Интернет-зависимость: психологическая природа и динамика развития
Скачать 250.2 Kb.
|
Интернет-зависимость: психологическая природа и динамика развития(Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, 10 июня 2009 г.) Последовавшее в 2009 г. приглашение представить вашему вниманию мои соображения по поводу «зависимости от Интернета» - большая честь для меня. Как известно, сообщение о зависимости от Интернета было впервые сделано на ежегодном заседании Американской психологической ассоциации в 1996 году. Автором сообщения был психолог, который просто «адаптировал» симптоматику и критерии патологического пристрастия к азартным играм: слово «гемблинг» было заменено на «применение Интернета». Подобный метод введения нового вида заболевания «с потолка» (out of the blue) крайне любопытен. С помощью такого несложного манипулирования критериями можно с легкостью предложить вниманию публики великое множество заболеваний: ведь после подобной процедуры замены слов остается только разработать соответствующий набор вопросов и задать эти вопросы группе добровольцев из числа тех, кто и до того имел основания полагать, что испытывает такого рода проблемы – ответы на вопросы, естественно, подтвердят наличие проблем у опрошенных. Только вообразите, какие болезни можно было бы предложить! Телевизионную зависимость. Спортивную зависимость. Зависимость от мобильного телефона. Зависимость от рассылки и получения sms. Зависимость от Twitter или от Facebook. Даже «зависимость от приятельской компании». Список возможностей поистине бесконечен. Вот почему исследователи постарались прежде всего квантифицировать количество часов, которые нужно провести в онлайне, чтобы быть признанным «зависимым». Этот путь оказался весьма проблематичным, поскольку количество проведенных обычным человеком в онлайне часов выросло за последнее десятилетие по экспоненциальному закону просто в силу возросшей популярности Интернета. В силу этого количественные данные о «норме» или ее превышении, относящиеся к 1998 или 1999 году, совершенно не показательны для среднего пользователя Интернета в 2009 году. Кроме того, специалистам редко удается отфильтровать (или учесть каким-то иным образом) тех, кто применяет Интернет на постоянной основе для выполнения работы или для учебы, и тем самым результаты неизбежно остаются смещенными в сторону завышения количества часов в онлайне. Именно эту проблему выявили и обозначили Byun с соавторами (2009). Согласно проведенному ими анализу, «в предшествующих исследованиях не были использованы безупречно сформулированные критерии для определения зависимых от Интернета, методы формирования выборок испытуемых могли вести к серьезным смещениям в ту или иную сторону, а при обработке данных применялись преимущественно эксплораторные, а не конфирматорные аналитические методы, в результате чего изучались связи между переменными вместо причинно-следственных отношений между ними». Иными словами, исследования дурно пахнут (stink). Я вовсе не отрицаю, что у некоторого небольшого подмножества людей имеются проблемы с интеграцией сервисов Интернета в их повседневную жизнь. Однако похожие проблемы возникают у людей с работой, просмотром телепрограмм и множеством других занятий, и с такого рода проблемами удается справляться без того, чтобы демонизировать действия (или давать им какое-то специальное наименование), которые приносят в жизнь человека развлечения, снабжают его информацией или просто нравятся ему. Что меняется от введения специального наименования (label)? В некоторых странах, таких как Китай, наименование «Интернет-зависимость» используется для подавления противоречащих официальной позиции политических взглядов. А ряд профессионалов пользуются данным наименованием для рекламирования своего бизнеса – клиник и терапевтических служб, оказывающих помощь «зависимым от Интернета». Если продолжать прибегать к подобным наименованиям, то давайте позаботимся о том, чтобы они опирались на достоверные и однозначные фундаментальные научные данные. На сегодняшний день дело обстоит далеко не так. Я надеюсь, что рано или поздно такое исследование будет проведено и опубликовано, однако пока этого не случилось, я по-прежнему заявляю, что «зависимость от Интернета» - не что иное, как несуществующее (false) заболевание, а в результате применение новых технологий демонизируется и одновременно оставляются без должного внимания те преимущества, которые получают большинство приверженцев этих технологий. Литература Byun, S., et al. (2009). Internet Addiction: Metasynthesis of 1996–2006 Quantitative Research. Cyberpsychology & Behavior, 12(2). Майкл Фенишел Издатель: Current Topics in Psychology (http://www.fenichel.com/Current.shtml) Бывший президент: International Society for Mental Health Online http://ismho.org Частная практика начиная с 1987 Приветствие Симпозиуму Интернет-зависимость: психологическая природа и динамика развития(Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, 10 июня 2009 г.) Моим уважаемым коллегам, занятым, как и я, изучением могучего воздействия Интернета: мне бы очень хотелось быть с вами в этот день, но, к сожалению, это невозможно. Я бы с удовольствием принял участие в будущей конференции такого рода и познакомился со всеми, кто приедет на нее из самых разных уголков нашего взаимосвязанного мира. Надеюсь, так и случится в будущем, а также выражаю надежду, что такая конференция положит начало новым встречам с целью проведения серьезных научных обсуждений и обмена мнениями относительно перспектив могущественного воздействия Интернета на нашу жизнь в XXI столетии. Тематика «зависимости от Интернета» - многомерная, она включает в себя много смыслов. Направляющий мою жизнь принцип, моя «мантра» состоит в том, что «все зависит от контекста». К примеру, если кто-то неспособен покинуть свое жилище и при этом находит друзей, пользуется информацией и вообще активен, то для него или для нее такая возможность – словно «подарок с небес», а потому сохраняется, естественно, позитивное отношение к средству, позволяющему улучшить жизнь. Для кого-то это выступает как «аддикция к полноценной жизни», и люди готовы молиться, чтобы им ни в коей мере не предлагали лекарство от подобной аддикции. Такова сугубо поведенческая парадигма – позитивный опыт служит подкреплением для конкретных видов поведения, и соответственно такого рода поведение продолжается. Но разве это можно назвать «зависимостью»? Если да, то в какой момент? При каких обстоятельствах? Кто в состоянии дать определение для таких форм зависимости? Исследования «патологического применения Интернета», которые мне довелось видеть или о которых я слышал, чаще всего сводятся к квалификации человека как «зависимого» на том основании, что его активность ослабляется, а человеческие контакты сокращаются. Очевидно, такого рода критерии опираются на модель «зависимости», основанную на *поведении* человека, озабоченного азартными играми, сексом и вообще всем тем, что способствует выработке адреналина/эндорфина. Иногда в качестве критерия применяется также соотношение между временем, проведенным онлайн, и обычной продолжительностью времени, потраченного на семейные дела, работу и сон. Далее следует упомянуть модель химической зависимости, симптоматика которой включает последствия отмены (withdrawal), в том числе суровые или даже смертельные. А традиционное представление алкоголизма как «болезни» означает, что для ее лечения следует совмещать принятие, абстинентность и человеческую поддержку. Возникшие недавно онлайновые формы поведения так и тянут расширить список «зависимостей» - на этот раз связанные сразу с целым рядом поведенческих актов, включая видео и фотосъемку, обмен мгновенными сообщениями и размещение сообщений на форуме или на «стене» в социальной сети. Кстати, социальные сети типа Facebook допускают одновременное подкрепление целого ряда «зависимостей», начиная от простого социального взаимодействия или подшучивания и вплоть до установления дружеских отношений. Разве сама возможность подобных «отвлечений» - не замечательная вещь? Но вот вопрос: когда именно она переходит за грань развлечения и превращается в «зависимость» согласно критерию, в соответствии с которым утрачен интерес к другим вещам или для них более не находится времени? Несомненно, онлайновую «зависимость» определяют как поведенческие, так и физиологические аспекты, часто они подкрепляют друг друга, в том числе по принципу замкнутой петли. Простым кликом «мыши» либо нажатием на клавишу портативного устройства можно ощутить захватывающее возбуждение от ставок в азартной игре, выброс адреналина от яростной вражды, восхищение от количества выловленных в Сети фактов и изображений, или, наконец, простое удовольствие от доступности всего этого. В случае химической зависимости имеется стандартная и объективная процедура измерения физиологической зависимости и последствий отмены (withdrawal) активного элемента. В случае гемблинга или онлайновой зависимости отказ от ставок в казино либо от получения электронных писем в течение целого дня не ведет к мучительной дрожи, а вот воздействие может оказаться столь же катастрофическим, как и в предшествующем случае: развод, утрата жилища, разрушенные надежды. И все же: «Интернет-зависимость». Что это такое? Зависит ли она от культурных особенностей? Действительно: каково отношение к поведенческим зависимостям в разных культурах – и профессиональных, и географических? Каковы научные данные о соотношении между мозгом и телом в аспекте «аддиктивности» мультимодального онлайнового поведения? Разумеется, все эти риски – не более чем один из аспектов могучей силы Интернета. Мы опираемся на эту мощь, когда всего одним щелчком или нажатием клавиши вступаем во взаимодействие с другими людьми, получаем помощь и поддержку товарищей, находим информацию, составляем маршруты поездок, действуем в согласии со своим хобби. Все мы связаны между собой. Что нам с этим поделать? Как максимизировать мощь сетевых связей? В то же время мы, специалисты по психическому здоровью, вполне отдаем себе отчет, что нам надо быть готовыми иметь дело с совершенно новыми формами «обсессий», «зависимостей» и «избеганий». Только что началась новая эра, и наряду с удивительными возможностями она обещает новые вызовы для профессионалов. Я надеюсь, конференция в Москве выполнит задачу стимулирования дискуссий на некоторые из перечисленных мною тем, включая уточнение определений «онлайновой зависимости», «Интернет-зависимости» и «аддикции к полноценной жизни» в условиях применения всей мощи Интернета. Чем лучше мы будем понимать разнообразные контексты и культурные особенности внедрения технологий в разных мировых сообществах, тем более обоснованной будет выглядеть надежда на развитие исследований, продолжение обсуждений и в конечном счете выработку ответов на вопросы о характерных особенностях новых типов «зависимостей» и неадекватных форм поведения, обусловленных широкой доступностью Интернета. Стивен Стерн Профессор психологии в: University of Pittsburgh at Johnstown, PA (http://www.pitt.edu/~sstern/) Автор основополагающей статьи: Stern, S. E. (1999). Addiction to technologies: A social psychological perspective of Internet addiction. CyberPsychology and Behavior, 2, 419-424. Краткая формулировка авторской позиции для ознакомления участников Симпозиума «Интернет-зависимость: психологическая природа и динамика развития» (Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, 10 июня 2009 г.) Нет ничего практичнее, чем хорошая теория: мое постоянное возражение против применения слова «Интернет» в психологической диагностике. Прошло ровно десять лет после публикации моей теоретической статьи, в которой были выдвинуты возражения против самой логики присвоения психическому заболеванию такого наименования, как «Интернет-зависимость». Хотя моя специальность – не клиническая психология, но я социальный психолог и специализируюсь в изучении процессов изменения социальных взаимодействий под влиянием современных технологий. Я по-прежнему остаюсь на позициях, занятых мною в 1990-х годах. Мою позицию подкрепляет тот факт, что Интернет стал ныне столь же всепроникающим средством, каким были для поколения моих родителей телефон и телевидение. К примеру, приглашение сформулировать свою позицию по вопросу Интернет-зависимости поступило ко мне с помощью Интернета. Оно могла бы придти ко мне по телефону или в виде написанного от руки письма, однако технология стала широко доступной, и для человека, который направил мне это приглашение, самым удобным оказалось воспользоваться Интернетом. Мое исходное соображение – в самом кратком изложении – состояло в том, что технология по самому своему определению допускает возможность выполнения чего-то такого, что иначе – без обращения к специальным технологиям – было бы невозможным или затруднительным; к тому же очень часто к этому добавляется перспектива сделать это наилучшим, наиболее эффективным образом. Хотя с помощью технологий нам становится легче делать хорошие вещи и выпускать их в большем количестве, хотя транспортные технологии позволяют нам эффективно перемещаться, а коммуникативные технологии – общаться между собой, но, к несчастью, те же самые технологии расширяют наши способности выполнять неадекватные и саморазрушительные действия, равно как и направленные на других людей агрессивные и разрушительные действия. В своей исходной статье я утверждал, что выполняемые с помощью Интернета неадекватные формы поведения вполне могли бы никогда не проявиться и остаться латентными, если бы не своего рода поощрение со стороны Интернета возможности реализовать такое поведение. Сегодня я полагаю, что Интернет следует рассматривать как передаточное средство. Он может, скажем, посредничать в передаче порнографических материалов или в обеспечении способов участия в азартных играх. Он может связывать нас с какими-то другими людьми, которые жаждут удовлетворить терзающих их демонов – например, продать нам что-то абсолютно ненужное или обременительное для нашего кошелька, а то и воспользоваться нашей неспособностью отказаться от покупки. Интернет готов посредничать и в наших переговорах с людьми, которые неожиданно приобретают над нами некоторую власть, достаточную, чтобы оторвать нас от всех тех, с кем мы привыкли взаимодействовать и проводить время – таких людей можно назвать киберсексуальными партнерами, они даже имеют тенденцию превращаться в самых настоящих сексуальных партнеров. Не следует, однако, забывать, что едва ли не все то, в передаче чего Интернет нынче удачно посредничает, было вполне доступно нам задолго до изобретения компьютера. Все это будет по-прежнему доступно нам спустя много лет после того, как компьютеры выйдут из моды. К счастью, клиницисты – прагматики в душе. Едва ли можно себе представить, что пациент остался больным только из-за того, что врач-догматик не признает очевидным образом приемлемый способ излечения. Однако прежде чем сегодняшняя (de jour) технология окажется во всеоружии, потребуется выполнить научное обобщение и обоснование способа лечения, отработать все сопутствующие таксономии. Пациентов лечат, не вырывая из их социо-культурно-исторического окружения, и если Интернет способствовал заболеванию, то мы вправе ожидать, что это обстоятельство станет существенным элементом терапевтической процедуры независимо от того, включал диагноз слово «Интернет» или не включал. Вот почему, по моему мнению, придавать излишнее внимание передаточному средству, или посреднику, в ущерб терапии вполне реального компульсивного поведения или в каком-то смысле неадекватного мыслительного процесса означало бы оказывать плохую услугу психологической науке, а в конечном счете – еще и наносить ущерб психическому здоровью пациентов. |
Похожие:
 | Тревожность у детей Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. — М.: Московский психолого-социальный институт;... | | «Компьютерная зависимость. Интернет- зависимость. Игромания» Собеседование: «Контроль учащихся, находящихся в социально опасном положении и состоящих на внутришкольном воспитательном учёте» |
| Интернет-зависимость Изучение аспектов влияния Интернета на пользователей, включает в себя и исследование половых различий, которые проявляются при Интернет-зависимости... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В различных исследованиях показано, что существует некоторая психологическая зависимость человека от компьютерной игры, очевидно,... |
| Методическая разработка Тема: «Интернет зависимость или вред от социальных сетей» Классный час по профилактике Интернет-зависимости среди детей старшего подросткового возраста | | «Социально-психологическая реабилитация семьи, имеющей ребенка... Творческая мастерская для детей и родителей: социально-психологическая адаптация семьи / [под ред. Т. П. Медведевой]. — Москва... |
| Психологическая и педагогическая культура преподавателя высшей школы:... Ы сходства и расхождения рассмотрения этих понятий во взглядах психологов и педагогов. Сформулирован вывод о конвергенции понятий... | | Содержание психологическая природа художественного творчества и таланта Охватывает разнообразные виды творческой деятельности, которые выделены в три основных направления: декоративно-прикладное, художественно-эстетическое... |
| Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины (модуля)... Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины (модуля) в. 9 Психологическая диагностика развития младших школьников (с... | | Классный час Компьютер друг, помощник, враг Цепи: 1 Ознакомить детей с вредными последствиями компьютерных игр, донести представление о компьютере, интернет – зависимость |
| Открытое мероприятие деловая игра «Интернет свобода или зависимость»... Цель урока: в ходе анализа предполагаемых сюжетов (коротких рассказов, сценок) дать возможность учащимся поразмышлять над решением... | | Темы рефератов 1 История развития Интернет. Структура и особенности... История развития Интернет. Структура и особенности Интернет как всемирной гиперсети. Перспективы развития Интернета |
| Темы рефератов 1 История развития Интернет. Структура и особенности... История развития Интернет. Структура и особенности Интернет как всемирной гиперсети. Перспективы развития Интернета | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «природа», «живая природа», «неживая природа» и развивать умение их дифференцировать |
| Конспект №1 Цель: Познакомить с понятиями «Природа», «Живая природа»,... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа с углубленным | | Ocr by rsi ua В этой повести нет приключений. Повесть эта — психологическая. Она психологическая не потому, что про псов. Да и пес-то в ней только... |
