Курс лекций по психодиагностике -херсон, хф омурч «Украина», 2008 г. 155 стр

ТЕСТЫ

2. 
   содержание и
   
3. 
   цель психологического тестирования.
   

ФОРМА психологического тестирования

• 
  индивидуальные и групповые;
  
• 
  устные и письменные;
  
• 
  бланковые, предметные, аппаратурные и компьютерные;
  
• 
  вербальные и невербальные (практические).
  

• 
  слышать и фиксировать непредусмотренные инструкцией высказывания, что позволяет оценить отношение к тестированию, функциональное состояние испытуемого и др.
  
• 
  Кроме того, психолог, опираясь на уровень подготовленности испытуемого, может
  по ходу эксперимента заменить один тест другим.
  

• 
  с детьми младенческого и дошкольного возраста,
  

• 
  в клинической психологии — для тестирования лиц с соматическими или нервно-психическими нарушениями, людей с физическими недостатками и т.д.
  - Необходима она и в тех случаях, когда нужен тесный контакт
  

• 
  открытый или
  
• 
  закрытый характер.
  

• 
  приборы для исследования времени реакции (реактометры,рефлексометры),
  - устройства для изучения особенностей восприятия, памяти, мышления.
  
• 
  В последние годы аппаратурные тесты широко используют компьютерные устройства.
  

2. 
   Компьютерные тесты проводятся в форме диалога испытуемого и ЭВМ.
   

• 
  Стандартные статистические пакеты позволяют очень быстро проводить математико-статистическую обработку полученных результатов по разным направлениям,
  
• 
  При желании можно получить информацию в виде графиков, таблиц, диаграмм, профилей.
  

• 
  время выполнения заданий теста,
  
• 
  время получения правильных ответов,
  
• 
  количество отказов от решения и обращения за помощью,
  
• 
  время, затрачиваемое испытуемым на обдумывание ответа при отказе от решения,
  
• 
  время ввода ответа (если он сложен) в ЭВМ и т.д.
  

• 
  Самым известным невербальным тестом являются Прогрессивные матрицы Равена.
  
• 
  Невербальные тесты уменьшают влияние языковых и культурных различий на результат обследования.
  
• 
  Они также облегчают процедуру обследования испытуемых с нарушением речи, слуха или с низким уровнем образования.
  
• 
  Невербальные тесты широко используются при оценке пространственного и комбинаторного мышления.
  
• 
  В качестве отдельных субтестов они включены во многие тесты интеллекта, общих и специальных способностей, тесты достижений.