezember d) am 1. Januar

18. Nikolaustag ist in Deutschland der … Dezember.

a) erste b) fünfte c) sechste d) zwölfte

19. Am zweiten Sonntag im Mai wird der Tag … gefeiert.

a) der Verliebten b) der Eltern c) der Mutter d) der Kinder

20. Die gefärbten Eier, Schokoladenhasen und andere Süßigkeiten werden zu diesem Fest geschenkt.

a) zum Nikolaustag b) zum Ostern c) zur Adventszeit d) zum Karneval

Kennen Sie diese Menschen?

21. Als Sohn eines armen Bergmanns wurde er 1483 in Eisleben geboren. Er ist der Begründer einer Kirchenlehre. Seine größte Leistung ist die Bibelübersetzung und damit die Schaffung einer einheitlichen deutschen Sprache.

22. Sie sind im deutschen Volk nicht anders bekannt als die „Brüder“. Einer der Brüder ist der Verfasser einer historischen deutschen Grammatik. Den Kindern sind sie bekannt durch ihre deutschen Märchen und Sagen, die beide sammelten und aufschrieben.

23. Es ist das berühmteste aller musikalischen Wunderkinder und schuf schon mit 6 Jahren Musikwerke. In aller Welt ist sein Name Begriff. „Die Zauberflöte“ und „Die Hochzeit des Figaro“ gehören zu seinen Schöpfungen.

24. Der bedeutendste Vertreter der deutschen klassischen Literatur, der größte deutsche Dichter, Denker, Wissenschaftler. Sein Name ist mit vielen Städten verbunden: mit Weimar, Jena, italienischen Städten. Seine bekannteste Werke: Lyriksammlung "West-östlicher Divan", Tragödie "Faust", Briefroman "Die Leiden des jungen Werthers", Roman "Wilhelm Meisters Lehrjahre".

25. Er ist der bekannteste deutsche Komponist. Seinen Namen kennen viele Menschen auf unserer Erde, auch wenn sie von Musik nichts verstehen. Nicht äußere Verhältnisse, sondern schweres Gehörleiden haben sein Leben verdüstert. Dieser lebensfrohe Mann wird zu einem einsamen Sonderling. Aber er komponierte weiter und hinterließ uns herrliche Werke. Er schrieb 7 Konzerte, 16 Streichquartette, Kammermusik, Lieder und 32 Klaviersonaten (besonders bekannt ist “Mondscheinsonate”).

26. Der berühmte deutsche Klassiker, Balladendichte, Dramatiker. Er studierte an der streng militärisch ausgerichteten Karlsschule Jura und Medizin. Seine Werke: Dramen: "Die Räuber", "Kabale und Liebe", Tragödie "Don Carlos", Balladen: "Der Taucher", "Der Handschuh", Geschichtsdramen: "Maria Stuart", "Wilhelm Tell".

27. Der große deutsche Dichter. Er hat weltbekannte Theaterstücke geschrieben: „Die Dreigroschenoper“, „Mutter Courage und ihre Kinder“, „Leben des Galilei“ und andere. Im Berliner Ensemble, dem berühmten Theater, das er gemeinsam mit Frau Helene Weigel gründete, wurden seine Stücke aufgeführt.

28. Ein ehemaliger deutscher Formel-1-Rennfahrer. Er ist nach seinem siebenmaligen Gewinn der Formel-1-Weltmeisterschaft der erfolgreichste Pilot dieser Rennserie und hält darin fast alle Rekorde. Sein jüngerer Bruder Ralf Schumacher ist derzeit als Formel-1-Pilot aktiv.

29. Philosoph, politischer Journalist sowie Kritiker der bürgerlichen Gesellschaft und der klassischen Nationalökonomie. Er gilt als Theoretiker des Kommunismus, der sich insbesondere um eine wissenschaftliche Analyse und die Kritik des Kapitalismus bemühte.

30. Ein deutscher CDU-Politiker. Er war von 1969 bis 1976 Ministerpräsident des Landes Rheinland-Pfalz und von 1982 bis 1998 Bundeskanzler der Bundesrepublik Deutschland. Er gestaltete den Prozess der deutschen Wiedervereinigung und wirkte maßgeblich am europäischen Einigungsprozess mit.
Тест для самостоятельной работы

1. Когда появился термин "лингвострановедение"?

а) в 70-е годы 20 века

б) в первой половине 20 века

в) в 19 веке

2. Какая из функций языка является основой для лингвострановедческого преподавания иностранного языка?

а) коммуникативная

б) кумулятивная

в) директивная

3. Лингвострановедение есть дисциплина ...

а) филологическая

б) обществоведческая

в) естественнонаучная

4. Различие между понятиями "иноязычная культура" и "иностранная культура" заключается в том, что …

а) "иноязычная культура" - это культура страны изучаемого языка, а "иностранная культура" - это культура любой не родной страны

б) "иноязычная культура" - это культура изъяснения на иностранном языке, а "иностранная культура" - это чужая культура

в) "иноязычная культура" - это факты культуры, изложенные на иностранном языке, "иностранная культура" - это факты чужой культуры, изложенные на родном языке

5. Немецкая культура состоит …

а) ... только из интернациональных элементов

б) ... только из национальных элементов

в) ... из национальных и интернациональных элементов

6. Основным объектом лингвострановедения немецкого языка является…

а) немецкий язык в целом

б) государственное устройство Германии

в) фоновые знания носителей немецкого языка

7. Что НЕ ЯВЛЯЕТСЯ целью лингвострановедения?

а) обеспечение коммуникативной компетенции в актах межкультурной коммуникации через адекватное восприятие речи собеседника

б) адекватное восприятие оригинальных текстов на изучаемом иностранном языке, рассчитанных на носителей языка

в) формирование умений изложения фактов культуры родной страны на изучаемом иностранном

8. Слова - реалии - это...

а) ... обозначения предметов и явлений, которые имеют аналоги в сопоставляемых культурах, но различаются какими-то особенностями функционирования, формы, предназначения предметов и др.

б) ... обозначения предметов и явлений, характерных для одной культура и отсутствующих в другой

в) ... слова, совпадающие по основному значению, но различающиеся по культурно-историческим ассоциациям

9. Коннотативная лексика - это ...

а) ... обозначения предметов и явлений, которые имеют аналоги в сопоставляемых культурах, но различаются какими-то особенностями функционирования, формы, предназначения предметов и др.

б) ... обозначения предметов и явлений, характерных для одной культура и отсутствующих в другой

в) ... слова, совпадающие по основному значению, но различающиеся по культурно-историческим ассоциациям

10. Ценность художественной литературы на изучаемом иностранном языке как источника лингвострановедческой информации заключается в том, что...

а) ...произведения художественной литературы, показывая жизнь страны изучаемого языка в конкретных образах и воздействуя на эмоции, наглядно иллюстрируют национально-культурный фон языковых единиц

б) ... из произведений художественной литературы обучающиеся получают больший объём информации о стране изучаемого языка, чем из учебных текстов

в) ...чтение произведений художественной литературы на изучаемом иностранном языке обогащает лексический запас обучающихся.

11. Терминологическая лексика …

а) ... обладает лексическим фоном

б) ... лексический фон является её основным содержанием

в) ... не обладает лексическим фоном

12. Слово Оssi заслуживает лингвострановедческого интереса, так как является ...

... относится к именам собственным как сокращение немецкого антропонима Ostwald

... сокращенным обозначением жителя восточных земель Германии (от Ostdeutsche)

... типичным способом сокращения немецких слов

13. Слово Maibaum обозначает …

а) ...вид дерева, растущего на территории Германии и цветущего в мае

б)... зелёные ветви, которые немецкие молодые люди в сельской местности приносят к дому своей девушки

в) ... высокий столб - символ майского дерева, украшаемый венками, лентами, стилизованными рыцарскими щитами и устанавливаемый на праздничных площадях городов и сёл в Германии перед 1 Мая в память о рыцарских турнирах

14. Слово Hase в шутливой немецкой поговорке Mein Name ist Hase, ich weiss von nichts "знать не знаю, ведать не ведаю" является ...

а) .... нарицательным существительным "заяц";

б) ... метафорическим обозначением трусливого человека

в) ... фамилией реально существовавшего человека, которому приписывается это высказывание

15. Язык жестов ….

а) не является национальным феноменом и поэтому не относится к предмету лингвострановедения

б) ... является национальным феноменом и является предметом лингвострановедения, т.к. получает отражение в языке

в)... является национальным феноменом, но не требует специального изучения, т.е. не является предметом лингвострановедения

16. Выражение akademischer Beifall в немецкой культуре обозначает ...

а) .... аплодисменты стоя профессору, чья лекция понравилась студентам

б) ... аплодисменты сидя профессору, когда лекция понравилась студентам

в) .... постукивание костяшками пальцев по столу в знак одобрения студентами лекции

17. Жест, обозначаемый словосочетанием "mit den Füßen trampeln" обозначает в немецкой культуре ...

а) ... неодобрение

б) ... гнев

в) .... поощрение артистов за удачный цирковой или концертный номер

Примерные материалы для проведения

промежуточной и итоговой аттестации.

Test in der Landeskunde
Wählen Sie die richtige Variante der Aufgabe:

1. Die BRD ist in … unterteilt.

  1. 12

  2. 14

  3. 10

  4. 16

  1. … ist die Verfassung der BRD.

  1. das Grundgesetz

  2. der Grundrechtkatalog

  3. das Hauptrecht

  4. das Staatsrecht

  1. Den Bundespräsidenten wählt …

  1. der Bundestag

  2. der Bundesrat

  3. die Bundesversammlung

  4. das Parlament

  1. Die BRD vertritt völkerrechtlich …

  1. der Bundeskanzler

  2. Der Bundespräsident

  3. Der Bundesminister

  4. Der Parteivorsitzende

  1. Das höchste gesetzgebende Organ ist

  1. der Bundestag

  2. der Bundesrat

  3. die Bundesversammlung

  4. das Bundesgericht

  1. … bildet das Kabinett.

  1. Der Bundespräsident

  2. Der Bundeskanzler

  3. Der Bundesminister

  4. Der Parteivorsetzende

  1. Die Bundesregierung heißt …

  1. Der Bundesrat

  2. Der Bundestag

  3. Die Bundesregierung

  4. Das Kabinett

  1. Das deutsche Regierungssystem bezeichnet man als …

  1. Demokratie

  2. Monarchie

  3. Kanzlerdemokratie

  4. Präsidentendemokratie

  1. Der Bundeskanzler ist vor … verantwortlich.

  1. dem Parlament

  2. dem Präsidenten

  3. dem Bundesrat

  4. dem Kabinett

  1. Jedes Land bestimmt seine Mitglieder für …

  1. den Bundesrat

  2. den Bundestag

  3. die Bundesversammlung

  4. das Kabinett

11. Die Bundesrepublik Deutschland liegt…

  1. im Westen Europas

  2. im Süden Europas

  3. im Norden Europas

  4. im Herzen Europas.

12. Die BRD grenzt an … Nachbarstaaten.

a. 9

b. 10

c. 11.

  1. 18

13.Im Norden grenzt die BRD an

  1. Norwegen

  2. Finnland

  3. Schweden

  4. Dänemark

14. Das Staatsgebiet der BRD ist rund … Quadratkilometer groß.

a.357 000

b.432 000

c.660 000

  1. 234 000

15. Deutschland zählt … Einwohner.

  1. 81,8 Millionen

  2. 100 Millionen

  3. 56 Millionen

  4. 98 Millionen

16. Von Norden bis Süden unterteilt sich Deutschland in … große Landschaftsräume.

  1. 4

  2. 6

  3. 5

  4. 8

17. Das Tiefland liegt …

  1. im Süden

  2. im Westen

  3. im Osten

  4. im Norden

18. Die Mittelgebirgsschwelle trennt … Deutschlands.

  1. den Süden vom Westen

  2. den Westen vom Osten

  3. den Norden vom Osten

  4. den Norden vom Süden

19. Im Herzen Deutschland liegt die Gebirgsinsel

a. des Harzes

b. des Bayerischen Waldes

c. des Bergischen Landes

  1. der Alpen

20. Das Süddeutsche Alpenvorland liegt …

  1. zwischen der Donau und den Alpen

  2. zwischen dem Rhein und der Oder

  3. zwischen der Elbe und der Ruhr

  4. zwischen der Ostsee und der Nordsee

21. Der deutsche Teil der Alpen liegt zwischen …

a. dem Rhein und der Donau

b. der Donau und der Elbe

c. dem Bodensee und Berchtesgaden.

d. dem Himsee und dem Königsee

22. Große Temperaturschwankungen sind in Deutschland

  1. selten

  2. oft

  3. einmal im Jahr

  4. einmal im Monat

23. Niederschlag fällt in Deutschland

a. nur im Sommer

b. nur im Herbst

c. nur im Winter

  1. zu allen Jahreszeiten

24. Im Winter schwankt die Durchschnittstemperatur zwischen … im Tiefland und … Grad im Gebirge.

  1. 1,5 Grad und minus sechs Grad

  2. 2 Grad und minus 10

  3. 3 Grad und minus 12

  4. 4 Grad und minus 20

  1. Die Mittelwerte im Juli liegen bei … Grad Celsius im Tiefland und … Grad in den geschützten Tälern des Südens.

  1. 18 und 20

  2. 12 und 25

  3. 10 und 18

  4. 15 und 30

  1. Im Rheingraben ist das Klima

a. mild

b. kühl

c. kalt

d. rauh

  1. Die Hauptstadt der BRD heißt …

a. Bonn

b. Hamburg

c. Berlin

  1. München

  1. Der größte Fluß der BRD heißt:

a. Die Oder

b. die Donau

c. die Elbe

d. der Rhein

  1. Die Nordsee liegt

a. im Westen

b. im Süden

c. im Norden

  1. im Osten

  1. Das … Prinzip besagt, die politische Willensbildung geht vom Volk aus.

  1. föderative

  2. soziale

  3. demokratische

  4. rechtliche

30.Das föderative Element im Staatsaufbau verkörpert …

a. der Bundesrat

b. der Bundestag

c. die Bundesversammlung

d. das Ministerium

  1. Der Bundespräsident wird von der Bundesversammlung mit absoluter Mehrheit auf … Jahre gewählt.

a. 6

b.7

c.5

d.4

31. Auf Vorschlag … wählt der Bundestag mit den Stimmen der Mehrheit seiner Mitglieder den Bundeskanzler.

  1. des Ministers

  2. des Präsidenten

  3. des Parteivorsitzenden

  4. des Gerichtes

  1. … bestimmt die Richtlinien der Politik.

  1. der Präsident

  2. der Bundeskanzler

  3. der Minister

  4. die Bundesversammlung

33. Der Bundeskanzler ist zur Zeit …

a. Gerhard Schröder

b. Helmut Kohl

c. Jürgen Leskien

d. Angela Merkel

  1. Das Bundesverfassungsgericht besteht aus … Senaten und je acht Richtern.

  1. 4

  2. 5

  3. 3

  4. 2

35. Das … Prinzip gibt den Bundesländern das Recht, ihr staatliches Leben im Rahmen der verfassungsmäßigen Ordnung frei zu gestalten.

  1. soziale

  2. rechtliche

  3. demokratische

  4. föderative

36… bindet die Staatsgewalt an Recht und unabhängige Gerichte.

a. das Sozialstaatsprinzip

b. das demokratische Prinzip

c. das Rechtsstaatsprinzip

d. das föderative Prinzip

  1. Laut … verpflichtet sich der Staat, zu einer gerechten Sozialordnung beizutragen.

a. dem demokratischen Prinzip

b. dem föderativen Prinzip

c. dem Rechtsstaatsprinzip

d. dem Sozialstaatsprinzip.

38. Angela Merkel wurde zur Bundeskanzlerin am … 2005 gewählt.

  1. 12 Oktober

  2. 22.November

  3. 1.Dezember

  4. 15.November.

39. Das neue Bundeskabinett besteht aus … Ministerien.

  1. 12

  2. 16

  3. 17

  4. 15

40. Der Außenminister der BRD ist …

  1. Frank-Walter Steinmeier

  2. Franz Münterfering

  3. Wolfgang Schäuble

  4. Peer Steinbrück

41. Das Amt für Finanzen leitet …

  1. Brigitte Zypries

  2. Michael Glos

  3. Wolfgang Schäuble

  4. Peer Steinbrück

42. Das Amt für Bildung und Forschung führt…

  1. Dr. Anette Schavan

  2. Ursula von der Leyen

  3. Sigmar Gabriel

  4. Heidemarie Wieczorek – Zeul

43. Das Wort „deutsch“ gebraucht man seit dem … Jahrhundert.

a. 5

b.10

c. 8

  1. 12

44. Das deutsche reich entstand im Jahre…

a.911

b. 843

c.896

d.754

45. Der erste deutsche König heißt..

a. Karl der 1.

b. Friedrich der 1.

c. Konrad der 1.

  1. Maximilian der 1.

46. Die deutschen wurden „verspätete Nation“ genannt, denn

a. sie hatten keinen König

b. sie hatten keine Regierung

c. sie hatten keine Bundesversammlung

d. es war kein Nationalstaat.

47. Die neuen Organe: den Reichstag, die Reichskreise, das Reichskammergericht schuf der Kaiser:

  1. Karl der 1.

  2. Friedrich der 1.

  3. Konrad der 1.

  4. Maximilian der 1.

48. Die Reformation bedeutet:

  1. die Umgestaltung der Kirche

  2. die Umgestaltung des Staates

  3. die Umgestaltung des Gerichtes

  4. die Umgestaltung des Ausbildungssystems

49. Der Dreißigjährige Krieg dauerte 30 Jahre von … bis …

  1. 1608 – 1638

  2. 1628 – 1658

  3. 1618 – 1648

  4. 1638 – 1668

50. Die Befreiungskriege das sind die Kriege gegen

a. Napoleon

b. England

c. Russland

d. Spanien

51. Der Wiener Kongress fand im Jahre … statt.

  1. 1816

  2. 1806

  3. 1809

  4. 1814

52. Deutschland wurde wieder vereinigt im Jahre…

  1. 1989

  2. 1990

  3. 1991

  4. 1988

53. Der äußerste Grenzpunkt im Norden ist

a. List auf der Insel Sylt

b. Deschka

c. Obersdorf

d. Selfkant

54. Die Ausdehnung von Norden nach Süden beträgt

a.876

b.978

c.774

d.856

55. Die Ausdehnung von Westen nach Osten beträgt

a.640

b.540

c.740

d.840

56. Die Nordfriesischen Inseln liegen

  1. in der Nordsee

  2. in der Ostsee

  3. im Bodensee

  4. im Königsee

57. Rügen liegt

  1. in der Ostsee

  2. im Königsee

  3. im Bodensee

  4. in der Nordsee

58. Der Rhein ist … im Westen der Bundesrepublik.

a. eine schöne Stadt

b. ein großer Fluß

c. ein hoher Gipfel

  1. ein großer See

59. Die Hauptstadt von Bayern heißt

  1. Frankfurt

  2. Kassel

  3. Magdeburg

  4. München

60. Im Süden grenzt die BRD an

a. Belgien

b. Luxemburg.

c. Polen

d. Österreich

61. Der schönste See der BRD heißt der Königsee. Er liegt bei

a. Berchtesgaden

b. München

c. Regensburg

d. Frankfurt

62. „ die Holsteinische Schweiz“ ist

  1. das niedrige Hügelland

  2. das Tiefebene

  3. das Gebirge

  4. die Insel

63. Berlin liegt an …

  1. dem Rhein

  2. der Elbe

  3. der Mosel

  4. der Spree


Подписано в печать 10.09.2010. Формат 6090 1/16

Усл. печ. л. 1,5. Тираж 100 экз.

Типография ЕГПУ

Лицензия № 0317 от 20.10.2000.

423630, Республика Татарстан, г. Елабуга, ул. Казанская, д. 89

1   2

Похожие:

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Тематика семинарских занятий. Тесты для самостоятельной работы iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов....
Методические указания по самостоятельной работе: тесты для самоконтроля, рефераты, контрольная работа
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Тематика семинарских занятий. Тесты для самостоятельной работы iconМетодические рекомендации студентам организации самостоятельной работы по макроэкономике
Основной целью в самостоятельной работе студента по курсу макроэкономика является формирование с помощью самостоятельной работы семинарских...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Тематика семинарских занятий. Тесты для самостоятельной работы iconМетодические рекомендации студентам организации самостоятельной работы по экономике
Основной целью в самостоятельной работе студента по курсу экономика является формирование с помощью самостоятельной работы семинарских...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Тематика семинарских занятий. Тесты для самостоятельной работы iconМетодические рекомендации студентам организации самостоятельной работы по мировой экономике
Основной целью в самостоятельной работе студента по курсу мировая экономика является формирование с помощью самостоятельной работы...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Тематика семинарских занятий. Тесты для самостоятельной работы iconМетодические рекомендации студентам организации самостоятельной работы по экономической теории
Основной целью в самостоятельной работе студента по курсу экономическая теория является формирование с помощью самостоятельной работы...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Тематика семинарских занятий. Тесты для самостоятельной работы iconМетодические рекомендации студентам организации самостоятельной работы...
Основной целью в самостоятельной работе студента по курсу институциональная экономика является формирование с помощью самостоятельной...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Тематика семинарских занятий. Тесты для самостоятельной работы iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов: учебно-метод пособие/В. С. Ширманов, В. Н. Волков, Е....
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Тематика семинарских занятий. Тесты для самостоятельной работы iconМетодические рекомендации для организации самостоятельной работы студентов учебной дисциплины
Методические рекомендации предназначены для студентов специальности (050709) «Преподавание в начальных классах» инаправлены на оказание...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Тематика семинарских занятий. Тесты для самостоятельной работы iconМетодические рекомендации к выполнению домашних письменных работ
Методические указания предназначены для организации семинарских занятий по курсу «Психология делового общения» для факультетов технических...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Тематика семинарских занятий. Тесты для самостоятельной работы iconМетодические рекомендации к выполнению домашних письменных работ
Методические указания предназначены для организации семинарских занятий по курсу «Психология делового общения» для факультетов технических...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Тематика семинарских занятий. Тесты для самостоятельной работы iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов...
Методические рекомендации предназначены для организации самостоятельной работы студентов всех отделений колледжа и направлены на...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Тематика семинарских занятий. Тесты для самостоятельной работы iconМетодические рекомендации по организации и методическому сопровождению...
Методические рекомендации по организации и методическому сопровождению самостоятельной работы студентов
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Тематика семинарских занятий. Тесты для самостоятельной работы iconМетодические рекомендации по организации и сопровождению самостоятельной работы студентов 2012 г
Методические рекомендации по организации и сопровождению самостоятельной работы студентов / составитель методист ук омгпу осипенко...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Тематика семинарских занятий. Тесты для самостоятельной работы iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов....
План семинаров литература словарь терминов темы рефератов контрольная работа зачетные вопросы
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Тематика семинарских занятий. Тесты для самостоятельной работы iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов учебной дисциплины
В методических рекомендациях представлены методические принципы организации основных форм внеаудиторной самостоятельной деятельности...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Тематика семинарских занятий. Тесты для самостоятельной работы iconМетодические указания для студентов рекомендации по организации самостоятельной...
При изучении дисциплины предуматривается 6 часов для самостоятельной работы студентов. Студентами выполняется реферат, освещающий...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск