Положение о конфликтной комиссии гоу сош №17 по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса
Скачать 74.17 Kb.
|
| «Утверждаю» Директор ГОУ СОШ №17 ЮЗОУО ДО г.Москвы Афанасьев А.Н.______________________ Положение о конфликтной комиссии ГОУ СОШ № 17 по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса I. Общие положения Конфликтная комиссия образовательного учреждения создается для решения спорных вопросов, относящихся к образовательному процессу, оценке знаний обучающихся, выпускников. Конфликтная комиссия назначается решением педагогического совета образовательного учреждения, в том числе на период экзаменов; число членов комиссии нечетное, не менее трех; председатель комиссии назначается директором образовательного учреждения. Конфликтная комиссия в своей деятельности руководствуется Законом Российской Федерации «Об образовании», типовым положением о данном типе образовательного учреждения, Уставом и другими локальными актами образовательного учреждения, государственными образовательными стандартами. Комиссия рассматривает: вопросы организации обучения по индивидуальному плану, программе; конфликтные ситуации, связанные с введением зачетной системы оценки знаний; вопросы об объективности оценки знаний по предмету за текущий учебный год, во время промежуточной или итоговой аттестации, устных выпускных экзаменов (для разрешения конфликтных ситуаций на письменных выпускных экзаменах создается апелляционная комиссия при муниципальном или областном органе управления образованием). II. Конфликтная комиссия образовательного учреждения имеет право: — принимать к рассмотрению заявления любого участника образовательного процесса при несогласии с решением или действием администрации, учителя, классного руководителя, обучающегося; — принять решение по каждому спорному вопросу, относящемуся к ее компетенции; обжалование принятого решения возможно в муниципальном органе управления образованием; — сформировать предметную комиссию для принятия решения об объективности выставления отметки за знания обучающегося (решение принимается в течение трех дней с момента поступления заявления, если срок ответа не оговорен дополнительно заявителем); — запрашивать дополнительную документацию, материалы для проведения самостоятельного изучения вопроса; — рекомендовать, приостанавливать или отменять ранее принятое решение на основании проведенного изучения при согласии конфликтующих сторон; — рекомендовать изменения в локальных актах образовательного учреждения с целью демократизации основ управления образовательным учреждением или расширения прав обучающихся. III. Члены конфликтной комиссии обязаны: — присутствовать на всех заседаниях комиссии; — принимать активное участие в рассмотрении поданных заявлений; — принимать решение по заявленному вопросу открытым голосованием (решение считается принятым, если за него проголосовало большинство членов комиссии при присутствии не менее двух третей ее членов); — принимать решение своевременно, если не оговорены дополнительные сроки рассмотрения заявления; — давать обоснованный ответ заявителю в устной или письменной форме в соответствии с пожеланием заявителя. IV. Организация деятельности конфликтной комиссии Заседания конфликтной комиссии оформляются протоколом. Утверждение членов комиссии и назначение ее председателя оформляются приказом по образовательному учреждению. Протоколы заседаний конфликтной комиссии сдаются вместе с отчетом за учебный год совету образовательного учреждения и хранятся в документах совета три года. «УТВЕРЖДАЮ» Директор ГОУ СОШ №17 ЮЗОУО ДО г.Москвы Афанасьев А.Н._________________ Положение об аттестационной комиссии для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников I. Общие положения 1.1. В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников. Для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательного учреждения создаются аттестационные (экзаменационные) комиссии для каждого класса. 1.2. Аттестационные комиссии в своей работе руководствуются Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, нормативными документами, методическими письмами Министерства образования России, Приказами Департамента образования г.Москвы о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, разработанными и утвержденными в установленном порядке критериями оценки знаний выпускников по учебному предмету, уставом общеобразовательного учреждения и настоящим Положением. 1.3. Состав аттестационной комиссии утверждается приказом общеобразовательного учреждения за две недели до начала проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников. Председателем аттестационной комиссии в XI классе назначается руководитель общеобразовательного учреждения, в IX классе – заместитель руководителя, при большом количестве классов – учителя по представлению руководителя. Аттестационная комиссия состоит из предметных аттестационных комиссий (при том же председателе). В состав предметной комиссии класса кроме председателя аттестационной комиссии входит учитель, преподающий учебный предмет в данном классе, и не менее двух (одного – для государственной (итоговой) аттестации выпускников за курс основного общего образования) учителей в роли ассистентов. Ассистентами могут быть учителя, преподающие в школе тот же учебный предмет или учебный предмет того же цикла, либо учителя по договоренности из других общеобразовательных учреждений. В состав предметных комиссий могут быть включены преподаватели высших и средних профессиональных учебных заведений, имеющих с данным общеобразовательным учреждением договор о совместной работе (о взаимодействии), представители учредителя, общественности. В случае отсутствия одного из членов аттестационной комиссии приказом по общеобразовательному учреждению ему назначается замена. II. Задача аттестационной комиссии 2.1. Основной задачей государственной (итоговой) аттестации является установление соответствия оценки знаний выпускников требованиям государственного образовательного стандарта, глубины и прочности полученных знаний образовательных программ, навыков их практического применения. III. Функции аттестационной комиссии 3.1. Проводит государственную (итоговую) аттестацию выпускников в соответствии с нормами, установленными законодательством об образовании, учитывая право выпускников на выбор учебных предметов (кроме обязательных) и вида проведения устных экзаменов. 3.2. Выставляет экзаменационные отметки за ответ выпускника, итоговые отметки по учебному предмету с занесением их в протокол экзамена. 3.3. Проверяет письменные экзаменационные работы выпускников в установленном порядке, заносит в протокол экзамена экзаменационные и итоговые отметки. 3.4. Оценивает теоретические и практические знания и умения выпускников учебного предмета в соответствии с установленными критериями. 3.5. Анализирует работу педагогического коллектива по подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов. 3.6. Создает оптимальные условия для выпускников при проведении государственной (итоговой) аттестации. 3.7. Исключает случаи неэтичного поведения выпускников (списывание, использование шпаргалок, подсказок) во время проведения экзаменов. 3.8. Участвует в работе школьной конфликтной комиссии, в районной или областной (по вызову). 3.9. Информирует выпускников (их родителей, законных представителей) об экзаменационных и итоговых отметках. 3.10. Контролирует обеспечение и соблюдение информационной безопасности при проведении экзаменов. 3.11. Обеспечивает соблюдение установленной процедуры проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников. 3.12. Участвует в подготовке и проведении педсоветов по итогам государственной аттестации выпускников. 3.13. Фиксирует на бланке устного ответа правильность и полноту ответа экзаменующегося (записи выпускника на бланке устного ответа не оцениваются), ведет запись дополнительных вопросов. 3.14. Обеспечивает хранение в установленном порядке бланков устных и письменных ответов, хранение протоколов государственной (итоговой) аттестации выпускников. IV. Аттестационная комиссия имеет право: 4.1. Не заслушивать полностью устный ответ экзаменующегося, если в процессе ответа выпускник показывает глубокое знание вопроса, указанного в билете. 4.2. На запись особого мнения по поводу ответа экзаменующегося в протокол государственной (итоговой) аттестации. 4.3. На оптимальные условия для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников, соблюдение режимных моментов. 4.4. Вносить предложения в аналитический материал по итогам аттестации выпускников о качестве работы учителя при подготовке класса к государственной (итоговой) аттестации. V. Аттестационная комиссия несет ответственность: 5.1. За объективность и качество оценивания письменных и устных ответов экзаменующихся в соответствии с разработанными нормами оценки ответов по каждому учебному предмету. 5.2. За создание делового и доброжелательного микроклимата для выпускников во время проведения экзаменов. 5.3. За своевременность предоставления выпускникам информации об экзаменационных и итоговых отметках. 5.4. За проведение экзаменов в соответствии с установленным порядком. VI. Отчетность аттестационных комиссий 6.1. Бланки устных ответов и письменные экзаменационные работы выпускников вместе с протоколами государственной (итоговой) аттестации сдаются руководителю общеобразовательного учреждения, обеспечивающему их сохранность в соответствии с установленным порядком хранения в течение трех лет. 6.2. Председатель аттестационной комиссии класса выступает с аналитической информацией об итогах государственной аттестации выпускников на педагогическом совете. Примечание: Данное Положение должно быть обсуждено на педсовете, согласовано с учредителем и введено в действие приказом общеобразовательного учреждения. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений Комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений муниципального казенного общеобразовательного учреждения... | | Положение о внутришкольном контроле ... |
| 4. Механизм разрешения споров в рамках Всемирной торговой организации Слайд 2: причины возникновения торговых споров в рамках вто; в вто существует механизм разрешения торговых споров | | Положение о режиме работы гоу сош №1173 Положение разработано для регламентирования безопасных условий воспитательно-образовательного процесса и четкой организации труда... |
 | Принципы, структура и особенности нелинейного школьного расписания Базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Арбитраж (третейский суд) орган для разрешения споров между предпринимателями, учреждениями (4) |
| Зачем нужен уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса в школе? С насилием в семье, психологическим давлением, конфликтами между учеником и учителем, учителем и родителями в школе. Именно потому... | | Закон школьной жизни Участниками образовательного процесса мкоу «сош№2 ст. Сторожевой -2» считаются обучащиеся учителя родители |
| Положение о конфликтной комиссии Ульяновской области по рассмотрению... Новосибирской области, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием территориальной экзаменационной... | | Решение заседания кафедры протокол №1 от 03 сентября 2013 г рабочая... Кв8 «Инновационные технологии в работе с участниками образовательного процесса» |
| Положение о конфликтной комиссии (устные экзамены) Рабочая программа составлена на основании требования Государственного стандарта высшего медицинского образования второго поколения... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящее Положение устанавливает порядок посещения учебных занятий участниками образовательного процесса и призвано обеспечить |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящее Положение устанавливает порядок посещения учебных занятий участниками образовательного процесса и призвано обеспечить | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящее Положение устанавливает порядок посещения учебных занятий участниками образовательного процесса и призвано обеспечить |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящее Положение устанавливает порядок посещения учебных занятий участниками образовательного процесса и призвано обеспечить | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Деятельность кабинета здоровья обеспечивается целостной системой образовательной, просветительской и методической работы с участниками... |
