Клиническая психология сексуальных расстройств

Приложение 1 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» И.о. зав. кафедрой психиатрии Декан факультета клинической и клинической психологии психологии и соц. работы проф. _________________ доц. ___________________ А.Г. Соловьев С.В. Маруняк « 11 » февраля 2013 г. « 13 » февраля 2013 г. Рассмотрено на заседании кафедры Протокол № 8 РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА По дисциплине Клиническая психология сексуальных расстройств По направлению подготовки___ 030401 «Клиническая психология»_______ Курс ______3 ________________________________________________ Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)_____зачет _________ Кафедра ____ психиатрии и клинической психологии ______________ Трудоемкость дисциплины _72__(час.)/_2__(зач. ед.) Архангельск, 2012 1. Цель и задачи освоения дисциплины Проблема исследования гендерных различий для отечественной психологии представляется новой и актуальной. Для практического психолога для создания целостного многостороннего образа личности знание «мужского» и «женского» является важной составляющей. Проблемы сексуальности, взаимоотношений между сексуальными партнерами (однополыми и разнополыми), вопросы эротики, порнографии, полового воспитания всегда осмысливались в общественном и научном дискурсах. Как показывает история, осмысление сексуальности кардинально различно в разных странах, племенах и у разных народов. В реальности существует целый спектр сексуальных культур. Курс соотносится с такими дисциплинами как мировая художественная культура, культурология, отечественная и зарубежная история Цель дисциплины: Сформировать у студентов научное представление о культурологических, социальных и биологических основах человеческой сексуальности и особенностях ее развития на разных этапах онтогенеза. Обучить студентов современным методам и способам сохранения и поддержания психо-сексуального здоровья человека. Задачи дисциплины: 1. Изучить анатомо-физиологические особенности строения и функционирования мочеполовой системы в онтогенезе. 2. Овладеть теоретическими знаниями о закономерностях психо-сексуального развития организма в разные возрастные периоды. 3. Ознакомить с современными методами исследования и диагностики заболеваний мочеполовой системы и сексуальных нарушений. 4. Изучить механизмы гормональной регуляции организма и их влияние поведенческую деятельность человека. 5. Изучить основные репродуктивные технологии и способы современной контрацепции, основы планирования семьи. 6. Познакомить студентов со способами сохранения сексуального здоровья человека и предупреждением его нарушений, а так же с законодательными актами в области правонарушений сексуального характера. 2.Место дисциплины в структуре ООП Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030401 «Клиническая психология»; дисциплины специализации. Необходимые предшествующие дисциплины: общая психология, возрастная психология, социальная психология, правоведение, профессиональная этика, возрастная психология, гендерная психология и психология сексуальности. 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: Коды формируемых компетенций Компетенции ОК-№ Общекультурные компетенции ПК -№ Профессиональные компетенции ПСК-3.1 способностью и готовностью к овладению теоретическими основами и принципами патопсихологического синдромного анализа нарушений психической деятельности и личности при различных психических заболеваниях ПСК-3.2 способностью и готовностью к овладению современными подходами к диагностике нарушений психической деятельности субъекта для выявления закономерностей и психологических механизмов возникновения и динамики психопатологических расстройств ПСК-3.3 способностью и готовностью к овладению теоретическими основами и методами классических и современных направлений психотерапии ПСК-3.4 способностью и готовностью к овладению теорией и методологией проведения психологических экспертиз с учетом их предметной специфики ПСК-3.7 способностью и готовностью к самостоятельному проведению психологических экспертиз и составлению заключений в соответствии с задачами экспертизы и нормативно-правовыми документами ПСК-3.8 способностью и готовностью к применению на практике диагностических методов и процедур для оценки сохранных и нарушенных звеньев в структуре психической деятельности и личности больного ПСК-3.9 способностью и готовностью к применению методик индивидуально-типологической (личностной) диагностики для решения психотерапевтических и реабилитационных задач ПСК-3.10 способностью и готовностью к разработке и осуществлению личностно и социально ориентированных программ психотерапии, коррекции и реабилитации ПСК-3.11 способностью и готовностью к применению современных методов оценки и оптимизации качества жизни больных с психическими расстройствами, а также членов их социальных сетей ПСК-3.12 способностью и готовностью к взаимодействию со специалистами в области охраны психического здоровья, с работниками экспертных организаций и учреждений социальной защиты населения В результате изучения дисциплины и в соответствии с требованиями к знаниям и умениям по дисциплине слушатель должен: знать: теоретические основы закономерностей психо-сексуального развития организма; анатомо-физиологические особенности развития половой системы; периоды и фазы сексуального развития человека; критические периоды в развитии сексуальности и особенности их протекания; возрастные особенности гендерных взаимоотношений; психофизиологические особенности сексуального поведения; основы полового воспитания детей и подростков уметь: применить знания по сексологии в интимно – личностном консультировании владеть: методами психологического обследования в сексологии работы с разными возрастными группами по половому воспитанию и сексуальному просвещению; использования техник и методов психокоррекции психо-сексуальных расстройств 4. Объем дисциплины и виды учебной работы: Общая трудоемкость дисциплины составляет _3__ зачетных единицы. Вид учебной работы Всего часов Семестр Аудиторные занятия (всего) 63 5 В том числе: Лекции (Л) 20 Практические занятия (ПЗ) 43 Семинары (С) Лабораторные практикумы (ЛП) Клинические практические занятия (КПЗ) Самостоятельная работа (всего) 45 Экзамен - Общая трудоемкость (час.) 108 5. Содержание дисциплины: 5.1. Содержание разделов дисциплины № п/п Наименование раздела дисциплины Содержание раздела 1 2 3 ТЕМА №1 Общие вопросы клинической (медицинской) сексологии. Предмет, задачи медицинской сексологии. Основные понятия. История развития. Организация сексологической службы. Социо-культурные аспекты сексуальности. Сексуальная революция. ТЕМА №2 Этапы формирования сексуальности. Динамика возрастных изменений сексуальной функции. Сексуальное воспитание и просвещение. Последовательность соматосексуального и психо-сексуального развития, их особенности. Содержание детской, подростковой, зрелой сексуальности, геронто-сексология. Сексуальное воспитание и просвещение. ТЕМА №3 Анатомо-физиологичес-кие основы сексуальности. Сексуальная гармония в паре. Анатомия половых органов. Эрогенные зоны, особенности их расположения. Копулятивный цикл мужчины и женщины. Составляющие копулятивного цикла. Определение половой конституции, СФЖ, СФМ. Сексуальная гармония в паре, ее компоненты. ТЕМА № 4 Беременность и секс, контрацепция, аборты. ЗППП (заболевания, передающиеся половым путем и их профилактика). Секс во время беременности. Контрацепция: классификация методов их характеристика, показания и противопоказания к применению. Аборты: классификация, актуальные проблемы. Нозология ЗППП, в том числе ВИЧ, СПИД, варианты заражения, меры профилактики. ТЕМА № 5 Классификация сексуальных расстройств. Сексуальные нарушения у мужчин и женщин. Сексуальная дисгармония в паре. Классификация сексуальных расстройств, МКБ-10. Формы сексуальных расстройств у мужчин и женщин: клинические проявления, причины развития, прогнозы. Нарушение сексуальной гармонии в паре: причины возникновения, варианты дисгамий. ТЕМА № 6 Сексуальные перверсии и девиации. Классификация, клинические проявления, этио-патогенез ТЕМА № 7 Профилактика и лечение сексуальных расстройств. Сексуальные преступления. Судебно-сексологическая экспертиза. Профилактика сексуальных нарушений. Комплексный подход в лечении сексуальных расстройств. Сексуальные преступления. Составляющие судебно-сексологической экспертизы, их содержание, психодиагностика. 5.2. Разделы дисциплин и виды занятий № п/п Наименование раздела дисциплины Л ПЗ С ЛП КПЗ СРС Всего часов 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ТЕМА №1 Общие вопросы клинической (медицинской) сексологии. 2 4 4 10 ТЕМА №2 Этапы формирования сексуальности. Динамика возрастных изменений сексуальной функции. Сексуальное воспитание и просвещение. 2 4 4 10 ТЕМА №3 Анатомо-физиологичес-кие основы сексуальности. Сексуальная гармония в паре. 2 4 4 10 ТЕМА № 4 Беременность и секс, контрацепция, аборты. ЗППП (заболевания, передающиеся половым путем и их профилактика). 2 4 5 11 ТЕМА № 5 Классификация сексуальных расстройств. Сексуальные нарушения у мужчин и женщин. Сексуальная дисгармония в паре. 4 8 8 20 ТЕМА № 6 Сексуальные перверсии и девиации. 4 8 10 22 ТЕМА № 7 Профилактика и лечение сексуальных расстройств. Сексуальные преступления. Судебно-сексологическая экспертиза. 4 8 10 22 Практикум Деловая игра Зачет 3 ИТОГО: 20 43 45 108 6. Интерактивные формы проведения занятий № п/п Наименование раздела дисциплины Интерактивные формы проведения занятий Длительность (час.) 1 Беременность и секс, контрацепция, аборты. ЗППП (заболевания, передающиеся половым путем и их профилактика). Обучающий компьютерный тест Семинар-дискуссия 4 2 Классификация сексуальных расстройств. Сексуальные нарушения у мужчин и женщин. Сексуальная дисгармония в паре. Решение ситуационных задач и анализ конкретных ситуаций (Case-study). Обучающий компьютерный тест, симуляционная задача Семинар-дискуссия 6 3 Сексуальные перверсии и девиации. Решение ситуационных задач и анализ конкретных ситуаций (Case-study). Обучающий компьютерный тест, симуляционная задача Семинар-дискуссия 6 4 Профилактика и лечение сексуальных расстройств. Сексуальные преступления. Судебно-сексологическая экспертиза. Решение ситуационных задач и анализ конкретных ситуаций (Case-study). Обучающий компьютерный тест, симуляционная задача Семинар-дискуссия 6 Итого (час.) 22 Итого (% от аудиторных занятий) 48.8% 7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов № п/п Наименование раздела дисциплины Виды самостоятельной работы Формы контроля 1 Классификация сексуальных расстройств. Сексуальные нарушения у мужчин и женщин. Сексуальная дисгармония в паре. Подготовка реферата Создание презентации Подготовка к семинару собеседование, доклад, коллоквиум, тест, проверка письменных работ 2 Сексуальные перверсии и девиации. Подготовка реферата Создание презентации Подготовка к семинару Написание заключения по результатам исследования собеседование, доклад, коллоквиум, тест, проверка письменных работ 3 Профилактика и лечение сексуальных расстройств. Сексуальные преступления. Судебно-сексологическая экспертиза. Подготовка реферата Создание презентации Подготовка к семинару Написание заключения по результатам исследования собеседование, доклад, коллоквиум, тест, проверка письменных работ 8. Формы контроля 8.1. Формы текущего контроля - устные (собеседование, доклад, коллоквиум) - письменные (проверка тестов, контрольных работ, курсовых работ, эссе, рефератов, конспектов, решение задач, написание заключения). Перечень тем рефератов, докладов, эссе, контрольных и курсовых работ, сборники тестов и ситуационных задач приводятся в 4 разделе Учебно-методического комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций». 8.2. Формы промежуточной аттестации - зачет Этапы проведения зачета: 1. Этап - _____тестирование_______________________ (название этапа) 2. Этап - _____решение ситуационных задач_________ (название этапа) 3. Этап- _______собеседование____________________ (название этапа) Вопросы к зачету приводятся в 4 разделе Учебно-методического комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций». 9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Приводится учебно-методическая, учебная и научная литература на всю дисциплину в целом. Список учебной литературы к изучению курса состоит из двух частей: основной и дополнительной. 9.1. Основная литература Келли Г. Основы современной сексологии. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000. – 896 с. Сексология / Под ред. Д.Н. Исаева – СПб.: Питер, 2001.– 512 с. Берн Э. Секс в человеческой любви / Пер. с англ. М.П. Папуша. – М.: Изд-во ЭКСМО – Пресс, 2000. – 384 с. 9.2. Дополнительная литература Щербатых Ю.В. Психология любви и секса. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. – 417 с. Прокопенко Ю.П. Полный сексологический словарь. – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: РИПОЛ КЛАССИК, 1999. – 394 с. Куприянчик Л.Л. Психология любви – Донецк: Сталкер, 1998. – 416 с. Кон И.С. Сексуальная культура в России: Клубничка на березке. – М., 1997. – 464 с. Гармония любви / Сост. В.Д. Косушкин. – СПб.: Золотой век, 1998. – 400 с. Каприо, Франк С. Многообразие сексуального поведения. – М.: Артания, 1995 – 352 с. Словарь по сексологии и сексопатологии (с пояснениями приложениями); Англо-русский медицинский словарь по сексологии и сопредельным дисциплинам / Под ред. А. Боба. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – 608 с. 9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы www.sexology.narod.ru (персональный сайт Кона И.С.) www.psychologies.ru (сайт журнала Психология) www.neuro.net.ru/bibliot/sexhealth (библиотека литературы по сексологии) 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины Компьютерный класс кафедры психиатрии и клинической психологии с программным обеспечением для тестирования знаний и внутрисетевым сайтом дистанционного обучения на платформе “Moodle” Методики для психологического исследования (компьютерные, бумажные) Видио- и аудиоматериалы с необходимыми техническими средствами их использования. 11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по дисциплине Примерная анкета-отзыв на дисциплину «Клиническая психология сексуальных расстройств » (анонимная) Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине «Клиническая психология сексуальных расстройств» Обобщенные данные анкет будут использованы для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии. 1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Комментарий____________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Комментарий____________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических материалов? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Комментарий_____________________________________________________ _________________________________________________________________ 4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные лекции и т.п.)? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Комментарий______________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным, ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в последующей практической деятельности? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном плане для совершенствования преподавания данной дисциплины? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ СПАСИБО! Автор (ы): Занимаемая должность Фамилия, инициалы Подпись Доцент Парняков А.В. Рецензент (ы): Место работы Занимаемая должность Фамилия, инициалы Подпись СГМУ кафедра психиатрии и кл.психологии Доцент Шелыгин К.В.

Похожие:

	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Клиническая психология» Удачина Елена Геннадьевна, Клиническая психология – М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 37 с		Учебный курс «Социальная психология» Специализации: организационная психология, психология менеджмента, психологическое консультирование, клиническая психология, юридическая...
	Рабочая учебная программа по дисциплине "Физиология цнс" для специальности... Рабочая программа одобрена на Заседании методической комиссии по специальности 030302“Клиническая психология”“ ” 2011г(. протокол№...		Рабочая учебная программа по дисциплине «Общая психология» для студентов... Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Психология зависимости»... Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного...		Рабочая учебная программа по дисциплине «Психология реабилитации... Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
	Или задание текущей аттестационной работы ...		Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... «Психология», профиля подготовки «Социально-организационная психология», «Клиническая психология, очной формы обучения
	Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... «Психология», профиля подготовки «Социальн0-организационная психология», «Клиническая психология, очной формы обучения		Учебно методический комплекс По специальности: 030302 Клиническая психология Выписка из общеобразовательного стандарта по учебной дисциплине «психология личности»
	Учебного курса, виды текущей аттестационной работы, проверяемая компетенция «Детская психология», «Психотерапия и психологическое консультирование», «Клиническая психология»		Курса «Клиническая психология». Данный курс реализуется в рамках... «Клиническая психология». Данный курс реализуется в рамках специальности 020400 «Психология» и относится к разделу «Общепрофессиональные...
	Рабочая учебная программа по дисциплине «История психологии» для... Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного...		Рабочая учебная программа по дисциплине «Психофармакотерапия» для... Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Суицидология» (электив)... Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного...		Рабочая учебная программа по дисциплине «Базовые теории и методы... Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного...