Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности

Скачать 289.42 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности
страница	3/3
Дата публикации	06.10.2013
Размер	289.42 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3

Вопросы к экзамену (6-ой семестр)

Формирование вокальных навыков. Понятие вокального навыка, закономерности его формирования. Перечень вокальных навыков.
Вокальный слух. Его воспитание.
Дыхание в пении. Его организация. Типы дыхания. Опора дыхания.
Воспитание певческого дыхания.
Понятие певческой опоры.
Работа гортани в пении.
Певческие регистры голоса. Их характеристика.
Методы сглаживания регистров голоса.
Регистровые возможности использования голоса в пении.
Певческая атака. Ее виды и роль в пении.
Понятие певческой артикуляции. Роль гласных и согласных в певческом голосообразовании. Методы нивелирование гласных в пении.
Значение дикции в пении. Методы улучшения певческой дикции.
Особенности певческой орфоэпии.
Певческое вибрато. Его роль в пении.
Основные критерии оценки голоса.
Проблема правильного определения типа голоса в вокальной педагогике.
Особенности проведения первых занятий. Основные принципы.
Вокальные упражнения. Их цели и задачи.
Методические установки распевания голоса.
Виды вокальных упражнений.
Особенности работы с женскими голосами.
Особенности работы с мужскими голосами.
Особенности работы с детскими голосами. Охрана детских голосов.

Вопросы к итоговой государственной аттестации
1.Методика обучения эстрадному пению. Основные задачи, принципы, функции.

2.Особенности учебно-воспитательного процесса в ДМШ и ДШИ.

3.Певческий голос. Его физические свойства и характеристики. Режим и гигиена голоса.

4.Индивидуальный урок как форма учебной работы по специальности в ДШИ и ДМШ. Типы индивидуальных занятий. Примерная схема.

5.Современные теории звукообразования: миоэластическая, нейрохронаксическая, биомеханическая.

6.Педагогический репертуар как основной источник вокального обучения и воспитания. Критерии подбора вокальных произведений. Методические рекомендации по работе над песней.

7.Специфика эстрадно-вокального исполнительства. Отличие эстрадной манеры пения от народной и академической. Специфические вокально-исполнительские приемы в эстрадном пении.

8.Индивидуальный план как основа индивидуального обучения и воспитания в ДШИ и ДМШ. Основные принципы составления индивидуальной программы обучения.

9.Строение голосового аппарата.

10.Содержание обучения пению детей. Три основных компонента.

11.Формирование вокальных навыков. Взаимодействие слуха и голоса. Роль вокальных упражнений в формировании навыков.

12.Основные принципы обучения пению детей.

1.Певческое дыхание. Певческая опора. Воспитание певческого дыхания.

2.Документальное отражение содержания и методов вокально-педагогической работы в ДШИ и ДМШ. Образовательные программы. Учебные планы. Рабочие учебные программы.

13.Работа гортани в пении. Регистры певческого голоса. Характеристика натуральных регистров. Формирование смешанного регистра. Методы сглаживания регистров голоса.

Атака звука. Виды и роль атаки в пении.

14.Педагогические стили общения учителя с учеником

15.Специфика работы с женскими и мужскими голосами. Характеристика, диапазон, регистры.

16.Система методов вокальной работы с детьми.

17.Певческая артикуляция и дикция. Формирование гласных и согласных в пении. Работа органов артикуляционного аппарата. Фонетический метод. Отличие певческой орфоэпии от речевой.

18.Система оценки и контроля качества обучения в ДМШ и ДШИ.

19.Певческое вибрато. Эстетическая функция вибрато в пении.

20.Личность учителя пения.

21.Певческая одаренность. Основные критерии оценки голоса. Определение типа певческого голоса. Классификация певческих голосов.

22.Формирование мотивации учащихся в процессе обучения.

Учебно-методическое обеспечение
1.Андрианова, Н. З. Программа для музыкальных училищ по специальности «Пение» Эстрадная специализация. – Москва, 1988.

2.Буйлова, Л. Н. Образовательная программа детской эстрадной студии «Музыкальный фрегат» (ЦДиЮТ «Бибирево», г. Москва)

3.Охомуш, Т. В. Методика вокальной работы в детской эстрадной студии «А» г. Иваново.

4.Палашкина, Г. В. Образовательная программа для ДШИ и ДМШ «Эстрадное пение». – М., 2002.

5.Поляков, А. С. Примерная программа для специальности 0505.02 «Музыкальное искусство эстрады». Эстрадное пение. – М., 2003.

6.Руднева, А. И. Примерная программа для специальности 0505.02 «Музыкальное искусство эстрады» Эстрадное пение. Министерство культуры РФ. Научно-методический центр по художественному образованию. – 2003 г.

7.Трубач, О. А. Авторская программа вокального ансамбля «Веснушки» © Издательский дом "Первое сентября" Фестиваль педагогических идей "Открытый урок" 2004/2005 учебного года.

Класс для группового занятия.
Наличие фортепиано в классе.
Наличие видео- и аудио-системы в классе.
Наличие видео- и аудио-курсов по вокальной методике различных авторов.
Наличие фонотеки с записями различных певцов и вокальных групп.
Нотные издания с вокализами, джазовыми этюдами, вокальными произведениями и пр.

Библиографический список
1.Дмитриев, Л. Основы вокальной методики / Л. Дмитриев. – Москва, 2000.

2.Менабени, А. Г. Методика обучения сольному пению / А. Г. Менабени. – Москва, 1987.

3.Малинина, Е. М. Вокальное воспитание детей / Е. М. Малинина. – Ленинград, 1967.

4.Морозов, В. Вокальный слух и голос / В. Морозов. – Москва. 1965.

5.Морозов, В. П. Искусство резонансного пения / В. П. Морозов. – Москва, 2002.
Дополнительная литература
6.Риггс, С. Школа для вокалистов «Как стать звездой» / С. Риггс. – Москва, 2000.

7.Стулова, Г. П. Теория и практика работы с детским хором / Г. П. Стулова. – Москва, 2002.

8.Тронина, П. Из опыта педагога-вокалиста / П. Тронина. – Москва, 1976.

9.Далецкий, О. В. Обучение пению / О. В. Далецкий. – Москва, 2003.

10.Денисенко, В. Б. Ухо, горло, нос / В. Б. Денисенко. – Ростов на Дону : Феникс, 2000.

11.Столяренко, Л. Д. Педагогическая психология. Серия «Учебники и учебные пособия» / Л. Д. Столяренко. – 2-е изд., перераб. и доп. – Ростов на Дону : Феникс, 2003.

12.Прянишников, И. П. Советы обучающимся пению / И. П. Прянишников. – Гос. муз. изд.

13.Чишко, О. С. Певческий голос и его свойства / О. С. Чишко. – Ленинград : Музыка, 1966.

14.Кирнарская, Д. К. Психология специальных способностей. музыкальные способности / Д. К. Кирнарская. – Москва : Таланты-21 век, 2004.

15. Дополнительное образование детей : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. О.Е. Лебедева. – Москва : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.

16.Назайкинский, Е.В. Стиль и жанр в музыке : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е. В. Назайкинский. – Москва : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.

17.Садовников, В. И. Орфоэпия в пении / В. И. Садовников. – Гос. муз. изд.

18.Зимина, А. Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста / А. Н. Зимина. – Москва : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.

1 2 3

Похожие:

	Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 080110 Ведение и учет расчетных операций: Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 080110 «Банковское дело»....		Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности Данный учебно-методический комплекс составлен на основе: требований Государственного Стандарта для студентов III курсов, обучающихся...
	Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности Данный учебно-методический комплекс составлен на основе: требований Государственного Стандарта для студентов I-II курсов, обучающихся...		Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения, обучающихся по специальности 080105. 65 «Финансы и кредит», специализация...
	Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 07. 00. 02 Отечественная история. Подготовлен...		Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности... Медведева М. Б. Цвирко С. Э. Международные валютно-кредитные отношения: Учебно-методический комплекс. Учебное издание для студентов,...
	Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Геоэкология» Л. В. Переладова. Гидроэкология подземных вод: учебно-методический комплекс для студентов эколого-географического факультета, обучающихся...		Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Гидрология» Л. В. Переладова. Речной сток и гидрологические расчеты: Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности...
	Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Гидрология» Л. В. Переладова. Гидрогеология: Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности «Гидрология». Тюмень: Издательство...		Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности... Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 080110 «Банковское дело»). – Б.: Бфэк, кафедра кредитных...
	Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности... Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 080110 «Банковское дело»). – Б.: Бфэк, кафедра кредитных...		Учебно-методический комплекс по Юриспруденции ...
	Культура речевой коммуникации учебно-методический комплекс Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 032001 «Документоведение и документационное...		Организация секретарского обслуживания учебно-методический комплекс Учебно-методический комплекс предназначен для студентов багсу, обучающихся по специальности 032001 «Документоведение и документационное...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «История отечественного государства и права» ...		Современный офис учебно-методический комплекс Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 032001 «Документоведение и документационное...

Школьные материалы