Программа по профориентации «Я и мой профессиональный выбор»

Скачать 1.91 Mb.

Название	Программа по профориентации «Я и мой профессиональный выбор»
страница	9/20
Дата публикации	17.04.2015
Размер	1.91 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Психология > Программа

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 20

*Определение ведущего полушария и модальности в восприятии и переработки информации.
Программы отдельных учебных предметов

Программа по профориентации учащихся младшего школьного возраста
Данная программа:

направлена на формирование социальной и технологической компетенций у учащихся начальной школы;
в программе дано системное изложение учебного материала, адресованного одновременно как субъектам обучения – педагогам, так и объектам – учащимся начальной школы и их родителям;
в основе программы лежат педагогические закономерности, инновационные и традиционные принципы, формы и методы обучения и воспитания;
раскрыты организация и содержание учебно-воспитательного процесса с учащимися 1-4 классов. Вербальная и визуальная информация даются в комплексе с практической отработкой (в играх – упражнениях) двигательных умений и навыков, необходимых для формирования необходимых параметров развития личности ''Выпускника начальной школы''.

Обучение и воспитание базируются на знаниях психологических и физиологических возрастных особенностей восприятия младших школьников.

В программе изложены организация и содержание работы с учащимися и родителями по социализации учащихся младшего школьного возраста.

Целью программы является привитие любви к труду и уважения к людям труда; ознакомление учащихся с основами современного промышленного и сельскохозяйственного производства, строительства, транспорта, сферы обслуживания; формирование у них в процессе учебы и общественно полезной работы трудовых навыков и умений; побуждение к сознательному выбору профессии и получение первоначальной профессиональной подготовки через учебную и воспитательную работу.

Задачи программы:

Сформировать высокий уровень самостоятельности у учащихся начальной школы.
Помочь в овладении начальными технологическими знаниями, трудовыми умениями и навыками.
Овладение знаниями о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира, первоначальными представлениями о мире профессий.
Работа по соблюдению социальных и этических норм.

Структура программы.

Работа с учащимися через урочную деятельность (представление о мире профессий, формирование навыков самостоятельной трудовой деятельности, умения общаться).
Внеклассная работа по реализации перспективного плана профориетационной работы с учащимися по годам обучения в начальной школе.
Работа с родителями.

Практическая часть.

Работа с учащимися через урочную деятельность

Постоянной и целенаправленной работой по социализации личности и профориентации является учебный процесс. На всех уроках в начальной школе подчеркивается значимость трудовой деятельности, воспитывается чувство ответственности за свою работу. На уроках русского языка, литературного чтения, окружающего мира, природоведения, трудового обучения, изобразительного искусства, физической культуры, музыки учащиеся знакомятся с различными профессиями, а учитель пытается донести до сознания детей важность и значимость каждой профессии. На уроках трудового обучения особое внимание уделяется сравнению и выделению особенностей содержания различных профессий.

В начальной школе закладываются основы проектирования и проектной деятельности. Учителя используют активные методы обучения – игровые методы, методы проектов, исследовательские и проблемные методы при преподавании практически всех предметов. Все они благоприятно влияют на развитие личности и на подготовку к профилизации учащихся. Также они способствуют более тесному сотрудничеству с родителями.

Через сотрудничество классного руководителя и педагога психолога определяется склонность детей по типу темперамента к той или иной профессии, изучаются интересы и склонности учащихся.

Внеклассная работа по реализации перспективного плана профориетационной работы с учащимися

Внеклассная работа по профориентации учащихся начинается с 1 класса и имеет логическое продолжение в следующих классах. По данной тематике планируется проведение одного классного часа в месяц, с использованием разнообразных форм занятий (бесед, экскурсий, встреч с людьми интересных профессий, участие в конкурсах рисунков, фотографий, защите проектов и др.).

Цель работы в первом классе – более подробное знакомство учащихся с видами трудовой деятельности уже знакомыми им, с профессиями родителей.

Во втором классе целью работы является расширение знаний учащихся об отраслях производства, воспитание трудолюбия. Начало системной работы по знакомству с отраслями производства и профессиями сферы обслуживания и пищевой промышленности.

Цель работы в третьем классе – знакомство с классификацией профессий. Расширение знаний о профессиях нашего города.

Цель работы в четвертом классе – продолжение работы по классификации профессий, воспитание положительного отношения к труду, знакомство со сферой торговли.

Перспективный план профориентационной работы классного руководителя начальной школы

1 класс

Цель – более подробно познакомить учащихся с видами труда, уже знакомых учащимся, с профессиями их родителей.

Месяц	Тема занятия	Форма проведения
сентябрь	1. Знакомство с учащимися 2. Школа, в которой мы учимся	1. Знакомство с характеристиками детей, выданными детским садом. 2. Беседа о музыкальных и спортивных секциях, кружках, студиях, в которых занимаются учащиеся. 3. Знакомство со школой, библиотекой, столовой и их работниками.
октябрь	Кто и какие любит игры	1. Беседа о профессиях: воспитатель, няня, повар, музыкальный руководитель, врач, шофёр, медсестра и др.
ноябрь	Мир профессий. Профессии работников детского сада. Примечание: вводятся понятия профессия и должность	Беседа о профессиях: воспитатель, няня, повар, музыкальный работник, медсестра, врач, шофёр, заведующая и др.
декабрь	Мир профессий. Профессии работников детского сада	Конкурс рисунков
январь	Как я помогаю маме	Устные рассказы детей
февраль	Изготовление сувениров ко дню 8 марта (на основе знаний полученных на уроках труда)	Знакомство с профессией швеи. Экскурсия в школьную мастерскую
март	Профессии наших мам	Классный час с приглашением 2-3 мам
апрель	Расширение знаний об отраслях производства	Устные рассказы на тему «Кто работает рядом с нашей школой» (милиционер, строитель, продавец, аптекарь и т.д)
май	Как выращивают хлеб.	Беседа с учителем биологии. Знакомство с профессиями (хлебороб, комбайнер, пекарь, кондитер и тд.)

2 класс

Цель – расширить знания учащихся об отраслях производства, воспитывать трудолюбие. Начать работу по системному знакомству с отраслями производства. Профессии сферы обслуживания и пищевой промышленности.

месяц	Тема занятия	Формы проведения
сентябрь	О чём вы узнали в прошлом году, чему научились.	Обобщающее занятие с выступлением учителя и учащихся. Запись учащихся в кружки.
октябрь	Профессии что нас окружают.	Самостоятельная работа на тему «Нарисуй то, что тебе нравится». Индивидуальные беседы с учащимися на основе их работ, раскрытие интересов учащихся.
ноябрь	Люди каких профессий работают в нашей школе	Беседа с приглашением работников школы (медсестра. библиотекарь, повар, т.д)
декабрь	Экскурсия в ателье	Экскурсия с предварительной беседой о профессиях (закройщик, швея, т.д)
январь	Что мне нравится дома и что не нравится?	Письменная работа (мини-сочинение)
февраль	Что значит быть солдатом.	Утренник, посвященный 23 февраля
март	Чем занимаются наши мамы, папы, бабушки и другие члены семьи?	Письменная работа с детальным описанием профессии одного из членов семьи (по выбору)
апрель	Экскурсия в магазин.	Экскурсия на любое предприятие пищевой промышленности (хлебокомбинат, молокозавод и др.)
май	1. Весенние работы на пришкольном участке. 2. Задание на лето	Знакомство с профессиями (строитель, водитель автобуса, продавец и др.)

3 класс

Цель – первичное формирование представлений о классификации профессий, ведущие профессии нашего города.

месяц	Тема занятий	Форма проведения
сентябрь	Проверка выполнения летних заданий.	Сочинение «Как я провёл лето?». Распределение обязанностей в классе
октябрь	Интересы и кружковая работа.	На основе анализа сочинений, бесед с учащимися дать конкретные советы каждому ученику, чем ему нужно заниматься и для чего
ноябрь	Подготовка подарков для ребят детского сада.	Практическая работа по изготовлению подарков. Подготовка детского утренника
декабрь	Совместный утренник с детским садом «Скоро в школу»	Утренник-рассказ о школе, уроках, переменах, обязанностях учащихся
январь	Знакомство с профессиями провизора и фармацевта	Экскурсия в аптеку. (провизор, аптекарь)
февраль	Мир профессий.	Сочинение «Кем я хочу быть когда вырасту?» или «На кого я хочу быть похожим?»
март	Знакомство с профессиями городского транспорта.	Экскурсия в ПАТП (шофёр, кондуктор, автомеханик, автослесарь)
апрель	Что изменилось в нашем городе за последние годы.	Беседа. Знакомство с профессиями (в строительстве, архитектуре, реставрации, декоративном озеленении города)
май	Мир профессий. Беседа о классификации профессий.	Беседа и задание на лето – подобрать по десять профессий каждого типа

4 класс

Цель – знакомство с классификацией профессий; воспитание положительного отношения к труду; знакомство со сферой торговли.

Месяц	Тема занятий	Форма проведения
сентябрь	Компас в мире профессий	Просмотр видеофильма ''Все профессии важны, все профессии нужны''
октябрь	Классификация профессий по типам	Профессии типа «человек-человек», «человек-знак» (рассказ о профессиях)
ноябрь	Классификация профессий по типам	Профессии типа «человек -техника», «человек -художественный образ» рассказ о профессиях)
декабрь	Классификация профессий по типам	Профессии типа «человек -природа» (рассказ о профессиях)
январь	Все профессии важны	Классное собрание с приглашением родителей
февраль	Человек имеет права и обязанности (право на труд)	Классное собрание с приглашением учителя истории, юриста.
март	Что ты умеешь делать?	Мастер класс. Выставка изделий к 8 марта
апрель	Мы идём в магазин	Экскурсия в магазин и знакомство с профессиями продавца, кассира и др.
май	Профессии нашего края. Знаменитые люди нашего города.	Задание на лето. Подготовка проекта по теме ''Я хочу быть…''

Работа с родителями

Одна из форм работы с учащимися – это вовлечение в процесс обучения их родителей. Но работу с родителями необходимо правильно организовать. Исследования показывают, что подавляющее большинство родителей не знают, как правильно рассказать ребенку о значимости и привлекательности того или иного вида трудовой деятельности или профессии. Многим родителям неизвестны психофизиологические особенности детей, которые влияют на процесс формирования социальной и технологической компетенций. Поэтому родители нуждаются в специальных консультациях и беседах по данным вопросам. На каждом родительском собрании планируется проведение бесед или использование других форм работы. Предлагаем примерные темы и формы работы с родителями по классам.

1 класс. Работа с родителями

Четверть	Тема.	Форма проведения.
1 четверть	Беседа о задачах профориентационной работы в 1 классе. Здоровье и режим дня учащихся.	Беседа. Рассказ о режиме дня детей
2 четверть	Обязанности детей по дому.	Беседа об особенностях детей младшего школьного возраста, о делах, которые могут выполнять учащиеся дома. Взаимоотношения в семье
3 четверть	Родительское собрание. Интересы, склонности, увлечения детей.	Круглый стол
4 четверть	Обобщающая беседа по профориентации.	Рассказы учителя, родителей о том, что увидели, узнали первоклассники за год. Интересы и наклонности отдельных учащихся, которые сформировались на протяжении года.

2 класс. Работа с родителями

Четверть	Тема.	Форма проведения.
1 четверть	Что вы делаете для воспитания ребёнка, развития его интересов и способностей.	Беседа Рекомендации родителям по развитию интересов, наклонностей учащихся
2 четверть	Мир профессий, которые окружают ваших детей	Информация о профессиях, с которыми познакомились учащиеся и познакомятся в учебном году.
3 четверть	Практическое использование знаний о мире профессий	Беседа « Что делают ребята в семье»
4 четверть	Практическое использование знаний о мире профессий	Рассказ о выполнении заданий, которое получили учащиеся на лето

3 класс. Работа с родителями

Четверть	Тема.	Форма проведения.
1 четверть	Знакомство родителей с сочинениями учащихся, выполнение обязанностей, индивидуальные советы родителям	Беседа
2 четверть	Как знакомить учащихся с профессиями. Схема описания профессии	Беседа
3 четверть	Способы выявления интересов, склонностей и способностей учащихся	Беседа
4 четверть	Классификация профессий по типам	Рассказ

4 класс. Работа с родителями

Четверть	Тема.	Форма проведения.
1 четверть	Возрастные особенности учащихся	Рассказ-информация об особенностях возраста, интересах, способностях, различных кружках
2 четверть	Классификация профессий	Рассказ о том, что узнали учащиеся
3 четверть	Подготовка к сбору «Человек имеет права и обязанности»	Индивидуальные консультации
4 четверть	Короткий отчёт о профориентационной работе за год	Рассказ о работе, экскурсии, выводы и рекомендации

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 20

	Программа по профориентации учащихся «Мой выбор» Целевая программа по профориентации «Мой выбор» для учащихся моу «Харпская сош» на 2013-2015 годы» (далее Программа) разработана...		Рассказать о природе комического Причиной выбора темы моего реферата является мой глубочайший интерес к творчеству А. П. Чехова. Также на мой выбор повлияло участие...
	Прил. 14 На школьном уровне ...		Комплексная программа мбоу «сош №18» по профилактике наркомании,... Комплексная Программа по профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения «Мой выбор»
	Положение о конкурсе проектов по предпрофильной подготовке “Мой выбор” 1 Цель: ориентация учащихся 9-ых классов на осознанный выбор профиля дальнейшего обучения с учетом своих индивидуально-психологических...		Мой выбор Что такое профессия
	Выбор профессии Тесты по профессиям, описание профессий, статьи (типичные ошибки при выборе профессии), игры по профориентации, цели жизни, как выбрать...		Книга предназначена для тех, кто планирует свой профессиональный... Может быть полезна также родителям, преподавателям, специалистам службы занятости, оказывающим помощь в профориентации и психологической...
	Первый открытый профессиональный конкурс педагогов «Активные методы... Первый открытый профессиональный конкурс педагогов «Активные методы обучения в образовательном процессе»!		Элективный курс для 10-11 классов Классный Васянкина Людмила Анатольевна... Таким образом, в современных условиях профессиональное самоопределение предполагает четко продуманный выбор карьеры, сферы приложения...
	Программа профориентационного курса «Мой выбор» Составила: Сакенова Валентина Николаевна, учитель высшей категории моау «сош №5 г. Соль – Илецка»		Моего реферата – это жизнь и творчество известного живописца, мастера... Карла Павловича Брюллова. На мой выбор формы экзамена (реферат) повлияло то обстоятельство, что в этой работе я смогла подробнее...
	Программа «Мой выбор здоровое питание» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр внешкольной работы «Аврора» городского...		Мой выбор Специальности-профессии утверждены Мин. Труда России (Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных...
	Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок... К и технической поддержке Сервиса Интернет хостинга LetItBit net проводит Третий открытый профессиональный конкурс педагогов «мультимедиа...		Учитель не тот, кто учит Когда после школы я сказала родителям, что собираюсь учиться в педагогическом колледже, они одобрили мой выбор. Я не отказалась от...

Программа по профориентации «Я и мой профессиональный выбор»

Похожие: